《平面國》讀書筆記PPT模板思維導(dǎo)圖下載_第1頁
《平面國》讀書筆記PPT模板思維導(dǎo)圖下載_第2頁
《平面國》讀書筆記PPT模板思維導(dǎo)圖下載_第3頁
《平面國》讀書筆記PPT模板思維導(dǎo)圖下載_第4頁
《平面國》讀書筆記PPT模板思維導(dǎo)圖下載_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

思維導(dǎo)圖PPT模板《平面國》最新版讀書筆記，下載可以直接修改01扉頁獻(xiàn)言引言再版序目錄03020405第一部分這個(gè)世界譯后記第二部分其他世界目錄0706內(nèi)容摘要平面國分為前后兩部分。在第一部分中，由一個(gè)正方形敘述平面國的世界；而第二部分則談到零維度和一維度的世界，平面國人難以理解的三維空間國，以及約略地提及對(duì)于四維空間的類比與想像。艾勃特借由書中虛構(gòu)的二維空間平面國國民“正方形”一角來表達(dá)對(duì)于維多利亞時(shí)代階層制度的辛辣諷刺，而這本小說更長遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)是對(duì)于維度的審視。1884年，第二次工業(yè)革命尚未完成，現(xiàn)代物理學(xué)更是連影子還沒有，艾勃特已在《平面國》中暢想高維空間了。即使到了人們提出微觀世界可能由十維或更高維構(gòu)成的現(xiàn)在，《平面國》依然作為一本多維空間“啟蒙書”而得到人們的一再推崇和引用。扉頁哎，不管是在幾維的空間中，人類的愚昧真是一成不變，這愚昧迫害了多少人啊！不管是點(diǎn)、線段、正方形、立方體，還是超立方體，我們都犯著相同的錯(cuò)誤，我們都被所處的維度束縛，成了偏見的奴隸。引言就像一位空間國的詩人曾說的那樣：‘人類的天性有一個(gè)共同的傾向。獻(xiàn)言理性和求知是人類最高貴的品質(zhì)。再版序我相信，今日世界中許多令人痛心的東西——比如分歧和對(duì)立——都不是絕癥。第一部分這個(gè)世界真正能對(duì)人類造成“降維打擊”的，只有愚昧和封閉。01平面國的性質(zhì)02平面國的氣候和房屋03平面國的居民04平面國的女性05平面國居民區(qū)分彼此的方法06靠視覺區(qū)分他人010302040506第一部分這個(gè)世界07不規(guī)則的形狀08古老的染色技術(shù)09《通用顏色法案》10鎮(zhèn)壓色彩暴動(dòng)11僧侶階級(jí)12僧侶階級(jí)的教義010302040506第一部分這個(gè)世界第二部分其他世界正因如此，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)放棄思考和探索。13我夢(mèng)見了直線國14我試圖解釋平面國的性質(zhì)，但沒有成功15一位來自空間國的陌生人16這位陌生人試圖用語言向我解釋空間國...17既然語言不管用，球決定訴諸行動(dòng)18我如何來到空間國，以及我在空間國看...010302040506第二部分其他世界19雖然球向我展示了空間國的其他秘密，...20球如何在夢(mèng)中鼓勵(lì)我傳道21我如何嘗試把三維理論教給我的孫兒，...22我如何嘗試用其他方式傳播三維理論，..

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論