班組管理四部曲

太平天國電視劇主題曲《浩浩乾坤》第一頁，共四十頁。制作:主講:第二頁，共四十頁。過河的卒子不回頭！班組管理經(jīng)驗(yàn)交流寄語第三頁，共四十頁。目前管理上出現(xiàn)的怪圈之一：干部不清楚職工的能力、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)職工卻把干部的脾性、做事風(fēng)格研究透了。第四頁，共四十頁。班組管理基礎(chǔ)與技巧之一知人善任第五頁，共四十頁。知人善任，首先在于知人，其次是善任。第六頁，共四十頁。知人當(dāng)中首先在于知己，其次在于知彼。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆。人貴能自知！第七頁，共四十頁。知己

如何做到自知？

吾日三省吾身，方能步步為營！第八頁，共四十頁。知彼一個(gè)合格的管理者應(yīng)該知道：如何調(diào)動(dòng)部下的積極性，下屬都有什么才能，他的才能是哪些方面的，有什么性格，有什么特征，有什么長處，有什么短處，放在什么位置上最合適。這才是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最大的才能，事必躬親的領(lǐng)導(dǎo)絕非好領(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，要做好的是掌握一批人才，把他們放在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希屗麄冏畲笙薅鹊?、充分地發(fā)揮自己的積極性和作用，這樣你的事業(yè)成功就指日可待了。第九頁，共四十頁。運(yùn)籌帷幄之中，諸葛亮決勝千里之外。第十頁，共四十頁。三國演義之火燒博望坡第十一頁，共四十頁。所謂管理，就指的是管人理事。管人在先，理事在后，身為管理者不去管人，怎能“理”好事？第十二頁，共四十頁。身為一名管理者，你必須要明白一個(gè)道理！你的下屬永遠(yuǎn)是希望跟著你打勝仗，贏得榮譽(yù)，獲得尊重！而管理者在成就他人的同時(shí)，也同樣成就了自己！第十三頁，共四十頁。思考在座的每一位**，你是否了解你下屬的才能、性格、經(jīng)歷......？在座的每一位**，你是否了解你**的能力、特長、缺點(diǎn)......？在座的......這些我們通常不怎么在意的東西，卻時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。不要等到面臨著血淋淋的教訓(xùn)時(shí)，才幡然悔悟！第十四頁，共四十頁。目前管理上出現(xiàn)的怪圈之二：我們經(jīng)常會覺得自己很累，很忙。靜下心來思考時(shí)卻又發(fā)現(xiàn)自己一片茫然......卻怎么也找不到問題的根源，盲！

忙、茫、盲第十五頁，共四十頁。班組管理基礎(chǔ)與技巧之二抓住重點(diǎn)

第十六頁，共四十頁?；馃┩轮兄T葛亮安排了5個(gè)不同的工作：燒糧草的1人，打敵人巢穴的1人，誘敵的1人，放火的2人。但這一計(jì)謀的重點(diǎn)與關(guān)鍵是什么？誘敵深入！若假敗而逃，能夠誘敵深入，則此火攻之計(jì)已完成80%！正如我們各個(gè)車間、班組每天的工作，雖然紛繁復(fù)雜，但只要區(qū)分主次，優(yōu)先解決重點(diǎn)問題，抓好關(guān)鍵的事情。那么重點(diǎn)問題解決了，也就完成當(dāng)天工作80%，如果主次不分，則很容易造成混亂。第十七頁，共四十頁。第十八頁，共四十頁。誘敵深入這個(gè)最復(fù)雜最有技術(shù)含量的重要工作，為什么安排給趙云？為什么不安排關(guān)羽、張飛？為什么又安排劉備去接應(yīng)趙云？我們大家思考分析一下？關(guān)羽，心高氣傲之人。首先他心高氣傲?xí)粫邮芗贁〉墓ぷ靼才?？其次就算他接受了這個(gè)活，他能不能真放下身段把這出戲演好？張飛，暴躁易怒之人。誘敵工作的崗位能力要求是：執(zhí)行力強(qiáng)。去誘敵而不是去硬拼，只許敗不許勝，打仗容易殺紅眼的不要！趙云，忠厚守信，有勇有謀。執(zhí)行力高，且有很高的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，也不太在乎個(gè)人的榮辱，武功高強(qiáng)。諸葛亮安排劉備接應(yīng)趙云，是在關(guān)鍵問題上實(shí)行雙保險(xiǎn)，確保萬無一失！第十九頁，共四十頁。如何抓住重點(diǎn)，干好關(guān)鍵事情？正確區(qū)分、主次分明，依靠骨干、抓住關(guān)鍵！管理干部必須明白本車間（本班組）有哪些重要的工作，應(yīng)該安排哪個(gè)班組（哪個(gè)人）去干，哪些工作需要由干部親自去做、親自去盯！第二十頁，共四十頁。新的問題來了班組中人分三等：優(yōu)秀、常態(tài)、需改進(jìn)。我不能總是靠骨干來干活吧，其他人群該怎么管理呢？抓兩頭帶中間班組成員有先進(jìn)的，也有落后的，干部應(yīng)重點(diǎn)抓好兩個(gè)極端的人員，順帶抓好“中游”人員。先進(jìn)：表彰先進(jìn)，樹立榜樣；落后：鞭策落后，殺雞儆猴。第二十一頁，共四十頁。思考什么工作是我們管理的重點(diǎn)？是……？是……？….那么，…的重點(diǎn)又是什么？…的重點(diǎn)又是什么？….這些你都想過嗎？又是如何針對重點(diǎn)工作做安排的？第二十二頁，共四十頁。目前管理上出現(xiàn)的怪圈之三：有規(guī)定不執(zhí)行！基礎(chǔ)管理缺失，制度對于部分干部職工形同虛設(shè)，操作不按規(guī)程，票據(jù)不按程序，交接不按制度......生產(chǎn)現(xiàn)場，違章操作、違章指揮屢見不鮮。第二十三頁，共四十頁。班組管理基礎(chǔ)與技巧之三穩(wěn)扎穩(wěn)打完美執(zhí)行第二十四頁，共四十頁。曾國藩，中國近代史上一個(gè)極為重要的人物。他一生著述甚多，真正流傳下來的，只有他的《家書》和《日記》。第二十五頁，共四十頁。第二十六頁，共四十頁。不按規(guī)定，雖勝不獎(jiǎng)；按照規(guī)定，雖敗不罰；穩(wěn)扎穩(wěn)打，次求變化。曾國藩”穩(wěn)扎穩(wěn)打“用兵之道中包含的意思：其一：穩(wěn)扎基礎(chǔ)，抓好制度；其二：按照規(guī)定，完美執(zhí)行；其三：真抓實(shí)干，穩(wěn)中求勝；第二十七頁，共四十頁。三國演義—白衣渡江呂蒙偷襲荊州，關(guān)羽敗走麥城第二十八頁，共四十頁。思考如果烽火臺守臺士兵能夠按照制度，如果守臺士兵能夠盡忠職守（不脫崗睡覺）......如果荊州城守城士兵能夠按照要求，如果守城士兵能夠仔細(xì)盤問、能夠仔細(xì)檢查城防器具（繩索）那么又會是一個(gè)怎樣的結(jié)局？歷史是否就此改寫？如果我們分廠的各項(xiàng)制度都能夠嚴(yán)格執(zhí)行，我們的工傷事故、生產(chǎn)異常、人員違章是否會大幅減少？那么......我們的管理又將會是怎樣一個(gè)嶄新的局面？這是一個(gè)值得我們所有人思考的問題！第二十九頁，共四十頁。目前管理上出現(xiàn)的怪圈之四：身為管理者，不善于總結(jié)、反省自身，不善于學(xué)習(xí)。工作被動(dòng)執(zhí)行，工作自主性差，安排工作隨意考慮不周。

成功一定有方法，失敗一定有原因第三十頁，共四十頁。班組管理基礎(chǔ)與技巧之四勤于學(xué)習(xí)善于思考第三十一頁，共四十頁。從管理的角度看

思考到位

+一件事情的成功=安排到位

+

執(zhí)行到位第三十二頁，共四十頁。關(guān)羽敗走麥城第三十三頁，共四十頁。呂蒙，到底何許人也？

呂蒙，吳國名將！其主導(dǎo)的“白衣渡江”是一次三國史上最成功最經(jīng)典的偷襲戰(zhàn)之一！是針對當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的大將關(guān)羽的一次大陰謀。（白衣：便衣）但誰能想到，呂蒙曾經(jīng)是個(gè)目不識丁，頭腦簡單四肢發(fā)達(dá)的粗鄙之人。第三十四頁，共四十頁。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)又曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)一日，魯肅與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相看。兄何見事之晚乎！”第三十五頁，共四十頁。思考1、流程還有許多不合理的地方，優(yōu)化空間還有很多很多。。。。。2、生產(chǎn)指標(biāo).......3、安全隱患.......4、節(jié)能降耗.......5、設(shè)備管理.......6、人員管理.......7、現(xiàn)場管理.......第三十六頁，共四十頁?？偨Y(jié)第三十七頁，共四十頁。身為管理者用人不能知人善任做事不能抓住重點(diǎn)執(zhí)行不能穩(wěn)扎穩(wěn)打思考不能謹(jǐn)慎周全長此以往焉能不??？第三十八頁，共四十頁。知人善任抓住重點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行先思后管善于學(xué)習(xí)閉環(huán)、自主、高效、創(chuàng)新第三十九頁，共四十頁。內(nèi)容總結(jié)太平天國電視劇主題曲《浩浩乾坤》。諸葛亮。三國演義之火燒博望坡。你的下屬永遠(yuǎn)是希望跟著你。在座的每一位**，。這些我們通常不怎么在意的東西，卻時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。若假敗而逃，能夠誘敵深入，則此火攻之計(jì)已完成80%。其次就算他接受了這個(gè)活，他能不能真放下身段。正