怎樣學(xué)好一年級語文的方法

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦怎樣學(xué)好一年級語文的方法怎樣學(xué)好一年級語文的辦法

導(dǎo)語：小的教學(xué)至關(guān)重要，怎樣學(xué)才干達(dá)到最好的效果呢?下面是___的學(xué)習(xí)的小辦法，信任這些文字一定會給大家?guī)韺?shí)用的協(xié)助。

學(xué)校語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)校語文教學(xué)應(yīng)哺育同學(xué)熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀的思想感情，指導(dǎo)同學(xué)正確解和運(yùn)用祖國語文，豐盛語言的堆積，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使同學(xué)受到愛國主義教導(dǎo)、思想品德教導(dǎo)和科學(xué)思想辦法的啟蒙教導(dǎo)，哺育同學(xué)的制造力，培養(yǎng)愛美的情趣，進(jìn)展的共性，養(yǎng)成良好的意志品行。

1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。

1、喜愛?學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望。

3、把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

1、喜愛?閱讀，感觸閱讀的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感的內(nèi)容，樂于與他人溝通。

1、學(xué)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

2、能仔細(xì)聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、能與別人交談，態(tài)度大方，有禮貌。

4、有表達(dá)的信念。樂觀參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的。

1、對于5、6歲剛上一年級的孩子，把握的漢語拼音，明顯是困難的，也是枯燥乏味的，針對同學(xué)年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語拼音的教學(xué)具好玩味性、富有童趣，讓同學(xué)在和睦的課堂氣氛中把握漢語拼音。

2、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級同學(xué)簡單記住一些詳細(xì)的、形象的、有色彩的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐盛的意象，同學(xué)就能把握所學(xué)的漢字。

3、“閱讀是同學(xué)共性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采納自主、合作、探索的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給同學(xué)。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延長到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)進(jìn)展閱讀能力。

4、在教學(xué)中，樂觀引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)質(zhì)疑，把同學(xué)引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達(dá)能力。同時(shí)，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐盛，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，給同學(xué)制造情境，鼓舞同