《觀察物體》優(yōu)質(zhì)課課件

觀察物體（二）觀察物體人教版小學(xué)四年級下冊第二單元題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。探究新知——觀察物體（看一看）從前面看從上面看從左面看例1、探究新知——觀察物體（擺一擺）從左面看從前面看從上面看從不同方向觀察一個立體圖形，所看到的圖形是不同的。在方格紙上畫出你看到的圖形。探究新知——觀察物體（說一說）下面的圖形分別是從什么位置看到的？從左面看從上面看從前面看從右面看從不同方向觀察一個立體圖形，所看到的圖形可能相同。牛刀小試1.仔細(xì)觀察從（）看從（）看從（）看側(cè)面正面上面牛刀小試2、從右面觀察下面的立體圖形，看到的圖形是（）。ABCB牛刀小試3、從左面觀察下面的立體圖形，看到的圖形是（）。ABCB探究新知——觀察物體（擺一擺，看一看）例2、探究新知——觀察物體（擺一擺，看一看）例2、你有什么發(fā)現(xiàn)？從上面看：從左面看：從前面看：探究新知——觀察物體（擺一擺，看一看）例2、從上面看：從左面看：從前面看：從同一方向觀察多個立體圖形，所看到的圖形可能相同。牛刀小試從左面看從前面看從上面看1、連一連2、畫出從前面、上面和左面看到的圖形。牛刀小試從前面看：從上面看：從左面看：牛刀小試3、（1）這3個物體，從哪面看到的形狀相同？（2）從哪面看到的形狀不同？從左面看從右面看從上面看從前面看相同不同課堂練習(xí)——填一填1、下面這些立體圖形依次從正面、側(cè)面、上面觀察，分別是什么圖形？把序號填在括號里。（1）從正面看，看到的是長方形的有（），看到的是正方形的有（）。（2）從側(cè)面看，看到的是長方形的有（），看到是正方形的有（），看到是圓的有（）。（3）從上面看，看到的是長方形的有（），看到是正方形的有（），看到是圓的有（）。①②③④⑤①③②③①②⑤①④②③④⑤課堂練習(xí)——連一連2、仔細(xì)觀察從前面看從上面看從左面看課堂練習(xí)——連一連3、把一個正方體和一個長方體擺成右面的樣子。下面的圖形分別是從什么位置看到的？請你連一連。從左面看從前面看從上面看課堂練習(xí)4、下面是從不同位置觀察同一個物體所看到的圖形，請把它擺出來。從左面看從前面看從上面看課堂練習(xí)——擺一擺1、2、4、6（3）這幾個物體從上面看有形狀相同的嗎？2、3、51、4、6沒有（1）從前面看到的形狀是的有哪幾個？看到的形狀是的有哪幾個？（2）從左面看到的形狀是的有哪幾個？課堂練習(xí)——看一看，說一說課堂練習(xí)——拓展練習(xí)一個立體圖形，從前面看是，從左面看是那么拼成這個立體圖形最多需要幾個小正方體？最少需要幾個小正方體？請你分別畫出來。最多7個最少4個課堂練習(xí)——拓展練習(xí)左圖是由（）個正方體搭成的。1+3+6+10=2020談?wù)勈斋@課堂總結(jié)課堂總結(jié)——觀察物體1、從不同方向觀察一個立體圖形，所看到的圖形是不同的。2、從不