高中語文選擇性必修下冊(cè)：3-2《蜀相》同步練習(xí)

3.2《蜀相》同步訓(xùn)練一、文學(xué)類閱讀一單文本閱讀下面的文字，完成各題。草堂?詩(shī)魂細(xì)雨蒙蒙，落葉飄飄。當(dāng)我來時(shí)，又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營(yíng)造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊(yùn)——文章憎命達(dá)！茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩(shī)圣生命的一大棲息處，這和著一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代、一個(gè)偉大靈魂沉吟的處所——杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩(shī)史堂、工部祠和柴門等景觀組成，給成都人一個(gè)清幽的休息場(chǎng)所，也給遠(yuǎn)方慕名而來的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對(duì)過往的紀(jì)念，也是對(duì)現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)。只是草堂，作為一個(gè)詩(shī)人藝術(shù)生命的凝結(jié)處，作為中國(guó)文學(xué)史的一個(gè)糾結(jié)點(diǎn)，作為一段歷史的觀象臺(tái)，太有特點(diǎn)了，情緒也太濃重了?！扒锶f歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復(fù)初的“異代不同時(shí)，問如此江山，龍盤虎臥幾詩(shī)客；先生亦流寓，有長(zhǎng)留天地，月白風(fēng)清一草堂”那副對(duì)聯(lián)，更讓人噓唏不已。草堂的文化意義與杜甫在世時(shí)命運(yùn)的反差也太大了。然而，又讓人堅(jiān)信只要確實(shí)燦爛過，也就注定會(huì)占有輝煌。草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細(xì)雨迷蒙，黃葉鋪地！草堂，草堂，此時(shí)此際的草堂在訴說什么呢？從開元到天寶，《壯游》，《三吏》《三別》，《北征》,《秋興八首》，直到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》……一代詩(shī)史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價(jià)值所在。舍此，我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里，有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！這些是不必說的。但僅僅如此，就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩(shī)歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在，是其深層的人生意蘊(yùn)所在，也是中國(guó)歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒寫人生抱負(fù)：“甫昔少年日，早充觀國(guó)賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳?！彼Ｍ怀錾骄驼紦?jù)要津，而且充滿理想色彩——要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國(guó)民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉！然而，命運(yùn)總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺(tái)，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國(guó)家的不幸，時(shí)代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實(shí)際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其(3)李白《蜀道難》中，把行人艱難的步履、惶恐的神情繪聲繪色地刻畫出來的詩(shī)句，o(4)杜甫《蜀相》中“,”兩句，以幽靜的春景襯托出武侯祠莊嚴(yán)肅穆的氣氛，抒發(fā)憑吊情懷。(5)杜甫《蜀相》中“,"兩句，以高度精練的語言高度評(píng)價(jià)了諸葛亮的賢能和忠誠(chéng)。(6)杜甫《蜀相》中，詩(shī)人以對(duì)諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是“，四、選擇題30.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.所守或匪親或：倘若B.使人聽此凋朱顏 凋：使……凋謝C.連峰去天不盈尺 盈：充滿D.側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟 咨嗟：嘆息??.下列各句中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.但見悲鳥號(hào)古木 B.私見張良，具告以事C.雄飛雌從繞林間 D.嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.錦官(jin)開濟(jì)(ji)大散關(guān)(san) 猝不及防(zu)????B.衰鬢(bln)千載(zQ)空好音(hAo)塞上長(zhǎng)城(sAi)????C.祠堂(ci)禪讓(chan)柏森森(b京i)暴殄天物(ti&n)????D.祓除(fu)頻率(pin)伯仲間(zh6ng)淚滿衣襟(jm)????五、語言表達(dá)3333.請(qǐng)根據(jù)“映階碧草自春色,33.請(qǐng)根據(jù)“映階碧草自春色,33.請(qǐng)根據(jù)“映階碧草自春色,隔葉黃鵬空好音”展開合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫。要求:①語言生動(dòng)；②至少運(yùn)用兩種修辭手法并寫在文字前面；③100字以上。.閱讀下面材料，完成下面小題?！坝⑿邸币辉~在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“英雄無覓孫仲謀處”，呼喚英雄成了那個(gè)時(shí)代的聲音。而今，時(shí)代變遷，有人說，這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代；還有人說,這是一個(gè)沒有英雄只有偶像的時(shí)代。對(duì)此，你有怎樣的感觸和思考？要求：寫一個(gè)主題論證段，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不少于200字。六、非選擇類.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①危乎圖哉危:①危乎圖哉危:②所守或匪親③西當(dāng)太白有鳥道③西當(dāng)太白有鳥道③西當(dāng)太白有鳥道當(dāng):④可以橫絕峨眉巔絕:⑤以手撫膺坐長(zhǎng)嘆膺:⑥使人聽此凋朱顏凋:⑦隔葉黃鵬空好音空:⑧兩朝開濟(jì)老臣心濟(jì):⑨三顧頻煩天下計(jì)顧:③西當(dāng)太白有鳥道當(dāng):④可以橫絕峨眉巔絕:⑤以手撫膺坐長(zhǎng)嘆膺:⑥使人聽此凋朱顏凋:⑦隔葉黃鵬空好音空:⑧兩朝開濟(jì)老臣心濟(jì):⑨三顧頻煩天下計(jì)顧:七、小閱讀-課內(nèi).從體裁上看，本作品屬于（）A.律詩(shī) B.絕句 C.古體詩(shī) D.曲子詞.對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)一問一答，點(diǎn)出祠堂所在，“森森”形容柏樹茂盛繁密，展現(xiàn)它柏樹偉岸、質(zhì)樸特征，使人聯(lián)想到諸葛亮的形象。B.頷聯(lián)“自”和“空”兩字是全詩(shī)的詩(shī)眼，用得極為傳神，詩(shī)人將情感融入景物之中，通過景物傳達(dá)詩(shī)人內(nèi)心淡然寧?kù)o。C.頸聯(lián)將讀者帶到戰(zhàn)亂不已的三國(guó)時(shí)代，在廣闊歷史背景下，刻畫一位濟(jì)世扶危賢相形象，寄托詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憧憬。D.尾聯(lián)詠嘆諸葛亮病死軍中、功業(yè)未成的不幸，使他的精神境界得到升華，暗含詩(shī)人感時(shí)憂國(guó)的情懷和以身許國(guó)的抱負(fù)。.對(duì)這首詩(shī)的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《蜀相》是一首詠史詩(shī)，“蜀相”即諸葛亮，“錦官城”是成都的別稱。B.“自春色”、“空好音”的“自”與“空”可以互訓(xùn),即“自”可以解釋為“空”,“空”可以解釋為“自”。C.“天下計(jì)”即《隆中對(duì)》中所說天下大計(jì)，“兩朝開濟(jì)”指諸葛亮輔佐劉備開創(chuàng)基業(yè)及輔佐劉禪守業(yè)治國(guó)。D.“長(zhǎng)使英雄淚滿襟。指作者杜甫常常為諸葛亮“出師未捷身先死”而垂淚。39.對(duì)《蜀相》這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.全詩(shī)前四句寫丞相祠堂，后四句寫丞相本人，但對(duì)祠堂的描寫已暗含丞相本人。B.“何處尋”的“尋”字，飽含著詩(shī)人對(duì)諸葛亮無限追慕的心情。心思其人，才要尋其廟。C.“三顧頻煩天下計(jì)。寫劉備對(duì)經(jīng)常依賴諸葛亮的計(jì)策來謀取天下感到很內(nèi)疚。D.《蜀相》寫于公元760年，杜甫寫此詩(shī)與當(dāng)時(shí)的“安史之亂”尚未平定有關(guān)。40.這首詩(shī)共有幾個(gè)字押韻（）A.三個(gè) B.四個(gè) C.五個(gè) D.六個(gè)參考答案1.B.①中國(guó)歷史上有許多人才空有濟(jì)世之才與用世之志，卻仕途坎坷，命運(yùn)凄涼，無用武之地。②如屈原，滿懷對(duì)楚國(guó)的赤膽忠心，去射信而見疑，忠而被謗”，最終抱石沉江。.杜甫的才華沒有被唐王朝所承認(rèn)，他只是一個(gè)小官，但杜甫所處的特殊時(shí)代卻成就了他詩(shī)歌的不朽，并成為“詩(shī)圣”。.D.①含意:我身如飛蓬，輾轉(zhuǎn)飄零在遙遠(yuǎn)的異地；想要攀折月中桂枝，無奈天空如此高遠(yuǎn)。②表達(dá)了詩(shī)人飽受戰(zhàn)亂、漂泊無依的悲傷，以及遠(yuǎn)離朝廷、懷才不遇的苦悶。.A.“但見”四句渲染凄清恐怖、幽靜孤寂的氣氛；“連峰”四句渲染驚險(xiǎn)氣氛。通過悲涼的鳥聲、荒涼的古木,傳遍空寂山谷的悲戚的杜鵑聲給畏途渲染了凄清的環(huán)境氣氛；通過高聳連天的山，急流、瀑布的水聲以及水流沖擊山石滾落山谷發(fā)出的雷鳴般的巨響表現(xiàn)了畏途山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)，進(jìn)而渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。.D.①頷聯(lián)描寫了蜀道在崇山峻嶺上迂回盤繞，人在棧道上走，山崖峭壁宛如迎面而來，從人的臉側(cè)疊起，云氣依傍著馬頭而升起翻騰，像是騰云駕霧一般。②頷聯(lián)緊承首聯(lián)“崎嶇”二字，化虛為實(shí)，對(duì)蜀道作進(jìn)一步的具體描畫，寫出蜀道險(xiǎn)峻高危的特點(diǎn)。③“起”、“生”兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了蜀道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危，想象奇異，境界奇美。④運(yùn)用夸張的手法,寫出了蜀道的狹窄、險(xiǎn)峻、高危。.B.（1）與朋友重逢的喜悅?！叭f里相逢歡復(fù)泣”表現(xiàn)了兩人之間真摯深切的友誼。（2）對(duì)好友遭貶的同情。頷聯(lián)表現(xiàn)劉簧的坎坷遭際，字里行間充滿同情；（3）對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂。首聯(lián)借景抒情，借寫江間風(fēng)浪隱喻晚唐王朝政局動(dòng)蕩不安的現(xiàn)狀，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。（4）對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憤懣「漢廷急詔誰先入''同賈誼一樣有抱負(fù)有才華的劉赍卻沒能有被急詔征回的命運(yùn)，“鳳巢西隔九重門叫昔賢臣遭貶，備受排斥，表現(xiàn)唐王朝政治腐朽，個(gè)人失意的憤激。.B.①峨眉山位于蜀地，帆首山位于襄陽，二者相距遙遠(yuǎn)；②以兩山相距之遠(yuǎn)代指自己與朋友遠(yuǎn)離，不舍之情見于言外。14.C.同：都表達(dá)了作者心系國(guó)事、思念家鄉(xiāng)的情感。異：①高詩(shī)側(cè)重于表達(dá)詩(shī)人以國(guó)事為重，還家之念暫放一邊的壯志豪情；②范詞則重在表達(dá)詞人功業(yè)未建、歸家之期難定的苦悶心情。.B.①新居初定，景物怡人，心情寧?kù)o喜悅。②“暫止飛烏”的“暫”寫出草堂是歇息之地，而不是終老之鄉(xiāng)。流露出作者的彷徨憂傷之感。.D.①自和空字最好；②碧草映階，足見其深，茂盛的草獨(dú)自欣賞春色，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少到來；黃鵬隔葉，足見其茂，黃鵬空作好音，無人欣賞。③一空一自足以表明后人已經(jīng)把武侯嘔心瀝血締造的一切遺忘了，這兩句詩(shī)襯托出了祠堂的荒涼冷落，并含有詩(shī)人感物思人、追懷先哲的情味。.律詩(shī).C.《書憤》陸游通過諸葛亮堅(jiān)持北伐的典故，贊美追慕先賢的業(yè)績(jī)，表明自己的愛國(guó)熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)?！妒裣唷范鸥υ亣@了諸葛亮病死軍中功業(yè)未成的歷史不幸，表達(dá)了對(duì)諸葛亮的惋惜。.C.“自”“空”兩字跟境界的關(guān)系最為密切。碧草映階、黃鵬隔葉，本是一種賞心悅目的景象，然而用“自”“空”兩字修飾，則所含之情就大有轉(zhuǎn)折：階前的草一到春天便是一片碧綠，年年如此，可它為誰而綠呢？隔葉的黃鵬叫得那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，可有誰聽呢？借此突出了諸葛武侯祠的寂寞、荒涼、凄清，由此自然使人生出感物懷人之意。.D.“自小空”兩字跟境界的關(guān)系最為密切。自，空自，獨(dú)自；空，徒然。階前青草獨(dú)自呈現(xiàn)出一片盎然春色，可惜無人光顧，無人欣賞；隔著樹葉，黃鵬徒然傳出動(dòng)聽的歌聲，可惜無人傾聽。營(yíng)造了丞相祠堂凄涼、冷落的氣氛，寓情于景（以樂景襯哀情），蘊(yùn)含了詩(shī)人瞻仰祠堂時(shí)無比感傷之情。.B.同意“荒涼”說。階前的草一到春天便是一片碧綠，年年如此，可它為誰而綠呢？隔葉的黃鵬叫得那么動(dòng)聽，可有誰聽呢？“自”“空”二字寫出“碧草”“黃鵬”無人欣賞的現(xiàn)實(shí)，渲染出祠廟凄涼、冷落的氣氛。詩(shī)歌借景抒情，以祠廟的荒涼襯托詩(shī)人此時(shí)內(nèi)心的荒涼，含有感傷的意味。同意“盎然”說。繁茂的階前碧草把臺(tái)階都映得發(fā)綠，藏在深樹枝葉后的黃鵬自由自在地婉轉(zhuǎn)啼鳴。詩(shī)句寫出祠廟春景的美好、生機(jī)盎然?！白浴薄翱铡倍直砻鳎m有這盎然的春景，但詩(shī)人并無暇欣賞，加倍突出詩(shī)人對(duì)諸葛亮的景仰、崇敬之情。.地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆映階碧草自春色隔葉黃鵬空好音三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心出師未捷身先死長(zhǎng)使英雄淚滿襟.C31.D32.D.春天來了，武侯祠內(nèi)一片寂靜，茂盛的草努力釋放出它的綠來輝映祠內(nèi)的臺(tái)階，自當(dāng)顯露春色，枝葉掩映下，黃鶯是大自然的“歌唱家”，不時(shí)傳來婉轉(zhuǎn)清脆的鳴唱聲，鳴聲圓潤(rùn)瞭亮。自然界的春天來了，那春意盎然的景象是如此濃郁，可是祖國(guó)中興的希望卻如此之渺茫。.天地英雄氣，千秋尚凜然。這些身著戎裝的當(dāng)代英雄，傳承的是岳飛、文天祥、戚繼光等民族英雄的火種，是中共一大、八一南昌起義、秋收起義以來一代代共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心。進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)，比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。今天，無論是攻關(guān)核心技術(shù)還是脫貧攻堅(jiān)，無論是推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)還是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，我們?nèi)孕枰鞣把┥健薄安莸亍?、跨越“婁山關(guān)”"臘子口。需要用愛國(guó)情懷和英雄精神匯聚起磅礴力量。.高同“非”，不是正對(duì)著越過胸口動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……凋謝白白地扶助拜訪.A37.B38.D39.C40.C行跡大略是同谷一錦城一夔州一潭州，同時(shí)他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭?？墒?，他的詩(shī)作卻從此更加如長(zhǎng)河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑姡绻?，回響在中華歷史的長(zhǎng)空。杜甫的命運(yùn)就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時(shí)我們?cè)僖魑丁睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》的詩(shī)句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，個(gè)人的遭際，在詩(shī)圣眼中已不算什么了，此時(shí)他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣！杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，或者說經(jīng)邦濟(jì)世，要的不就是這種德與才么？但是，風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個(gè)杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運(yùn)呢？歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。流連一番，天色已晚，該走了。細(xì)雨依然。1.對(duì)原文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文章引用清人顧復(fù)初的對(duì)聯(lián)，深刻反映了草堂的文化意義與杜甫在世時(shí)命運(yùn)的反差之大。同時(shí)也讓人堅(jiān)信只要確實(shí)燦爛過，也就終究會(huì)占有輝煌。B.一代詩(shī)史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代，杜甫因以彪炳青史，這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這就是杜甫全部?jī)r(jià)值所在。C“這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運(yùn)呢？”表達(dá)了作者對(duì)杜甫人生經(jīng)歷及歷史的深切思考，表明幸與不幸是相對(duì)的這一深刻哲理。D.這篇文章運(yùn)用了大量的對(duì)比，如昔日茅屋與今日杜甫草堂公園的對(duì)比，杜甫生前困頓落寞與身后巨大聲譽(yù)的對(duì)比，層層深入，使“文章憎命達(dá)”的內(nèi)涵更加豐富，內(nèi)容表現(xiàn)更加集中。.如何理解“中國(guó)歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反”？除了杜甫，你還能再舉出一個(gè)中國(guó)歷史上文人的成就與命運(yùn)上具有悖反的例子嗎？.作者認(rèn)為“風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個(gè)杜甫”，結(jié)合原文說說你對(duì)這句話的理解。二、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。八月十五夜月二首（其一）①杜甫滿月飛明鏡，歸心折大刀②。轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林棲見羽毛。此時(shí)瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。［注］①此詩(shī)為杜甫避亂蜀中時(shí)所作。②傳說月宮中，有個(gè)叫吳剛的仙人被罰砍桂花樹。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首句點(diǎn)題，將八月十五夜的滿月比作“明鏡、“飛”寫出了月亮升起的動(dòng)態(tài)感。B.次句是詩(shī)人的想象：月宮中吳剛也思?xì)w情切，無心砍樹，以致折斷砍樹的大刀。C.頸聯(lián)描寫中秋夜色，運(yùn)用側(cè)面襯托手法，雖無一字寫月而處處可見月光的皎潔。D.就在詩(shī)人眺望時(shí)，林中跳出一只白兔，簡(jiǎn)直能數(shù)得清它的毫毛，足見月色明亮。.詩(shī)歌的頷聯(lián)有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。噫吁喊，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。問君西游何時(shí)還？畏途嶗,巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧虺，哪崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢噪而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟。.下面是對(duì)本首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到蜀地時(shí)寫的，他襲用樂府古題，結(jié)合自己所見，并展開豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上綺麗驚險(xiǎn)的山川。B.詩(shī)人寄情山水，放浪形骸。他熱情地贊嘆自然景物，借以抒發(fā)自己的理想感受。那飛流驚湍、奇峰險(xiǎn)壑，賦予了詩(shī)人的情感氣質(zhì)，因而才呈現(xiàn)出飛動(dòng)的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。C.詩(shī)人以變幻莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢噪、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫。D.詩(shī)人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體來寫景抒情，從蠶叢開國(guó)到五丁開山，六龍回日到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，充滿了浪漫主義色彩。.詩(shī)人給“畏途”營(yíng)造了怎樣的氣氛？請(qǐng)對(duì)此做簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面這一首首歌，完成下列小題送友人入蜀李白見說①蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉②應(yīng)已定，不必問君平③?！咀ⅰ竣僖娬f：唐代俗語，即“聽說”。②升沉：進(jìn)退升沉，即人的仕途、遭遇。③君平：西漢嚴(yán)遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以賣卜為生。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)入題，寫蜀道之難，語調(diào)平緩自然，“見說”，顯得很委婉。它和《蜀道難》以飽含強(qiáng)烈激情的感嘆句開始，迥然不同。.頸聯(lián)對(duì)仗精工嚴(yán)整。前句“籠”字是“詩(shī)眼”，寫山上蜀道林木茂盛的景致，后句寫山下春江環(huán)繞蜀城而奔流的美景。遠(yuǎn)景和近景上下配合，相互映襯。C.尾聯(lián)用君平的典故，勸慰友人，個(gè)人的官爵地位，進(jìn)退升沉都早有定局，何必再去詢問善卜的君平呢！詩(shī)句凝聚著深摯的情誼，又不乏自己的身世感慨，寫得含蓄蘊(yùn)藉。D.本詩(shī)與《蜀道難》都賦予了蜀道迷離神奇的色彩，但是《蜀道難》以充滿想象與夸張之筆，極盡渲染了蜀道之險(xiǎn)難，而本詩(shī)則只展現(xiàn)了蜀道的優(yōu)美瑰麗，偏于寫實(shí)。.本詩(shī)的頷聯(lián)境界奇美，請(qǐng)從詩(shī)歌藝術(shù)手法的角度，賞析這一聯(lián)的精妙之處。閱讀下面詩(shī)詞，完成下面小題。贈(zèng)劉司戶黃①李商隱江風(fēng)揚(yáng)浪動(dòng)云根②，重碇危才嗇白日昏。已斷燕鴻初起勢(shì)，更驚騷客后歸魂。漢廷急詔誰先入，楚路高歌自欲翻③。萬里相逢歡復(fù)泣，鳳巢④西隔九重門?！咀ⅰ竣偬菩诖笾性辏?46年），詩(shī)人奉命出使南郡。次年正月南返時(shí)，與被貶七年，又被貶去柳州的劉黃在長(zhǎng)沙一帶相遇，詩(shī)人寫此詩(shī)相贈(zèng)。②云根：指江邊山石。③翻：以舊曲制作新詞。④《帝王世紀(jì)》說：“黃帝時(shí)，鳳凰止帝東園，或巢于阿閣?！?0.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)以慷慨蒼涼的雄渾聲調(diào)和高昂挺拔的沉郁氣勢(shì)表達(dá)情感。詩(shī)在憤激之中，寓有深諷；景語之中，滲透情語。詩(shī)歌首聯(lián)寫景，江風(fēng)卷起巨浪，拍擊著岸邊山石；舟船飄蕩，桅桿搖晃，滿天布滿重重烏云。這里詩(shī)人通過想象中的湘江驚濤駭浪的景象，暗喻時(shí)政。C.頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法，把劉黃比作剛剛要施展雄圖偉略就很快夭折了的北國(guó)鴻燕（劉是燕人）。D.頸聯(lián)用典，“漢廷急詔'借用了賈誼遭貶三年后又被召回長(zhǎng)安的故事，“楚路高歌”，借用了屈原放逐，乃賦《離騷》的故事.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。贈(zèng)別鄭煉赴襄陽杜甫戎馬交馳際，柴門老病身。把君詩(shī)過日①，念此別驚神。地闊峨眉晚，天高覘首春②。為于耆舊內(nèi)③，試覓姓龐人④。［注］①把：握，執(zhí)。②晚首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的首聯(lián)簡(jiǎn)單交代了兵荒馬亂的時(shí)代背景和詩(shī)人年老多病的艱難境況。B.雖然日后仍有朋友的詩(shī)篇陪伴，但面對(duì)離別，詩(shī)人還是感到心驚神傷。C詩(shī)人請(qǐng)鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達(dá)了對(duì)先賢的仰慕之意。D.全詩(shī)情感表達(dá)含蓄蘊(yùn)藉，格律謹(jǐn)嚴(yán)，比較典型地體現(xiàn)了杜甫詩(shī)的風(fēng)格。.詩(shī)的頸聯(lián)寫到峨眉、覘首兩座山，對(duì)表達(dá)離情有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。入昌松東界山行①鬲適鳥道幾登頓②，馬蹄無暫閑。崎嶇出長(zhǎng)坂，合沓③猶前山。石激水流處，天寒松色間。王程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)④?！咀ⅰ竣俦驹?shī)為詩(shī)人赴哥舒翰幕府途經(jīng)昌松時(shí)所作。昌松，故城在今甘肅省古浪縣西。②登頓：忽上忽下、忽行忽止，形容山路難行。③合沓：重疊，聚集。④顧刀環(huán)：隱指還家?！碍h(huán)”與“還”諧音。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）oA.首句用“鳥道”形容山路，讀者可由此聯(lián)想到“蜀道。從而體會(huì)山行之難。B.第二句看似寫馬，實(shí)際寫人，從中可見詩(shī)人風(fēng)塵仆仆、不畏艱險(xiǎn)的形象。C.頷聯(lián)兩句一抑一揚(yáng)，既寫山路，又寫行人，寫山路回應(yīng)“幾登頓”，寫行人回應(yīng)“無暫閑”。D.本詩(shī)前六句寫山行，一句一個(gè)畫面，為最后兩句寫山行感悟做了很好的烘托。.這首詩(shī)尾聯(lián)“王程應(yīng)未盡，且莫顧刀環(huán)”與“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”（范仲淹《漁家傲?秋思》）所表達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面文字，完成下列小題。堂成①杜甫背郭堂成蔭白茅，緣江路熟俯青郊。梢林②礙日吟風(fēng)葉，籠竹和煙滴露梢。暫止飛烏將數(shù)子，頻來語燕定新巢。旁人錯(cuò)比揚(yáng)雄宅，懶惰無心作《解嘲》③。【注】①杜甫于唐肅宗乾元二年（759）年底來到成都，第二年春末，草堂落成。此詩(shī)便是那時(shí)所作。②梢林：梢木林。梢，植木，一種落葉喬木。③揚(yáng)雄宅、《解嘲》：揚(yáng)雄，西漢文學(xué)家、學(xué)者，蜀郡成都人。揚(yáng)雄宅又名草玄堂。揚(yáng)雄埋頭撰寫《太玄》，有人嘲笑揚(yáng)雄只知寫《太玄》，但沒有任何祿位。揚(yáng)雄寫《解嘲》剖白心跡。.以下對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句，寫出了草堂的環(huán)境背景：背向城郭，鄰近江水，坐落在沿江大路的高地上。B.三、四兩句寫草堂自身景色，植林茂密，風(fēng)吹樹葉，露水滴樹梢。生機(jī)勃勃，意境開闊。C.烏飛燕語，景語皆情語，詩(shī)人以他自己的心情，來體會(huì)禽鳥的動(dòng)態(tài)，似乎禽鳥也與詩(shī)人同感。D.全詩(shī)從草堂營(yíng)成說起，最后仍然回到草堂結(jié)束。“堂”“宅”呼應(yīng)，關(guān)合之妙，不見痕跡。.全詩(shī)表達(dá)了作者哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。蜀相杜甫（唐代）丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵡空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。.以下對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.頷聯(lián)寫祠堂的荒涼空寂，看似寫吊古情懷，實(shí)際也是詩(shī)人在抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。B.頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè)，贊頌其雄才大略和忠心報(bào)國(guó)，具有非凡的概括力。C.尾聯(lián)的英雄包括詩(shī)人自己在內(nèi)的具有報(bào)國(guó)雄心、追懷諸葛亮的有志之士。D.全詩(shī)敘事、寫景、抒情相結(jié)合，筆墨淋漓，感情深摯，充分體現(xiàn)了杜詩(shī)奔放飄逸的風(fēng)格。.頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得最好？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。書憤陸游早歲那知世事艱？中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐碚婷溃лd誰堪伯仲間？蜀相⑴丞相祠堂何處尋（2）?錦官城外柏森森（3）。映階碧草自春色，隔葉黃麗鳥空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心（4）。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟（5）。⑴蜀相：三國(guó)蜀漢丞相，指諸葛亮（孔明）。⑵丞相祠堂：即諸葛武侯祠，在今成都市武侯區(qū)。⑶錦官城：成都的別名。⑷兩朝開濟(jì)：指諸葛亮輔助劉備開創(chuàng)帝業(yè)，后又輔佐劉禪。兩朝：劉備、劉禪父子兩朝。開：開創(chuàng)。濟(jì)：扶助。⑸出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟：出師還沒有取得最后的勝利就先去世了，常使后世的英雄淚滿衣襟。指諸葛亮多次出師伐魏，未能取勝，至蜀建興十二年（234年）卒于五丈原軍中。.這兩首詩(shī)的體裁是o.下列關(guān)于陸游《書憤》一詩(shī)的解析有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)回顧年少時(shí)氣涌如山，立下恢復(fù)中原的雄心壯志，如今看來，深感此志難成。B.頷聯(lián)一方面贊揚(yáng)歷史上兩次輝煌的勝利，一方面追述平生最難忘的兩段征戰(zhàn)生涯。C.頸聯(lián)意氣風(fēng)發(fā)，暗用邊塞名將李廣自比，對(duì)于能夠保國(guó)御敵，深感自豪。D.全詩(shī)緊扣住一“憤”字抒發(fā)情懷，整首詩(shī)意境開闊，感情沉郁，氣韻渾厚。.兩首詩(shī)的尾聯(lián)都使用了諸葛亮的典故，請(qǐng)問所表達(dá)的對(duì)于諸葛亮的情感有何不同？閱讀《蜀相》，完成下面小題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鵡空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。.對(duì)這首詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮?！板\官城”是成都的別名。“柏森森”即柏樹茂盛繁密的樣子。首聯(lián)以設(shè)問引起，開門見山。一個(gè)"尋''字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的仰慕之情、向往之與、o“映階”二句是說祠堂內(nèi)碧草空有春色，黃鵬徒有好音，卻沒有多少人去欣賞。C.頸聯(lián)高度概括