幼兒園小班1月計劃表

幼兒園小班1月方案表

幼兒園小班1月方案表1

一、幼兒的保育教育工作

1.防寒保暖:

(1)加強(qiáng)廚房和班級管理兩個重要環(huán)節(jié),努力保證幼兒吃熱飯、熱菜、熱湯。如:控制飯菜出鍋時間,減少幼兒洗手和吃飯間的等待。天氣嚴(yán)寒時,可以讓幼兒吃蓋交飯。

(2)重視冬季取暖平安,不管是煤爐、暖氣或其他取暖設(shè)備,均需有可靠的防護(hù)措施,并應(yīng)對幼兒進(jìn)展必要的平安教育。

(3)做好冬季傳染病的預(yù)防和隔離工作。要注意室內(nèi)空氣流通和定期消毒,做到早晚開窗對流,幼兒在班時也應(yīng)有適量的窗戶開啟,以利于新穎空氣流入。

(4)經(jīng)常利用冬日可貴的陽光,曬幼兒被褥等物品。

2.積極鍛煉:增加活動量較大的晨間體育活動,如球類、跑步等,鍛煉幼兒體質(zhì)和意志。鍛煉時要注意幼兒手臉的保護(hù),可適當(dāng)搓擦。還要防止因衣服多、活動量大而出汗過多?；顒訒r注意風(fēng)向。

3.開展多種活動:利用冬季特點(diǎn)觀察自然景象,做結(jié)冰實(shí)驗(yàn),做冰花,打雪仗,堆雪人等。

二、迎接新年

1.進(jìn)展迎新年“長大一歲〞的教育活動,讓幼兒知道祖國建立新成就,師生共同進(jìn)展環(huán)境布置等。元旦前舉辦全園性慶賀會或游園慶賀活動。

2.利用政治學(xué)習(xí)、工會活動組織教職工暢談國家的進(jìn)步和開展,交流本地區(qū)和國內(nèi)外大事記,互致新年祝辭等。

3.結(jié)合年終個人或班組工作小結(jié),開展評優(yōu)、評先進(jìn)等活動,使優(yōu)秀的更上一層樓,使人人感覺自己在進(jìn)步,鼓勵大家在新的一年里做出更大的成績。

4.與共建單位(如部隊等)開展慰問、聯(lián)歡活動。

三、教研活動通過交流工作方案、教育方案、效果記錄、教育筆記等,促進(jìn)教職工互相理解、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。開展小型的研討活動,肯定成績,找出問題,改進(jìn)工作。

四、家長工作加強(qiáng)對家長的宣傳,幫助家長理解冬季合理保育及鍛煉的意義與做法,保證幼兒堅持天天按時起床(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。要求家長與保教人員配合,共同管理好幼兒的大衣、帽子、手套等物品,回家時不遺忘、不喪失。聽取家長對幼兒園冬季保教工作的意見。

五、后勤工作

1、積極做好防寒保暖的物資供給工作,并特別注意用電、用火平安。加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時處理。

2、進(jìn)展年終賬目結(jié)算、審核,并按不同工程向上級、本園職工或家長公布。

3、做好綠化工作,對園內(nèi)樹木進(jìn)展修剪和施基肥。

4、協(xié)助班級做好動物、植物的越冬護(hù)理。

幼兒園小班1月方案表2

一、班級情況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動，我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活潑，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力開展緩慢的慧慧、害怕的龍龍這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的開展。

二、開展目的

1、認(rèn)真貫徹?綱要?精神，以促進(jìn)幼兒的全面開展為主要的工作目的。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氣氛，促進(jìn)家園共育。

2、實(shí)在、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從才能、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準(zhǔn)備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。

三、詳細(xì)工作安排1、班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：搜集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境可以成為幼兒構(gòu)建、展示的途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新才能。

2、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。

在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張存折，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。

區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域可以成為幼兒增長知識、鍛煉才能、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個方面進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，并堅持正面教育、重視隨機(jī)教育、個別教育、老師以身作那么、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

4、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過課堂教學(xué)、實(shí)地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重別人。理解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、安康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

5、特色教育

經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且可以運(yùn)用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進(jìn)展簡單的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘謹(jǐn)，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的時機(jī)等。都成為了幼兒在原有根底上開展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)展整改和調(diào)整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降姆€(wěn)固練習(xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的時機(jī)并進(jìn)步幼兒的興趣。

6、勞動

幼兒到了大班動手才能隨著手部小肌肉群的開展和思維才能的進(jìn)步也在不斷的開展。我們本學(xué)期除了要加大值日生的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒隨手整理、物歸原處的良好習(xí)慣，并可以主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

7、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面才能開展有著親密的聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

(2)與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(3)做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。

(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的時機(jī)。

8、平安工作

在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的開展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學(xué)合理的方案。從老師、幼兒兩個不同的度詳細(xì)的提出了工作的要求和目的。爭取做到：為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

幼兒園小班1月方案表3

1、具有初步的平安意識，戶外活動時能注意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語言領(lǐng)域：

能朗讀簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的根本方法，知道一頁一頁地看書。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)慣用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

一保教工作：

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面開展。

2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，搜集相關(guān)的材料。

3、對幼兒的作品進(jìn)展展示。

二家長工作：

1、寒假做好幼兒平安工作，進(jìn)步幼兒的平安意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

三教研工作：

1、及時撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)展分析和統(tǒng)計。

3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和施行記錄等。

日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨意動別人的東西。繼續(xù)穩(wěn)固自理才能，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深化地理解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報。經(jīng)常與家長進(jìn)展溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕費(fèi)事，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的安康，我們都主動給予配合。

幼兒園小班1月方案表4

一、班級情況分析

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知-，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，承受才能強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往才能進(jìn)步許多，樂于幫助別人，學(xué)會了分享，喜歡運(yùn)動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿-服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反響過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開場進(jìn)展，是在游戲中進(jìn)展，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識。創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關(guān)注幼兒社會性的開展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識和才能。能較純熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、保護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八〞主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、才能等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等才能相應(yīng)的也得到了開展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意理解社會生活、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注重方案的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言才能的進(jìn)步。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)展平安教育。

A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、快樂入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、可以有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道平安的根本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后可以主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

B、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)展活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言開展才能。培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探究周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。〞，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，保護(hù)體育器械。開展“一物多玩〞為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道保護(hù)圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及?家園聯(lián)絡(luò)冊?的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)展幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒安康成長。

四、家長工作

1、反響家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)絡(luò)工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步開展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)視、促進(jìn)作用。

2、進(jìn)步家長育兒知識，溝通家園聯(lián)絡(luò)，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的開展。

3、及時與家長理解幼兒在家情況，反響幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目的要求，到達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)絡(luò)，促學(xué)園工作全面開展;親密家園聯(lián)絡(luò)，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒平安的相關(guān)知識，進(jìn)步家長和幼兒的平安意識。

5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長討論教育話題，達(dá)成教育共識。

五、月工作安排二、三月份工作安排

1、清掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好?幼兒聯(lián)絡(luò)冊?，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起搜集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)才能的培養(yǎng)。

8、宣讀并講解本學(xué)期幼兒園平安打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。

幼兒園小班1月方案表5

安康領(lǐng)域：

1、具有初步的平安意識，戶外活動時能注意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。

2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

3、知道冬季防寒保暖知識。

社會性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語言領(lǐng)域：

能朗讀簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的根本方法，知道一頁一頁地看書。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)慣用搓、團(tuán)聚、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

保教工作：

1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面開展。

2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，搜集相關(guān)的材料。

3、對幼兒的作品進(jìn)展展示。

家長工作：

1、寒假做好幼兒平安工作，進(jìn)步幼兒的平安意識。

2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。

教研工作：

1、及時撰寫月份反思。

2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)展分析和統(tǒng)計。

3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和施行記錄等。

日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨意動別人的東西。繼續(xù)穩(wěn)固自理才能，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深化地理解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報。