2023小學(xué)生英語期末復(fù)習(xí)計劃

2023小學(xué)生英語期末復(fù)習(xí)計劃一、班級情況分析本班共有學(xué)生31人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平常上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務(wù)，能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)。但還有少數(shù)幾個學(xué)生，很懶惰，作業(yè)不認(rèn)真做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對于他們只能課后多去進(jìn)行督促、輔導(dǎo)。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升自主學(xué)習(xí)的能力，增強學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的發(fā)展。2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個，三會單詞100個。3、增強文化意識的滲透，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提升學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。三、復(fù)習(xí)策略1、對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。2、對教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生成為課堂的主角，在老師地指導(dǎo)和關(guān)心下學(xué)會歸納、整理所學(xué)過的知識，提升綜合運用的能力和英語思維的能力，而不是知識的簡單重復(fù)。3、精心設(shè)計復(fù)習(xí)練習(xí)，增強聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、課文（1）學(xué)生能夠準(zhǔn)確拼寫let’slearn課后單詞。（2）學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利地認(rèn)讀let’stalk課文。（3）ReadandWrite中的重點句學(xué)生能夠達(dá)到四會（即聽、說、讀、寫），學(xué)生能夠獨立完成相關(guān)練習(xí)。2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，例如：ea，ee，bl，br，ow，ou，cl，or……3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文4、依據(jù)題型進(jìn)行專項復(fù)習(xí)五、復(fù)習(xí)具體措施1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)A、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。B、按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。C、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2、句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點，通過各種方法關(guān)心學(xué)生梳理學(xué)過的句子。（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。（2）依據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有味。3、注意因材施教采用分層教育，關(guān)心不同層次的學(xué)生獲得不同的提升和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。4、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo)，從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的人，要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復(fù)習(xí)中來。【篇二】一、班級情況分析三年級有25名學(xué)生。三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學(xué)的知識是一些最基礎(chǔ)的內(nèi)容，對于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來說是一件簡單的事，但對于那些學(xué)習(xí)懶散的的學(xué)生有一定的難度。四年級23人，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚，考試成績能達(dá)到優(yōu)秀，但仍有三四個后進(jìn)生，背單詞背句型十分費勁，每次考試都處于不及格或是剛剛及格的狀態(tài)。五年級有學(xué)生19人，因為基礎(chǔ)沒打好，所以一般學(xué)生雖然能夠及格，但是很少達(dá)到優(yōu)秀。有個別優(yōu)異學(xué)生。剩下的七八個對英語學(xué)習(xí)沒有興趣，每次上課都是勉強跟著聽，一到自己背的內(nèi)容就皺起眉頭，后進(jìn)生比較多。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運用所學(xué)知識。通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實地掌握本學(xué)期的知識點，全面提升班級的合格率和優(yōu)秀率。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。2、?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。四、具體措施1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認(rèn)讀出所學(xué)重點單詞。2、設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點復(fù)習(xí)并鞏固。3、設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。4、重點輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)。5、開展“一幫一”活動，讓中下生的成績盡可能地提升。6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。7、及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時地調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。8、多與家長聯(lián)系，及時交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。五、關(guān)注“學(xué)困生”1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。2、堅持做好課后的輔導(dǎo)工作，及時做好檢測工作。3、開展“一幫一”活動，讓后進(jìn)生遇到問題能及時解決。4、及時表揚