眾里尋他千百度-中考記敘文閱讀指導(dǎo)理解文中重要詞語(yǔ)的含義及表達(dá)效果

教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)初三教材版本部編版課題名稱眾里尋他千百度——中考記敘文閱讀指導(dǎo)理解文中重要詞語(yǔ)的含義及表達(dá)效果難點(diǎn)名稱掌握理解重要詞語(yǔ)語(yǔ)境義及表達(dá)效果的方法和技巧，理清答題思路。難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難填寫例如知識(shí)點(diǎn)本身內(nèi)容復(fù)雜：被減數(shù)連續(xù)兩位不夠減，要連續(xù)從前一位退1，在第二次退位后除了加上本位的數(shù)還要減去上次退的1，又加又減，計(jì)算上思維過(guò)程交為復(fù)雜，學(xué)生容易出錯(cuò)。從學(xué)生角度分析為什么難填寫例如學(xué)生抽象邏輯思維較弱，理解困難：三年級(jí)學(xué)生的思維主要以形象思維為主，抽象邏輯思維較弱，在被減數(shù)連續(xù)兩位不夠減的情況下，很難進(jìn)展即借位又退位的計(jì)算。難點(diǎn)教學(xué)方法通過(guò)討論、交流、點(diǎn)撥及教師例題講解，總結(jié)解題方法和規(guī)律，講練結(jié)合，并進(jìn)展思維拓展，針對(duì)該考點(diǎn)進(jìn)展相應(yīng)訓(xùn)練。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入暑假里的一天，午飯快熟的時(shí)候，我家來(lái)了個(gè)熟人，聽(tīng)說(shuō)最近學(xué)了駕照買了新車，開(kāi)的還挺熟，吐魯番的葡萄熟了，他順道給我捎了點(diǎn)來(lái)。這段文字中有四個(gè)“熟〞字，但意義各不一樣，你能說(shuō)說(shuō)分別是什么意思嗎？1、食物加熱到可以吃的程度2、因常見(jiàn)或常用而知道的清楚3、熟練4、植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成【設(shè)計(jì)意圖】由日常生活習(xí)慣用語(yǔ)引出本課主要內(nèi)容，貼近生活，易為學(xué)生承受。讓學(xué)生在輕松的氣氛中進(jìn)入本堂課的學(xué)習(xí)。知識(shí)講解〔難點(diǎn)突破〕二、中考常見(jiàn)題型在烏魯木齊市中考中，常出現(xiàn)的題型是：“結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及表達(dá)效果。〞【設(shè)計(jì)意圖】點(diǎn)明考點(diǎn)易出題型。三、題型解析1、題干中常出現(xiàn)“結(jié)合語(yǔ)境〞或“文中〞具體指：①理解詞語(yǔ)要有全局觀念，要從整體把握全文②根據(jù)具體語(yǔ)境把握詞義〔聯(lián)系上下文〕2、題干中“加點(diǎn)的詞語(yǔ)〞就是我們常說(shuō)的“重要詞語(yǔ)〞。什么樣的詞是“重要詞語(yǔ)〞？重要詞語(yǔ)：與文章密切相關(guān)的詞語(yǔ)。①與內(nèi)容、主旨相關(guān)②表達(dá)作者情感、立場(chǎng)③有豐富內(nèi)涵、深層次含義④包含修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)效果試著找找以下語(yǔ)段中的重要詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)理由。①也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了?！斞?藤野先生?②在千年之后，也許也會(huì)有人對(duì)我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心??！〞——席慕蓉?貝殼?③古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬闊，山坡上臥著些小村莊，小村莊上的房頂上臥著點(diǎn)雪……——老舍?濟(jì)南的冬天?①標(biāo)致：反語(yǔ)修辭，與作者的情感態(tài)度有關(guān)。②固執(zhí)、簡(jiǎn)單：執(zhí)著、單純，表現(xiàn)文章內(nèi)容、主旨的詞。③臥：運(yùn)用修辭，表現(xiàn)恬靜、安詳?shù)淖藨B(tài)?！驹O(shè)計(jì)意圖】師生互動(dòng)，聯(lián)系閱讀教學(xué)中的知識(shí)積累進(jìn)展考點(diǎn)分析，更容易讓學(xué)生理解掌握。四、解題指導(dǎo)詞語(yǔ)的含義一般包括根本義和語(yǔ)境義。在中考中考察的往往不是詞的根本義，而是它在文中的語(yǔ)境義，這就需要在理解這些詞語(yǔ)的時(shí)候要密切聯(lián)系上下文得具體語(yǔ)境。遵循：“依據(jù)具體語(yǔ)境，防止望文生義〞的原那么，努力做到“字不離詞，詞不離句，句不離段〞。1、回憶第一次月考中對(duì)此類題的解答情況。〔學(xué)生發(fā)言〕其實(shí)大家最大的問(wèn)題就在于不善于結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，只是簡(jiǎn)單地解釋詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，答復(fù)表達(dá)效果時(shí)沒(méi)能從整體上把握文章內(nèi)容主題。經(jīng)典回放：〔幻燈片出示〕最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生?；叵肫饋?lái)，她那時(shí)有十八九歲。嘴角右邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。她從來(lái)不打罵我們。僅僅有—次，她的教鞭好似要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光發(fā)覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景?！何?我的教師?結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及表達(dá)效果。請(qǐng)大家閱讀題目后思考，試著來(lái)答復(fù)?！矊W(xué)生發(fā)言〕比擬同學(xué)們的答復(fù)和參考答案之間有什么差距。參考答案：“狡猾〞本是貶義詞，形容人很不老實(shí)。但在這里是“淘氣〞“機(jī)靈〞的意思，貶義褒用，形象寫出了“我〞得意的神情，表現(xiàn)了孩子的天真活潑得意。通過(guò)比擬，我們小結(jié)一下解答這類題的方法。教師把它稱為“四聯(lián)系法那么〞：①聯(lián)系詞義〔本義+語(yǔ)境義，這里一定要寫語(yǔ)境義〕②聯(lián)系本句或上下句的內(nèi)容〔意在說(shuō)明這個(gè)詞寫出了或表現(xiàn)了本句或上下句的具體什么內(nèi)容〕③聯(lián)系文章中心與作者的情感態(tài)度④聯(lián)系特殊表達(dá)效果〔如貶詞褒用，褒詞貶用，化靜為動(dòng)，以實(shí)寫虛，比喻、擬人等等〕【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)例題比擬解析，幫助學(xué)生理清解題思路。3、一般格式〔幻燈片出示〕語(yǔ)境義+突出/形象寫出了……〔本句或上下句的具體內(nèi)容〕特點(diǎn)+表現(xiàn)人物……〔性格、形象〕特點(diǎn)/表達(dá)了作者……〔中心主旨〕感情?！驹O(shè)計(jì)意圖】掌握解題技巧，標(biāo)準(zhǔn)答題格式。課堂練習(xí)〔難點(diǎn)穩(wěn)固〕實(shí)戰(zhàn)演練〔2021年烏魯木齊市中考〕多說(shuō)一兩句話麥父從醫(yī)學(xué)院一畢業(yè)，他就進(jìn)了父親的診所，成了和父親一樣的鄉(xiāng)村醫(yī)生。從他進(jìn)診所的第一天開(kāi)場(chǎng)，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉(xiāng)鄰們開(kāi)的，不以盈利為目的，在任何情況下，都不能開(kāi)大處方。他將父親的話牢記在心上。他進(jìn)診所，是被看做來(lái)接父親的班的。父親年齡漸大，一天看幾十個(gè)病號(hào)，已經(jīng)吃不消了。他們的診所，只看一些普通的病癥，諸如感冒、腹瀉、炎癥之類。如果病情復(fù)雜，他們會(huì)立即建議病人去大醫(yī)院診治，以免延誤。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這可謂是小菜一碟。因?yàn)榻?jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以說(shuō)，他的醫(yī)術(shù)已經(jīng)一點(diǎn)也不比父親差了。然而，奇怪的是，來(lái)看病的人，大多仍然會(huì)選擇讓父親看。這讓他涌起了一股莫名的失落感。父親似乎也注意到了這個(gè)現(xiàn)象，他查看了兒子的門診記錄，沒(méi)開(kāi)過(guò)大處方，藥方也都是正確的；兒子看病時(shí)的態(tài)度，問(wèn)診周到，熱情友善，也沒(méi)毛病啊。不過(guò)，在連續(xù)留意了幾天后，老父親還是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。這天，他坐在父親身邊，觀摩父親診治。對(duì)待每一個(gè)病人，父親都詳細(xì)問(wèn)診、把脈、觀察舌苔、摸腹，然后，給病人開(kāi)處方。他特別留意了父親所用的藥，與他的判斷幾乎一致。一切似乎都與自己的診治沒(méi)有什么差異啊。父親也不著急，只顧自己和平時(shí)一樣，一個(gè)接一個(gè)看病。一個(gè)姑娘，陪著一位老人來(lái)看病，腸胃不舒服。老父親仔細(xì)問(wèn)診檢查后，開(kāi)好藥，對(duì)老人說(shuō)，老哥，我剛剛檢查了你的咽喉，你還有慢性咽炎哪。老人連連點(diǎn)頭，是啊是啊，你也給開(kāi)點(diǎn)藥吧。老父親搖搖頭，慢性咽炎重在保養(yǎng)，你一定抽煙吧?聽(tīng)我一句話，把煙戒了。煙不戒，吃什么藥，你的咽炎也好不了。默默站在一邊的姑娘突然沖動(dòng)地插嘴說(shuō)，爺爺，你聽(tīng)見(jiàn)了吧，醫(yī)生都讓你戒煙，你就是不信。老人看看姑娘，又看看醫(yī)生，憨憨地說(shuō)，是得戒了。姑娘攙扶著老人站起來(lái)，笑著對(duì)老父親說(shuō)，醫(yī)生，謝謝你，你的話他聽(tīng)?？粗@一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是開(kāi)完了處方，就急著看下一個(gè)病人，根本沒(méi)時(shí)間再和病人交流，而老父親似乎總會(huì)比自己多說(shuō)那么一兩句話。這一發(fā)現(xiàn)讓他驚喜不已。下一個(gè)病人牙痛，老父親檢查后，確定是牙周炎。老父親開(kāi)好藥，問(wèn)病人，是不是喜歡吃成貨?病人直點(diǎn)頭，最喜歡吃臘肉和成菜了。每年冬天，家里都會(huì)腌很多成貨，一直要吃到夏天呢。語(yǔ)氣里透著滿足和自豪。老父親搖著頭說(shuō)，成貨開(kāi)胃，但吃多了，有害安康，還是少吃點(diǎn)吧。病人捂著腮幫子，點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)你的。幾天的陪診完畢了，兒子回到了自己的診室。一位年輕媽媽領(lǐng)著孩子走了進(jìn)來(lái)，孩子肚子疼?；?yàn)單顯示，孩子肚子內(nèi)有蛔蟲(chóng)。他很快就開(kāi)好了藥方，遞給孩子?jì)寢?。然后，他拉過(guò)小孩的手，看了看他的指甲，笑著對(duì)小孩說(shuō)，你看看，你的小手指甲太長(zhǎng)了，里面藏著好多小蟲(chóng)呢，小蟲(chóng)一不留神就跑進(jìn)了你的肚子里。記得要多洗手，常讓媽媽剪指甲哦。男孩靦腆地低下了頭，媽媽彎腰對(duì)孩子說(shuō)。聽(tīng)到了吧，醫(yī)生叔叔的話，是不是跟媽媽講的一樣?男孩看看他，又看看媽媽，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他微笑地目送年輕媽媽拉著孩子的手離開(kāi)，心里暖暖的，終于明白，多說(shuō)這一兩句話，帶給病人的，不僅僅是溫暖的關(guān)心，更為這寒冷的冬季，帶來(lái)了一抹動(dòng)人心弦的溫情與愛(ài)?！策x自?做人與處世?2021年第9期〕結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果〔6分〕〔1〕從他進(jìn)診所的第一天開(kāi)場(chǎng)，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉(xiāng)鄰們開(kāi)的。參考答案：指父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的懇切囑托。表達(dá)了老父親對(duì)兒子的殷切希望，希望兒子成為一個(gè)不僅有醫(yī)術(shù)更要有醫(yī)德的醫(yī)生?！?〕對(duì)他來(lái)說(shuō)，這可謂是小菜一碟。參考答案：比喻小事一樁，輕易就能辦成。寫出了兒子此時(shí)的特點(diǎn)，自恃畢業(yè)于醫(yī)學(xué)院，完全能勝任鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作，而未能真正理解父親對(duì)他告誡的深意?！驹O(shè)計(jì)意圖】精心選擇中考真題練習(xí)，注重在練習(xí)過(guò)程中分層要求和分類推進(jìn)，講練結(jié)合，