教師的實(shí)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)

教師的實(shí)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)老師的實(shí)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只但是是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只但是是幾非常之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)都能夠用好處非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

一、師德方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的問(wèn)題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)這門(mén)課的愛(ài)好。但是，我也堅(jiān)信"萬(wàn)事開(kāi)頭難"。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好，由于寫(xiě)好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的推舉，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中遇到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的潛力大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了訓(xùn)練學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書(shū)籍，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索"。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

老師的實(shí)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)2

想想過(guò)去一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，每天早出晚歸，是那么的充實(shí)而規(guī)律。實(shí)習(xí)美術(shù)老師之前，我只是個(gè)美術(shù)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)的師范生，我迷茫過(guò)，要成為一名優(yōu)秀的老師，除了理論學(xué)問(wèn)要豐富之外，還肯定要懂得說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，對(duì)于美術(shù)老師來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)力量是最重要的。在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，美術(shù)系系主任的話(huà)給我留下了很深刻的印象，他說(shuō)，實(shí)習(xí)只是一段經(jīng)受，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。

將近一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了作為一名美術(shù)老師的樂(lè)趣，同時(shí)，我充分的把理論學(xué)問(wèn)結(jié)合到實(shí)際中去?，F(xiàn)在回想，感覺(jué)真不錯(cuò)，聽(tīng)著同學(xué)們一句句的"老師好"讓我心情愉悅，很有成就感。

我實(shí)習(xí)的是初二班級(jí)的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)什么緊急。聲音特別嘹亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫(huà)學(xué)問(wèn)，上起來(lái)比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專(zhuān)注的神情，我覺(jué)得自己有很大的存在感，感覺(jué)很實(shí)在，很快樂(lè)。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。由于沒(méi)方法在同學(xué)面前展現(xiàn)。備課的時(shí)候我會(huì)細(xì)心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然同學(xué)們看不到真品帶來(lái)的震撼感，但是至少能讓同學(xué)了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告知我在上鑒賞課的時(shí)候多和同學(xué)互動(dòng)溝通，活躍課堂氣氛，我虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，并在下一堂課的時(shí)候加以改進(jìn)。果真很有成效，同學(xué)們學(xué)的更主動(dòng)了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類(lèi)型課的時(shí)候，我會(huì)自己先動(dòng)手做好上課時(shí)需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。同學(xué)們的動(dòng)手力量很強(qiáng)，我也看出他們最喜愛(ài)上的就是手工制作課程了，看到他們一個(gè)個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的在制作，我在旁邊指導(dǎo)關(guān)心，同學(xué)們做的很好很快。當(dāng)展現(xiàn)的時(shí)候，各個(gè)都"毛遂自薦"，推舉自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)美術(shù)老師很有成就感。不管我上什么類(lèi)型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會(huì)協(xié)作我，指導(dǎo)老師也會(huì)在一旁指導(dǎo)關(guān)心我，讓我很感動(dòng)。藝術(shù)是一門(mén)語(yǔ)言，更勝于一門(mén)語(yǔ)言，它附有獨(dú)特的感染力，在美術(shù)訓(xùn)練中，我體會(huì)到了，要專(zhuān)心的和同學(xué)溝通，鼓舞同學(xué)發(fā)覺(jué)美，感受美，制造美。

這段時(shí)間的美術(shù)老師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了許多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新學(xué)問(wèn)，讓我更加確定將來(lái)要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)老師，我也會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)更努力。有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)受，我信任目標(biāo)就在我眼前。

老師的實(shí)習(xí)工作個(gè)人總結(jié)3

頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生的一個(gè)新的起點(diǎn)，它對(duì)我們的職業(yè)生涯有著特別重要而又特別的意義。在這半年的時(shí)間里，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞赏瑢W(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。還記得當(dāng)時(shí)的自己懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到我的實(shí)習(xí)學(xué)?！猉X區(qū)XX中學(xué)。而現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我也取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的財(cái)寶。當(dāng)然，由于自身的閱歷不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我于8月26日來(lái)到XX中學(xué)，9月7日正式開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生活。我擔(dān)當(dāng)著初一初二兩個(gè)班級(jí)的地理老師，并在初一班級(jí)組負(fù)責(zé)初一班級(jí)的日常工作。新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就登上了講臺(tái)開(kāi)頭正式上課。這多少讓我有些措手不及，由于根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，要先聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)禮拜的課積累足夠的閱歷后才可以上課?？墒菦](méi)有方法，由于我們學(xué)校較小缺乏專(zhuān)業(yè)的地理老師，只能面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)。所以我很快就調(diào)整了自己的心態(tài)，英勇的接受了這一挑戰(zhàn)。

在這四個(gè)多月的時(shí)間里，雖然我作為一名實(shí)習(xí)生，但我仍以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心和樂(lè)觀(guān)的態(tài)度投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去。教學(xué)工作中最基本也是最重要的.環(huán)節(jié)就是上課，之前也有過(guò)一些培訓(xùn)的活動(dòng)，但真正的教學(xué)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。在教學(xué)中我仔細(xì)備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，常常旁聽(tīng)其他老師的課，虛心請(qǐng)教其他老師的閱歷以及教法。

在半年的實(shí)習(xí)生活中我深刻的體會(huì)到，當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛。由于要上好一節(jié)課你必需要經(jīng)受仔細(xì)備課，寫(xiě)教案，上課，批改作業(yè)，接受同學(xué)的反饋信息，鞏固復(fù)習(xí)，寫(xiě)教學(xué)反思等等一系列環(huán)節(jié)。這些看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，可是每一個(gè)環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)節(jié)，不僅要仔細(xì)鉆研，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是上課。首先，必需要了解每個(gè)同學(xué)的基本狀況，然后依據(jù)同學(xué)狀況支配教學(xué)。其次，在寫(xiě)教案前，必需整理課本的脈絡(luò)，然后仔細(xì)的討論該上的這一章節(jié)，分析教材。在板書(shū)方面，我時(shí)刻提示自己，呈現(xiàn)給同學(xué)的東西，必需做到精確?????無(wú)誤，否則這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，訂正同學(xué)錯(cuò)誤也是很重要的，我在每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)上都寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，在評(píng)語(yǔ)中體現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，改正方法等，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)狀況加以鼓舞。在課后也需要常常和同學(xué)交談，問(wèn)他們能否理解所講的內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。除此之外我還發(fā)覺(jué)了一些適合基礎(chǔ)較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這對(duì)我今后的教學(xué)工作中很有關(guān)心。

二、班級(jí)管理

開(kāi)學(xué)以來(lái)我始終在初一班級(jí)組辦公，主要負(fù)責(zé)初一班級(jí)的班級(jí)管理任務(wù)。我和我的班主任師傅共同管理初一一班。由于我是我們辦公室里最年輕的老師，與同學(xué)們的代溝較小，課下也跟同學(xué)接觸較多，所以同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)。

作為班主任不僅要監(jiān)督早讀狀況，沒(méi)有課時(shí)，也要到班里查看一下上課狀況。每一天都是忙勞碌碌的，很累但是也很充實(shí)。短短的幾個(gè)星期內(nèi)，我就與這個(gè)班的同學(xué)們建立了深厚的友情。在以前，我只是知道班主任工作很累，幾乎沒(méi)有什么業(yè)余時(shí)間，可是自從擔(dān)當(dāng)了實(shí)習(xí)班主任工作后，我才知道，當(dāng)班主任，更累的是心！由于我們需要與同學(xué)心連心，要想方設(shè)法的把全班同學(xué)的心都分散在一起。我們必需關(guān)懷每一位同學(xué)的身體和心理狀況，實(shí)習(xí)學(xué)校位于農(nóng)村，父母大都忙于生計(jì)沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)關(guān)懷同學(xué)的身心進(jìn)展變化。班主任就相當(dāng)于同學(xué)的家長(zhǎng)，我們必需做到對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。但作為老師對(duì)待同學(xué)必需要嚴(yán)慈相濟(jì)，既不能過(guò)于苛刻，也不能總是慈眉善目，要跟同學(xué)保持肯定的距離，做到彼此敬重。

通過(guò)這半年的班主任實(shí)習(xí)工作，讓我加深了對(duì)同學(xué)的了解。除了收獲了一群孩子的敬重與愛(ài)戴外，還獲得了大量的管理班級(jí)的閱歷，這些閱歷我將受益終身。

三、課外活動(dòng)

我實(shí)習(xí)的學(xué)校處于北京的遠(yuǎn)郊區(qū)，雖然在農(nóng)村，可是同學(xué)們所接受的訓(xùn)練仍是高水平的素養(yǎng)訓(xùn)練。同學(xué)的課外活動(dòng)特別的豐富，并且都是些有利于同學(xué)提高自己的各種力量的活動(dòng)。在這半年的時(shí)間內(nèi)，我參與了學(xué)校組織的走進(jìn)社會(huì)大課堂實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)初二班級(jí)的同學(xué)去參觀(guān)了國(guó)家博物館。參與了全校性的秋游活動(dòng)，和同學(xué)們到中國(guó)科技館去學(xué)習(xí)那里先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩競(jìng)賽、冬季越野賽中擔(dān)當(dāng)裁判員和計(jì)時(shí)員。還主持了初一班級(jí)的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，并為元旦聯(lián)歡會(huì)的勝利舉辦出了一份力。在其他老師有事的時(shí)候，間或還會(huì)成為代課老師。作為我們實(shí)習(xí)分隊(duì)的小組長(zhǎng)，我還樂(lè)觀(guān)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，仔細(xì)傳達(dá)駐縣老師所留的任務(wù)。

通過(guò)在夏村中學(xué)實(shí)習(xí)半年，我的組織力量和管理力量得到了極大地提高，也學(xué)到了在高校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

四、個(gè)人心得

首先，我深感學(xué)問(wèn)的無(wú)窮無(wú)盡，使我不得不刻苦鉆研。假如我們只是懂得書(shū)本上的學(xué)問(wèn)的話(huà)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話(huà)說(shuō)得好："要給同學(xué)一碗水，自己就要有一桶水。"上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且要能夠?yàn)橥瑢W(xué)補(bǔ)充課外的學(xué)問(wèn)，所以自己的學(xué)問(wèn)面肯定要廣。其次，我深刻地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他各方面如語(yǔ)言表達(dá)、授課方式以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。再次，我清晰地懂得：老師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人。老師的一言一行，都深深影響著同學(xué)。一次次真心實(shí)意的交談，一句句親切入微的話(huà)語(yǔ)，一份份暖意融融的愛(ài)惜，都會(huì)讓同學(xué)感到暖和。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了，不是一名同學(xué)，而是一名老師；第一次發(fā)覺(jué)自己的言行舉止在同學(xué)中引起那樣大的影響?；蛟S，隨著歲月的消逝，我會(huì)忘卻他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)間中，我付出了許多，但得到學(xué)到的更多。不管將來(lái)我是否成為一名老師，這些都使我終身受用。"德高為師，身正為范"，這的確是一副很沉的擔(dān)子