第三單元+在集體中成長(zhǎng)+單元測(cè)試 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第三單元在集體中成長(zhǎng)測(cè)試題一、選擇題1．下列詩(shī)句能說(shuō)明集體利益與個(gè)人利益相互依存的是()A．大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干B．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉C．人不為己，天誅地滅D．棄我去者，昨日之日不可留2．“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”《管子》中的這句話給我們的啟示（）A．個(gè)人的言行對(duì)集體沒(méi)有影響B(tài)．大海是由小河匯聚而成，山是由土石堆積而成C．個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力D．集體是至高無(wú)上的3．疫情期間，我們居家學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)缺少互動(dòng)和集體的溫暖，感到孤獨(dú)、焦慮，渴望回到校園，脫離了集體，反而失去個(gè)性。這啟示我們（）①只有在集體中才能不斷認(rèn)識(shí)和完善自我②在集體生活中不能有自己的個(gè)性③在集體中，與他人交往有助于我們完善個(gè)性④參與集體活動(dòng)有助于豐富自己的個(gè)性A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．共建美好集體需要我們遵守集體規(guī)則。下列與集體規(guī)則相關(guān)的說(shuō)法中，正確的是（）①一切美好的集體一定有良好的集體規(guī)則②集體規(guī)則必須反映成員的全部個(gè)人意愿③良好的集體規(guī)則必須符合誠(chéng)信的要求④集體規(guī)則總是與個(gè)人意愿不一致的A．①② B．①③ C．②④ D．②③5．在阻擊新冠肺炎病毒蔓延的過(guò)程中，無(wú)數(shù)人舍小家為大家，舍小我顧大局，無(wú)數(shù)張奮戰(zhàn)的面孔為人們深深銘記。由此可見（）①為了集體利益必須無(wú)視個(gè)人利益②在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上④我們要堅(jiān)持集體主義，識(shí)大體，顧大局A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④6．下列屬于集體愿景的是（）①擁有共同的夢(mèng)想②向往美好的前景③承擔(dān)共同的使命④認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④7．生活中，當(dāng)我們與他人發(fā)生利益沖突時(shí)，我們要（）①站在公平的立場(chǎng)②學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)③以自己利益為重④以公平之心為人處世A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8．著名的“泡菜理論”告訴我們：泡菜的味道取決于泡菜湯，只要泡菜湯好，不管泡的是白菜、蘿卜還是黃瓜，泡出的味道都好。學(xué)校、班級(jí)對(duì)我們的影響也是如此，因?yàn)閮?yōu)秀的集體（）①能培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的能力②能涵養(yǎng)成員的優(yōu)秀品格③是自然生成的④是優(yōu)秀個(gè)人獨(dú)立建設(shè)的A．①② B．③④ C．②③ D．①④9．每個(gè)人都害怕孤獨(dú)和寂寞，希望自己歸屬某一個(gè)或多個(gè)群體，希望加入某個(gè)組織、某個(gè)團(tuán)體，從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，從而消除或減少孤獨(dú)和寂寞。個(gè)人認(rèn)同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認(rèn)同，并與群體成為整體。人們希望自己成為集體中的一員，因?yàn)榧w可以給他（）。A．榮譽(yù)感和獲得感 B．安全感和歸屬感C．恥辱感和焦慮感 D．正義感和勝任感10．中國(guó)女排以十一戰(zhàn)全勝的成績(jī)衛(wèi)冕女排世界杯冠軍。主教練郎平說(shuō)，每一次身披國(guó)家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，中國(guó)女排的目標(biāo)就是“升國(guó)旗、奏國(guó)歌”！女排的這種集體情感是因?yàn)椋ǎ倜篮眉w的共同愿景②美好集體的共同目標(biāo)③美好集體的共同規(guī)則、制度④美好集體的自治精神A．①③ B．①② C．②③ D．②④11．本次期未考試，有部分學(xué)校設(shè)置了無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)，這些考場(chǎng)的良好考試秩序，得益于（）①學(xué)校師生共同商定了集體的規(guī)則與制度內(nèi)容②全憑教室里隱秘處的攝像頭進(jìn)行秘密的監(jiān)控③考生發(fā)揚(yáng)“自治”精神，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)④廣大學(xué)子共同創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和考試氛圍A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．下列名言警句正確反映了個(gè)人與集體關(guān)系的是（）A．不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海B．兄弟齊心，其利斷金C．單絲不成線，獨(dú)木不成林D．一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁13．2022女足亞洲杯決賽中，中國(guó)隊(duì)在落后的“絕境”下，成員們堅(jiān)信“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”，堅(jiān)持以大局為重，克服個(gè)人主義，齊心協(xié)力，最終以3：2逆襲奪冠。女足逆襲奪冠啟示我們（）A．要善于合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，避免內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)B．應(yīng)確定集體共同的愿景，全部認(rèn)同相同的價(jià)值觀C．積極營(yíng)造良好的集體氛圍，每個(gè)人都有絕對(duì)的自由D．要樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，堅(jiān)持集體利益至上14．關(guān)于遵守班規(guī)，下列情景你認(rèn)為能夠體現(xiàn)民主和公正的是①我的職責(zé)是監(jiān)督大家做值日，我就不用做值日了②作為班長(zhǎng)，如果我提出意見，大家都必須聽我的③作為體育委員，我必須和同學(xué)們一起進(jìn)行早鍛煉④成績(jī)好的同學(xué)如果犯錯(cuò)誤了，也應(yīng)該一視同仁A．①③ B．②③ C．①④ D．③④15．有一種“龜兔雙贏理論”：龜兔賽了多次，互有輸贏;后來(lái)龜兔合作，兔子背著烏龜在地面上奔跑，烏龜背著兔子過(guò)河，實(shí)現(xiàn)以最短用時(shí)共同到達(dá)終點(diǎn)。這表明A．競(jìng)爭(zhēng)必然導(dǎo)致資源浪費(fèi)B．競(jìng)爭(zhēng)中要相互理解，相互支持C．合作可以互惠互利，共享成果D．合作結(jié)果一定優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)16．小云是某校七年級(jí)學(xué)生，她既是市共青團(tuán)先鋒志愿隊(duì)成員，又是校合唱隊(duì)隊(duì)員，還是學(xué)校播音員，多重角色的沖突給她帶來(lái)煩惱。如果是你，你會(huì)如何處理（）①考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體②考慮自己的興趣、愛好③考慮在其中角色的責(zé)任的重要性④考慮任務(wù)的緊迫程度A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④17．同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是A．原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理B．記恨在心，事后叫校外人員教訓(xùn)對(duì)方C．據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)D．叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方18．下列關(guān)于小群體的描述,正確的是（）A．小群體的出現(xiàn)有其合理性,對(duì)小群體管理得好,有利于集體建設(shè)B．小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn),其實(shí)質(zhì)就是小團(tuán)體主義C．小群體內(nèi)成員之間講“哥們兒”義氣,將自身利益置于集體利益之上D．小群體發(fā)展的必然結(jié)果是走向小團(tuán)體主義,應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)一切小群體組織19．學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),班里的同學(xué)個(gè)個(gè)忙開了,有的積極參賽,有的主動(dòng)為運(yùn)動(dòng)員看衣服、送茶水。有的寫表?yè)P(yáng)稿,有的到終點(diǎn),扶長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,有的當(dāng)拉拉隊(duì)員……這說(shuō)明（）①每個(gè)同學(xué)都非常珍惜自己班級(jí)的榮譽(yù)②這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體③每個(gè)同學(xué)都能分工合作,相互幫助④每個(gè)同學(xué)都愿為集體作貢獻(xiàn)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④20．中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要指中學(xué)生應(yīng)該具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。下列屬于中學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展，走向社會(huì)的“必修課”是（）①學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人②學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助③以自我為中心，彰顯自己的個(gè)性④學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④21．集體生活為我們建立起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以①展示自己的個(gè)性②發(fā)展自己的個(gè)性③認(rèn)識(shí)和完善自我④漠視自己的錯(cuò)誤A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③22．團(tuán)結(jié)互助不是一團(tuán)和氣，或盲目地服從他人，這說(shuō)明團(tuán)結(jié)互助（）A．要注意適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)，減少不必要的爭(zhēng)執(zhí)B．需要對(duì)他人多一份真誠(chéng)C．需要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的一份力量D．團(tuán)結(jié)需要講究原則23．我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)秦與集體節(jié)奏不一致時(shí)，應(yīng)該（）A．堅(jiān)持自己的節(jié)奏 B．置集體節(jié)奏于不顧C(jī)．調(diào)整自己的節(jié)奏 D．打亂集體的節(jié)奏24．在集體生活中，我們要反對(duì)()A．集體成員之間的合作 B．小團(tuán)體主義C．集體成員之間的競(jìng)爭(zhēng) D．集體主義25．“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友?！边@句話告訴我們A．合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)中有合作B．要學(xué)會(huì)與他人合作C．要樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，勇于競(jìng)爭(zhēng)D．合作能戰(zhàn)勝困難，攻克難關(guān)二、解答題26．小張是七年級(jí)一班的班長(zhǎng)，同時(shí)也是學(xué)校工商局的工作人員，在本周到活動(dòng)課展銷節(jié)期間發(fā)現(xiàn)班級(jí)的某同學(xué)有非法營(yíng)銷的現(xiàn)象，這是他作為班長(zhǎng)處理這位同學(xué)怕給班級(jí)帶來(lái)影響，作為工商局人員不處理又是不作為的現(xiàn)象。請(qǐng)你回答：（1）材料小張?jiān)撛趺崔k（2）怎么處理自己所在的不同集體之間的矛盾27．材料一李雷在擔(dān)任七年級(jí)（5）班班長(zhǎng)期間，任勞任怨，為了班級(jí)能獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)付出了很多，得到了老師和同學(xué)們的贊賞。后來(lái)，在班級(jí)得到“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)的時(shí)候，他自己也獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。材料二《西游記》是我國(guó)四大聲典名著之一，講述的是唐僧帶著三個(gè)徒弟西天取經(jīng)的故事。（1）材料一說(shuō)明了什么？（2）集體生活對(duì)我們有何重要作用?（3）《西游記》的故事啟示我們，美好集體應(yīng)有哪四大特征?28．班級(jí)和學(xué)校是由同學(xué)、老師等組成的大家庭,我們就在這個(gè)共同的“家”中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。當(dāng)代著名教育家魏書生在管理班級(jí)時(shí),提出了“班級(jí)的事,事事有人干；班級(jí)的人,人人有事干”的口號(hào)。建設(shè)良好的班集體和學(xué)校集體是我們的責(zé)任。(1)你心目中的良好班集體具備哪些特質(zhì)？(2)建設(shè)美好班集體，我們應(yīng)該怎樣做？29．【名人名言】人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面?！獖W斯特洛夫斯基【引經(jīng)據(jù)典】一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能更有力量。（1）材料告訴我們，集體的力量來(lái)源于什么？（2）在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)怎樣做？（3）“在集體中我們可以共成長(zhǎng)”，怎樣才能做到我與集體共成長(zhǎng)？（4）美好集體擁有共同的夢(mèng)想。愿景是集體的_______之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的_______。（5）在集體生活中，我們走向社會(huì)的“必修課”是什么？（寫出兩個(gè)即可）【參考答案】一、選擇題1．A解析：本題考查集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。A：集體利益與個(gè)人利益相互依存，個(gè)人離不開集體，集體也離不開個(gè)人，大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干，體現(xiàn)了大河和小河的關(guān)系，也體現(xiàn)了集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，也就是體現(xiàn)了集體利益與個(gè)人利益相互依存的關(guān)系，A說(shuō)法正確；B：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉的主旨是要回報(bào)父母的恩情，不符合題意；C：人不為己，天誅地滅，意思是一心為自己，是自私自利的說(shuō)法，不符合題意；D：棄我去者，昨日之日不可留體現(xiàn)的是時(shí)間的匆匆流逝，不符合題意；故本題選A。2．C解析：本題考查集體利益和個(gè)體利益之間的關(guān)系。集體離不開個(gè)體而存在，個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；我們要正確理解集體、個(gè)人的利益關(guān)系，它們是相互依存的，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤；從題文中可以看出，強(qiáng)調(diào)的是集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果，B觀點(diǎn)是對(duì)這句話的簡(jiǎn)單解釋，而不是給我們的啟示，所以本題選擇C答案。點(diǎn)睛：集體利益和個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。3．C解析：本題考查集體的作用。①③④：題干中的材料強(qiáng)調(diào)了集體的作用。依據(jù)教材內(nèi)容，集體是個(gè)人的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，個(gè)人的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開集體，參與集體活動(dòng)有助于豐富自己的個(gè)性，有助于我們完善個(gè)性、不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。①③④觀點(diǎn)正確；②：“不能有”說(shuō)法太絕對(duì)，排除；故本題選C。4．B解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)集體規(guī)則的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，一切美好的集體一定有良好的集體規(guī)則；良好的集體規(guī)則，必須符合誠(chéng)信的要求，①③觀點(diǎn)正確；②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體規(guī)則反映絕大多數(shù)成員的個(gè)人意愿；④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，集體規(guī)則是為了維護(hù)集體秩序，是為了維護(hù)絕大多數(shù)人的利益，與大多數(shù)人的意愿是一致的，并不總是與個(gè)人意愿不一致，所以排除④；正確答案選B。5．C解析：該題考查個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。②③④：題文材料中，在阻擊新冠肺炎病毒蔓延的過(guò)程中，無(wú)數(shù)人舍小家為大家，舍小我顧大局，無(wú)數(shù)張奮戰(zhàn)的面孔為人們深深銘記；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由此可見在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上；我們要堅(jiān)持集體主義，識(shí)大體，顧大局；②③④符合題意；①：錯(cuò)誤，維護(hù)集體利益并不排斥個(gè)人利益；故本題選C。6．D解析：本題考查對(duì)集體愿景的認(rèn)識(shí)和理解。①②③④：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。故題文中的選項(xiàng)均符合題意；故本題選D。7．C解析：本題考查化解沖突的辦法以及集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。在生活中，當(dāng)與他人發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)該冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)顧大局，我們必須以集體為重，識(shí)大體、從全局著想，我們不能因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體的事情，①②④符合題意；③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，是個(gè)人主義的表現(xiàn)。故選：C。8．A解析：該題考查優(yōu)秀集體的作用；結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知，優(yōu)秀的集體能培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的能力；能涵養(yǎng)成員的優(yōu)秀品格；①②是符合題意的的；③④說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，優(yōu)秀的集體不是自然生成的，也不是優(yōu)秀個(gè)人獨(dú)立建設(shè)的，優(yōu)秀的集體是由集體成員共同創(chuàng)造的；故選A。9．B解析：本題考查對(duì)集體的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們希望自己歸屬于某一個(gè)或多個(gè)群體，希望從集體或群體中得到關(guān)愛和溫暖，希望成為集體的一員等，是因?yàn)榧w可以給我們安全感和歸屬感，故ACD不符合題意；B說(shuō)法正確；故本題選B。10．B解析：本題考查美好集體。①②：依據(jù)教材知識(shí)，題文中中國(guó)女排的目標(biāo)就是“升國(guó)旗、奏國(guó)歌”！女排的這種集體情感是因?yàn)槊篮眉w的共同愿景和共同目標(biāo)，故①②說(shuō)法正確；③④：共同規(guī)則和制度、自治精神在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故排除③④；故本題選B。11．C解析：本題考查在共建中盡責(zé)的知識(shí)點(diǎn)。①③④：題干中部分學(xué)校設(shè)置無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)，這些考場(chǎng)的良好考試秩序得益于學(xué)校師生共同商定了集體的規(guī)則與制度內(nèi)容；考生發(fā)揚(yáng)“自治”精神，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)；廣大學(xué)子共同創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和考試氛圍，①③④正確；②：“全憑攝像頭進(jìn)行秘密的監(jiān)控”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，②錯(cuò)誤；故本題選C。12．C解析：本題考查個(gè)人與集體的關(guān)系，觀點(diǎn)A是指做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，不怕曲折，才能最終達(dá)到目的。與題干不符合；觀點(diǎn)B是指團(tuán)結(jié)合作，與題干不符合；觀點(diǎn)C比喻個(gè)人力量有限,辦不成大事，說(shuō)明個(gè)人離不開集體。觀點(diǎn)C正確；觀點(diǎn)D是指要團(tuán)結(jié)合作，與題干不符合；所以選C。13．D解析：本題主要考查集體的相關(guān)知識(shí)。D：根據(jù)題干信息，中國(guó)女足團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”，成員們以大局為重，克服個(gè)人主義，齊心協(xié)力，最終取得勝利，說(shuō)明我們建設(shè)美好集體要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，堅(jiān)持集體利益至上，共同努力，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確；A：我們要善于合作，也要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，而不是完全避免內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)，故A選項(xiàng)排除；B：我們應(yīng)該確定集體共同的愿景，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，但不是全部認(rèn)同相同的價(jià)值觀，故B選項(xiàng)排除；C：自由是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的自由，故C選項(xiàng)排除；故本題選D。14．D解析：試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)美好班集體的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用，其中①?zèng)]有維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，是錯(cuò)誤的；②是缺乏民主的表現(xiàn)；③和同學(xué)們一起鍛煉，是民主的表現(xiàn)；④一視同仁，體現(xiàn)為了公正，所以排除①②，正確答案選D。15．C解析：本題主要考查合作的作用，題文中“龜兔合作，兔子背著烏龜在地面上奔跑，烏龜背著兔子過(guò)河，實(shí)現(xiàn)以最短用時(shí)共同到達(dá)終點(diǎn)?！闭f(shuō)明合作可以互惠互利，共享成果，故C正確；A說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)誤；題文側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是合作的作用，B與題意無(wú)關(guān)，D說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)誤。16．C解析：本題考查在多個(gè)集體中。對(duì)材料進(jìn)行深入分析，從而做出正確選擇。分析小云在多個(gè)集體中，扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；當(dāng)多個(gè)角色發(fā)生沖突時(shí)，我們要考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，考慮自己的興趣、愛好和任務(wù)的緊迫程度；考慮在其中角色責(zé)任的重要性。所以①②③④說(shuō)法符合題意；故選C。17．A解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與集體的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)理解他人、尊重他人、包容他人、接納他人等。同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，可以原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理等，A觀點(diǎn)正確；BCD不利于建立良好的人際關(guān)系，做法錯(cuò)誤，所以正確答案選A。18．A解析：本題考查集體中的小群體。A：根據(jù)所學(xué)，在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。據(jù)此，A說(shuō)法正確；B：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義，B錯(cuò)誤；C：小團(tuán)體內(nèi)成員之間講“哥們兒”義氣，將自身利益置于集體利益之上，C錯(cuò)誤；D：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。19．D解析：本題考查建立良好班集體。①②③④：依據(jù)題文描述，在學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)里的同學(xué)的表現(xiàn)，表明每個(gè)同學(xué)都非常珍惜自己班級(jí)的榮譽(yù)；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體；每個(gè)同學(xué)都能分工合作，相互幫助；每個(gè)同學(xué)都愿為集體作貢獻(xiàn)，故①②③④說(shuō)法正確；故本題選D。20．C解析：本題考在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；這些是我們走向社會(huì)的“必修課”；說(shuō)法①②④正確；③：我們要學(xué)會(huì)接納他人、關(guān)愛他人，不能以自我為中心，說(shuō)法③錯(cuò)誤；故本題選C。21．D解析：本題考查集體生活的作用，是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，集體生活為我們建立起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我，①②③觀點(diǎn)正確；我們應(yīng)該正視自己的錯(cuò)誤，并加以改正，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇D答案。22．D解析：試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)互助的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用和理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明團(tuán)結(jié)互助需要講究原則，不能隨心所欲，其中ABC觀點(diǎn)雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選D23．C解析：當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律，讓集體的樂(lè)章更加和諧，C觀點(diǎn)正確，A、B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇C答案。24．B解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況。ABCD：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，面對(duì)小群體自身利益和集體利益之間的矛盾，我們應(yīng)“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。B的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。故ACD的說(shuō)法都不符合題意，B說(shuō)法正確；故本題選B。25．B解析：此題旨在考查合作的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。”意思是：如果對(duì)手很強(qiáng)大的話，那么你別怕，只要你努力和隊(duì)友密切配合，還是有希望成功的，這說(shuō)明了要學(xué)會(huì)與他人合作，要樹立協(xié)作、互助的合作觀念。所以B正確；AC本身正確，但不符合題意，排除；D錯(cuò)誤，豬一樣的隊(duì)友的合作不能戰(zhàn)勝困難，攻克難關(guān)，排除。故本題選B。二、解答題26．（1）依照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定去處理（2）言之有理即可解析：（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力，難度值一般。從材料中可以看出，小張?jiān)谔幚砑w利益和小團(tuán)體主義之間的矛盾時(shí)遇到了困惑。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，當(dāng)集體利益和小團(tuán)體主義之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)本著公平公正的原則，明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。因此小張應(yīng)依照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定去處理這名同學(xué)的非法營(yíng)銷的現(xiàn)象，以維護(hù)集體利益。只要學(xué)生的態(tài)度正確，說(shuō)法言之有理即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，具有一定開放性，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，當(dāng)自己所在的不同集體發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持公平公正的原則，識(shí)大體、顧大局，慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，維護(hù)集體的利益。只要學(xué)生回答的言之有理即可。27．（1）①集體生活成就我。②個(gè)人與集體的關(guān)系。（2）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。（3）①是民主的、公正的。②是充滿關(guān)懷與友愛的。③是善于合作的。④是充滿活力的。解析：本題以材料為載體，考查學(xué)生分析問(wèn)題、分析問(wèn)題能力，涉及集體生活成就我，美好集體的特征等相關(guān)知識(shí)。（