2023年大學生曠課的檢討書-3

第頁2023大學生曠課的檢討書高校生曠課的檢討書范文匯總10篇

在學習、工作或生活中出現(xiàn)了過錯后，就須要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，在寫檢討書的時候，我們的用語要特別留意。那么問題來了，究竟應如何寫檢討書呢？以下是我為大家整理的高校生曠課的檢討書10篇，希望能夠幫助到大家。

高校生曠課的檢討書篇1

敬重的輔導員老師：

您好！我知道自己錯了，我不該沒有請假幾天不去上課，我知道自己錯了我曠了許多課，沒有仔細學習，真是愧疚，我覺得自己很可惡，我肯定會改正的。在你的高度教育下，讓我們明白雖身為高校生，曠課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學一技之長為以后謀生。假設我們現(xiàn)在荒廢學業(yè)，不但平?？荚嚦晒患案?，還會連累以后找工作。在思索過你的話語之后，讓我意識到不能聽從命運的支配，我們要努力爭取，無論在什么境界，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。

敬重的輔導員同志，以后以后，沒什么事了我們，不擴課不早退，仔細聽老師所講的每一節(jié)課。假設真有什么事要離開，我們在給你請假，在得到你的同意前方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很仔細的悔改了。我們不能選擇什么課，不能選擇什么老師，但我們能選擇好的心態(tài)去面對每一天的課程，身為高校生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。我真的很仔細知錯就改了，希望你能寬恕我們的不請離開。我肯定會好好學習的。

檢討人：

高校生曠課的檢討書篇2

敬重的老師：

我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名高校生有事不請假，給全班作了壞典范造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思，為了深刻相識錯誤我從各方面相識逃課的緣由：

〔一〕由于就業(yè)壓力的加大很多高校生的行為帶有很強的盲目性。

主要有以下幾個方面：一是盲目考證，時下，高校生以證書增加就業(yè)的籌碼，逃課學習其它學問，出現(xiàn)了校內(nèi)“考證熱〞。

〔二〕畢業(yè)生盲目考研，考研已成為一種校內(nèi)時尚，但大多數(shù)考研生只是為了回避就業(yè)，在調(diào)查中，考研學生的92%只是為了回避就業(yè)。

〔三〕畢業(yè)生盲目提前離校找工作，造成了畢業(yè)生逃課率奇高的現(xiàn)象，竟占到了畢業(yè)生逃課人數(shù)的89%。

〔四〕盲目放棄。?？粕c一些冷門專業(yè)就業(yè)率低，大四畢業(yè)生對此失去信念，，只能通過網(wǎng)絡嬉戲、睡覺、打牌來消遣時間。

〔五〕高校的授課形式呆板，多用口述加存文本的課件展示授課內(nèi)容。沒有吸引學生愛好的學問的元素。很多老師一本授課筆記可以傳授許多代，內(nèi)容跟不上時代，形式單一。學生覺得學了很沒有用。

〔六〕是學生的業(yè)余工作。很多高校生利用課余時間打工賺錢，當工作與學習沖突時便逃課打工。在物質(zhì)化的今日很多高校生覺得金錢的吸引力遠遠大于課堂。即使后者的潛在優(yōu)勢更大一些但許多高校生還是會選擇前者。當然，有許多高校生的家庭比擬貧困，由于目前的社會求助系統(tǒng)還不完善打工也是生活所迫。

〔七〕有的公司要求不嚴，追求公司的利益示意學生逃課。

〔八〕目前校內(nèi)不良之風盛行。為了躲避選修課，個別學生選擇了代理上課的方式。于是便有了“校內(nèi)代理〞的出現(xiàn)。這無疑給逃課的學生供給了一個好時機！

〔九〕便有點盲從了，根本沒有特殊的緣由，卻想順一順這股“潮流〞，似乎不逃課便顯不出他的能耐似的。

〔十〕一些任課老師和負責學生工作的負責人向記者透露，高校擴招后，高校生增多而高校教室驚慌，也是造成高校生逃課的緣由之一。

〔十一〕高校生戀愛現(xiàn)象已經(jīng)很普遍，不乏有許多高校生為了談戀愛而逃課，特殊是異地戀者，難得聚一次，缺個十來天也是常有的。

對于以上不良現(xiàn)象，令我們深思：高校生逃課，是一種迫于諸多外界緣由、不由自主、還是我們意識的淡薄的現(xiàn)象？當然我們也要成認，一些同學為了社會實踐活動被—迫逃課，我們也要成認，當前的高校教化體制也存在著它的某些弊端：比方說少局部授課老師方言太重，致使很多外省同學聽課吃力；授課方式單調(diào)，講解并描述的內(nèi)容枯燥乏味，致使課堂氣氛沉悶等。然而，細斟酌，更多一局部同學是什么緣由呢？主要的緣由是不是出在我們本身呢？

高校生曠課的檢討書篇3

敬重的老師：

您好！

首先我為今日犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自己的懶散，就缺席了1-2節(jié)的xxx課，在班里面造成了嚴峻的影響，經(jīng)過老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔憂，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個高校的學生，上課不應當遲到，不應當曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄訓誨拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序須要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的訓誨，更讓自己時刻敲響警鐘。

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責任簡單變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去變更了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進高校的以后，什么都覺得很簇新，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己醒悟了些?，F(xiàn)在，本在申請災區(qū)減免學費的我本應當對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。終歸，想得到這些幫助是須要自己努力的，須要的是一個得才兼?zhèn)涞膶W生，所以我為此深刻檢討自己。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的指責，所以這些心里非常的難過，覺得辜負了老師對自己的諄諄教育，奢侈了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐性的勸告我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得特別愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不待時的事情，經(jīng)過幾個小時的深思，我確定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應當去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。

2、提高紀律性。我應當仔細學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應領先向老師請假。

3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。

檢討人：xxx

年x月x日

高校生曠課的檢討書篇4

最尊敬的老師：

您好！

今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻相識以及再也不逃課的決心。

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得逃課。可是今日上午我還是逃了一堂老師給我們細心打算的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的學問大餐。美術是表達個人鑒賞實力和修養(yǎng)的一門課，我應當珍惜這個時機，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失。同時，老師，您的關切也令我深深地感動，我知道少幾個人上課對您來說學問有好處而沒有損失的，可是您還是剛好覺察并教育我，令我下次不再犯。我堅決保證以后的素描課除極特殊的緣由我肯定會在課堂上仔細聽講。我信任你肯定能寬恕我這次無意間所犯的錯誤，之所以說是無意間上因為真的沒有弄清晰究竟是不是在外寫生，雖然這或許只是一個不假的理由，真實就是真實，事實就是我沒有去上素描課，但我還是憧憬這樣能減輕我所犯的錯誤的深度。

對不起，老師！這次我犯的是一個嚴峻的原那么性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。

老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的相識到事已至此的重要性。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重。對重要事項重視嚴峻缺乏。平常生活作風懶散，假設不是因為過于懶散也不至于如此。

我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名高校生有事不請假，給全班作了壞典范造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴峻后果我做了深刻的反思：

1.這樣有事沒請假，讓老師擔憂我的平安。本應按時出現(xiàn)的我為能按時出現(xiàn)，試問那么呢不會讓平常非常關切每一個學生的老師擔憂。而這樣的擔憂很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴峻的后果。

2.在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發(fā)一個欲逃課的同學的堅決決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

4.思想覺悟不高，對錯誤的相識缺乏，試想假設當時我就相識到此事的嚴峻性，錯誤就不行能發(fā)生。之全部的問題都歸咎于我還為能到達一個現(xiàn)代高校生應具有的相識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯誤的嚴峻性，為此，我肯定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在仔細完成作業(yè)地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代高校生相符合。

作為逃課的已份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴峻后果。

望老師能念在我是初犯，相識深刻而且平常表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關切愛惜我的老師同學接著監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

檢討人：xxx

年x月x日

高校生曠課的檢討書篇5

敬重的系領導：

您好！

我現(xiàn)在已經(jīng)嚴峻的相識到了自己的錯誤，不知不覺我已經(jīng)曠課了十三節(jié)，對于曠課造成的影響，我的責任很大，在此我要做深刻的檢討。

在20xx年x月x日下午，我向輔導員請假回家，在這之前我已買好當天晚上的車票。當時我并不知道高校的請假制度是須要由系主任批準，再由學工部蓋章之后才可以的，還以為像中學時一樣只要班主任批準后就行了。我向輔導員請假時，剛好系主任不在，要其次天才可以請假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當晚的火車，于是便沒有得到輔導員的批準，私自離?；丶伊?。剛好遇上清明放假前學校嚴查出勤率，以保證學生的平安。而我這樣的行為，不僅給輔導員的工作，也給學校的工作帶來了影響。

到學校之后，輔導員老師狠狠指責了我，我也深刻相識到自己的錯誤，對于我這樣的行為，所造成的不良后果有：

1、讓學校，老師擔憂我的平安。本該按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，阻礙了學校，老師正常的學?；顒?，還讓老師擔憂，分心。給學校，老師的工作造成了不良的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我個人的不遵守紀律，有可能造成別的同學仿效，影響班級紀律性，也是對別的同學的家長的不負責任。

3、影響個人素養(yǎng)綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母，老師的意愿，實乃不該。

從今以后我會對我的行為負債，我會改，試著去努力做好一個屬于自己的我.不管是紀律上，還是人格上，我都會試著去變更呢！也很感謝你給我寫這份檢討書。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生曠課的檢討書篇6

敬重的老師：

今日被您叫去訓導之后，回去我仔細的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚，我知道錯了，不應當曠課，高校生曠課的檢討書。

出了辦公室，您的話始終在我耳邊徘徊，自己也在不停得問：“xxx！你為什么要逃課，就為滿意一下自己的惰性嗎？〞老師，我錯了，也相識到這件事的重要性，以后肯定要克服自己的惰性，做到不遲到，不早退，不逃課。

從這個學期起先，由于對學校環(huán)境的熟識，對老師上課程序的熟識，就沒有管住自己，逃課了。我不應當找任何的理由來為我的逃課開脫，這樣只會讓自己越陷越深。很感謝老師可以拉我一把，讓我相識到自己的錯誤，并給了我改正的時機。反思的時候，感覺自己應當仔細的學習，不為別人，為的是自己。只有仔細學習才對得起自己這幾年的光陰，對得起送自己來這里讀書父母，對得起給自己上課的老師，檢討書?高校生曠課的檢討書?。

老師，我知道錯了，以后會做一個合格的學生。記得以前遇到中學時候的同學他們說，高校生不逃課還叫高校生嗎。當時我沒有反對他們，那時候想也是的，哪個高校生沒有逃過課啊。但是現(xiàn)在，我要反對他們，莫非班里那些好同學都不是高校生，他們都沒有逃過課呀？

逃課，是錯誤的，老師找我談過話后，感覺到很愧對老師，更愧對家人，自己。信任現(xiàn)在能管住自己，不會再逃課了。

很感謝老師找我談話，它讓我相識到自己的錯誤，并可以給我時機改正?，F(xiàn)在我知道了，我不應當花費這美妙的時間去玩，而應當仔細學習。那樣才對的起自己和老師。假設我還是這樣下去的話，等到進入社會的時候會覺察自己一無所長，會懊悔莫及。

我希望老師可以看我今后的行動來諦視這份檢討。這里感謝老師讓我相識到自己的錯誤。

此致敬禮！

檢討人：

高校生曠課的檢討書篇7

敬重的老師：

今日我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我對曠課這種不良行為的深刻相識以及再也不曠課的決心。

早在我踏進校門，老師就已三令五申，一再強調(diào)，全校同學不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關于曠課的事情是這樣的：我一般都是會去上課的，許屢次沒有請假又沒有去上課，是因為有時是有摯友找我借書，學習資料，有時又是摯友住院須要我去看看等等。我覺得這些緣由向老師請假是不充分的，所以，我選擇了曠課這種行為。我知道這種行為是不對的。所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對不起，老師!我犯的是一個嚴峻的原那么性的問題。我曠課了22學時，我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教育言猶在耳，如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻缺乏。平常生活作風懶散，假設不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的相識錯誤，也是為了讓老師你能夠信任學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1：不應當無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師和同學的不敬重，而且讓老師也很擔憂。假設全班大局部同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的敬重了嗎?而且假設同學們沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學究竟干什么去了?有危急嗎?這些都是讓老師擔憂的問題，試想：假設老師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數(shù)渴望得到學問的同學的不敬重。

2：對同學和自己的影響我的曠課假設沒有受到懲罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的很多學問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習慣的提高和改良都有很大不良影響。

對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的相識到了它們的嚴峻性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己和老師同學催促自己改正我的錯誤：

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我也已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅決。

1：向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應當去面對，要相識到自己的錯誤，避開以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師說明我認錯的決心。

2：提高紀律性。我應當仔細學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應領先向老師請假。

其實也沒什么好說的。在紙上，寫是什么“保證按時上課，不曠課，不早退，〞云云的話，估計你們看了也不會當真，終歸你們都“干了十幾年的學生工作〞。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調(diào),全校同學不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我覺得洗洗手向老師請假是不充分的`，而且假設屢次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的相識到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出指責，并希望得到老師的寬恕。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的時機，并且真心的接受老師的指責和訓誨。同時希望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師悲觀了。

早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，只要我在學校，可每次我到啦放大假時，我就想提前出去，然后晚幾天回學校，許屢次沒有請假，我覺得這些緣由向老師請假是不充分的，而且假設屢次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應當向老師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。

檢討人：

日期

高校生曠課的檢討書篇8

敬重的xx老師您好：

我是xx，在此我對我上周在您的xx課上曠課行為進行檢討。

上星期五我是因為肚子痛的原因留在宿舍睡覺，聽上完課的舍友回來講，我知道您對我此次曠課很生氣。我明白我是一名學生，本質(zhì)工作就是按時上課，好好學習。按時出勤不僅是對您的一種敬重，也是對我自己的負責，而我此次就在思想上產(chǎn)生了偏差。我進行了深刻的檢討和自我指責，在此，對您對我做出以下承諾和反思：

一、主動行動，追究責任，知羞而奮進

這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞愧。從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我始終在捫心自問：好好學習，每天向上應是一個學生，不管是高校生，都應當時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。

二、提高相識，狠抓落實，大力開展指責與自我指責

我成認，因為肚子痛而曠課的行為，我應負有不行推卸的責任。這一方面說明白我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作相識不夠。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作相識上不夠重視。

三、知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實

我要以這次曠課事務作為一面鏡子時時檢點自己，指責和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞愧為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的奉獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的缺乏和缺憾。我要通過這次事務，提高我的思想相識，強化責任措施。我有決心、有信念使我學得更好!

現(xiàn)在我已經(jīng)相識到了自己的錯誤，準備今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，每天向上!

希望老師能寬恕我這次的曠課，也希望老師在今后的學習和工作中能夠加大對我的要求，我也會主動調(diào)整心態(tài)，拿出主動向上的看法來面對我的學習和生活!

此致

敬禮!

檢討人：________

20____年____月____日

高校生曠課的檢討書篇9

尊敬的老師：

今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對無故曠課這種不良行為的深刻相識以及再也不犯此類錯誤的決心。

首先，我必需向老師您申明，我這次犯錯誤肯定不是對您和校規(guī)校紀的挑戰(zhàn)，是由于自己的思想覺悟不夠，存在著肯定的僥幸心理，沒能剛好相識到事情的嚴峻性，希望老師能夠最大限度地寬恕我。但我清晰地知道我終究是有錯的，我的愧疚和懊悔也不會因此而削減半分。

其次，我有必要向醇厚坦白我的犯錯過程以及期間的一些心理和想法。高校生活是美妙而有意義的，對于每個高校生來說，高校生活就像是一次漂亮而又充溢希望的航海旅行，而我的油輪卻在一使出港口的時候就搞錯了方向。大一的一年是輕松愉悅的，但藏在背后的卻是無盡的空虛和擔憂。墮落的我也起先漸漸意識到自己的危機，我努力想要變更現(xiàn)狀，但大而一開學，一切貌似又回到了以前，我感覺有點力不從心。無聊的處理著一件又一件無聊的事，而我似乎天生就不懂得拒絕，沒有任何目的的操縱著身邊的這張網(wǎng)，真是不知道我和它究竟誰操縱著誰，很無奈。一切都讓我感到窒息，或許老師您覺得我應當在現(xiàn)實中英勇的做出選擇，但我選擇了躲避，因為我是真的很累了，所以就有了這次的過錯

關于校規(guī)校紀，您是五令三申、一再強調(diào)，可是我還是辜負了您的一番心血。由于我的過錯所造成的惡劣影響和嚴峻后果我做了深刻的反思：

1。無故失蹤數(shù)天，試問這怎么能不讓關切每一個學生的老師擔憂呢?老師工作繁忙、日理萬機，這樣的擔憂無疑將會影響老師的工作，將會造成更嚴峻的后果，帶來更巨大的損失。

2。在同學中間造成不良影響，破壞了班級紀律，由于我一個人的過錯而影響到整個班級，給班級開展帶來了巨大壓力，這是對國家的不負責、對學校和班級的不負責、對老師和同學的不負責、也是對自己的不負責。

3。影響個人綜合水平的提高，不良形象嚴峻影響自己的開展。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

4。思想覺悟不高，試問假設當時我就能意識到此事的嚴峻性，錯誤就不行能發(fā)生。全部問題都歸咎于我還未能到達一個現(xiàn)代高校生應具有的相識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報，對此，我深感慚愧。

我越來越清楚的感覺到自己錯誤的嚴峻性，為此，我肯定會在以后的生活和學習當中更嚴格地要求自己，在仔細完成老師所布置的任務的同