陶罐和鐵罐學(xué)習(xí)

陶罐和鐵罐學(xué)習(xí)第1頁/共47頁鐵罐易腐蝕陶罐易碎陶罐和鐵罐各有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢？事物都各有長處和短處，在這兩個(gè)各有特點(diǎn)的罐子之間發(fā)生了什么有趣的故事呢？第2頁/共47頁

黃瑞云，筆名胡天雁，湖南婁底人。中國作家協(xié)會會員，中華詩詞學(xué)會理事，湖北詩詞學(xué)會副會長。走進(jìn)作者主要作品：《老子本原》《歷代抒情小賦選》《魔鏡》《黃瑞云寓言》等。第3頁/共47頁初讀課文大聲朗讀課文，疏通生字詞。說說陶罐和鐵罐給你留下了怎樣的印象？謙虛友善寬容大度傲慢輕蔑惱怒憤怒第4頁/共47頁陶罐驕傲謙虛懦弱惱怒塵土擦洗古代價(jià)值擦洗陶罐

驕傲謙虛

懦弱

惱怒塵土擦洗古代

價(jià)值擦洗字詞學(xué)習(xí)táoɡuànjiāoqiānxūnuòruònǎodàijià第5頁/共47頁驕懦虛陶惱罐謙弱代價(jià)第6頁/共47頁我會寫驕傲謙虛懦弱半包圍結(jié)構(gòu)塵捧擦代價(jià)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)第7頁/共47頁詞語解釋【奚落】【傲慢】【輕蔑】【謙虛】【相提并論】輕視別人，對別人沒有禮貌。把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑Ｓ眉饪痰脑挃?shù)說別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。虛心，不自滿，肯接受批評。輕視；不放在眼里。第8頁/共47頁近義詞反義詞謙虛——____和睦——____懦弱——____樸素——____虛心友好軟弱樸實(shí)謙虛——____輕蔑——____懦弱——____樸素——____驕傲敬重剛強(qiáng)華麗第9頁/共47頁國王的御廚里，驕傲的鐵罐仗著自己的堅(jiān)硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。面對鐵罐的傲慢無禮，陶罐不再理會。多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻消失得無影無蹤。用自己的話說說文章的主要內(nèi)容。第10頁/共47頁理清文章層次，概括每層大意。第一部分(1—9)：通過對陶罐和鐵罐的對話描寫，刻畫了鐵罐的蠻橫無理和陶罐謙和友善的特點(diǎn)。第二部分(10—17)：寫經(jīng)過歷史的變遷，陶罐成為文物，而鐵罐卻化作了泥土。第11頁/共47頁課文解讀分角色朗讀課文第一部分的對話內(nèi)容，說說陶罐和鐵罐分別是怎樣對待對方的？第12頁/共47頁你敢碰我嗎？陶罐子！不敢，鐵罐兄弟。我就知道你不敢，懦弱的東西！我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……傲慢無禮、盛氣凌人據(jù)理力爭、謙和而不軟弱第13頁/共47頁“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！毕胍幌耄鸿F罐為什么惱怒了？面對陶罐的據(jù)理力爭，鐵罐理屈詞窮而發(fā)怒。體現(xiàn)出鐵罐蠻橫無理的特點(diǎn)。第14頁/共47頁“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”陶罐再一次以禮相待，顯示了它的寬容。第15頁/共47頁“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”鐵罐尖刻的話語，充分暴露了鐵罐的咄咄逼人，自以為是，只看到自己的長處看不到別人長處的缺點(diǎn)。第16頁/共47頁讀課文第二部分，說說陶罐和鐵罐分別是怎樣的結(jié)局？兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。第17頁/共47頁“喲，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。陶罐被擦拭干凈后光潔如初、樸素美觀，說明陶罐有不朽的文物價(jià)值。第18頁/共47頁“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了?！彼伎迹禾展薜脑挶憩F(xiàn)了什么？陶罐的話表現(xiàn)出它善良的心地和寬容的品格。鐵罐曾奚落它、看不起它，但它出土后，首先想到的是鐵罐。第19頁/共47頁人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒見到。經(jīng)過歷史的變遷，鐵罐化作泥土。第20頁/共47頁這篇童話故事寫國王御廚里的兩個(gè)罐子的故事，告訴人們，每個(gè)人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。主旨概括第21頁/共47頁陶罐和鐵罐板書設(shè)計(jì)國王御廚鐵罐：傲慢、輕蔑、惱怒、憤怒陶罐：謙虛、友善、寬容、大度荒涼場地陶罐：光潔樸素、成為文物鐵罐：無影無蹤、化為泥土正視自己尊重他人第22頁/共47頁驕傲自大是不對的。任何時(shí)候都應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，要學(xué)會全面客觀地認(rèn)識自己和別人，與人為善，和睦相處。時(shí)間會讓那些經(jīng)得起考驗(yàn)的事物留下來，包括一切真善美的東西，比如美好的品德和心靈。課堂小結(jié)第23頁/共47頁拓展延伸陶罐和鐵罐第24頁/共47頁1.多音字組詞。處chǔchù（）（）差chāchāi（）（）chà（）相處住處差錯出差隨堂練習(xí)差勁第25頁/共47頁2.根據(jù)課文內(nèi)容填空?！澳愀遗鑫覇?？陶罐子！”鐵罐____地問。

“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐____地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加____的神氣。

“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展轤___說，“我們生來就是盛東西的，并不是傲慢謙虛輕蔑爭辯第26頁/共47頁來互相碰撞的。說道盛東西，我不見得比你差。再說……”

“住嘴！”鐵罐____了，“你怎么敢和我________！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！睈琅嗵岵⒄摰?7頁/共47頁3.課外知識。鐵罐為什么會消失：鐵制品在存放的過程中，會被空氣中的氧氣逐漸侵蝕，形成鐵銹，即一種紅褐色的粉末。隨著歲月的流逝，鐵制品被層層氧化，逐漸變成一層一層的粉末，最終消失不見。第28頁/共47頁課后習(xí)題參考答案默讀課文。說說陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事。默讀指導(dǎo)：默讀時(shí)要注意力集中，邊讀邊想，還可以動筆畫出關(guān)鍵的語句。第29頁/共47頁參考答案：國王的御廚里，驕傲的鐵罐仗著自己的堅(jiān)硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。面對鐵罐的傲慢無禮，陶罐表現(xiàn)出了謙虛、克制和友善的態(tài)度。隨著時(shí)間的推移，兩只罐子的命運(yùn)發(fā)出了根本性的變化，陶罐出土成為文物，鐵罐卻消失得無影無蹤。第30頁/共47頁結(jié)合課文中描寫陶罐、鐵罐神態(tài)和語言的語句，說說陶罐、鐵罐的性格有什么不同，再分角色朗讀課文。參考答案：鐵罐是自以為是、傲慢無禮的；陶罐是謙虛、友善、寬容的。從“你敢碰我嗎”“你怎么敢和我相提并論”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西”等語第31頁/共47頁句中可以看出鐵罐自以為是、傲慢無禮；從“不敢，鐵罐兄弟”“何必這樣說呢”“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢”等語句中可以看出陶罐謙虛、友善、寬容。朗讀指導(dǎo)：在分角色朗讀時(shí)，讀鐵罐的話要用傲慢、輕蔑、惱怒的語氣來讀，陶罐的話要用友善、和氣的語氣來讀。第32頁/共47頁從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？參考答案：從陶罐和鐵罐的不同結(jié)局中，我明白了每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處，我們要多看別人的長處，正確對待自己的短處，任何時(shí)候都要謙虛。不要拿自己的長處和別人的短處相比較。在生活中我們要與人為善，和睦相處，對他人要寬容。第33頁/共47頁讀讀“閱讀鏈接”，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。參考答案：故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐都有一個(gè)共同的特點(diǎn)；驕傲自大，看不起別人，只看到自己的長處，看不見自己的短處。第34頁/共47頁課后作業(yè)1.將這個(gè)故事用自己的話講給其他人聽。2.許多年以后，如果鐵罐沒有化作泥土，那

么他會對陶罐說些什么呢？發(fā)揮你的想象，

寫一寫。第35頁/共47頁

驕jiāo組詞：驕陽戒驕戒躁造句：同學(xué)們在學(xué)習(xí)中一定要戒驕戒躁。第36頁/共47頁

傲

ào組詞：高傲驕傲造句：小芳就像一個(gè)驕傲的小公主。第37頁/共47頁謙qiān組詞：自謙謙虛造句：小東這孩子特別謙虛。第38頁/共47頁

虛xū組詞：虛心座無虛席造句：遇到無法解決的問題都要虛心請教。第39頁/共47頁

懦nuò組詞：怯懦懦弱造句：小明不是一個(gè)懦弱的孩子。第40頁/共47頁弱ruò組詞：強(qiáng)弱柔弱造句：小芳用柔弱的雙肩扛起了整個(gè)家。第41頁/共47頁

塵chén組詞：灰塵塵土造句：因公路維修，街道上塵土飛揚(yáng)。第42頁/共47頁捧pěnɡ組詞：捧起捧腹大笑造句：小芳捧