幼兒園教師學(xué)習(xí)普通話的心得體會(huì)(精選3篇)

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幼兒園老師學(xué)習(xí)一般話的心得體味（精選3篇）

當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦越發(fā)蘇醒，目標(biāo)越發(fā)明確。那么心得體味怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是我收集收拾的幼兒園老師學(xué)習(xí)一般話的心得體味，僅供參考，希翼能夠協(xié)助到大家。幼兒園老師學(xué)習(xí)一般話的心得體味1一般話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)垦S子孫賴以溝通、交流思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)規(guī)矩范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的一般話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。1、沒(méi)有反復(fù)練習(xí)。課堂上講過(guò)多少就是多少，回宿舍沒(méi)有練習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活中沒(méi)有應(yīng)用，一開(kāi)口就原形畢露了，也沒(méi)故意識(shí)要去訂正。2、缺乏系統(tǒng)的歸納和堆積。書(shū)本上歸納了一些東西，但有時(shí)候別人的總結(jié)的并不適合我們，惟獨(dú)自己領(lǐng)會(huì)的東西最重要。3、基本學(xué)問(wèn)不牢固。一些死的概念、要求沒(méi)有把握好，比如發(fā)音器官的控制、音節(jié)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)流音變，以至于有時(shí)候教師講到舌頭要放哪個(gè)部位都不知道該怎樣放，別人有不行能拿著你的舌頭亂擺。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)我認(rèn)為要學(xué)好一般話，只要做到以下幾點(diǎn)就有很大的.提高：（1）有恒心。學(xué)一門語(yǔ)言不是一朝一夕的事，它需要長(zhǎng)時(shí)光的不間斷的練習(xí)，三天打漁兩天曬網(wǎng)是難以學(xué)好的，因此我們要有恒心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)?。?）支配特地時(shí)光學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過(guò)程，要注重支配一個(gè)學(xué)習(xí)方案，天天抽出一定的時(shí)光，比如天天1小時(shí)，特地學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時(shí)光保證。（3）收拾方言口音和一般話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。都將它們一一列出，收拾成方言和一般話詞匯對(duì)比表。這樣便于記憶和訂正方言的不規(guī)范讀音。這是對(duì)照學(xué)習(xí)法。（4）跟一般話好的學(xué)生學(xué)習(xí)。多跟一般話說(shuō)的好的學(xué)生交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習(xí)于消遣，在語(yǔ)言的溝通中提高一般話水平。這是延長(zhǎng)學(xué)習(xí)法。另外，堅(jiān)持用一般話舉行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)一般話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的。總之，只要努力，就一定能把一般話說(shuō)好。通過(guò)一般話的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。自我感覺(jué)，我的一般話水平在不斷提高幼兒園老師學(xué)習(xí)一般話的心得體味2我由于女兒在長(zhǎng)沙讀書(shū)的關(guān)系，所以常常上長(zhǎng)沙，

有時(shí)和女兒教師溝通，有時(shí)出門買個(gè)菜覺(jué)得自己說(shuō)一般話很費(fèi)勁，所以我回家后在網(wǎng)下載了一套一般話學(xué)習(xí)視頻，特地針對(duì)我們常德口音的一般話教程。他首先教大家分清“四、十”的讀音。他說(shuō)了一個(gè)笑話：曾經(jīng)有人與外商交談，在談到價(jià)格的時(shí)候，人家始終弄不清到底是四元還是十元，后來(lái)常德人就說(shuō)“就是一炮”，人家還是不懂，結(jié)果旁邊的人舉起了十根手指，比劃著說(shuō)是這個(gè)“十”?！耙雽W(xué)好一般話，首先要咬準(zhǔn)卷舌音。常德話四、十不分，就是不會(huì)用卷舌音。四是平舌音，讀第四聲，十是卷舌音，讀其次聲?！蔽腋槐橐槐榈刈x了起來(lái)。有時(shí)讀得準(zhǔn)，有時(shí)老是讀不準(zhǔn)，有時(shí)自己舌頭都讀卷了。覺(jué)得竟忍不住笑了起來(lái)。平翹舌的區(qū)別，這個(gè)需要下功夫的！可以先從平舌音入手，由于它數(shù)量比較少，好識(shí)別，剩下的就都是翹舌音了！朗讀時(shí)，最好保持站立姿態(tài)，由于這樣氣息使用最均勻，可以氣運(yùn)丹田，含住半口氣，猶如歌唱一樣，不能扯著嗓子喊！我覺(jué)得學(xué)好一般話不是一朝一夕的功夫，還要平常勤學(xué)苦練，平常也要用一般話溝通，這樣才干真正學(xué)好一般話。幼兒園老師學(xué)習(xí)一般話的心得體味3回想我的學(xué)習(xí)一般話之路，心潮久久難平。我生在漢壽長(zhǎng)在漢壽，是一個(gè)地地道道的漢壽人，向來(lái)以來(lái)一般話說(shuō)得十分的普通。轉(zhuǎn)變發(fā)生在我做教師之后。記得有一次同學(xué)集訓(xùn)，我大聲地喊：“稍息！”同學(xué)毫無(wú)反應(yīng)，我更大聲地喊：“稍息！”同學(xué)中間竟傳來(lái)一陣嘩笑聲。我的耳根一陣一陣地發(fā)燙，我暗下決心：一定要學(xué)好一般話！怎樣學(xué)？我的體味是，第一要膽大，要盡可能地突破方言習(xí)慣的約束，做到時(shí)時(shí)講一般話、到處講一般話。我采納逐步擴(kuò)大陣地的辦法去實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)”和“到處”。首先，我堅(jiān)持在課堂教學(xué)中講一般話，然后，把一般話很自然地帶到課間的10分鐘，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)徹低一般話；接著，我利用自己的孩子年齡小一般話基礎(chǔ)好的特點(diǎn)，和她實(shí)現(xiàn)徹低的一般話對(duì)話，終于實(shí)現(xiàn)家庭徹低一般話；最后，在日常交往中，我經(jīng)常故意識(shí)地蹦出一兩句一般話，假如有人也跟著用一般話，那我就順其自然地說(shuō)下去。盡管那時(shí)我的一般話不怎么樣，但這種敢于把自己的弱點(diǎn)裸露出來(lái)的做法，一方面大大增加了我的一般話語(yǔ)感，另一方面也可以常常地得到大家的指正，一般話水平就在不知不覺(jué)中得到提高。第二要耳尖，多聽(tīng)多學(xué)習(xí)多發(fā)覺(jué)。我經(jīng)常聽(tīng)廣播聽(tīng)電視，普通是選取自己喜愛(ài)?的主持人或者是聲線和自己臨近的主持人的節(jié)目，有時(shí)甚至用復(fù)讀機(jī)把這些節(jié)名目下來(lái)，然后反復(fù)地聽(tīng)反復(fù)地揣摩、仿照。第三要心細(xì)，要在多說(shuō)多聽(tīng)的基礎(chǔ)上多

想，要擅長(zhǎng)針對(duì)自己的語(yǔ)音弱點(diǎn)加強(qiáng)