西師大版數(shù)學二年級下冊平行四邊形認識課件_第1頁
西師大版數(shù)學二年級下冊平行四邊形認識課件_第2頁
西師大版數(shù)學二年級下冊平行四邊形認識課件_第3頁
西師大版數(shù)學二年級下冊平行四邊形認識課件_第4頁
西師大版數(shù)學二年級下冊平行四邊形認識課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

平行四邊形的認識(rènshi)西師大版二年級數(shù)學(shùxué)下冊第一頁，共15頁。1學習目標(mùbiāo)：1.認識平行四邊形。2.知道平行四邊形的特征，能夠熟練識別。第二頁，共15頁。2第三頁，共15頁。38571131214你能找出下面(xiàmian)圖形中的長方形嗎？29106第四頁，共15頁。4哈哈哈，這還不簡單(jiǎndān)嘛！不就是：圖2、圖5、圖6、圖8、圖9嘛！第五頁，共15頁。58529第六頁，共15頁。6在我們(wǒmen)生活中還經(jīng)常會看到這樣一些圖形：防盜門請仔細觀察上面的籬笆、盆景(pénjǐng)、升降機、防盜門這些物體上的圖形。第七頁，共15頁。7活動(huódòng)一：小組(xiǎozǔ)合作：用準備好的兩根同樣長的竹篾條和兩根同樣短的竹篾條,把長度相等的兩根作為對邊，架成一個長方形。然后用手捏住相對的兩個角，向相反的方向拉動，邊拉動，邊看它拉成的是什么圖形。第八頁，共15頁。8〔3〕和長方形比較，角有什么(shénme)變化？每個角都是什么(shénme)角？你是怎樣知道的？（1）數(shù)一數(shù)這個圖形有幾條邊？幾個角？（2）和長方形比較，邊有什么特點？特征觀察比較第九頁，共15頁。9小結：1.和長方形一樣，平行四邊形有四條邊，四個角；相對的邊一樣長。2.長方形四個角都是直角，平行四邊形有兩個角是鈍角(dùnjiǎo)，兩個角是銳角。第十頁，共15頁。10活動(huódòng)二：折一折，剪一剪拿出老師準備的長方形紙片，照以下(yǐxià)圖折一折，剪出一個平行四邊形。第十一頁，共15頁。11再拿出一張長方形紙片，按下面的樣子(yàngzi)剪掉一個三角形，再拼一拼，你發(fā)現(xiàn)了什么？第十二頁，共15頁。12第十三頁，共15頁。13再見(zàijiàn)下課后不要(bùyào)危

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論