滬教版-一年級下冊-第二單元-9.大自然的語言“十校聯(lián)賽”一等獎_第1頁
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文檔簡介

《大自然的語言》同步練習(xí)閱讀課文一、二段，回答下列問題？1．理解下句：“大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。2．冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。上句中“融化”“萌發(fā)”“次第”的作用？3．燕子翩然歸來。上句中“翩然”一詞的作用？4．這是植物孕育果實(shí)的時期。能否將上句中的“孕育果實(shí)“改為”結(jié)果“？5．植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌的落下來。上句中“簌簌“一詞的作用？6．活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。能否將上句中的“銷聲匿跡“改為”消失了“？7．到處呈現(xiàn)一片蓑草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。上句中“蓑草連天”“風(fēng)雪載途”的作用？8．“傳語”“暗示”“唱歌”等詞的作用？9．“草木榮枯”“候鳥去來”“花香鳥語”“草長鶯飛”等詞的作用？10．“阿公阿婆，割麥插禾”俗語，模仿布谷鳥的叫聲的作用？

參考答案閱讀課文一、二段，回答下列問題？1．（運(yùn)用擬人的修辭手法把“大地”人格化，顯得親切動人。）2．（融化萌發(fā)次第用詞典雅，富有形象性。）3．（翩然指輕快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行十分恰當(dāng)、形象。）4．（用詞典雅，如果改為植物“結(jié)果”則顯得口語化。）5．（“簌簌”是紛紛落下的樣子，用詞形象、典雅。）6．（“銷聲匿跡”指消失了鳴叫聲，藏起了形跡，用詞形象、典雅。如果改為“消失了”則顯得口語化。）7．（“衰草連天”“風(fēng)雪載途“用詞形象、典雅，給人美感。）8．這些詞語形象地說明大自然的語言，擬人生動。9．這些詞寫物候現(xiàn)象，用詞形象、典雅。10．”阿公阿婆，割麥插禾“俗語

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