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高考政治選擇題常見(jiàn)題型及解題技巧總結(jié)高考政治選擇題常見(jiàn)題型及解題技巧總結(jié)一、中學(xué)政治選擇題中常見(jiàn)的十二種干擾方式選擇題是高考政治試題中一種穩(wěn)定的題型,因其具有角度多、跨度大、迷惑性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn),因而能有效地發(fā)揮考查考生識(shí)記、理解、比較、辨析等方面的實(shí)力。綜觀近幾年政治學(xué)科高考,考生在選擇題部分失分的一個(gè)重要緣由,就是對(duì)試題所采納的干擾方式缺乏了解。為有效地提高考生解答選擇題的正確率,本文試結(jié)合近幾年高考試卷中的部分選擇題,介紹十二種干擾方式,以期廣闊考生能從中受到肯定的啟迪。(一)、政治解題的張冠李戴法這類(lèi)題目往往以相關(guān)的學(xué)問(wèn)或相近的時(shí)事作干擾題肢,考生假如記憶模糊,就會(huì)失誤?!纠}】領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模--孔繁森被人民群眾譽(yù)為“新時(shí)期的雷鋒”、“九十年頭的焦裕祿”,他的事跡在全國(guó)廣為傳頌。下列各項(xiàng)中屬于孔繁森同志先進(jìn)事跡的有①克服種種困難,兩次入藏工作,歷時(shí)十載②腰扎“鋼圍腰”,強(qiáng)忍病痛,長(zhǎng)驅(qū)2萬(wàn)多公里,為邊疆人民找尋甘泉③節(jié)衣縮食收養(yǎng)三個(gè)孤兒④用自己的錢(qián)購(gòu)買(mǎi)藥品為農(nóng)牧民治病A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④這是2019年高考政治第5題,正確答案是C肢。它要求考生從不同的角度相識(shí)孔繁森這位英雄人物的先進(jìn)事跡。作為時(shí)事政治來(lái)說(shuō),這是一件大事情。江澤民同志和李鵬同志分別為學(xué)習(xí)孔繁森同志的先進(jìn)事跡作了題詞,各宣揚(yáng)機(jī)構(gòu)和文藝團(tuán)體也實(shí)行各種形式宣揚(yáng)孔繁森同志的先進(jìn)事跡。由于考生對(duì)這一典型事跡沒(méi)有很好地駕馭,結(jié)果有43%的考生錯(cuò)選了D肢,把李國(guó)安的先進(jìn)事跡當(dāng)作是孔繁森的先進(jìn)事跡。啟示:在平常的復(fù)習(xí)中,考生要留意對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納和整理,對(duì)重要時(shí)事、類(lèi)似的學(xué)問(wèn)點(diǎn),要盡可能弄清事情的來(lái)龍去脈,防止混淆不清。本題已經(jīng)失去其實(shí)際意義,關(guān)鍵是要了解一些重大事務(wù),現(xiàn)在有不少地區(qū)還有單科考試(上海等),還有考察時(shí)事記憶的題型。(二)、政治解題的魚(yú)目混珠法試題通常以相近、相像、易混的學(xué)問(wèn)作干擾題肢,主要考查考生的識(shí)記實(shí)力?!纠}】在下列選項(xiàng)中,采納多黨制的君主立憲制國(guó)家有A.加拿大荷蘭意大利B.澳大利亞比利時(shí)西班牙C.英國(guó)荷蘭澳大利亞D.丹麥比利時(shí)西班牙這是1994年高考政治第14題,正確答案是D肢。該題雖然考查的是常識(shí)性問(wèn)題,但該題的四個(gè)題肢中涉及八個(gè)國(guó)家,有的實(shí)行多黨制,有的實(shí)行兩黨制,有的是議會(huì)制民主共和制,有的是議會(huì)制君主立憲制,題肢之間有較強(qiáng)的干擾性,要把符合題干條件的答案選出來(lái),的確有肯定難度,考生稍有疏忽就會(huì)誤選。啟示:在高考政治試題中,幾乎每年都有類(lèi)似的題目??忌谄匠5膹?fù)習(xí)中,必需對(duì)相關(guān)、相近、易混、易錯(cuò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行比較和辨析,才能解除干擾精確作答,要關(guān)注每各課件后面的易錯(cuò)易混學(xué)問(wèn)點(diǎn)。(三)、政治解題的偷梁換柱法這類(lèi)題目通常是在題肢中偷換概念或轉(zhuǎn)換論題,考生稍不留意就會(huì)誤選。【例題】80年頭以來(lái),我國(guó)農(nóng)村民主建設(shè)取得了顯著進(jìn)展,各地相繼建立了村民選舉制度、村民議事制度、村務(wù)公開(kāi)制度等一系列村民自治制度。為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善村民自治制度,2019年11月九屆全國(guó)人大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了修訂后的村民委員會(huì)組織法,這表明A.農(nóng)村基層民主建設(shè)在逐步完善B.村民自治是我國(guó)社會(huì)主義民主建設(shè)的組成部分C.村民自治制度建設(shè)是我國(guó)基層政權(quán)建設(shè)的組成部分D.村民自治制度建設(shè)有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展這是2019年高考政治試題第25題,正確答案是AB肢,D肢與題干不吻合。C肢的錯(cuò)誤就在于將“基層民主建設(shè)”這一概念偷換成“基層政權(quán)建設(shè)”。在我國(guó)基層政權(quán)是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)人民政府,村民委員會(huì)僅是村民自治組織,而不是基層政權(quán)?!按迕裎瘑T會(huì)自治制度建設(shè)”屬于民主范疇,而不屬于基層政權(quán)建設(shè)范疇。啟示:解答這類(lèi)題目,肯定要將題干所涉及的概念和題肢的概念作比照,看其內(nèi)涵和外延是否一樣,若不一樣則不行選。(四)、政治解題的正逆顛倒法命題者在試卷的中間部分,一改正向思維的模式,插上一道逆向思維的試題,經(jīng)常導(dǎo)致一些考生失誤?!纠}】依據(jù)憲法第36條規(guī)定的精神,下列選項(xiàng)中不符合我國(guó)宗教政策的是A.公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由B.國(guó)家愛(ài)護(hù)一切宗教活動(dòng)C.公民有宣揚(yáng)宗教的自由,也有在各種場(chǎng)合宣揚(yáng)無(wú)神論的自由D.宗教信仰和封建迷信都是唯心主義的、不科學(xué)的,都應(yīng)進(jìn)行批判這是1990年高考政治第34題,應(yīng)選答案為BCD肢。由于受正向選擇思維定勢(shì)的影響,不少考生選擇了符合我國(guó)宗教政策的A肢,而把不符合我國(guó)宗教政策的BCD肢舍棄了,以致該題的得分率較低。啟示:解答這類(lèi)選擇題,關(guān)鍵在于判明題干的方向,在確認(rèn)題目是逆向選擇題的前提下,只要將原來(lái)正確的題肢舍去即可。細(xì)致看題目的要求,任何時(shí)候,任何科目都不能忽視,養(yǎng)成好習(xí)慣,做題的時(shí)候把題目和題肢的關(guān)鍵字詞劃出來(lái),提示自己留意。(五)、主次顛倒法這類(lèi)題目常將概念間的主次關(guān)系顛倒,粗略看來(lái),題肢意思和題干特別吻合,其實(shí)是以非辯證性干擾辯證法。【例題】蠶蛹蛻繭時(shí),要經(jīng)過(guò)艱苦的掙扎,才能生出強(qiáng)有力的翅膀,變成蛾。假如人們把繭剪開(kāi),它雖然可以毫不費(fèi)勁地爬出來(lái),但身體特別臃腫,翅膀很小,并很快死去。這一現(xiàn)象給我們的哲學(xué)啟示是A.沖突雙方在肯定條件下會(huì)向相反的方向轉(zhuǎn)化B.生命運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是同化和異化的統(tǒng)一C.外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展也有確定作用D.促進(jìn)事物的發(fā)展必需敬重規(guī)律這是2019年高考政治第33題,正確答案是AD肢,B肢與題干無(wú)關(guān),C肢貌似辯證地看問(wèn)題,其實(shí)不然。唯物辯證法告知我們,外因的作用不論多么巨大,也只能是其次位的,外因必需通過(guò)內(nèi)因才能起作用,而不行能“也有確定作用”。啟示:答這類(lèi)題肯定要留意對(duì)應(yīng)概念間的主次關(guān)系,諸如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)與政治、物質(zhì)和意識(shí)、實(shí)踐和理論、國(guó)體和政體等,無(wú)論在什么情形下,都是前者確定后者,要警惕命題者以貌似辯證性的手法加以干擾。(六)、政治解題的因果倒置法命題者在因果關(guān)系的選擇題中,將緣由和結(jié)果倒置,以混淆視線(xiàn),主要考查考生是否精確和透徹理解現(xiàn)實(shí)生活中各種現(xiàn)象之間、現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有的因果聯(lián)系。倒因?yàn)楣蚴堑构麨橐蚨际清e(cuò)誤的?!纠}】宗教還將在我國(guó)長(zhǎng)期存在的緣由有A.宗教作為意識(shí)形態(tài)具有相對(duì)的獨(dú)立性B.宗教的本質(zhì)發(fā)生了變更C.國(guó)際宗教勢(shì)力的影響D.國(guó)家實(shí)行宗教信仰自由政策這是1990年高考政治第25題,正確答案是AC肢。B肢明顯錯(cuò)誤,因?yàn)樽诮套鳛槲ㄐ闹髁x世界觀的本質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變更。D肢是題干的“果”,而不是題干的“因”。很多考生在答該題時(shí)。都誤選了D肢,緣由就在于沒(méi)有弄清命題者在這里運(yùn)用了因果倒置的手法。啟示:解這類(lèi)題,一要留意是因果型試題,還是果因型試題;二要留意題干和題肢之間是否存在因果關(guān)系。假如是因果型的試題要留意題干和題肢之間的因果關(guān)系是否成立,題肢是不是題干所述緣由的緣由。假如是果因型試題尤其要留意檢查題肢所述緣由是不是同義反復(fù),有沒(méi)有因果倒置。(七)、政治解題的同義反復(fù)法這種手法通常是在果因型,或者題干有“說(shuō)明”、“表明”之類(lèi)的選擇題中,設(shè)置重復(fù)題干意思的題肢,考生如不細(xì)致辨析,就會(huì)錯(cuò)選。【例題】資本主義國(guó)家的民主制度存在形式上同等和事實(shí)上不同等的沖突,根本緣由在于A.憲法是由資產(chǎn)階級(jí)制定的B.民主的原則是與實(shí)踐相脫節(jié)的C.勞動(dòng)人民不能參加國(guó)家政權(quán)的管理D.民主權(quán)利的實(shí)現(xiàn)受到了私有制的限制這是2019年高考政治第10題,此題正確答案是D肢。政治根源于經(jīng)濟(jì)。資產(chǎn)階級(jí)在制定憲法時(shí),之所以要用“全民性”來(lái)掩蓋其民主的階級(jí)性,使資本主義民主制度中存在形式上同等和事實(shí)上不同等的沖突,其根源在于生產(chǎn)資料資本主義私有制??梢?jiàn),D肢是經(jīng)濟(jì)方面的緣由,是根本緣由,A肢是造成上述沖突的政治方面的緣由和干脆緣由。題肢B和C是題干內(nèi)容的變相重復(fù),或者說(shuō)都是題干內(nèi)容的表現(xiàn)和注釋?zhuān)皇蔷売?。啟示:解這類(lèi)題,要留意將題肢和題干逐一比較,舍去不屬于題干的緣由的題肢,假如是最佳選擇題,只能選出最符合題干要求的一個(gè)題肢。(八)、政治解題的以偏概全法在這類(lèi)題目中,命題者設(shè)計(jì)的題肢,常以局部代替全部,以部分代替整體,以一種情形代替全部情形?!纠}】某地農(nóng)夫刊登廣告,聘請(qǐng)城里下崗職工到農(nóng)村去就業(yè),得到一些下崗職工的熱情響應(yīng),他們紛紛到農(nóng)村承包土地,種果樹(shù),開(kāi)魚(yú)塘,起先了其次次創(chuàng)業(yè)。這表明A.人們的思想觀念隨著社會(huì)的發(fā)展而變更B.農(nóng)村比城市有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和途徑C.實(shí)現(xiàn)再就業(yè)必需轉(zhuǎn)變思想觀念D.城鄉(xiāng)差別已不復(fù)存在這是2019年高考政治第30題,正確答案是AC肢,BD肢就是以偏概全、片面地看問(wèn)題。誠(chéng)然,農(nóng)村某地方的確須要?jiǎng)趧?dòng)力,有不少就業(yè)的機(jī)會(huì),但這并不能表明農(nóng)村就業(yè)機(jī)會(huì)比城市還多,更不能得出因?yàn)橛猩贁?shù)城市下崗職工到農(nóng)村就業(yè),城鄉(xiāng)差別就不復(fù)存在,它們之間沒(méi)有必定的聯(lián)系。啟示:考生在解答這類(lèi)題目時(shí),要運(yùn)用辯證思維的方式對(duì)各個(gè)題肢進(jìn)行全面分析,將觀點(diǎn)片面性、肯定化的題肢舍去。一般狀況下,過(guò)于肯定的選項(xiàng)大部分是錯(cuò)誤的。(九)、政治解題的枝加葉法命題者在題干或題肢中增加一些修飾、限制成分,使觀點(diǎn)趨向肯定化。【例題】民主作為一種國(guó)家制度是隨著階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的,這就是說(shuō)A.在階級(jí)社會(huì)里,民主始終是最基本的國(guó)家制度B.在階級(jí)社會(huì)里,被統(tǒng)治階級(jí)不行能獲得任何民主權(quán)利C.在階級(jí)社會(huì)里,民主和專(zhuān)政總是統(tǒng)一的D.隨著國(guó)家的消亡,民主也就不存在了這是1992年高考政治一道不定項(xiàng)選擇題,正確答案是CD肢。A肢的主干成分是“民主是國(guó)家制度”,命題者在句中增加了“始終”一詞,這就使觀點(diǎn)的正確性發(fā)生了變更。因?yàn)?,民主制度是與專(zhuān)制制度相對(duì)立的國(guó)家制度,民主制在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)這些階級(jí)社會(huì)中,只是個(gè)別現(xiàn)象,到了資本主義時(shí)代,民主作為國(guó)家制度,才真正在世界多數(shù)國(guó)家建立和發(fā)展起來(lái),可見(jiàn)A肢是錯(cuò)誤的。又如,B肢也存在著類(lèi)似問(wèn)題。在階級(jí)社會(huì)里,民主作為國(guó)家權(quán)力,總是由統(tǒng)治階級(jí)獨(dú)享的,但不等于說(shuō)被統(tǒng)治階級(jí)沒(méi)有“任何”自由權(quán)利。在資本主義社會(huì),由于無(wú)產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民長(zhǎng)期不懈地爭(zhēng)取自身民主權(quán)利而進(jìn)行斗爭(zhēng),也會(huì)迫使資產(chǎn)階級(jí)作些讓步,從而獲得某些民主自由權(quán)利。所以B項(xiàng)是不符合實(shí)際的,應(yīng)予以否定。啟示:答這類(lèi)題,考生首先要抓住題干或題肢中的主干成分,然后再對(duì)那些修飾、限制成分反復(fù)琢磨,看其是否和原來(lái)觀點(diǎn)一樣,若不一樣,則必需舍去。對(duì)題中出現(xiàn)的“全部”、“任何”、“肯定”、“都”等字詞肯定要慎重推敲。(十)、政治解題的似是而非(似非而是)法這類(lèi)題目一般以相關(guān)、相像、相近或相反的學(xué)問(wèn)組成干擾題肢,主要考查考生的理解和辨析實(shí)力?!纠}】1、下列看法中,符合辯證法的有A.和諧就是美和善B.不登高山不知天之高也,不臨深谷不知地之厚也C.是亦彼也,彼亦是也D.在純粹的光明中就像在純粹的黑暗中一樣,什么也看不見(jiàn)這是2019年高考政治第19題,目的是要考查考生對(duì)唯物辯證法的核心——對(duì)立統(tǒng)一觀點(diǎn)的相識(shí)。為增加試題難度,拉開(kāi)考生檔次,命題者運(yùn)用新材料創(chuàng)設(shè)新情景,設(shè)計(jì)出四個(gè)相像的題肢,雖然這是一道最佳選擇題,但考生誤選率高達(dá)60%。因?yàn)椋珹題肢的美和善、C題肢的“是”與“彼”都是指的一個(gè)方面,構(gòu)不成對(duì)立統(tǒng)一;B題肢的“登”與“臨”是指實(shí)踐,是說(shuō)實(shí)踐是相識(shí)的來(lái)源,皆不符合題干的規(guī)定性??梢?jiàn),考生只有對(duì)唯物辯證法透徹理解,融會(huì)貫穿,并對(duì)題肢作細(xì)致的比較、辨析,才能選出正確的答案?!纠}】2、各國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變更往往會(huì)在匯率上表現(xiàn)出來(lái),如美元對(duì)日元的匯率,近年來(lái)就始終在l美元合80-140日元之間波動(dòng)。這表明()。A.一國(guó)貨幣的價(jià)格是由他國(guó)貨幣的價(jià)值確定的B.一國(guó)貨幣的價(jià)值由他國(guó)貨幣的價(jià)格確定C.匯率反映兩國(guó)貨幣之間的比價(jià)關(guān)系D.匯率反映兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平本題涉及匯率,干擾性比較強(qiáng),主要來(lái)自于“各國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變更往往會(huì)在匯率上表現(xiàn)出來(lái)”,而題目的D選項(xiàng)是“反映兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平”,不少同學(xué)很可能會(huì)選D。但是D與題目材料中的話(huà)明顯是一個(gè)錯(cuò)位,題目強(qiáng)調(diào)的是“經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變更”往往會(huì)在匯率上表現(xiàn)出來(lái)。而不是說(shuō)經(jīng)濟(jì)水平的凹凸會(huì)在匯率上表現(xiàn)出來(lái),匯價(jià)高并不表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,匯價(jià)低也不表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低。這題也可以反推,日本、意大利的匯率比較低,但是它們是發(fā)達(dá)國(guó)家,相反,中國(guó)等國(guó)家的匯率比較高(相對(duì)于日本、意大利),而屬于發(fā)展中國(guó)家。所以題目所表達(dá)的意思是,正常狀況下,假如匯率上升的話(huà),表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)比較好,出口比較好;相反,匯率下滑,這表明經(jīng)濟(jì)狀況不太好,出口不力,匯率的變更表面是一種貨幣比價(jià)關(guān)系,事實(shí)上反映的是兩國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況(主要是對(duì)外貿(mào)易發(fā)展)的變更。AB兩項(xiàng)明顯應(yīng)當(dāng)解除。正確答案是C。啟示:解答這類(lèi)題目肯定要依據(jù)所學(xué)理論和題干的規(guī)定性,對(duì)相關(guān)題肢逐一辨析,縝密思索,謹(jǐn)防被似是而非的題肢所干擾。(十一)、政治解題的答非所問(wèn)法在這類(lèi)題目中,命題者有意識(shí)設(shè)置一些說(shuō)法正確,但和題干無(wú)關(guān)的題肢作干擾。考生假如不比照題干,細(xì)致辨析,就會(huì)誤選。【例題】針對(duì)東南亞金融危機(jī),在亞太經(jīng)合組織第六次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議上,江澤民主席提出了加強(qiáng)國(guó)際合作,防止危機(jī)擴(kuò)散;改革和完善國(guó)際金融體制;敬重有關(guān)國(guó)家和地區(qū)為克服這場(chǎng)危機(jī)自主作出的選擇等三點(diǎn)主見(jiàn)。這說(shuō)明A.中國(guó)的國(guó)際地位和影響正在增加B.中國(guó)主見(jiàn)維護(hù)世界和平C.中國(guó)主見(jiàn)不干涉他國(guó)內(nèi)政D.中國(guó)主見(jiàn)建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序這是2019年高考政治第28題,正確答案是CD肢,AB兩肢說(shuō)法雖然正確,但和題干無(wú)關(guān),純屬答非所問(wèn),故不行選。啟示:解答這類(lèi)試題,只能選擇那些和題干之間存在聯(lián)系,且意思一樣的題肢。對(duì)那些和題干無(wú)關(guān)的題肢,不論其本身的說(shuō)法多么正確也不能選。(十二)、政治解題的舍本求末法試題以現(xiàn)象或假象否定本質(zhì)和規(guī)律,以細(xì)枝末節(jié)、無(wú)關(guān)緊要的東西來(lái)代替根本的、主要的東西?!纠}】2019年初,某些發(fā)達(dá)國(guó)家宣布削減一些發(fā)展中國(guó)家對(duì)其所欠的債務(wù)。而據(jù)亞洲開(kāi)發(fā)銀行同年年底發(fā)表的統(tǒng)計(jì)報(bào)告,發(fā)展中國(guó)家的外債為17905億美元,達(dá)到歷史最高水平。這表明A.發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在著相互制約的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系B.發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間不合理的國(guó)際分工狀況沒(méi)有變更C.發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家奉行經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張和掠奪的新殖民主義D.發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)發(fā)展中國(guó)家的剝削和掠奪在漸漸減輕這是2019年高考政治第17題,正確答案是C肢。唯物辯證法認(rèn)為,事物都有自己的現(xiàn)象和本質(zhì),任何現(xiàn)象都是本質(zhì)的一種表現(xiàn),本質(zhì)肯定要通過(guò)現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)。題干材料指出:“某些發(fā)達(dá)國(guó)家宣布削減一些發(fā)展中國(guó)家對(duì)其所欠的債務(wù)”。D肢就是據(jù)此提出的順理成章的干擾項(xiàng),具有很大的迷惑性。因?yàn)?,D肢所反映的現(xiàn)象正是發(fā)達(dá)國(guó)家推行新殖民主義這一本質(zhì)的表現(xiàn)。它們這樣做,并不是對(duì)發(fā)展中國(guó)家的賞賜和憐憫,而是為了更進(jìn)一步加重對(duì)發(fā)展中國(guó)家的剝削和掠奪。發(fā)展中國(guó)家的外債達(dá)到17905億美元的歷史最高水平。這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,從表面看似乎是A肢和B肢造成的,其實(shí)它們都不是造成發(fā)展中國(guó)家債臺(tái)高筑的根本緣由,二者雖然和題干有聯(lián)系,本身也正確,但都不符合題干的規(guī)定性。啟示:解答這類(lèi)試題,考生必需把“現(xiàn)象只看作是入門(mén)的向?qū)В贿M(jìn)了門(mén)就要抓住它的實(shí)質(zhì)”,自覺(jué)地透過(guò)現(xiàn)象相識(shí)本質(zhì),才能解除干擾,否則就會(huì)舍本求末,導(dǎo)致失誤。以上介紹的僅是選擇題中常見(jiàn)的十二種干擾方式,有些特別的方式就不一一例舉。值得說(shuō)明的是,高考試卷中的選擇題實(shí)力要求較高,命題者常在一道試題中同時(shí)采納幾種干擾方式,考生在平常的練習(xí)中肯定要細(xì)心視察,反復(fù)體會(huì),嫻熟駕馭各類(lèi)題目的解題技巧,努力提高解題的正確率。二、中學(xué)政治選擇題解題步驟(一)、政治解題的選擇題的做法1、選擇題的構(gòu)成隨著考試制度的改革,選擇題的類(lèi)型,大多以“組題”的形式出現(xiàn),即一個(gè)材料設(shè)計(jì)多個(gè)試題。選擇題從形式上看有兩部分構(gòu)成:題干和題肢。選擇題從內(nèi)容上看有三部分組成:文章、情景、問(wèn)題設(shè)置。2、詳細(xì)步驟
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