職工素質(zhì)提升工作情況調(diào)研報告

職工素質(zhì)提升工作情況調(diào)研報告根據(jù)統(tǒng)一安排，工會在11月份對公司基層單位職工素質(zhì)工作情況開展調(diào)研，主要從帶兵培訓(xùn)、創(chuàng)新工作室建設(shè)、崗位技術(shù)比武等方面進(jìn)行了解，掌握基層單位班組職工素質(zhì)提升工作開展情況，聽取職工意見建議，以及在工作中對公司職工素質(zhì)提升方面的需求和訴求，便于有針對性地制定改進(jìn)措施，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：一、調(diào)查走訪情況本次調(diào)查走訪主要針對“帶兵培訓(xùn)”“創(chuàng)新工作室建設(shè)”“崗位技術(shù)比武”等方面，通過查看資料、走訪調(diào)研、座談交流，收集職工的意見建議：1.職工整體情況方面：每個單位都有新參加工作的新工人和調(diào)整區(qū)隊(duì)崗位的職工，防沖工區(qū)、準(zhǔn)備工區(qū)新調(diào)入和招入的新職工較多，今年下半年新招入職職工素質(zhì)較高，呈現(xiàn)年輕化、高學(xué)歷。通過近幾年不斷培養(yǎng)，班組都有高級技工、中級技工，部分班組還有技師和工匠等技術(shù)人才。主要存在還有部分職工只是初中學(xué)歷，個別老職工實(shí)際只是小學(xué)畢業(yè)；維修和機(jī)電類技術(shù)工人所占比例較少。2.在帶兵培訓(xùn)方面：在調(diào)查中，區(qū)隊(duì)主要組織開展班前安全知識培訓(xùn)、以師帶徒、崗位練兵活動，實(shí)行一三五安全教育、二四六安全專業(yè)知識學(xué)習(xí)；班組以老師帶徒、現(xiàn)場教學(xué)為主；職工主要通過區(qū)隊(duì)記錄學(xué)習(xí)筆記、現(xiàn)場學(xué)習(xí)、手機(jī)網(wǎng)上答題進(jìn)行學(xué)習(xí)。區(qū)隊(duì)班前會上培訓(xùn)主要以安培中心統(tǒng)一發(fā)的配檔表為主，同時組織安全事故案例學(xué)習(xí)和專業(yè)口安全知識學(xué)習(xí)考試；安培中心每年制定培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃組織全礦各個工種崗位和新工人培訓(xùn)，同時每月組織網(wǎng)上和線下各類培訓(xùn)；牽頭專業(yè)部室開展相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。公司組織開展五小創(chuàng)新、合理化建議征集、提案改善等活動。3.在創(chuàng)新工作室建設(shè)方面：公司現(xiàn)有勞模（高技能人才）創(chuàng)新工作室8個。能源集團(tuán)命名的創(chuàng)新工作室2個：關(guān)旭勞模創(chuàng)新工作室、閆恪想高技能人才創(chuàng)新工作室；二級公司命名的創(chuàng)新工作室6個：黃俊安勞模創(chuàng)新工作室、陳吉泉勞模創(chuàng)新工作室、魏懷明勞模創(chuàng)新工作室、曹汝波高技能人才創(chuàng)新工作室、蔡建建高技能人才創(chuàng)新工作室、程華高技能人才創(chuàng)新工作室。其中魏懷明勞模創(chuàng)新工作室、程華高技能人才創(chuàng)新工作室、閆恪想高技能人才創(chuàng)新工作室、曹汝波高技能人才創(chuàng)新工作室、蔡建建高技能人才創(chuàng)新工作室沒有專門場地。4.在崗位技術(shù)比武方面：根據(jù)公司印發(fā)《關(guān)于深入開展全員素質(zhì)提升活動的實(shí)施意見》，安監(jiān)部牽頭開展崗位練兵、技術(shù)比武、技能競賽活動，按照理論考試、崗位描述、實(shí)際操作三個方面，今年共組織22個工種142名職工參與勞動和技能競賽。各基層單位以公司組織技術(shù)比武為契機(jī)，每月自行開展崗位練兵、技能提升活動2場次，各單位已有1500余人次參加；通防工區(qū)韓耀參加陜西省“工匠杯”技能大賽，獲瓦斯檢查工第3名。5.存在的好做法：綜采一區(qū)、綜采二區(qū)由技術(shù)員對各崗位工作流程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，維修班內(nèi)部通過微信群自行開展機(jī)電技能培訓(xùn)；準(zhǔn)備工區(qū)在班后會上用開關(guān)實(shí)物和模型講解；綜掘一區(qū)施行每周一考，每月評選“五星員工”；綜掘三區(qū)不定期開展“職工大講堂”，技術(shù)骨干、班組長傳技能；綜掘六區(qū)發(fā)揮黨員、技術(shù)能手作用，班后會開展“小課堂”活動，分別由黨支部書記、黨員、技術(shù)能手進(jìn)行授課；掘一工區(qū)發(fā)揮老工人作業(yè)，先后帶出50多名熟練工；機(jī)電工區(qū)、提運(yùn)工區(qū)下午班前會組織電氣設(shè)備技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，模擬電氣事故處理；防沖工區(qū)、抽采工區(qū)邀請專業(yè)部室對維修工進(jìn)行針對性培訓(xùn)；其他區(qū)隊(duì)也針對性的開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。二、存在的問題經(jīng)了解分析主要存在職工、區(qū)隊(duì)、公司三個層面問題。（一）職工層面主要存在問題：一是“不會干”的問題。新來職工大都沒有從事煤礦工作經(jīng)驗(yàn)，還需要時間學(xué)習(xí)和適應(yīng)崗位；個別老職工文化水平低，對智能化設(shè)備和先進(jìn)生產(chǎn)工藝學(xué)不會掌握不了。二是“不愿教”的問題。個別有技術(shù)的老工人存在怕別人學(xué)會技術(shù)，自己的崗位和收入受影響，在傳授技術(shù)時也留一手，別人問一下就含糊說。這個主要存在外來維修的設(shè)備廠家技術(shù)人員和各區(qū)隊(duì)的部分維修人員。三是“不想學(xué)”問題。主要是平常工作比較勞累，很多職工平常下班也是刷手機(jī)和娛樂，不愿利用業(yè)余時間看書和學(xué)習(xí)；部分年輕職工不愿學(xué)技術(shù)，認(rèn)為學(xué)會了也不多掙錢，還要多干活，隨遇而安。（二）區(qū)隊(duì)層面存在問題：區(qū)隊(duì)生產(chǎn)任務(wù)緊張，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要以班前會為主，學(xué)習(xí)時間較短，怕耽誤工作時間，有時只是將知識點(diǎn)發(fā)到群里讓職工自行學(xué)習(xí)抄寫，達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果；區(qū)隊(duì)組織開展的技術(shù)比武活動，也存在湊付應(yīng)付現(xiàn)象，有時只是組織人員拍照留存資料；有的區(qū)隊(duì)沒有將技能素質(zhì)高的職工與普通職工拉開工資收入，降低了高技能職工工作熱情和學(xué)習(xí)熱情。采掘單位50歲以上的部分老工人分流到輔助和地面單位，造成個別班組骨干短缺。（三）公司層面存在問題：創(chuàng)新工作室沒有專門場地，沒有真正發(fā)揮帶頭作用；每年的從業(yè)人員再培訓(xùn)，要求不夠嚴(yán)，沒有達(dá)到培訓(xùn)目的；組織的機(jī)電維修人才培訓(xùn)，理論知識講解多，對設(shè)備現(xiàn)場拆解維修講解少，沒有達(dá)到理想效果；技術(shù)比武沒有針對公司緊缺的機(jī)電維修人才類開展。三、下一步的工作措施通過本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，智能化、信息化已經(jīng)成為煤炭企業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，高技能職工隊(duì)伍將是企業(yè)發(fā)展必不可缺少的重要一環(huán)。下一步還要繼續(xù)做好職工素質(zhì)提升工作，發(fā)揮各方面的作用，創(chuàng)新工作方式方法，多渠道開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技能水平。（一）提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)效果。區(qū)隊(duì)和班組要發(fā)揮貼近實(shí)際、貼近現(xiàn)場的作用，對員工定期開展內(nèi)部培育，培訓(xùn)班組崗位人員，就是通過培訓(xùn)的方式告訴員工：崗位該干什么工作，教崗位工作職責(zé)、工作流程；這些工作怎么干，教崗位工作方法、工作技巧；這些工作干到什么標(biāo)準(zhǔn)，教崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；從而提高員工的工作能力；安全培訓(xùn)還要告訴員工：怎么干是對的、安全的，什么是錯的、是違章，以及怎樣判定現(xiàn)場安全情況。（二）發(fā)揮創(chuàng)新工作室的作用。學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)新工作室建設(shè)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，在區(qū)隊(duì)樓的部分房間專門作為公司綜合性創(chuàng)新工作基地進(jìn)行打造，擴(kuò)大“創(chuàng)新工作室”的覆蓋面，各創(chuàng)新工作室集中辦公，共同開展培訓(xùn)創(chuàng)新活動。發(fā)揮煤炭行業(yè)“技能大師”的帶動吸引作用，把有知識、有技術(shù)、有膽識、有能力的工匠、技師、能手吸收過來，把優(yōu)秀人才匯集在一起，推廣使用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，讓創(chuàng)新工作室動起來、活起來，為企業(yè)培養(yǎng)和造就更多的“一線創(chuàng)新人才”。積極開展“名師帶徒”素質(zhì)提升活動，制定新人培養(yǎng)計(jì)劃，確立研究課題，通過“勞模講堂”“青年充電日”等活動，定期開展交流活動，隨時隨地結(jié)合現(xiàn)場和工作實(shí)際進(jìn)行設(shè)備操作維護(hù)知識培訓(xùn)，為職工搭建創(chuàng)新交流平臺，為公司培養(yǎng)高技能人才提供保障。（三）創(chuàng)新素質(zhì)提升工作方法。積極組織開展崗位比武、技能競賽活動，明確競賽目標(biāo)和獎勵標(biāo)準(zhǔn)，制訂了《獎勵辦法》，每月一崗位比武，每季度一次技能競賽，號召員工積極參賽，營造比、趕、幫、超的競賽氛圍，競賽內(nèi)容涵蓋專業(yè)知識、企業(yè)文化、規(guī)章制度、安全知識、常用安全生產(chǎn)知識及勞動保護(hù)監(jiān)督知識等，激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)自覺性。加快公司“知識型、技能型、創(chuàng)新型”職工隊(duì)伍建設(shè)，圍繞智慧礦山建設(shè)需求，依托技術(shù)學(xué)院和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，定期對專業(yè)崗位人員進(jìn)行新技能、新工藝的培訓(xùn)；并輪流安排技師、高級技師為職工舉行實(shí)操培訓(xùn)班，講述實(shí)操要領(lǐng)。堅(jiān)持每月5日、15日“青年充電日”制度，組織開展學(xué)習(xí)交流、外出參觀等活動；建立高技能人才發(fā)展通道，將申請專利、成果獲獎等職工創(chuàng)新業(yè)績與職稱評定、職務(wù)選聘、培訓(xùn)深造等掛鉤，讓職工看到提檔晉級的希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。區(qū)隊(duì)自行對崗位工種進(jìn)行摸排，開展“換崗交流”活動，通過撰寫學(xué)技日