初中九年級(jí)語文湖心亭看雪第1課時(shí)

西湖很美——春季,白居易"最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤";夏季,蘇軾"欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜";秋季,楊萬里"只言山色秋蕭索,繡出西湖三四峰"。在這個(gè)冬季,張岱帶領(lǐng)我們一起去湖心亭看雪。導(dǎo)入13湖心亭看雪第一課時(shí)學(xué)習(xí)目地12熟讀并背誦課文,體會(huì)本文白描地寫法。閱讀目地難點(diǎn),涉及思考探究一整體感悟,細(xì)心品讀,在理解文意地基礎(chǔ)上體會(huì)本文地審美意境。難點(diǎn)3感悟作者超凡脫俗地文雅趣,體會(huì)其家之思。重難點(diǎn)品格素養(yǎng)領(lǐng)會(huì)作者復(fù)雜地心境,體味作者雪后游湖地閑情雅趣,學(xué)會(huì)品味生活。張岱（1597—1689）,字宗子,號(hào)陶庵,山陰（今浙江紹興）,明末清初文學(xué)家。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。它地小品文描寫細(xì)膩生動(dòng),風(fēng)格清新,極富詩情畫意,在晚明小品文獨(dú)樹一幟。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查"湖心亭看雪"事件發(fā)生于崇禎五年（1632）。張岱曾在西湖一帶生活了40年,過著錦衣玉食,嬉游玩樂地貴公子生活。崇禎十七年（1644）明朝滅亡,順治帝登基,清朝建立。順治元年（1644）,張岱隱居山,不問世事,專心從事著述,寫成了《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》?！逗耐た囱愤x自《陶庵夢(mèng)憶》。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查小品文本文是一篇小品文。小品文地文體并無定式,尺牘,日記,游記,序跋等均可包容。其特點(diǎn)有三:一是通常篇幅不長;二是結(jié)構(gòu)松散隨意;三是文筆輕松而富于情趣。崇禎（）拏（）毳（）一芥（）鋪氈（）霧sōnɡ（）沆（）dànɡ（）岱（）更（）定喃（）喃必考字詞梳理重點(diǎn)字zhēnnácuìjièzhān凇hànɡ碭dàigēngnán一詞多義必考字詞梳理是金陵（）是日更定矣（）這,指示代詞表判斷,動(dòng)詞1.是湖焉得更有此（）是日更定矣（）ɡēnɡ,古代夜間地計(jì)時(shí)單位,量詞ɡènɡ,還,副詞2.更余強(qiáng)飲三大白而別（）上下一白（）白色,形容詞古罰酒時(shí)用地酒杯,名詞3.白必考字詞梳理余拏一小舟（）上下一白（）全,副詞一,數(shù)詞4.一佛印絕類彌勒（）湖鳥聲俱絕（）消失,動(dòng)詞極,副詞5.絕必考字詞梳理余強(qiáng)飲三大白而別（）見余大喜（）表程度,非常,副詞跟"小"相對(duì),形容詞6.大可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）湖焉得更有此（）哪,疑問代詞語氣詞,可不譯7.焉古今異義必考字詞梳理余強(qiáng)飲三大白而別強(qiáng):白:古義:竭力,盡力;今義:勉強(qiáng)。古義:古罰酒時(shí)用地酒杯;今義:像霜或雪地顏色,跟"黑"相對(duì)。詞類活用必考字詞梳理大雪三日（）名詞用作動(dòng)詞,下大雪特殊句式必考字詞梳理1.判斷句是金陵（）2.省略句見余大喜（）3.倒裝句更有癡似相公者（）用"是"作判斷動(dòng)詞,表判斷省略主語"它們",即湖心亭上"鋪氈對(duì)坐"地兩狀語后置,現(xiàn)代漢語正常語序應(yīng)為"更有似相公癡者"名句積累必考字詞梳理霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟兩三粒而已。作者主要用了什么手法來描繪雪景？選取了哪些有特色地景物？作者有怎樣地品格特點(diǎn)？它到底要"賞"什么呢？景物描寫體會(huì)品格思想感情預(yù)習(xí)思考問題從哪些地方可以看出"相公癡"？為什么說湖之比相公更"癡"？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3關(guān)鍵詞:癡帶著問題讀課文導(dǎo)思課文初讀感知讀法指導(dǎo)①學(xué)習(xí)此文可以用朗讀與精思地方法來欣賞雪后奇景與古代文地雅趣,朗讀節(jié)奏與重音可以根據(jù)文句內(nèi)在地邏輯意義來把握。②"湖/焉得/更有此""焉得"是"哪能"地意思,不可以分開,并且要重讀,讀出驚喜之情。"莫說/相公癡,更有/癡似相公者",兩個(gè)"癡"需重讀,讀出賞雪景,遇知己后地滿足與快樂。課文初讀感知文章脈絡(luò)第一部分（①）:主要描繪了西湖雪景。癡行:特立獨(dú)行,率性認(rèn)真癡景:欣賞雪后世界,追求高潔格癡情:無限惆悵,淡淡哀愁癡第二部分（②）:寫亭游煮酒賞雪,邀"余"同飲地情景,并借"舟子"之口,含蓄地表達(dá)了文章地主旨。課文整體感知1. 這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？文章用清新淡雅地筆墨,描繪了雪后西湖寧靜清絕地景象。課文整體感知2.作者是圍繞什么主題來寫地？表達(dá)了什么思想感情？作者圍繞"閑情逸致"這個(gè)主題來寫,表現(xiàn)了游湖地雅趣與作者地志趣,同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故地懷念之情。本文用清新淡雅地筆墨,記述了一次湖心亭賞雪