關(guān)于材料作文怎么寫5篇

第關(guān)于材料作文怎么寫5篇關(guān)于材料作文怎么寫5篇

材料作文的關(guān)鍵點就是不能脫離材料所揭示的中心來寫作。因此我們必須好好去揣摩材料的立意是什么，如何才去構(gòu)思創(chuàng)作。下面是小編為大家收集的關(guān)于材料作文怎么寫例文，希望你喜歡。

關(guān)于材料作文怎么寫【篇1】

我展示過最后一個舞蹈動作之后，就微笑著謝幕，在高一學(xué)弟學(xué)妹的掌聲中走下舞臺。回到座位，以欣賞的姿態(tài)期待著下一位選手的上臺。

我坐在臺下，自信滿滿，我對自己的這一場舞蹈表現(xiàn)很滿意，可腦海中不斷閃現(xiàn)的卻是我步入高中以來的每次挫折演出，心中不免有些慌亂……

這就是我高二參加學(xué)校主持人比賽的經(jīng)歷，是我最自信的一次舞臺經(jīng)歷，也是我最開心的一次比賽。

我記得才入高中的時候，我總是會有種優(yōu)越感，總覺得自己很棒，覺得文化藝術(shù)節(jié)就像是屬于我的舞臺一樣。我可以運用自己的舞蹈經(jīng)驗和初中兩年的主持經(jīng)歷將自己塑造得更棒。

可是，我想得太天真，高中不似初中，這里聚集了來自各個學(xué)校的人才，我要其中只是個名不見經(jīng)傳的小物，文化藝術(shù)節(jié)，我坐在臺下充當(dāng)觀眾，可心里真的很難受。

我就像是背上了一個沉重的包袱，它將我壓得喘不過氣，我不再是那個陽光、笑容滿面及走路永遠(yuǎn)直視前方的`快樂女孩。

高二的演講比賽，我好不容易鼓起勇氣想證明一下自己的實力，可是我失敗了，只得了第十一名。

國慶假期，我一直悶悶不樂。媽媽很奇怪我的狀態(tài)，平時那個愛笑的女兒就像是消失了一樣。我對媽媽擠出一絲比哭還難看的笑容。

聽了我的抱怨后，媽媽微笑著拍了拍我的頭：“何必將這些看得太重呢，沒有人會笑話你，你反而應(yīng)該為自己有才藝而感到開心??！”“可是，媽媽，我覺得我不再是那么優(yōu)秀了，有好多人比我更強，我很害怕。”我囁嚅著。

“記得那個《兩枝蠟燭》的故事么？記住，光芒不會影響光芒，只會將這世間照得更亮?！?/p>

我的眼前仿佛出現(xiàn)那個場景，父親為兒子解惑，點燃的兩枝蠟燭照亮了屋子，照亮了那個男孩的想法，同時，仿佛也照亮了我的心。

我決定要端正自己的心態(tài)，勇敢地去面對。

這又是一年文化藝術(shù)節(jié)，我參加了主持人比賽，以優(yōu)異的成績進(jìn)入了決賽，在決賽開始前，我一遍遍地對自己說：“盡力就好?！?/p>

獲得了二等獎，不錯的名次。這一次，我不再氣餒，不再失望，因為我知道，這個舞臺因為我，因為我們這個集體，而變得更精彩！

關(guān)于材料作文怎么寫【篇2】

上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。

有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經(jīng)典，而后人傳習(xí)之;詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經(jīng)歷、所思所想，付諸于文?？追蜃铀洞呵铩罚饭妒酚洝?，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進(jìn)酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。

無字之書，生活經(jīng)歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠(yuǎn)游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠(yuǎn)渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風(fēng)卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙?！毙撵`之書包羅萬象，可絕非萬象本身也?？档隆乩瓐D之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發(fā)于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。

文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書;學(xué)者以無字之書習(xí)有字之書，行者以無字之書證心靈之書;賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環(huán)相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經(jīng)典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

失有字之書，則文明難以傳承發(fā)展;略無字之書，則學(xué)問皆如紙上談兵;缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。

故世人皆能成書生也。

關(guān)于材料作文怎么寫【篇3】

一個人一生中不知要經(jīng)歷多少場雨，可有一場雨，雖時隔四年，我卻仍記憶猶新。也正是這場雨，改變了一個人，并讓我有了一個摯友。

兩只很小的眼睛似乎是不經(jīng)意間的劃痕，睜大還好一點，可當(dāng)他笑起來，兩只眼便瞇成了一條縫，那笑中似乎流露出幾分狡黠，似有一副“老奸巨猾”之相。

他去不僅是長相如此，而且還是當(dāng)時出了名的“調(diào)皮大王”?？墒悄?，我卻不偏不倚的與他同桌，命苦啊!

可是，自從那場雨之后，我卻對他刮目相看，而他似乎像變了一個人似的。

那天下午正在上課的我不經(jīng)意間朝窗外一瞥，看見了他那狡黠的笑容和窗外滿天的烏云?！安灰掠?，不要下雨……”我在心中默默祈禱著?？墒翘旃蛔髅溃煲艑W(xué)了，雨卻漸漸瀝瀝地下了起來。

我心中不禁一陣陣嘆息：真不該不聽媽媽的話，早知道應(yīng)該帶上雨傘了。也許真的是造化弄人吧，他和我境遇也大致相同，也是沒有到雨傘。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我焦急的望著窗外時，非但不安慰我，還帶著幾分添油加醋的意味對我說：“咋了，你也沒帶雨傘，和雨這么大，可怎嗎回家呦!”“說什么說，你也不沒帶傘嗎!”我有些惱羞成怒?！笆前?，那不如我們一起走吧，反正也別知網(wǎng)雨能變小了。”無可奈何的我只得與他一起走。

剛走出校門幾步，他便忽然轉(zhuǎn)身對我說：“等一下我，我爸來了。”我以為他又是在搞惡作劇，也沒多想，徑直向前跑去。“跑什么啊!”我聽見他在后面的呼喊聲，我停下了腳步，回頭一看，他竟然……只見他手里拿著雨傘，肩上背著雙肩包，掀開了一道道雨傘向我奔來?！澳恪堋苁裁囱?我向我爸要了雨傘，讓他先回去了，我送你回家。”我感到不可思議，平時看似麻木不仁的他竟會如此樂于助人。

一路上，他依然保持著那一貫的本色，樂此不疲的為我講述他那一個個“偉大”的惡作劇，我也只得不厭其煩的聽著。

不知不覺中，我們已經(jīng)到了他家的門口，我本打算就此作別，可他卻絲毫沒有停下來的意愿，硬是生拉硬拽的把我送回了家。

我站在門口，透過斜織的窗簾，我又一次看到了他的笑容。這笑容之中，全然沒了之前的狡黠，反而多了一份真誠與樸實。

“謝謝”，一向討厭他的我竟會感謝他?！安挥弥x”他便說邊用兩根手指在頭頂回了一個回禮，我也笑了。

第二天上學(xué)時，他沒有到校。聽同學(xué)說，他是因淋雨發(fā)燒才請假在家的。下午，我去他家看望了他，并幫他補習(xí)功課，從來不熱衷于學(xué)習(xí)的他卻在那天下午有了極高的學(xué)習(xí)興致。

從那場雨后，我們便成了好朋友，無話不談的好朋友。每日放學(xué)的路上也從次多了兩個玩伴。

正是那場雨，讓我們成為了朋友，并成就了友誼。

朋友是什么友誼是何物肯為對方兩肋插刀也不算真正的朋友，更談不上什么友誼，是在你最困難是幫助你的人，是在你困惑時指點你的人。這才稱得上朋友，談的上友誼。

關(guān)于材料作文怎么寫【篇4】

俗話說，分享是一種是神奇的東西，它能使快樂增大，使悲傷減少。這就是分享的獨特魅力和強大作用。

今天，鄰家姐姐分別給了我和弟弟一個又大又紅的蘋果。蘋果是我們的最愛，我們高興地謝過后便自個玩去了。

我拿著蘋果回到房間，從書架上隨意的抽出一本書來看。正打算把這個紅彤彤的蘋果送進(jìn)口時，一個醒目的標(biāo)題“學(xué)會分享”出現(xiàn)在我眼前，不知怎么的，這個標(biāo)題深深地吸引住了我的眼睛，促使我往下看，我已經(jīng)顧不上吃那個又大又紅的蘋果了。

“如今的孩子身上已經(jīng)快找不到分享的傳統(tǒng)美德了。每當(dāng)家里來客人時，他們總會把玩具，零食，分享給對方……”

看著這段文字，我又惱怒又羞愧，惱怒的是，它把我們說得無地自容；可更多的是羞愧，因為，這上面寫著的，都是事實！

“分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你永遠(yuǎn)不會得到真正的快樂，永遠(yuǎn)也不會得到知心朋友！”

對于這段話，我無法理解他，因為我不明白，更是不相信，分享會有這么大的作用！

“小姐姐，小姐姐！”樓下傳來鄰家雙胞胎妹妹的叫聲。

“來了來了。”我放好書正要下去，忽然記起手中還捂著那個又大又紅的蘋果，像睡熟的嬰兒那紅撲撲的臉蛋，真可愛。我意識下的把蘋果放在桌上，似乎并不想讓他們覺察我有一個又大又紅的蘋果。忽然想到剛才看的那段讓我無地自容的話，一咬牙，拿著蘋果下去了。

剛踏出樓梯，我便聽見雙胞胎妹妹說：“哇，姐姐的大蘋果真好看！”

我把心中的不忍埋在心底，笑著說：“我們一起吃吧?！?/p>

說著，我弟弟也拿著一個剛洗好的蘋果進(jìn)來了。

雙胞胎妹妹帶著希翼的眼光，說：“真的可以嗎？”

“好東西要一起分享嘛?！蔽业男暮孟褫p松了不少。

我去廚房拿水果刀，把蘋果切成兩半。也許是因為不好意思吧，弟弟也把他那個蘋果貢獻(xiàn)出來，依舊是由我切成兩半。

于是，我們四個人各自拿了一塊，津津有昧的吃起來。望著他們燦爛的笑容，我好像明白了什么……

手里的蘋果真甜，我從來沒有吃過這么甜的水果；桌上的蘋果皮真紅，比之前還紅，比任何一個蘋果還要紅。

關(guān)于材料作文怎么寫【篇5】

冬日的雪，說下就下了。

清晨一推門，清新的的空氣里摻入了雪冰冷的氣息。

一陣爭吵聲劃破日出的寧靜，我連忙趕出去看，原來是外婆又與鄰居吵起來了。爭吵聲幾乎蓋過公雞的啼鳴。它歪了歪頭，又抖抖落了雪的羽毛，高亢地鳴叫一聲。

又是不歡而散，外婆氣鼓鼓地跺著腳，搓著手，險些在冰面上滑倒，“該鏟雪了呀！”

是為了什么事？一點小事，大概是誰家的草垛堆得過了界，誰家的狗又溜過來偷銜了幾塊肉去……已經(jīng)一把年紀(jì)的人，眼里卻仿佛更有一道線劃分得清清楚楚：這是你的，那是我的……更像小孩子了？我嘆了口氣，把手里的書又翻了一頁。

雪下得小了許多，外婆披上一件斗篷，頂著雪花，扛著鐵鍬出門了。很快門外便傳來了鏟雪的聲音。仔細(xì)聽，隔壁邊也有細(xì)微聲響，大概是鄰居家也正鏟雪吧，我想。

陽光從云層中一道道射出來，但這太陽似乎被一個巨大的玻璃蓋罩住了，陽光里仍透著雪寒冷的氣息，冷冰的令人忍不住戰(zhàn)栗。

“你有關(guān)于分享的故事嗎？”我放下書，走出門去，陽光射在白雪上，如同鏡面反映出美麗的光輪，凍結(jié)了的冰面上，陽光勾勒出一幅幅圖畫。

我找了一圈，門口鏟雪的竟不是外婆。沿著鏟好雪的道路，我尋到了外婆，她正大汗淋漓地把一堆雪鏟在一起。見到我，外婆通紅的臉又蹭地紅了幾分。我有些詫異，但仍是問她：“外婆，你知道有什么分享的故事嗎？”她的臉更紅了。我耐心地等了一會兒，外婆竟說不知道。

雪花又飄大了，但很快停了。得不到外婆的回復(fù)，我只好回頭，突然覺得剛剛外婆鏟雪的地方有些奇怪，似乎不是外婆家的……

我又走到外婆身邊，笑著問，“外婆，你請誰幫忙了，鏟得這么快?！彼苫蟮卣f