2023年發(fā)言稿作文

第頁(yè)2023發(fā)言稿作文發(fā)言稿作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，確定對(duì)各類作文都很熟識(shí)吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我為大家收集的發(fā)言稿作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)言稿作文1

尊敬的老師、敬愛的伙伴們：

大家好！

今日我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話，感到特別的驕傲，當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)切和鼓勵(lì)！今日站在這里的我是競(jìng)選演講，下次必定就是就職演說。

班長(zhǎng)是一個(gè)很多同學(xué)們都憧憬的職位，須要一個(gè)有實(shí)力、有愛心的人來?yè)?dān)當(dāng)，我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會(huì)是最努力的！工作熬煉了我，生活造就了我。說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)〞。所以我信任我有實(shí)力擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)。

假設(shè)我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立典范，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、主動(dòng)進(jìn)取的集體。

在我的管理期間，我將會(huì)催促大家學(xué)習(xí)，并會(huì)將班級(jí)的紀(jì)律管理好。我將把班委的主動(dòng)性都調(diào)動(dòng)起來起來，使每個(gè)班委揚(yáng)長(zhǎng)避短，以身作那么，形成管理班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，而且在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法〞治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的看法，在此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按安排行事，獎(jiǎng)罰清楚。為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果：讓同學(xué)們結(jié)成“互幫小組〞，一個(gè)學(xué)習(xí)成果較好的同學(xué)幫助一個(gè)學(xué)習(xí)成果不志向的同學(xué)。另外我會(huì)組織大家開展一些活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活。

我想我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不須要那些漂亮的詞匯來修飾。假設(shè)我落選了，說明我還有很多缺點(diǎn)，我將接著自我完善。

班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我肯定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)效勞，為老師分憂。給我一次熬煉的時(shí)機(jī)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作肯定能非常精彩，我們的班級(jí)肯定能更上一層樓！

請(qǐng)老師、同學(xué)們信任我，支持我，投我一票，我肯定行，感謝大家！

發(fā)言稿作文2

敬重的各位叔叔阿姨：

大家好，家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿作文700字。我叫閆欣萍。今日我能在這里跟各位叔叔阿姨談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上一些心得體會(huì)，感到既榮幸又驕傲。其實(shí)，在學(xué)習(xí)方面，我還做的不夠好。下面我就結(jié)合自己，談一談對(duì)學(xué)習(xí)的理解。

平常，我們經(jīng)常聽到老師說“教學(xué)有法，但無定法〞。我覺得把這句話用在學(xué)習(xí)上，也可以說：“學(xué)習(xí)有法，但無定法。〞每位同學(xué)都有自己對(duì)學(xué)習(xí)獨(dú)特的見解，他們都有一些有效的學(xué)習(xí)方法，只要學(xué)習(xí)方法適合自己，能夠?qū)W而有效就是最好的方法。

而我自己的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是做好了三件事，第一件：抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中，我會(huì)邊讀邊思索，結(jié)合我們的預(yù)習(xí)學(xué)案，把難理解和不理解地方劃出來，作為課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，等到上課仔細(xì)聽老師講。我覺得這就像古代軍事家孫子說的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞，預(yù)習(xí)就是知己知彼的打算，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。其次件：就是上課仔細(xì)聽講。其實(shí)，我在上課時(shí)，也間或會(huì)走神，也間或做些小動(dòng)作，但是，有一點(diǎn)我跟其他同學(xué)不一樣，就是當(dāng)老師講到我不會(huì)的時(shí)候，我肯定會(huì)仔細(xì)聽，并且肯定要聽懂，即使聽不懂我也要想方設(shè)法弄懂。課下反復(fù)思索，就能對(duì)所學(xué)學(xué)問加深一層相識(shí)。第三件：就是課下仔細(xì)做作業(yè)。因?yàn)橥ㄟ^作業(yè)可以檢驗(yàn)和拓展我對(duì)學(xué)問的理解。因?yàn)槔蠋熣n堂上講的只是一類題，但在作業(yè)中會(huì)遇到許很多多改變了的題目。雖然說，萬變不離其宗，但假設(shè)不通過練習(xí)在增長(zhǎng)自己的解題閱歷和思維拓展的話，那所學(xué)的就是死學(xué)問。

除此之外，我還非常喜愛讀書，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣，為我放開了學(xué)問的大門，讓我懂的了很多道理和事情。假設(shè)有不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位叔叔阿姨指正。

除此之外，我還非常喜愛讀書，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣，為我放開了學(xué)問的大門，讓我懂的了很多道理和事情。假設(shè)有不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位叔叔阿姨指正。

感謝大家，我的演講完畢。

發(fā)言稿作文3

習(xí)作目標(biāo)：

1.了解發(fā)言稿的一般寫法。

2.能依據(jù)詳細(xì)須要，詳細(xì)情境，寫一份內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿。

習(xí)作難點(diǎn)：

依據(jù)詳細(xì)須要，詳細(xì)情境，寫一份內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語句通順的發(fā)言稿

課前打算：

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、談話揭題，激發(fā)愛好

1、說說你聽到過的最精彩的、印象最深的發(fā)言。

2、今日，我們要學(xué)寫發(fā)言稿，想一想你在哪些場(chǎng)合須要打算發(fā)言稿?！哺?jìng)選班干部，運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表運(yùn)發(fā)動(dòng)發(fā)言，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)發(fā)言等〕

二、明確情境，試寫發(fā)言稿

1、假設(shè)班里要改選班干部，你準(zhǔn)備競(jìng)選班長(zhǎng)，怎么來寫發(fā)言稿呢？

2、探討：這份發(fā)言稿，至少要說明白什么？

〔1〕要有自己明確的觀點(diǎn)：要競(jìng)選什么職位

〔2〕要講清晰自己的優(yōu)勢(shì)：如我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)。

〔3〕要講清晰我的準(zhǔn)備：如我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做，假設(shè)競(jìng)選失敗的話又會(huì)怎么做。

3、嘗試寫一份競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿。

三、共同評(píng)議，修改發(fā)言稿

1、同桌相互讀讀各自寫的發(fā)言稿，相互探討，提出修改看法。

2、選擇三位同學(xué)的發(fā)言稿，展示評(píng)議。

〔1〕評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)：有沒有把意思表達(dá)清晰，即有沒有說清：“我要競(jìng)選班長(zhǎng)〞、“我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)〞和“我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做〞。

〔2〕評(píng)議過程：一項(xiàng)一項(xiàng)的比照，同時(shí)評(píng)價(jià)語言是否通順。

3、各自依據(jù)評(píng)議的要求修改自己寫的發(fā)言稿

板書設(shè)計(jì)：寫發(fā)言稿

〔競(jìng)選班長(zhǎng)〕

〔1〕要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競(jìng)選班長(zhǎng)。

〔2〕要講清晰自己的優(yōu)勢(shì)：我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)。

〔3〕要講清晰我的準(zhǔn)備：我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做。

發(fā)言稿作文4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日是全世界少年兒童們自己的盛大節(jié)日!在這個(gè)陽(yáng)光絢麗，萬紫千紅的日子里，我很榮幸再次代表?xiàng)詈訛承W(xué)的全體老師向你們表示節(jié)日的慶賀，祝大家節(jié)日歡樂!我也借此時(shí)機(jī)向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師致以崇高的敬意!向長(zhǎng)期以來一貫關(guān)切下一代健康成長(zhǎng)，支持學(xué)校工作的各級(jí)組織、部門和領(lǐng)導(dǎo)致以真誠(chéng)的謝意!

同學(xué)們，“六一〞是你們最歡樂的節(jié)日，“六一〞也是我們最興奮的日子。因?yàn)椋耗銈兪羌彝サ恼鋵?，更是家庭的希望。你們能夠歡樂地成長(zhǎng)，家庭就充溢歡歌與笑語。你們是學(xué)校的孩子，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地開展，學(xué)校就充溢朝氣與活力。你們是社會(huì)的將來，更是社會(huì)的希望。你們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望。你們能夠強(qiáng)壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充溢美妙與希望。老師希望同學(xué)們要珍惜今日的華蜜生活好好學(xué)習(xí)，每天向上。

國(guó)運(yùn)興衰，系于教化;三尺講臺(tái)，關(guān)系將來。近年來，在各級(jí)政府的關(guān)切和重視下，我校教化面貌發(fā)生了天翻地覆的改變，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)夫負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教化，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程的起先實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的老師帶著下看到外面的天空，我們的教化質(zhì)量得到明顯提升。在今后的工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，我們將不斷總結(jié)自我，發(fā)揮楊河灣小學(xué)特色，弘揚(yáng)我校的辦學(xué)理念，將“楊河灣小學(xué)〞辦成老師盡心，孩子快樂、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)放心的“四心〞小學(xué)。讓歡樂和自信恒久是我們孩子的好摯友，讓美妙、華蜜的人生體驗(yàn)永駐我們孩子們的心田。

最終：

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師生活有樂趣，工作有成果

祝同學(xué)們玩得快歡樂樂，學(xué)得開快樂心

祝咱們楊河灣小學(xué)越辦越輝煌!

感謝大家!

發(fā)言稿作文5

十月一放國(guó)慶節(jié)假，我以“環(huán)保小衛(wèi)士〞的身份來到東湖公園，一進(jìn)入公園，你肯定會(huì)不由自主地驚羨：“東湖真美啊!〞遠(yuǎn)望，東湖的水就像一面明鏡，天水一色，浩瀚無邊。走到湖旁，乍看，湖水如同一譚迷人的美酒，靜靜的，清盈盈的;細(xì)看，又猶如一塊無暇的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。寬敞的東湖廣場(chǎng)，兩旁是裝飾豪華的西式燈，正中是由五彩繽紛的鮮花組成的大平臺(tái)，再加上碧波蕩漾的湖水、此起彼伏的噴泉，真是漂亮極了!前來休閑消遣的市民真可謂人山人海。不過，景雖美但人群所到之處總有零星的果皮紙屑，讓人看了心里很不舒適，這更與漂亮的東湖公園極不相稱，雖然時(shí)常有環(huán)保工人來回巡察，剛好撿起，但終歸公園太大，不自覺的游人太多，使他們有些應(yīng)接無暇，還好我們的剛好參加讓他們喜不自勝!

根據(jù)胡老師的要求，我們一行20人分成兩個(gè)小組，每組都身披綬帶，手里拿著事先打算好的塑料袋，分別向南、北環(huán)形相向動(dòng)身。沿著曲曲折折的人行小道，目光所及之處，垃圾全被撿起，耳邊也不是傳來游客嘖嘖的贊美聲，走了不到一半路程，我們就收獲了滿滿一大袋。更為可喜的是，在我們的帶動(dòng)下，游客自覺多了，地上垃圾少了，兩旁的垃圾桶也被塞得滿滿的。有個(gè)僅有兩歲的小女孩，也學(xué)著我們，把垃圾撿起并放入垃圾桶，她那跌跌撞撞、一走三擺的樣子，時(shí)常引起游客的哄堂大笑，誠(chéng)然，這是贊美的笑聲，同時(shí)也給大人們做了個(gè)現(xiàn)身模范。

是啊，公共消遣場(chǎng)所就得靠大家自覺來維持，雖然，我們今日的行動(dòng)又臟又累，但只要能喚起游客的環(huán)保意識(shí)，是值得的。信任，東湖公園在廣闊市民的青睞和愛惜中將會(huì)更加漂亮、更加迷人!

發(fā)言稿作文6

暑假過去，新學(xué)期到來了。們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

首先，上課的時(shí)候，要仔細(xì)聽講，不做小動(dòng)作，不與同學(xué)竊竊私語，好好努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期又應(yīng)當(dāng)給自己訂一下目標(biāo)才好。像電視里說的那樣，“時(shí)間如水，生命如歌。〞確實(shí)，初中3年的生活在勞碌中已經(jīng)從們身邊察過，現(xiàn)在起先的是中學(xué)的生活，又是一個(gè)新的學(xué)期，新的集體，新的生活?；叵肫鹑ツ甑纳睿悄敲吹脑愀?。怕將來的天空是黑暗的，不希望的將來是黑暗的，想的將來是光明，有意義的，那么現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，努力去奮斗，初中3年的時(shí)間被錯(cuò)過了，現(xiàn)在要在中學(xué)職業(yè)學(xué)校好好學(xué)，希望能學(xué)到一技之長(zhǎng)。

在們奮斗中，目標(biāo)也是們成敗的最重要的因素，有了目標(biāo)，不用說其它的，那么他肯定就擁有了無比的動(dòng)力。有時(shí)間還可以到讀書館里借閱有關(guān)烹飪的學(xué)問，沒有學(xué)的完的學(xué)問，而是只有學(xué)不完的學(xué)問。付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)烹飪是一種愛好，一種新奇，假設(shè)是爸你的那可能是學(xué)不好的，在選擇那個(gè)職業(yè)的時(shí)候，提出了烹飪，媽當(dāng)時(shí)反對(duì)了，還跟媽吵了幾句，后來媽還是支持的選擇，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會(huì)有們的進(jìn)步與提升，無論是今日的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。

同學(xué)們：“讓們揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，在絢麗多彩的學(xué)問海洋中航行，或許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，但堅(jiān)信，在們尊敬的老師舵手指揮與操縱下，你們肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過全部的苦惱，到達(dá)勝利的此岸！們即將充溢激情，踏上征途。將來是們的！

同學(xué)們，老師們，祝福們?nèi)A僑中學(xué)每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步！

發(fā)言稿作文7

敬愛的同學(xué)們：

大家好！

作為一名高三畢業(yè)生的我們，難免要思索一下將來所從事的職業(yè)，從而去確定高校志愿。所以如何去選擇將來的職業(yè)，對(duì)我們來說特別重要。

職業(yè)能否依據(jù)愛好來選擇？當(dāng)然可以。愛好帶來主動(dòng)性，假設(shè)可以從事喜愛的職業(yè)，確實(shí)是一件令人興奮的事。

但是僅僅是依據(jù)愛好來選擇嗎？當(dāng)然不行。人生很長(zhǎng)，就職的時(shí)間也很長(zhǎng)，誰也無法保證在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)生一些改變，終歸不是全部人都可以在人到中年甚至老年時(shí)毅然確定轉(zhuǎn)換職業(yè)。所以，對(duì)行業(yè)將來的預(yù)估至關(guān)重要。

我們處在一個(gè)信息科技大爆炸的時(shí)代，每天都有新的行業(yè)在產(chǎn)生，也有舊的行業(yè)在衰退。新時(shí)代意味著危急，也意味著機(jī)遇。假設(shè)是兩年前的我，絕不能想到共享經(jīng)濟(jì)會(huì)開展得如此快速，數(shù)據(jù)分析師、色調(diào)搭配師等新職業(yè)大量產(chǎn)生。同時(shí)，我也不能想象到電信業(yè)、銀行業(yè)這樣通常被人認(rèn)為是最優(yōu)秀的就職行業(yè)會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。

所以，在將來職業(yè)的選擇與規(guī)劃上，我們不能人云亦云，要有自己的思索。在一個(gè)大數(shù)據(jù)必將得到大量的開展和應(yīng)用的時(shí)代，我們所喜愛的、想要從事的職業(yè)里，有哪些是符合大數(shù)據(jù)開展的規(guī)律的。這樣思索，那么我們選擇的行業(yè)就算不能帶給我們那么多遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，讓我們得到多么高的成就，但至少它可以賜予我們穩(wěn)定的生活。

大數(shù)據(jù)的飛速開展，是否也注定了傳統(tǒng)行業(yè)的沒落呢？“章丘鐵鍋〞的走紅給了我們另外的啟示，那就是，假設(shè)你能把一個(gè)行業(yè)做好，甚至做到最好，那么這個(gè)行業(yè)也可以煥發(fā)朝氣。在新興產(chǎn)品漸漸占據(jù)了市場(chǎng)的時(shí)候，我們是否會(huì)對(duì)那些代表著童年回憶、高質(zhì)量的傳統(tǒng)產(chǎn)品產(chǎn)生向往呢？答案是確定的。有須要就有市場(chǎng)，況且現(xiàn)今中心也正在大量提倡“工匠精神〞。假設(shè)你所喜愛的行業(yè)和大數(shù)據(jù)的開展不相符，也不要灰心，堅(jiān)持“工匠精神〞，去做到最好，也是一個(gè)選擇。

職業(yè)的規(guī)劃，是人生的一個(gè)重大課題，在職業(yè)的選擇中，我們要去展望將來，順應(yīng)時(shí)代，同時(shí)也可以繼承傳統(tǒng)，做到極致。

感謝大家。

發(fā)言稿作文8

敬愛的老師們,同學(xué)們:大家好！今日是我們?nèi)澜鐑和墓?jié)日——兒童節(jié)。當(dāng)我們邁入與教室，將會(huì)覺察，這天的教室是特殊的，似乎要綻放出它最漂亮的一面。每個(gè)班里都掛上了彩帶和同學(xué)們的作品，特殊美麗。我知道，同學(xué)們都期盼著這一天的來臨。因?yàn)?，到了這一天，大家可以呈現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌頌等等。這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權(quán)利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學(xué)慶賀。在陽(yáng)光明媚的這天，小鳥為我們歌頌，綠樹為我們遮涼，小草向我們慶賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與絢麗。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生氣勃勃。老師們，您們就放縱放縱你們的學(xué)生吧，讓他們?cè)谶@天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧；同學(xué)們，你們就放開學(xué)習(xí)中的苦惱和成果吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒有人會(huì)阻擋你。在聯(lián)歡會(huì)上，假設(shè)你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風(fēng)采，假設(shè)你是觀眾，你就仔細(xì)觀看，時(shí)時(shí)常來一陣熱情的掌聲，來鼓勵(lì)臺(tái)上的演員，讓他們的擁有自信念吧！“等待著下課，等待著放學(xué)，等待嬉戲的童年……一天又一天,一年又一年,模模糊糊的童年,沒有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長(zhǎng)大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年。〞“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著漂亮的白塔，四周還圍著綠樹紅墻，小船兒輕輕漂浮在水中，迎面吹來涼快的風(fēng)……〞讓我們一起合唱，來慶祝兒童節(jié)吧。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝。

發(fā)言稿作文9

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是六年級(jí)一班的張巧慧。信任大家都相識(shí)我，因?yàn)槲页３Ｖ鞒稚靸x式、在校內(nèi)播送站播音，每天和大家見面。今日，我很榮幸能在這里競(jìng)選大隊(duì)宣揚(yáng)委員。

參與這次競(jìng)選，我心中充溢自信。因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有實(shí)力干好宣揚(yáng)委員的工作。我有很強(qiáng)的正義感和責(zé)任心，關(guān)切集體榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，使自己全面開展。更重要的是我已經(jīng)擔(dān)當(dāng)過四年宣揚(yáng)委員，過去的四年中，我對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，事事以身作那么，在老師的指導(dǎo)下，我負(fù)責(zé)的宣揚(yáng)工作干的很精彩，得到老師和同學(xué)們的一樣好評(píng)。四年的熬煉、四年的閱歷是我今日參與競(jìng)選的最大優(yōu)勢(shì)。

在干好工作的同時(shí)，我刻苦上進(jìn)，學(xué)習(xí)成果名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，我取得了全班第四名的好成果。我愛好廣泛，曾經(jīng)屢次在上級(jí)組織的競(jìng)賽和活動(dòng)中獲獎(jiǎng)：在膠州市小學(xué)生硬筆書法大賽上我獲得一等獎(jiǎng)、在膠州市“亮劍裝飾杯〞雙語一般話大賽中我獲得二等獎(jiǎng)，每學(xué)期我都被評(píng)為“三好學(xué)生〞和優(yōu)秀播音員等。

擔(dān)當(dāng)大隊(duì)委不僅是一種榮譽(yù)，更能增加人的責(zé)任心和工作實(shí)力。因此我特別珍惜自己在小學(xué)階段的最終一次競(jìng)選時(shí)機(jī)。假設(shè)這次競(jìng)選勝利，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)們的表率，用純潔的心靈和優(yōu)秀的表現(xiàn)感染和帶動(dòng)其他隊(duì)員。我會(huì)更加精彩地完成學(xué)校和大隊(duì)部交給我的任務(wù)，扎實(shí)創(chuàng)新地做好宣揚(yáng)工作。假設(shè)競(jìng)選不勝利，我毫不氣餒，仍舊會(huì)像以前一樣關(guān)切集體、樂于助人，勤奮好學(xué)，做一名得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，為六年的小學(xué)生活描繪絢麗的一筆。

請(qǐng)大家信任我、支持我，投上你們神圣的一票吧！感謝！

發(fā)言稿作文10

“上課肯定要敢于舉手答復(fù)老師提出的問題！〞上課前幾分鐘，我暗暗地下著決心?！班?，舉就舉唄！不就是讀讀課文或答復(fù)以下問題嗎？有什么可怕的！〞快上課的時(shí)候，我又故作輕松地想。

上課鈴響了，我的心不禁一怔。

幾分鐘后，景老師提問了：“哪位同學(xué)能有感情地將?凡卡?這篇課文朗讀一下？〞教室里靜得稀奇，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。我的'心突突地跳個(gè)不停，我偷偷地向四周看看，有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)擺布手指，有的同學(xué)扯著衣角。只有李佳秋、劉樂園等幾個(gè)朗讀水平高的同學(xué)舉起了手。我多么希望有一個(gè)與我朗讀水平差不多的同學(xué)舉手?。?/p>

哪怕只有一個(gè)！然而，沒有。

半分鐘過去了，景老師溫柔地對(duì)同學(xué)們說：“信任自己的實(shí)力，大膽舉起你的手吧！老師信任每位同學(xué)都能朗讀得很好！〞

這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又怦怦地跳起來了。哎，真不爭(zhēng)氣！我不敢抬頭看景老師那雙眼睛，但我可以想象出他的眼睛里肯定充溢著悲觀，為什么只有這么幾個(gè)同學(xué)情愿讀書呢？

“要是有成果差的舉手，我就接著舉。〞我心想，然而，還是沒有?！鞍Γ趺闯闪诉@種心理呢？怕什么，不就是讀讀課文嗎！〞我又暗暗地鼓勵(lì)自己。

我靜靜地把左胳膊放在桌上，目光偷偷地掃了一下四周，覺察沒有人留意，才漸漸地舉起右手，舉得低低的，但我覺得又是那樣重。舉起手，我又慌張地向四周掃視一下，突然覺得我那舉起的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協(xié)調(diào)，這種不協(xié)調(diào)攪得我心神擔(dān)憂，真想把手放下。

正在我惴惴擔(dān)憂的時(shí)候，突然感到景老師的目光好似向我這邊投來了，我不由自主地快速放下了自己那舉得低低的手。我用勁地埋著頭，再也不敢抬頭看一下這靜得連同學(xué)們的心跳聲都能聽得見的教室。

或許景老師沒有留意我這一細(xì)小的動(dòng)作，他最終沒有叫我。

發(fā)言稿作文11

我叫王陽(yáng)，今日我站在這神圣的講臺(tái)上來競(jìng)選班長(zhǎng)，我感到非常地驕傲。我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)班長(zhǎng)，每次看到別人競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我也想去試一試，今日，我最終能來競(jìng)選班長(zhǎng)了，我非常劇烈。

我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，平常不大說話，上課就更不發(fā)言了，就是間或發(fā)言幾次，而且我的聲音總是很小，但是，我會(huì)努力改正的!

假設(shè)我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)在同學(xué)難過時(shí)，充當(dāng)天使來勸慰他們;假設(shè)同學(xué)不懂的時(shí)候，我會(huì)充當(dāng)小老師來教他們不懂的問題。我還會(huì)讓每個(gè)組的組長(zhǎng)每個(gè)星期辦出一個(gè)黑板報(bào)，讓同學(xué)們?cè)黾右恍┱n外學(xué)問，我還會(huì)讓一些好的同學(xué)當(dāng)“小老師〞來幫助差生，我還會(huì)讓同學(xué)們仔細(xì)聽講，讓他們團(tuán)結(jié)一心!

假設(shè)我落選了，我不會(huì)氣餒，因?yàn)槲疫€有缺點(diǎn)，我會(huì)把缺點(diǎn)改掉，在參與下一次的競(jìng)選。

大家記住哦，我是張恒曦，請(qǐng)把你們手中那珍貴的一票投給我吧!

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫葉濱豪，今日來競(jìng)選衛(wèi)生委員。我知道勞動(dòng)不分輕活、重活、臟活、累活之分。但是這個(gè)世界上，沒有丟人的職業(yè)，只有丟人的窩囊廢。

現(xiàn)在，有些人們?yōu)榱耸r(shí)省力，把垃圾順手亂扔，又隨地吐痰……，原先干凈漂亮的環(huán)境，現(xiàn)在到處可見臭氣熏天的垃圾，那些人們已經(jīng)變成了“不良現(xiàn)象〞的幫手了，他們幫“不良現(xiàn)象〞制造了許多的“活動(dòng)場(chǎng)所〞：校內(nèi)里、街道上、公共場(chǎng)所……

所以，我要當(dāng)上衛(wèi)生委員，我要讓班級(jí)變得一塵不染：放學(xué)后，黑板上面不留字跡，力所能及的把玻璃窗擦干凈，把衛(wèi)生角的每一個(gè)角落清掃的干干凈凈。每個(gè)同學(xué)都愛自己的家，在家里辛勤的清掃，假設(shè)同學(xué)們把這種習(xí)慣帶到學(xué)校里來的話，我們的校內(nèi)也會(huì)變得更加漂亮。

講了這么多，我會(huì)更加主動(dòng)的勞動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诟蓛艄饷鞯沫h(huán)境里學(xué)習(xí)，希望大家投我一票!

發(fā)言稿作文12

敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)：周燁。

今日是新學(xué)期的第一天，信任大家都還難忘這個(gè)開心的假期，難忘這個(gè)假期中不同尋常的嚴(yán)冬。是的，誰也不會(huì)想到，在這樣一個(gè)１３億中華兒女熱切期盼的年份，在全國(guó)人民最重視的節(jié)日春節(jié)前夕，我們會(huì)首先遇到一場(chǎng)嚴(yán)峻影響南中國(guó)十多個(gè)省，五十年罕見的冰雪災(zāi)難：馬路結(jié)冰、電網(wǎng)受損、鐵路停運(yùn)、機(jī)場(chǎng)關(guān)閉、旅客滯留、車輛被困……上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，下至一般老百姓，成千上萬的人義無反顧地投入到了與災(zāi)難抗?fàn)幍男辛兄?。許很多多一般的人們放棄自己珍貴的休息時(shí)間，難得與家人團(tuán)聚的時(shí)機(jī)，日日夜夜抗戰(zhàn)在第一線。最終，伴著春天接近的腳步，在全國(guó)人民的不懈努力下，我們度過了難關(guān)。

今日，我們雖然站在溫暖的陽(yáng)光下，但冰雪中的精神不應(yīng)隨冰雪的消融而被遺忘。迎面而來的又是大好春光，繁忙的學(xué)習(xí)生活。這個(gè)走過汗水與熱血的春天更是充溢著挑戰(zhàn)。新的一年呈現(xiàn)在我們面前，又一個(gè)春天來到我們身邊。你是否為新的一年做好了打算？你是否下定了決心勇往直前？你是否總結(jié)了舊年的缺憾？你是否能不愧對(duì)這一年？每一個(gè)春天對(duì)勤勞的人們都是別出心裁，多姿多彩的。因?yàn)樗麄冊(cè)谂f年中拼搏，在新年中展望。同樣是春天，對(duì)于慵懶的人們卻猶如百無聊賴的重復(fù)，因?yàn)樗麄儾坏黄床瓦B美妙的愿望，對(duì)將來的準(zhǔn)備也在慢慢離他們遠(yuǎn)去。我們正值意氣風(fēng)發(fā)的青春年華，應(yīng)好好把握學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，利用所學(xué)、所獲。溶化我們心里那些堅(jiān)硬固執(zhí)的壞毛病，拿出抗擊冰雪的精神，舍去自己錯(cuò)誤的享受，把精力投入到更有意義的事情中去。站在新學(xué)期的起點(diǎn)上，站在新一年的起點(diǎn)上，讓我們一起拿出決心，拿出斗志，去迎接這一學(xué)期，這一年中的種種挑戰(zhàn)吧！

發(fā)言稿作文13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！文化深圳，從閱讀起先。第13屆深圳市讀書月系列活動(dòng)正在如火如荼實(shí)行，學(xué)校為了響應(yīng)號(hào)召，實(shí)行了現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。一個(gè)月來，在各位老師、同學(xué)的主動(dòng)努力下，活動(dòng)取得了圓滿的勝利，特別感謝你們，沒有你們主動(dòng)熱忱地參加和付出，也就沒有今日活動(dòng)的勝利，我們?cè)俅螌?duì)大家說一聲“感謝！〞經(jīng)過各班選拔舉薦，來自四、五、六年級(jí)的48名選手參與了學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。經(jīng)各位評(píng)委的仔細(xì)評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名。本屆作文大賽的主題是“掌聲獻(xiàn)給你〞。在評(píng)比過程中，我們驚喜地覺察，不管是四年級(jí)小同學(xué)還是六年級(jí)的大同學(xué)，不管是談感悟，還是抒發(fā)對(duì)父母、老師、摯友的酷愛與感謝，同學(xué)們感情是真摯的，主題是突出的。有的同學(xué)還有心理描寫，使自己的作品豐富而飽滿，起到了更好的表達(dá)效果。同學(xué)們用自己眼睛覺察生活中的美，寫下真情實(shí)感，用手中的畫筆描繪出美妙的生活，表達(dá)對(duì)生活的贊美與向往，用文字記錄下自己的所思、所感、所悟……一篇篇作品鮮活而生動(dòng)，時(shí)常打動(dòng)著評(píng)委老師們的心。

當(dāng)然也有須要改進(jìn)的地方，如：有些作品語言過于平淡，不夠流暢；個(gè)別文章整體顯得生硬，缺乏感人的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫和創(chuàng)意，這些問題應(yīng)引起我們留意。但我們信任，通過舉辦這次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，能夠進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的寫作熱忱，促進(jìn)大家的作文水平更上一個(gè)臺(tái)階。學(xué)生時(shí)代是人生讀書的黃金時(shí)代。希望大家趁著讀書月活動(dòng)地實(shí)行，多讀書、多積累、多創(chuàng)新、勤練筆、勤思索，信任同學(xué)們都能寫出更多有真情實(shí)感，有思想見地的好文章來。

老師、同學(xué)們，競(jìng)賽雖然結(jié)束了，但競(jìng)賽過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可能令我們更難忘！更讓我們牢記的應(yīng)當(dāng)是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持，指導(dǎo)老師辛苦的付出，讓我們?cè)俅螒c賀獲得本次獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)！再次感謝辛勤付出的老師和主動(dòng)參賽的同學(xué)們！感謝大家！

發(fā)言稿作文14

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！我是XX。

今日我很榮幸，能夠站在講臺(tái)上，和同學(xué)們?cè)谝黄鸶?jìng)選班長(zhǎng)，希望同學(xué)們支持我。

我首先感謝老師給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我能夠在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的才華。這一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我是經(jīng)過慎重考慮才做出確定的。因?yàn)槲沂冀K都有當(dāng)班長(zhǎng)的愿望，但始終沒有時(shí)機(jī)。當(dāng)我聽到可以競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我的心情無比劇烈，恨不得立刻把這個(gè)消息告知每一個(gè)人。一起先，爸爸媽媽都挺支持我，后來他們一樣反對(duì)，說：“這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)〞我說：“重在自參加，我想試試，看我有沒有這個(gè)實(shí)力！〞經(jīng)過幾次反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，我確定肯定要去競(jìng)選，肯定要當(dāng)上班長(zhǎng)！我喜愛，我選擇！

我競(jìng)選班長(zhǎng)的目的是處理好班級(jí)的各種事情，搞好同學(xué)之間的關(guān)系。班長(zhǎng)是一個(gè)班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級(jí)事務(wù)，到處維護(hù)好班級(jí)榮譽(yù)。對(duì)于那些不學(xué)習(xí)的同學(xué)，進(jìn)行剛好的勸說。假設(shè)我能當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)同等地對(duì)待每一位同學(xué)，向老師反映同學(xué)們的看法，向?qū)W生傳達(dá)老師的苦衷。我保證在任