青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)記錄文本

.“青藍(lán)工程”徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃----邁著堅(jiān)定地腳步，跟隨師父前進(jìn)……作為年輕的新教師，我有理想有激情有闖勁，但我缺乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我的教謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，為我開(kāi)啟了一扇精品文檔放心下載通往成功的大門(mén)。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我制定如下計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的攀登英語(yǔ)教育教學(xué)理念。2、學(xué)習(xí)師傅思考攀登英語(yǔ)教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率。感謝閱讀3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀攀登簡(jiǎn)訊、名家專(zhuān)著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教謝謝閱讀學(xué)技巧，深化思想。2、每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不謝謝閱讀謝謝閱讀善。3、每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，精品文檔放心下載本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。謝謝閱讀4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。謝謝閱讀7、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。謝謝閱讀8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。謝謝閱讀..在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。精品文檔放心下載2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教精品文檔放心下載育教學(xué)研究水平；3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿；謝謝閱讀4、積極參加各類(lèi)比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。謝謝閱讀..開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表第1次填表時(shí)間:3.12甲方乙方（受幫教師簽名）活動(dòng)名稱(chēng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)地點(diǎn)辦公室..1、活動(dòng)目的(解決什么問(wèn)題):新教師如何備好課2、活動(dòng)形式(備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、交流教學(xué)心得、論文撰寫(xiě)指導(dǎo)、課謝謝閱讀題研究指導(dǎo)、讀書(shū)指導(dǎo)等):交流探討3、活動(dòng)過(guò)程:備課是上好課的前提，是教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和本學(xué)科的特點(diǎn)以及

學(xué)生的實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)和優(yōu)選教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。謝謝閱讀活首先，備課前的準(zhǔn)備與思考。備課前需要明確教學(xué)內(nèi)容在學(xué)科中的位置，謝謝閱讀動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的位置，與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系。思考如何精品文檔放心下載將教學(xué)內(nèi)容表現(xiàn)地更有趣，化難為易，將抽象事物形象化。

摘謝謝閱讀其次，備教材生成的價(jià)值。教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要資源，也是師生要精品文檔放心下載溝通的中介，教師只有充分的利用教材，開(kāi)展創(chuàng)造性的教學(xué)，教師要通覽教謝謝閱讀記科書(shū)，熟悉其全部?jī)?nèi)容，同時(shí)兼顧前后，把教材內(nèi)容高深搞懂。感謝閱讀再次，在“備學(xué)生”方面做大文章。教師在備課過(guò)程中不僅要鉆研教材，

錄感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀正確對(duì)待并把它落實(shí)到備課、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中去，從而調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)感謝閱讀積極性。教師必須考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，把握共性，了解個(gè)性，多管齊下。謝謝閱讀從而使教材的處理和教法的選擇更加符合學(xué)生的實(shí)際。備注此表由乙方記錄，本次活動(dòng)相關(guān)材料附在表后，交指導(dǎo)師簽名。精品文檔放心下載開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表第2次填表時(shí)間:3.29甲方乙方（受幫教師簽名）活動(dòng)名稱(chēng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)地點(diǎn)辦公室..1、活動(dòng)目的(解決什么問(wèn)題):新教師如何盡快勝任教學(xué)工作精品文檔放心下載2、活動(dòng)形式(備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、交流教學(xué)心得、論文撰寫(xiě)指導(dǎo)、課謝謝閱讀題研究指導(dǎo)、讀書(shū)指導(dǎo)等):交流探討3、活動(dòng)過(guò)程:精品文檔放心下載不是很清楚如何才能盡快勝任教學(xué)工作呢？首先，要當(dāng)好班主任，管理好班級(jí)，教育好學(xué)生，必須做一個(gè)有愛(ài)心的謝謝閱讀人。熱愛(ài)學(xué)生是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)，相反，如果教師缺乏愛(ài)心；感謝閱讀活師生關(guān)系冷漠，雙方心理隔閡嚴(yán)重；學(xué)生不僅不會(huì)接受教育，而且還會(huì)對(duì)教師的愛(ài)心(正確的要求)產(chǎn)生“抗藥性”，—所以青年班主任一定要把熱愛(ài)學(xué)生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為班主任，沒(méi)有一種愛(ài)學(xué)

動(dòng)感謝閱讀生的思想感情，就不會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，也不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的事業(yè)心。

摘第二，新教師要對(duì)自己我有明確的認(rèn)識(shí)。俗話(huà)說(shuō)：“知已知彼，百

戰(zhàn)不殆”，做班主任工作也是一樣，班主任老師不僅要了解自己的教育精品文檔放心下載要對(duì)象——學(xué)生，而且還要了解自己，因?yàn)橹挥辛私庾约鹤鳛榘嘀魅蔚穆毟兄x閱讀記責(zé)和地位，才能擺正自己的位置，正確處理好自己與學(xué)生的關(guān)系，并有一個(gè)正確的努力方向；只有了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，給學(xué)生一個(gè)良好的教師形象；只有了解自己的性格特征，

錄感謝閱讀才能找到適合自己的工作方法，形成自己的工作作風(fēng)和特色。

第三，新教師要?jiǎng)偃伟嘀魅喂ぷ?，必須要?yán)于律己。19世紀(jì)俄

國(guó)教育家烏申斯基曾說(shuō)過(guò)：“教師的人格就是教育工作的一切?！彼?/p>

青年班主任一定要在各方面嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做的自己首先

要做到，以身作則。謝謝閱讀第四，正確的班級(jí)管理制度及方法。愛(ài)的雨露。須一視同仁，從而達(dá)到共同發(fā)展、全面提高的目的。謝謝閱讀備注此表由乙方記錄，本次活動(dòng)相關(guān)材料附在表后，交指導(dǎo)師簽名。精品文檔放心下載開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表第3次填表時(shí)間:4.18甲方乙方（受幫教師簽名）..活動(dòng)名稱(chēng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)地點(diǎn)辦公室1、活動(dòng)目的(解決什么問(wèn)題):如何上好一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課感謝閱讀2、活動(dòng)形式(備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、交流教學(xué)心得、論文撰寫(xiě)指導(dǎo)、課

題研究指導(dǎo)、讀書(shū)指導(dǎo)等):交流探討精品文檔放心下載3、活動(dòng)過(guò)程:一、更新觀念，查漏補(bǔ)缺1、確立“知識(shí)系統(tǒng)性”的觀念全面掌握所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，明確重難點(diǎn)，這樣教學(xué)才能做到有的放矢，謝謝閱讀真正體現(xiàn)復(fù)習(xí)的價(jià)值所在，從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的，在課堂中，教師還要謝謝閱讀注重知識(shí)的橫向與縱向聯(lián)系，將平時(shí)所學(xué)的孤立、分散的知識(shí)連點(diǎn)成線(xiàn)，精品文檔放心下載活連線(xiàn)成面，形成一個(gè)“縱成串”“橫成塊”的立體的知識(shí)網(wǎng)，這種方法感謝閱讀動(dòng)適應(yīng)于知識(shí)點(diǎn)多且關(guān)聯(lián)精密的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，其優(yōu)點(diǎn)在于使得知識(shí)之間的聯(lián)系更為清晰，區(qū)別更為明顯，更趨系統(tǒng)化，亦可體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)。

摘2、轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為主體在教學(xué)的過(guò)程中轉(zhuǎn)變觀念，把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，以學(xué)生為主

要精品文檔放心下載“解放孩子的大腦”讓學(xué)生多“想一想”感謝閱讀記解放孩子的眼睛，讓孩子多“看一看”，解放孩子的雙手，讓學(xué)生多“做感謝閱讀錄一做”，解放孩子的嘴巴，讓學(xué)生多“說(shuō)一說(shuō)”。二、面向全體，分層復(fù)習(xí)1、提出差異性的要求對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生提出更高的要求，鼓勵(lì)他們向靈活題、難

題挑戰(zhàn)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低難度，促進(jìn)他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

2、布置差異性的作業(yè)精品文檔放心下載對(duì)學(xué)習(xí)特別突出的學(xué)生，我們可以適當(dāng)?shù)剡x擇一些難度較大，富有

挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓他們騰出一些時(shí)間來(lái)探究，提升他們的思維，而對(duì)學(xué)

習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，可以少做一些題，甚至做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，或

者降低作業(yè)的難度，讓他們也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功。感謝閱讀備注此表由乙方記錄，本次活動(dòng)相關(guān)材料附在表后，交指導(dǎo)師簽名。精品文檔放心下載開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表第4次填表時(shí)間:5.3..甲方乙方（受幫教師簽名）活動(dòng)名稱(chēng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)地點(diǎn)辦公室1、活動(dòng)目的(解決什么問(wèn)題):課堂提問(wèn)的技巧2、活動(dòng)形式(備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、交流教學(xué)心得、論文撰寫(xiě)指導(dǎo)、課

題研究指導(dǎo)、讀書(shū)指導(dǎo)等):交流探討精品文檔放心下載4、活動(dòng)過(guò)程:一、問(wèn)題設(shè)計(jì)要緊扣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。每個(gè)教學(xué)單元都有其重點(diǎn)、難點(diǎn)，每堂課提問(wèn)就應(yīng)該圍繞這些重點(diǎn)謝謝閱讀難點(diǎn)進(jìn)行。二、問(wèn)題要有啟發(fā)性?；钫n堂提問(wèn)，深淺要適宜。在教學(xué)實(shí)踐中，問(wèn)題設(shè)計(jì)有兩個(gè)極端：一感謝閱讀動(dòng)是問(wèn)題大而玄；二是問(wèn)題細(xì)節(jié)而明。這兩個(gè)極端有共同的弊?。翰荒芗ぐl(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)；前者大而玄，無(wú)法回答，相對(duì)地抑制課學(xué)生的思維活動(dòng)，后者細(xì)而明，告訴了答案，學(xué)生不懂腦更是毋庸諱言，二者都收

摘謝謝閱讀不到什么好的效果。三、問(wèn)題要面向大多數(shù)。

要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)是每堂課的主旨。有的教師提問(wèn)，偏重記感謝閱讀于幾個(gè)學(xué)生，多數(shù)學(xué)生干瞪眼。錄四、問(wèn)題要以舊帶新，有利于鞏固新知識(shí)。學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，各學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)性