人教版八年級(jí)田徑

《跑的基本練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本課根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平四目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹新的課程改革觀念，以運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)為體育教學(xué)的主要目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將生活中可以廢棄不用的物品完全融入課堂，整堂課圍繞學(xué)生自帶的裝滿水的飲料瓶來開展跑的基本練習(xí)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。教學(xué)依據(jù)一、教材分析內(nèi)容選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康教材》水平四七年級(jí)。跑是田徑教學(xué)中的主要內(nèi)容。跑的基本練習(xí)不僅是發(fā)展靈敏、速度、力量等體能的有效手段，而且是培養(yǎng)學(xué)生自信、果敢等良好心理品質(zhì)的有效手段。二、學(xué)情分析學(xué)生小學(xué)已基本學(xué)習(xí)過跑的技術(shù)，他們喜愛追逐、奔跑，喜歡展現(xiàn)自我，他們身體各部分肌肉、骨骼日趨成熟，只有通過快速奔跑來釋放能量，鍛煉下肢，才能使下肢力量進(jìn)一步增強(qiáng)。本課以跑的基本練習(xí)作為教學(xué)內(nèi)容，采用不同教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂而不疲，變枯燥教學(xué)為趣味教學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生各種實(shí)踐能力，為終身體育打下基礎(chǔ)。教學(xué)程序一、課堂常規(guī)：1．體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2．師生相互問好，宣布課的內(nèi)容。組織：成四列橫隊(duì)密集站立。要求：快、靜、齊。二、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣階段1．慢跑（各種變換身體姿勢(shì)的跑）組織：一路縱隊(duì)行進(jìn)教師指導(dǎo)：帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線行進(jìn)。學(xué)生練習(xí)：積極配合，認(rèn)真慢跑注意安全。2．小游戲：搶占崗哨（方法略）3．徒手操練習(xí)組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形站立三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)階段（一）導(dǎo)入新課：劉翔所從事的項(xiàng)目，成績(jī)的取得需要什么？那么這節(jié)課我們就來進(jìn)一步學(xué)習(xí)一下跑的基本練習(xí)。教師講解并給出練習(xí)的方法：步幅：弓箭步走、后蹬跑等。步頻：小步跑、高抬腿等。（二）還有哪些因素影響跑速？讓學(xué)生回答，根據(jù)回答進(jìn)行練習(xí)。（三）跑的基本練習(xí)的展示組織方法：1．分成四組由四個(gè)角落向場(chǎng)地中間進(jìn)行三角形障礙跑2．分成兩組進(jìn)行觸標(biāo)志物往返跑3．進(jìn)行教學(xué)比賽，將分成的四個(gè)隊(duì)進(jìn)行往返接力比賽。四、調(diào)節(jié)情緒，恢復(fù)身心階段：1．整隊(duì)放松：學(xué)生活動(dòng)：盡情放松2．總結(jié)本次課情況并評(píng)價(jià)。3．布置作業(yè)，師生再見。4．歸還器材。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生能積極參加并充分利用場(chǎng)地器材進(jìn)行身體練習(xí)。2．運(yùn)動(dòng)技能：絕大部分學(xué)生能掌握快速跑的基本練習(xí)的技術(shù)動(dòng)作。3．身體健康：發(fā)展快速跑的能力、靈敏協(xié)調(diào)能力，為終身體育打下基礎(chǔ)。4．心理健康：提高學(xué)生