部編版二年級語文上冊3植物媽媽有辦法

部編版二年級語文上冊3植物媽媽有辦法第1頁/共38頁新課導入他們在做什么？第2頁/共38頁秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶們要告別媽媽，開始自己嶄新的生活。你想知道植物媽媽們是用什么辦法來送別自己的孩子的嗎？讓我們學習課文，一起去探究植物王國、探究大自然的奧秘吧。第3頁/共38頁字詞學習zhí我會認植rú如

綠色圃中學資源網第4頁/共38頁為wéi旅lǚ第5頁/共38頁備bèi紛fēn第6頁/共38頁刺cì底dǐ第7頁/共38頁炸zhà離lí第8頁/共38頁察chá識shí

綠色圃中學資源網第9頁/共38頁粗cū得dé第10頁/共38頁察底粗炸離紛為植得蒲公英去旅行備識刺旅如第11頁/共38頁【旅行】為了辦事或游覽從一個地方去到另

一個地方。【觀察】仔細察看（事物或現(xiàn)象）?！旧酵荨可街械耐莸?；山谷。【鎧甲】古代軍人打仗時穿的護身服裝，多

用金屬片綴成。第12頁/共38頁【四海為家】到處都可以作為自己的家。本文

指植物種子在各個地方生根發(fā)芽?！敬中摹坎患毿?；疏忽?！咀屑殹考毿??！炯娂姟浚ㄔS多人或事物）接二連三地。第13頁/共38頁聽課文朗讀。

數(shù)一數(shù)：課文一共幾個小節(jié)；

說一說：課文寫了哪幾種植物媽媽傳播種子的好方法？

五個小節(jié)。

分別講述了

、

、

三種植物媽媽傳播種子的方法。蒲公英蒼耳豌豆

綠色圃中學資源網第14頁/共38頁孩子如果已經長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？課文解讀閱讀第1小節(jié)，思考問題：“孩子、長大、四海為家”指的是什么？你怎樣理解這句話？第15頁/共38頁這句話意思是說，種子跟人一樣，長大了就要離開父母，去一個新的地方，開始新的生活。第16頁/共38頁閱讀第2～4小節(jié)，說一說植物媽媽們用什么辦法讓孩子離開她？第17頁/共38頁蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。第18頁/共38頁把蒲公英果實上的絨毛比作降落傘，生動形象。稱呼“蒲公英”為媽媽以及稱呼種子為“孩子”，這是擬人的手法，讀起來親切、有趣。怎樣理解這節(jié)詩？第19頁/共38頁蒲公英媽媽準備了（），孩子們（）紛紛出發(fā)。降落傘乘著風第20頁/共38頁蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。第21頁/共38頁“穿上帶刺的鎧甲”是什么意思？蒼耳果實的外皮渾身有刺，對蒼耳種子起保護作用，所以說“穿上帶刺的鎧甲”，這樣寫更加生動、形象。第22頁/共38頁蒼耳媽媽為孩子準備了（），孩子可以（）離開媽媽。帶刺的鎧甲掛住動物的皮毛第23頁/共38頁豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。第24頁/共38頁豌豆媽媽讓孩子（），豆莢炸開，孩子們（）離開媽媽。曬太陽蹦著跳著第25頁/共38頁蒲公英降落傘風吹蒼耳鎧甲皮毛掛豌豆豆莢太陽曬填一填第26頁/共38頁閱讀第5小節(jié)，仿照詞語說一說：植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。高高興興

進進出出

說說笑笑

花花綠綠第27頁/共38頁植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。這節(jié)詩的意思是什么？告訴了我們什么道理？第28頁/共38頁這一節(jié)是全詩的總結。意思是說：植物傳播種子的辦法很多，通過仔細觀察，你就能獲得許多知識。如果粗心大意不懂得觀察大自然，就不能獲得這些知識。第29頁/共38頁結構梳理蒲公英有辦法植物媽媽蒼耳豌豆風力吹皮毛掛太陽曬仔細觀察更多發(fā)現(xiàn)第30頁/共38頁拓展延伸植物傳播種子的方法風傳播：

蒲公英、楊樹、柳樹的種子表面有絨毛。適合借助風力飛翔。第31頁/共38頁水傳播：

荷花等在水中或沼澤地生長的植物，它們的種子常借助水來傳播。第32頁/共38頁動物傳播：

蒼耳、鬼針等種子的外面生有刺毛、倒鉤，能附著在動物的皮毛上，到處傳播。第33頁/共38頁自身傳播：

大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一聲爆裂，種子會被彈射到遠處。第34頁/共38頁課后作業(yè)選擇一種植物傳播種子的方法，模仿課文第2～4小節(jié)，寫一寫，并與同學們交流。第35頁/共38頁法腳它方法如果腳印它們娃娃娃如我會寫她更