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文檔簡介
高校智慧互聯(lián)平臺建設(shè)探討
Summary:在現(xiàn)階段,我們的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)水平不斷提高,并已廣泛應(yīng)用于我國的許多傳統(tǒng)行業(yè),極大地促進(jìn)了我們社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的整體發(fā)展。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的全面到來,互聯(lián)網(wǎng)、it技術(shù)、云計(jì)算等新技術(shù)在中國的應(yīng)用范圍正在擴(kuò)大,這對人們的工作非常方便。在大數(shù)據(jù)的背景下,大學(xué)的管理模式應(yīng)該有所改變。本文試圖對高校智慧校園建設(shè)進(jìn)行深入探討。Keys:大數(shù)據(jù);高校;智慧校園;建設(shè)隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的快速進(jìn)步,云計(jì)算技術(shù)和材料互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新技術(shù)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大,并逐漸開始滲透到大學(xué),大力推動大數(shù)據(jù)技術(shù)和產(chǎn)品與智慧大學(xué)的結(jié)合,推動智慧學(xué)院建設(shè),為師生提供更好的服務(wù)。隨著大學(xué)建設(shè)智慧校園,大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持為他們提供了有效的信息參考,從而實(shí)現(xiàn)了智慧大學(xué)建設(shè)的最終目標(biāo)。1大數(shù)據(jù)背景下高校智慧校園建設(shè)的特點(diǎn)淺析1.1廣泛應(yīng)用智能終端現(xiàn)階段,我們的科學(xué)技術(shù)水平不斷提高,信息技術(shù)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。在建設(shè)智慧校園的過程中,大學(xué)開始逐步使用智能終端,使智慧大學(xué)建設(shè)更加順利,隨著智能終端的應(yīng)用,大學(xué)可以在不受時(shí)間和空間限制的情況下實(shí)現(xiàn)靈活的通用計(jì)算和信息獲取。當(dāng)智能終端的應(yīng)用被延遲時(shí),可以實(shí)現(xiàn)對數(shù)字設(shè)備的遠(yuǎn)程控制,并且可以指導(dǎo)大學(xué)師生的教學(xué)和生活,這給大學(xué)師生帶來了便利,并立即得到它們。師生們對校園環(huán)境做出了重大貢獻(xiàn),并在推動大學(xué)智能校園建設(shè)中發(fā)揮了重要作用,因此,為了更好地建設(shè)智慧校園建設(shè),我們必須關(guān)注智能終端的廣泛應(yīng)用,促進(jìn)大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。1.2促進(jìn)了集體知識持續(xù)發(fā)展對于學(xué)校和大學(xué)來說,他們都負(fù)責(zé)知識的生產(chǎn)和傳播,因此,為了更好地理解他們在當(dāng)前管理和發(fā)展階段的優(yōu)勢,在建設(shè)智慧大學(xué)的過程中,我們必須意識到形成集體知識的重要性,群體知識形成后,我們必須通過個(gè)人改進(jìn)適當(dāng)?shù)乇4嫘畔?,并及時(shí)共享知識信息,這將幫助我們最大限度地利用我們擁有的各種材料和信息的價(jià)值,這就有可能在學(xué)習(xí)過程中收集和傳播知識內(nèi)容,提高學(xué)生的知識創(chuàng)新能力。在發(fā)展過程中,大學(xué)必須形成智慧循環(huán),通過這樣一個(gè)系統(tǒng)有利于提高整個(gè)大學(xué)的智力水平,促進(jìn)大學(xué)的知識創(chuàng)新,大學(xué)在當(dāng)前教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中占據(jù)優(yōu)勢地位。1.3使得團(tuán)隊(duì)協(xié)作更加充分對于智慧大學(xué)來說,他們可以將線下在線學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)室操作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到線上,這有效消除了師生之間的空間障礙,使教育更加靈活,并使師生之間保持距離。同時(shí),取消了教師和學(xué)生之間的空間距離,產(chǎn)生了許多約定的合作服務(wù)模式,這有效地促進(jìn)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體合作。大學(xué)實(shí)現(xiàn)了集體知識的有效利用、共享和整合,隨著集體知識的不斷回收,知識創(chuàng)新得到了極大的促進(jìn)。2智慧高校信息化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)2.1信息技術(shù)水平方面的挑戰(zhàn)近年來,我國信息技術(shù)的發(fā)展不斷加快,各種新的信息技術(shù)工具正在被使用和應(yīng)用,其中,大容量存儲和安全計(jì)算等功能手段已經(jīng)普及,對人們的工作和學(xué)習(xí)非常有用,云計(jì)算模型在中國主要公司中得到廣泛應(yīng)用,它是大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心,結(jié)合了移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端系統(tǒng),極大地影響了我校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理活動的發(fā)展。同時(shí),隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的復(fù)雜性不斷提高,人們需要在實(shí)際應(yīng)用中優(yōu)化和修改原始信息系統(tǒng)建設(shè)的概念和方向,確保在大學(xué)的良好應(yīng)用,因此,為了在計(jì)算機(jī)化建設(shè)過程中有效地提高信息技術(shù)的發(fā)展質(zhì)量,有必要為信息技術(shù)的全面快速發(fā)展做好準(zhǔn)備,選擇正確的角度,使信息技術(shù)在高校教育管理中具有更好的優(yōu)勢。2.2建設(shè)運(yùn)行模式方面的挑戰(zhàn)隨著大學(xué)信息化水平的提高,學(xué)校信息系統(tǒng)在發(fā)展過程中越來越復(fù)雜,如果背景問題得不到有效解決,必然會對大學(xué)的正常建設(shè)和管理產(chǎn)生一定影響。與此同時(shí),一些大學(xué)在電腦化過程中往往存在一些安全風(fēng)險(xiǎn),如果這些安全風(fēng)險(xiǎn)得不到有效解決,必然會影響大學(xué)未來的穩(wěn)定發(fā)展。3大數(shù)據(jù)與智慧高校建設(shè)結(jié)合的解決思路3.1提升智慧型人才培養(yǎng)力度中國建設(shè)大學(xué)智慧校園的主要目的是為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,因此,大學(xué)必須進(jìn)一步加強(qiáng)智能人才的發(fā)展,以這種方式促進(jìn)大學(xué)的健康和穩(wěn)定發(fā)展。他們的速度正在加快,他們也在致力于發(fā)展線下人員,因此,在智慧校園的人力資源開發(fā)過程中,必須通過“知識管理”和“在線教育”來支撐大數(shù)據(jù)平臺,當(dāng)應(yīng)用這種方法時(shí),可以有效地從時(shí)間和空間的約束中提取出來,同時(shí)可以有效地消除個(gè)體孤島意識,有利于智力人才培養(yǎng)的發(fā)展。3.2做好智慧型社會服務(wù)工作在建設(shè)智慧校園的過程中,應(yīng)該認(rèn)識到社會服務(wù)是重要的組成部分,是智慧校園的關(guān)鍵功能之一。這主要是為了大學(xué)教師和學(xué)生確保生活和學(xué)習(xí)的便利,并為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在發(fā)展合適的工作的過程中,有必要促進(jìn)科學(xué)教育和面向社會的科學(xué)教育,并通過進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的公共科學(xué)科目和人文學(xué)科來促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)和發(fā)展。3.3做好智慧型生活服務(wù)工作在建設(shè)智慧校園的過程中,必須注意的是,大學(xué)應(yīng)明確智慧生活服務(wù)開發(fā)過程的重要性,這種方法不僅有助于教師和學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流,而且有助于在大學(xué)中有效地向后發(fā)展。在服務(wù)校園師生生活的過程中,可以通過整合各種服務(wù)服務(wù)來擴(kuò)大資源,從而有效提高公共互助的服務(wù)水平,同時(shí),大學(xué)還必須構(gòu)建“一站式”服務(wù)模式,有效提高智慧校園的計(jì)算機(jī)化水平,使師生能夠隨時(shí)隨地獲得校園信息化生活服務(wù)。為了發(fā)展高校后端工作的智能生活服務(wù),需要應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能傳感技術(shù)支持高校信息平臺建設(shè)。4高校在大數(shù)據(jù)背景下開展智慧校園建設(shè)的具體途徑4.1保障數(shù)據(jù)的豐富性由于大數(shù)據(jù)是一種巨大的資源或大量的材料,因此有必要在合理的時(shí)間內(nèi)收集和管理資源,并使用先進(jìn)的系統(tǒng)處理和分析資源,為此,大學(xué)必須保證數(shù)據(jù)的豐富性,才能在大數(shù)據(jù)背景下開展智慧校園建設(shè)。大數(shù)據(jù)可以捕獲大量數(shù)據(jù)中的高價(jià)值數(shù)據(jù),并大規(guī)模分析各種數(shù)據(jù),提取有價(jià)值的數(shù)據(jù),根據(jù)大學(xué)的發(fā)展需求和教育特點(diǎn),數(shù)據(jù)分析應(yīng)作為教育政策決策的關(guān)鍵支持和優(yōu)化教育過程的支持,該大學(xué)分析所有人力資源和物質(zhì)資源的數(shù)據(jù),并通過大數(shù)據(jù)預(yù)測為教育提供更好的支持。4.2滿足信息化教育的內(nèi)在需求建設(shè)智慧校園需要進(jìn)行廣泛的研究,以滿足計(jì)算機(jī)化教育的需求,從而為教育和學(xué)術(shù)研究提供更好的支持,從而提高教育和研究的效率。同時(shí),要實(shí)現(xiàn)智慧校園建設(shè),學(xué)院還應(yīng)滿足大數(shù)據(jù)的全覆蓋、靈活性的需要。根據(jù)上述研究,大數(shù)據(jù)可以逐步將傳統(tǒng)教育中的宏觀群體轉(zhuǎn)化為微觀個(gè)體,并通過大學(xué)個(gè)性化教育的發(fā)展提供更好的基礎(chǔ)和技術(shù)支持,智慧校園應(yīng)該是信息教育的基石,在創(chuàng)建智慧校園的過程中,大學(xué)可以為師生構(gòu)建一個(gè)具有智能感知能力的校園環(huán)境,可以為師生提供更好的信息服務(wù)平臺,并可以增強(qiáng)信息教育所獲得的教育效果。5結(jié)語如上所述,大學(xué)建設(shè)的智慧校園應(yīng)強(qiáng)調(diào)智能終端在大數(shù)據(jù)背景下的合理應(yīng)用,這大大促進(jìn)了大學(xué)群體知識的開發(fā)和利用,同時(shí),大學(xué)必須在發(fā)展相關(guān)服務(wù)的過程中注重培養(yǎng)智能人才,確保自身社會服務(wù)的質(zhì)量,促進(jìn)大學(xué)智慧校園的可持續(xù)建設(shè)和發(fā)展。Reference:[1]那偉棟,楊子臣.大數(shù)據(jù)背景下高校智慧校園信息化建設(shè)分析[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊,2018(07).[2]張維慶,何良生,張英梅.高校圖書館數(shù)字資源推廣方案研究[J].農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)
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