牛津譯林版八年級上冊Unit4Doityourself全國獲獎

Unit4Doityourself第2課時reading教學(xué)設(shè)計(jì)課題Doityourself單元Unit4學(xué)科英語年級八年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：TogetsomespecificinformationaboutDIYandlearnsomerelatedwords.過程與方法目標(biāo)：ToidentifythegeneralinformationaboutAndrewandhisDIY;Torespondtotextbysequencinginformation.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：ToknowsomethingaboutDIYinroom,stimulatestudents'interestinlearningEnglish.重點(diǎn)ToidentifythegeneralinformationaboutAndrewandhisDIY.難點(diǎn)TointroducesomeDIYworksinEnglish.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Warmingup：TalkaboutwhatisDIY.AskstudenttogivesomeexamplesaboutDIY.GivesomeexamplesofsomeDIY.AskstudentstodescribetheseDIYinEnglish:Mainlyabout:colour,shape,material,function.Accumulatesomewords列舉自己能想到的DIY。討論P(yáng)PT中的DIY，用語言描述它們的顏色、性質(zhì)、功能、材質(zhì)等。新課開始，教師通過發(fā)散思維、展示圖片的方式初步了解DIY，擴(kuò)充單詞量，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課wordsShowthenewwords(withtheirpictures)Explainthepronunciationmeaning,application,extensionofeachword.Thenewwordsare:crazy,terrible,once,mistake,pipe,fill,ceiling,shelf,advise,course,already,instead,attendGame:YouactIguess.StudentAstandbacktothescreenandstudentBseethewordsandactitouttomakestudentAguesswhatitis.FinishtheexerciseB1onpage45Discussandanswerthesequestions.IsDIYeasyordifficult?Why?CanyouintroduceyourfavouriteDIYworks?WhatcanyoudotoimproveyourDIYskill?3.Pre-readingListentothepassage.FindoutwhatDIYdoesAndrew’strytomake.Listentothepassageandreadthearticle.Translatethearticle.Answersomequestions.1.IsAndrewgoodatDIY?2.WhySuzy’sbookcan’tstayontheshelf?3.WhoknowsmoreaboutDIYnow?Pairwork：ActSuzyandAndrewinpairsabouttakingDIYcourse.Whyorwhynot?redingCompletetheformaboutAndrew’sDIYPlessetrytointroducetheshownDIYroom6.Languagepointbecrazyabout.haveapowercutputupapicturenotonly…butalso…fill…with…advisesb.todotakeacourseattendalessonexplainsomeimportantphrasesuchas:becrazyabout.notonly…butalso…fill…with…advisesb.todoLearnitsusageandstructurefeatureTranslatesomesentencesintoEnglish.7.PracticeFinishtheleftpracticeonpage45and46.8.Summarize:AskstudentstotranslatethemintoChinese.Words:crazy,repair,terrible,once,mistake,pipe,fill,ceiling,shelf,advise,course,already,instead,attendPhrases:becrazyabout.haveapowercutputupapicturenotonly…butalso…fill…with…advisesb.todotakeacourseattendalessonHomework:WriteanarticleaboutaDIYwork.Previewthethirdpart“Grammar”.通過老師的講解掌握單詞的發(fā)音、含義及用法。參與游戲，完成練習(xí)小組討論，選代表回答關(guān)于DIY制作和作品的問題。聽課文,辨別關(guān)鍵信息。選出正確答案。閱讀、翻譯課文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。站在Suzy和Andrew的立場上討論是否要上DIY課。根據(jù)文章內(nèi)容填表格。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容描述房間，包括屋子的結(jié)構(gòu)、擺設(shè)等。學(xué)生在書上標(biāo)注重點(diǎn)短語、句型以及用法，做好相關(guān)筆記，補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。完成相應(yīng)練習(xí)。復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，教師針對每個單詞進(jìn)行提問，包括單詞的發(fā)音、含義、拓展內(nèi)容，短語的含義、用法等。。幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)單詞。鞏固單詞。與課文中內(nèi)容具有相關(guān)性。把握文章的主題內(nèi)容和關(guān)鍵信息。了解文章大意和關(guān)鍵信息。通過角色扮演鞏固所學(xué)內(nèi)容。學(xué)會站在不同的立場上討論問題?？偨Y(jié)整理文章中的關(guān)鍵信息。鍛煉表達(dá)能力和知識遷移的能力?？偨Y(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)短語，進(jìn)行講解，讓學(xué)生進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，并掌握重要語言點(diǎn)的應(yīng)用方法。鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容回顧所學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況。、課堂小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)一是學(xué)習(xí)reading部分文章的意思，捕捉關(guān)鍵信息；二是學(xué)習(xí)相關(guān)單詞、短語的用法；三是鍛煉學(xué)生描述旅行經(jīng)歷的表達(dá)能力，四是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。板書Words:crazyterribleoncemistakepipeceilingfillshelfadvisecourserepairalreadyinsteadattendPhrases:be