園林構(gòu)成要素之水體

園林構(gòu)成要素之水體第一頁，共39頁。教學(xué)內(nèi)容園林水體的形式園林理水布局營(yíng)造手法駁岸處理方式教學(xué)目標(biāo)初步掌握水體設(shè)計(jì)基本方法能對(duì)優(yōu)秀園林實(shí)例作初步分析與評(píng)價(jià)重點(diǎn)園林理水手法應(yīng)用難點(diǎn)園林理水水面空間處理2第二頁，共39頁。關(guān)于水體水是構(gòu)成中國(guó)古典園林的基本要素之一,是園的血脈。山與水的關(guān)系密切，山環(huán)水抱的格局是中國(guó)園林山水處理法則。水的品德與人的親水性。水可以視覺造景，也可以聲音造景。3第三頁，共39頁。4第四頁，共39頁。5第五頁，共39頁。哈佛大學(xué)唐納噴泉--彼得沃克由159塊花崗巖不規(guī)則排列組成直徑約為18.3m的圓形石陣，石陣的中央是一座霧噴泉。6第六頁，共39頁。7第七頁，共39頁。水景基本形式按水體形式分：1）自然式水體：利用或模擬自然山水—“模山范水”，如河、湖、泉、瀑布等2）規(guī)則式水體：如噴泉、水井、壁泉、水渠等—作為視線焦點(diǎn)，常與雕塑、花壇、噴泉等組景。8第八頁，共39頁。水景基本形式按水的狀態(tài)分：靜態(tài)水景—平靜的：常以湖、溏、池等形式出現(xiàn)。靜水營(yíng)造的是一中靜謐安詳?shù)臍夥?，使適于人們思考、獨(dú)處?kù)o坐的場(chǎng)所。動(dòng)態(tài)水景—流動(dòng)的、跌落的、噴涌的：給人以變幻多彩、明快、輕松之感；聲音—美、掩蓋作用。9第九頁，共39頁。北京大學(xué)湖畔10第十頁，共39頁。龍洞麒麟11第十一頁，共39頁。第十二頁，共39頁。第十三頁，共39頁。14第十四頁，共39頁。15第十五頁，共39頁。水的造景手法和作用基底作用系帶作用焦點(diǎn)作用：空間的中心；視線或軸線的焦點(diǎn)和端點(diǎn)；視線焦點(diǎn)（注意P151d中情況的處理）16第十六頁，共39頁。17第十七頁，共39頁。水的系帶作用18第十八頁，共39頁。19第十九頁，共39頁。水景作為焦點(diǎn)的幾種設(shè)置形式20第二十頁，共39頁。園林理水布局手法集中處理法。即以水池為中心，四周環(huán)列建筑，從而形成一種向心和內(nèi)聚的格局，特別是小園，可使有限空間具有幽靜和開朗的感覺。分散處理法。用化整為零的手法將水面分成大小不等的幾份，通過對(duì)比產(chǎn)生不同的空間感受。21第二十一頁，共39頁。集中22第二十二頁，共39頁。網(wǎng)師園23第二十三頁，共39頁。庭院理水之分散與集中大面積集中用水—皇家園囿以遼闊的水面包圍陸地形成島嶼，島上布置建筑形成一種離心和擴(kuò)散的格局。大小水面的對(duì)比，大的部分異常遼闊開朗，小的部分曲折幽靜。24第二十四頁，共39頁。25第二十五頁，共39頁。十七孔橋第二十六頁，共39頁。

玉帶橋橋身用漢白玉和青白石砌成。第二十七頁，共39頁。南京瞻園用化整為零的方法把水面分隔成三塊較小而又相互連通的水面。28第二十八頁，共39頁。29第二十九頁，共39頁。水體造景原則寧小勿大多曲少直順下逆上優(yōu)虛劣少第三十頁，共39頁。駁岸處理方式臺(tái)階式垂直式自然山石式草坪緩坡式棧橋式31第三十一頁，共39頁。32第三十二頁，共39頁。33第三十三頁，共39頁。上海浦東中央公園

34第三十四頁，共39頁。35第三十五頁，共39頁。36第三十六頁，共39頁。第三十七頁，共39頁。水深：除了游泳池與景觀湖，在設(shè)計(jì)中一般景觀水景的水深為0.1-0.6m；人工水體進(jìn)岸附近2.0m范圍內(nèi)水深不得大于0.7m，否則應(yīng)設(shè)護(hù)欄;無護(hù)欄的園橋、汀步附近2.0m范圍內(nèi)水深不得大于0.5m。兒童泳池水深0.5-1.0m為宜，成人泳池水深1.2-2m為宜。

養(yǎng)魚因種類不同而異，一般池深0.8-1.0m，并需保證水質(zhì)的措施。水生植物深度視不同植物而異，一般浮水植物(睡蓮)水深要求0