教師關(guān)于立德樹人演講稿范文4篇_第1頁
教師關(guān)于立德樹人演講稿范文4篇_第2頁
教師關(guān)于立德樹人演講稿范文4篇_第3頁
教師關(guān)于立德樹人演講稿范文4篇_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教師關(guān)于立德樹人演講稿范文4篇老師關(guān)于立德樹人演講稿范文1

敬重的各位評委、給位老師:

大家好!

今日我很榮幸能在站這里和大家共享我的演講稿,我今日要演講的題目是《立德樹人,愛的使者》。

曾在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“老師”這一職業(yè)期望的種子,這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,慢慢地在我心中生根發(fā)芽。今日,它最終結(jié)出果實,我也成為一個人類靈魂的工程師。

常言說:立人先立德,樹人先樹品。立德樹人,首先要立師德,是老師在訓(xùn)練活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。老師在課堂內(nèi)的諄諄教育,一點一滴,潛移默化,耳濡目染,久而久之,老師的道德品行便在同學(xué)心中生根發(fā)芽?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”,用愛滋潤每一位同學(xué)。

記得六年前,初登講臺,學(xué)校支配我任四班級英語和班主任工作。對于當(dāng)時的孩子來說,英語是一門副科,不被家長和孩子重視,課堂上,對英語的樂觀性一點也不高。面對這種狀況,我總是板著臉,裝出一副嚴厲?的樣子,盡管他們上課正襟危坐,作業(yè)一本不差,但效果一點也比之前好。這時,我的心不禁抖動起來,是不是我做錯了?這時,老老師送來了他們的閱歷之談:與同學(xué)專心去溝通,專心去愛他們。

漸漸地在以后的運動會、拔河競賽、主題班會……班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與同學(xué)溝通和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河競賽中,在選拔選手之余,我會與同學(xué)也來場拔河競賽;在主題班會上,我會讓同學(xué)盡情的去發(fā)揮他們想說的話,這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。班上有一個叫黎文孩子,雙手有點殘缺,同學(xué)們對他都有些排斥,而這個孩子共性又非常要強,在一次課余之時,我發(fā)覺這個孩子竟然唱唱歌的很好聽,于是,在一次班會上,我讓他來展現(xiàn)一下他的才能,那時起,其他同學(xué)對他也都刮目相看。我盡量在每個同學(xué)身上查找閃光點,讓每個同學(xué)樹立起自信念,他們對英語的學(xué)習(xí)愛好也提升了許多。將心比心,以心換心。很快的我們之間就建立起了一種堅固的既是師生,又是伴侶的雙重關(guān)系。

愛是訓(xùn)練的基石。只有當(dāng)老師真心實意地關(guān)愛每一個同學(xué)的時候,才能像吸鐵石一樣把同學(xué)吸引到自己的四周。愛的深切,同學(xué)才會放開自己的心扉,愿意聽從老師的建議和教導(dǎo),這時候,訓(xùn)練才會收到良好的效果。

面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,一顆顆水晶般純潔的心,我想:訓(xùn)練事業(yè)或許擁有世界上利潤的回報,你播下的是一粒愛的種子,收獲的卻是整個漂亮的人生。老師們,讓我們一同播下這顆種子吧,我信任不久的將來,等待我們的將會是豐碩的果實。

感謝大家,我的演講結(jié)束!

老師關(guān)于立德樹人演講稿范文2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!今日我演講的題目是《關(guān)愛同學(xué),立德樹人》。

漢代學(xué)者楊雄說:“師才,人之模范”。訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是同學(xué)的訓(xùn)練者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!蹦敲?,作為老師的我們?nèi)绾巫龊糜?xùn)練者,當(dāng)好同學(xué)的生活導(dǎo)師和道德的引路人呢?

我認為,老師首先要樹立自己良好的德行。子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”要培育高素養(yǎng)的綜合人才,老師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?,并且要堅持努力向德藝雙馨的方向進展。只有這樣,才能給同學(xué)做好榜樣。

其次,要懂得關(guān)愛同學(xué)。冰心老師曾說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有訓(xùn)練的先機?!笔前。瑤煇劬褪且环N訓(xùn)練的藝術(shù),就是一種寬容,一份鼓舞,一句點燃與喚醒。是啊,師愛就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲,”哪怕是一個鼓舞的眼神,一句親切的話語,都會讓同學(xué)備受鼓舞,獲得無窮的信念,從而轉(zhuǎn)變他的一生。是啊,師愛能點燃激情喚醒盼望,師愛能使一個個凍僵的靈魂沐浴春風(fēng),它是以滿腔熱血和赤誠去撞擊同學(xué)心靈的火花。

不管什么樣的同學(xué),只要我們付出真愛,傾注真情,總能使枯木逢春,鐵樹開花。我們無權(quán)放縱每一個同學(xué),由于放縱就等于放棄;我們更無權(quán)放棄每一個同學(xué),由于放棄就等于毀滅。師愛像甘泉,它能滋潤同學(xué)干枯的心田;師愛像暖暖春風(fēng),它能清醒同學(xué)枯萎的心靈。師愛像暖流,它能溶化同學(xué)心靈深處的堅冰。師愛是無私的,師愛是無悔的,師愛是純粹的,師愛更是神圣的。

在我身邊,我不時被我的同事深深的感動著,學(xué)校實行教改,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,為了教改的勝利而努力,更是為了提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)而努力??矗∵@邊教室里班主任在給初一同學(xué)做小組培訓(xùn),那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推動會。在初三教室里,我們看到了同學(xué)大膽的展現(xiàn)自我,聽到了同學(xué)流暢的語言表達,全體同學(xué)用他們的自信、陽光相互感染著,使得整個校內(nèi)呈現(xiàn)出團結(jié)、合作、樂觀向上的校內(nèi)氛圍。

在始豐,正是由于有著很多平凡卻又宏大的老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,專心血滋潤!才有了始豐的今日。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫幸福的人生!用自己的的青春才智和熱血詮釋人民老師的內(nèi)涵,用真和善培育純凈的心靈,用愛與美鑄造閃光的靈魂!

記得莎士比亞曾經(jīng)說過:“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?!蔽覀儫o法延長生命的長度,但我堅信,只要我們對訓(xùn)練癡心不改,對同學(xué)播撒愛的雨露,真正做到立德樹人,就肯定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐幕孟腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅決地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

老師關(guān)于立德樹人演講稿范文3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家下午好,我演講的題目是《立德樹人,成就最美—做人民滿足的老師》。人們都說老師是人類靈魂的工程師,由于老師一生都在用筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,專心血滋潤。人們還說老師好比“春蟬”和“蠟炬”,由于老師畢生都在奉獻,可謂“到死絲方盡,成灰淚始干”。人民老師是多么崇高的職業(yè)?。‘?dāng)我第一次以老師的身份踏上三尺講臺時,是多么的感動,多么的驕傲。老師的職業(yè)是教書育人,可何為育人?又如何育人?

古人有言:“人之初,性本善”,人在剛誕生時,本性都是和善的,性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。老師作為一盞指路明燈,為的就是指引同學(xué)走向正確的人生道路。所以訓(xùn)練應(yīng)把道德訓(xùn)練、文化訓(xùn)練置于同一高度,統(tǒng)籌兼顧方能培育國家之棟梁之才。

然而又如何育人呢?我認為,首先要求同學(xué)做到的,老師應(yīng)先做到。老師不但要注意言教,更要注意身教。老師的一言一行、一舉一動都被同學(xué)看在眼里,記在心里。在少年兒童的成長階段,老師對其的影響甚至?xí)礁改?。假如老師的不良言行被同學(xué)牢記或仿照,那么可能會對同學(xué)的一生造成難以彌補的惡劣影響。所以,老師不但要到處為人師表,在同學(xué)面前做好表率,而且要心胸寬廣,以德服人,做好“靈魂的工程師”。

其次,要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護同學(xué)。我所教過的'孩子許多,每個孩子的家庭背景也各不相同,那么對他們的訓(xùn)練也各不相同。在我教過的班里,有一個孩子父親生病去世了,媽媽又體弱多病,經(jīng)濟上也不富裕,觀察別的孩子吃零食,眼睛不住的看著。一天,她最終把手伸向了同學(xué)的衣袋。當(dāng)我發(fā)覺了他的特別舉動,目標鎖定在他身上。對于她的訓(xùn)練我沒有公開批判,背地里和她談心,他承認自己所做的事,并表示以后不在做這樣的事了。對于孩子我們更要敬重,由于孩子是正在成長的幼苗,這幼苗能否健壯成長,與身邊的影響、訓(xùn)練有著直接的關(guān)系。

“少年智則國智,少年強則國強;少年雄于地球,則雄地球于!”面對一個新科技,新信息,新體制不斷涌現(xiàn)和競爭特別激烈的學(xué)問經(jīng)濟時代,為培育祖國將來的建設(shè)者,在教授科學(xué)文化的同時,提高同學(xué)的道德修養(yǎng)尤為重要。

中國夢,是我們每個中國人的幻想,學(xué)校老師的工作千頭萬緒,教無定法,學(xué)有法。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ),以同學(xué)的全面進展作為目標,以敏捷創(chuàng)新的訓(xùn)練方法作為動力,“勤”字當(dāng)頭,就肯定能將訓(xùn)練工作做好。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情,個人的力氣匯聚成中國的力氣,中國夢就能騰飛于世界之顛。

今日,中國夢帶給我們的興奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間,中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現(xiàn)!

老師關(guān)于立德樹人演講稿范文4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!今日,我演講的題目是《愛心立德奉獻樹人》。

20xx年,我從學(xué)校走進學(xué)校,開頭了憧憬已久的教同學(xué)涯,這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間,12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,生活因老師這一陽光下最漂亮的職業(yè)而精彩。

《左傳》曰:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽?!薄豆茏印吩疲骸耙荒曛?,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人?!绷⒌聵淙俗怨乓詠砭褪且环N強有力的訓(xùn)練力氣,它夯實了老師,立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是訓(xùn)練的基礎(chǔ),是老師訓(xùn)練的源泉,有愛便有了一切?!碧ど先呓膛_,我正為實現(xiàn)這一切而努力著,我們帶著一顆為同學(xué)的愛心走上講臺,同學(xué)犯錯誤了,老師與之談心,有難處了,老師關(guān)心解決,我們不斷地向同學(xué)“提示幸?!?,而同學(xué)也不斷地讓我們感受到幸福。

有了一顆愛心,才會有一張笑臉。民主、公平、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代訓(xùn)練追求的目標。給同學(xué)一張笑臉是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵?!耙靶U產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”,這是訓(xùn)練的真理,給同學(xué)一張微笑的臉,會讓同學(xué)在把握學(xué)問技能的同時也知道怎樣去笑看世界,笑對人生。微笑著,觀賞同學(xué)做伯樂,給其勝利感;微笑著,鼓舞同學(xué),做幫手,助其自信感,微笑著,寬容同學(xué),做彌勒,育其責(zé)任感!笑臉下才有觀賞,才有鼓舞,才有寬容,才有愛。

由于有了愛,地更闊,天更藍;由于有了愛,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦,樂于奉獻,不斷進取的老師精神,鑄成了老師立德樹人的核心—奉獻。

在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,我們能體會到最暖和的春風(fēng)和情感,能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“老師節(jié)”的時候,我都會收到一些同學(xué)送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,或者同學(xué)的一個微笑,我就會感到很幸福、很歡樂。這種甜蜜的感受,并不在于同學(xué)的物質(zhì)回報,而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,以及桃李芳香時的滿意感和成就感。

作為老師的我們,往往是兩袖清風(fēng),囊中羞怯。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個漂亮的微笑,一個鼓舞的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一個個奇妙的心弦,就能帶給他們無限歡快!

我們是老師,就要奉獻,淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)?!芭踔活w心來,不帶半棵草去。為了同學(xué)能共同進步,促膝談心;為了同學(xué)能受到訓(xùn)練;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。由于我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?!薄耙磺粺嵫獪毓释?,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇?!皳我恢чL篙,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌”。我們的奉獻應(yīng)當(dāng)是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。

我們的奉獻像火把,是無怨無悔的燃燒,是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論