教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷帶答案（培優(yōu)B卷）

教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《物體的運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.以下不是現(xiàn)代定位系統(tǒng)的是（

）。A.北斗導(dǎo)航系統(tǒng)

B.GPS導(dǎo)航系統(tǒng)

C.北極星定向法2.下面（

）斜面上的物體到達(dá)底端的時(shí)間最短。（斜面長(zhǎng)度相同）A.

B.

C.3.飛機(jī)在起飛前要先做一段是（

）來(lái)獲得很大的運(yùn)動(dòng)速度。A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.既有直線運(yùn)動(dòng)又有曲線運(yùn)動(dòng)4.小然和小王在操場(chǎng)上做游戲，小然在小王同學(xué)東南方50米處，小王應(yīng)該怎樣到小然身邊（

）。A.往東南方走50米

B.往西北方走50米

C.往西南方走50米5.下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)或靜止的說(shuō)法中，不正確的是（

）。A.在教室里，相對(duì)于地面，課鼻和椅子是靜止的B.坐在行駛的列車上，相對(duì)于列車，車外的樹(shù)木是運(yùn)動(dòng)的C.乘坐扶梯上樓時(shí)，扶梯上的人相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的D.我們看到太陽(yáng)每天東升西落，是因?yàn)樘?yáng)是運(yùn)動(dòng)的，地球是靜止的6.蕩秋千的運(yùn)動(dòng)形式是（

）。A.擺動(dòng)

B.轉(zhuǎn)動(dòng)

C.滾動(dòng)7.判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A.物體運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短

B.物體運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間的長(zhǎng)短

C.物體單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)距離的長(zhǎng)短8.要描述一個(gè)物體的位置，一般要選擇另一個(gè)（

）作為參照物。A.假設(shè)不動(dòng)的物體

B.高大的建筑物

C.顏色鮮艷的物體二.填空題(共8題，共40分)1.一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，一般從（

）、（

）、（

）、（

）等方面來(lái)描述。2.思考并填空：坐在行駛的汽車上看路旁小樹(shù)，小樹(shù)是（

）。當(dāng)我們站在地上看路旁小樹(shù)，小樹(shù)是（

）。我明白了：（

）。3.在“龜兔賽跑”的故事中，烏龜先到達(dá)終點(diǎn)，說(shuō)明它在相同的距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)得（

）。4.（

）是生活在水里的動(dòng)物適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式；（

）是空中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。5.騎自行車在道路上前進(jìn)時(shí)，從整體看，自行車的運(yùn)動(dòng)方式是（

）；從局部看，自行車把的運(yùn)動(dòng)方式是（

）；腳蹬的運(yùn)動(dòng)方式是（

）；車輪的運(yùn)動(dòng)方式是（

）。6.過(guò)山車軌道的長(zhǎng)度可以用（

）和（

）來(lái)測(cè)量。7.蘋果落地做的是（

）；樹(shù)葉飄落做的是（

）。8.組裝“過(guò)山車”軌道時(shí)，我們應(yīng)先從（

）開(kāi)始組裝，沿著設(shè)計(jì)的軌道路線，搭建到“過(guò)山車”的（

），這樣既能有效避免因?yàn)椴牧喜蛔愣鴮?dǎo)致不能完成“過(guò)山車”的情況，又能提高效率。[填“起點(diǎn)”或“終點(diǎn)”]三.判斷題(共8題，共16分)1.一個(gè)物體所處的位置是相對(duì)于另一個(gè)物體來(lái)說(shuō)的。（

）2.直行電梯從下到上是直線運(yùn)動(dòng)。（

）3.從杭州到廣州的列車，用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)得越快。（

）4.擺的的快慢與擺線的粗細(xì)無(wú)關(guān)。（

）5.我們身邊的物體相對(duì)其它物體有的是運(yùn)動(dòng)的，有的是靜止的。（

）6.在“地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)”這一描述中，地球是參照物。（

）7.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，離不開(kāi)時(shí)間和距離兩個(gè)因素。（

）8.物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有移動(dòng)、跑步、游泳、擺動(dòng)、飛行等。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.將物體與運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)類型用直線相連。汽車

鐘擺

轉(zhuǎn)動(dòng)

風(fēng)扇

擺動(dòng)

蕩秋千

平動(dòng)滑滑梯

下落的雨滴五.簡(jiǎn)答題(共6題，共47分)1.當(dāng)你坐在行駛的汽車?yán)镞x擇車內(nèi)的座椅為參照物這個(gè)時(shí)候哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？選擇公路上的路燈為參照物，這個(gè)時(shí)候哪些物體是運(yùn)動(dòng)的？哪些物體是靜止的？（每個(gè)問(wèn)題至少寫2個(gè)物體）2.有一些物體的運(yùn)動(dòng)包含了一種以上的運(yùn)動(dòng)方式，你能舉出兩個(gè)例子并加以分析嗎？3.在生活中，我們常常需要確定物體的位置。怎樣描述物體的位置呢？4.下圖是2019年第9號(hào)“利奇馬”臺(tái)風(fēng)的部分路徑，你能描述“利奇馬”經(jīng)過(guò)浙江的具體方向嗎？“利奇馬”的臺(tái)風(fēng)眼主要經(jīng)過(guò)哪些城市。5.我們周邊有許多斜坡，物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？如果想要研究鉛筆、橡皮、直尺在斜坡上的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程。6.小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù)，他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)，這樣的做法正確嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？六.綜合題(共6題，共42分)1.平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)和振動(dòng)是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三種基本形式，實(shí)際上，許多物體都同時(shí)參與幾種形式的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?zhí)畛鱿铝形矬w機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本形式。

汽車

時(shí)鐘

齒輪

電鈴（

）

（

）

（

）

（

）2.實(shí)驗(yàn)分析。1.兩位同學(xué)的“過(guò)山車”都進(jìn)行了測(cè)試，但出發(fā)時(shí)間不同。這樣能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢嗎？應(yīng)該怎樣比較？2.用什么辦法改進(jìn)“過(guò)山車”，能使小球運(yùn)動(dòng)得更快？3.以下是新時(shí)代小學(xué)的學(xué)校簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。（1）如果學(xué)校的正門朝向南邊，請(qǐng)你描述鐘樓在校園標(biāo)志的位置。（2）開(kāi)學(xué)初有一年級(jí)的小朋友要到報(bào)告廳開(kāi)展活動(dòng)，他現(xiàn)在學(xué)校正門，請(qǐng)你告訴他們行走的路線。4.讓小球在桌面上隨意滾動(dòng)，觀察它的運(yùn)動(dòng)路線，并畫下來(lái)。5.用線條和箭頭記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式。6.設(shè)計(jì)“過(guò)山車”的軌道路線。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.A5.D6.A7.C8.A二.填空題1.位置；方向；距離；時(shí)間2.運(yùn)動(dòng)的；靜止的；選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動(dòng)的結(jié)論也不同。3.快4.游泳；飛行5.平動(dòng)；擺動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)6.軟尺；細(xì)繩7.直線運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)8.終點(diǎn)；起點(diǎn)三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.答：選擇車內(nèi)的座椅為參照物，這個(gè)時(shí)候路邊的樹(shù)、路燈等都是運(yùn)動(dòng)的；關(guān)著的車門、車窗上的玻璃等都是靜止的。選擇路燈為參照物，則關(guān)著的車門、車窗上的玻璃都是運(yùn)動(dòng)的，路邊的樹(shù)、路邊的房屋等都是靜止的。2.如車輪。一方面自己做著旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，另一方面又隨著車體做直線運(yùn)動(dòng)，鳥類飛行，翅膀做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，又作直線運(yùn)動(dòng)。3.要確定一個(gè)物體的位置，必須先確定參照物，再確定這個(gè)物體相對(duì)于參照物的方向和距離。4.從臺(tái)州登陸，先往西北方向，再逐漸的轉(zhuǎn)為北方向從湖州出浙江省。經(jīng)過(guò)臺(tái)州、金華、紹興、杭州、湖州。5.①用木板和木塊搭建一個(gè)斜面；②把鉛筆輕輕地放在外面的最高處，觀察它的運(yùn)動(dòng)情況；③按照上面的方法，分別觀察橡皮和直尺的運(yùn)動(dòng)情況；④重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)，觀察運(yùn)動(dòng)情況是否與第一次相同。（合理即可）6.不正確。我會(huì)將三次測(cè)得的數(shù)據(jù)取平均值為最終的測(cè)量數(shù)據(jù)。六.綜合題1.平動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)；振動(dòng)2.1.能比較出運(yùn)動(dòng)的快慢。只需確定過(guò)山車軌