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文檔簡介

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書

人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)《白楊》兗州區(qū)新兗鎮(zhèn)三教堂小學(xué)2023/4/292023/4/29

袁鷹，原名田鐘洛，江蘇淮安縣人，是當(dāng)代著名的作家、詩人、兒童文學(xué)家、散文家。參加工作以后改名袁鷹。1924年生于一個(gè)破敗的地主家庭。之江大學(xué)畢業(yè)后，在上海集英中學(xué)等校任教。1945年加入中國共產(chǎn)黨，長期在報(bào)社當(dāng)記者、編輯。1954年加入中國作家協(xié)會(huì)。四十多年來，寫了大量散文、詩歌、報(bào)告文學(xué)和兒童文學(xué)作等。另有同名人士大理州文聯(lián)秘書長，青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院醫(yī)生和《在那遙遠(yuǎn)的地方》角色。作品有《白楊》《莘莘》《新生代》《聯(lián)聲》《世界晨報(bào)》《聯(lián)合晚報(bào)》《解放日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《散文世界》《第一個(gè)火花》《紅河南北》《第十個(gè)春天》《江湖集》《花環(huán)》《丁丁游歷北京城》《篝火燃燒的時(shí)候》等。作者簡介我會(huì)讀

清晰大傘撫摸介紹新疆陷入整體感知讀完課文，我知道課文主要寫了：——————————————————————————————————————————————————————————。

課堂討論：從爸爸介紹白楊樹的話里可以看出白楊樹有哪些特點(diǎn)？從哪些地方可以體會(huì)到爸爸“也在表白著自己的心”？特點(diǎn)：筆直、堅(jiān)強(qiáng)、粗壯、生命力強(qiáng)

從這些方面體現(xiàn)：1、爸爸的微笑消失了，臉色變的嚴(yán)肅起來；

2、爸爸摟著孩子，望著窗外飄過的白楊樹，又陷入了沉思。

拓展閱讀

《帳篷》－艾青哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個(gè)個(gè)帳篷，是我們流動(dòng)的家?；脑钤绲淖簦暗刈钤绲娜思?，我們到了哪兒，就激起了喧嘩。探索大地的秘密，要把寶藏開發(fā)，架大橋，修鐵路，蓋起高樓大廈。任憑風(fēng)吹雨打，我們愛自己的家，它是這樣敏銳，反映祖國的變化。換一個(gè)工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。

作業(yè)布置寫幾句話，夸夸像課文中的爸爸那樣的祖國建設(shè)者或保衛(wèi)者，可以用上“哪兒......

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