某小學心理測評系統(tǒng)產品概述

附件:廈門市金雞亭小學心理測評系統(tǒng)產品概述一、心知堂小學心理檔案系統(tǒng)（一）功能特點：1、內容設置科學合理。本系統(tǒng)包括測量系統(tǒng)、交流系統(tǒng)、決策管理等幾大模塊。各個模塊的協(xié)調工作，可以系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學生的心理健康狀況和心理素質水平，并為學校心理健康教育與正常的教育教學工作提供直接現(xiàn)實的依據。2、系統(tǒng)功能齊全實用。先進的檔案管理功能。建立學生心理檔案的目的是通過檔案及時發(fā)現(xiàn)并解決學生心理問題，為學校教育、教學管理提供專業(yè)意見和建議。基于這個理念，本系統(tǒng)心理檔案內容是根國內近百所大、中小學校心理輔導實際工作經驗而設置的系統(tǒng)、全面的測試與評價項目，可對學生心理成長歷程進行科學的跟蹤與分析，從而進一步提高學?？茖W化的管理水平?？茖W的信息預警功能。系統(tǒng)對學生存在的主要問題及部分的背景資料等重要信息進行提示，提醒心理輔導員及相關管理人員重視對學生某方面的輔導，以促進學生心理素質的全面提高。而此功能成功地篩選出異常群體并給予了及時的心理疏導，制止一些學生的過激行為甚至挽救了他們年輕的生命。強大實用的統(tǒng)計、分析功能。系統(tǒng)根據測試結果自動統(tǒng)計分析并生成文字報告。此外，系統(tǒng)提供方便的數(shù)據備份功能。方便科學的查詢與打印功能?？梢园礄n案編號、年級或學生情況進行查詢，也可以根據檔案的內容與測試類型進行查詢，并打印查詢結果。3、使用方便安全可靠。該系統(tǒng)采用瀏覽器/服務器模式運行，吸取了現(xiàn)代網絡技術的優(yōu)勢，用戶界面友好、維護方便。對用戶密碼等保密信息采用加密方式存儲，確保數(shù)據的安全和保密。（二）主要功能描述及實現(xiàn)方式該系統(tǒng)是基于B/S結構的互聯(lián)網產品，目的是將心理測量量表在一套系統(tǒng)里面進行管理并應用到實際心理測量需要中，可以安裝在任何一臺服務器或者單個PC機上。當安裝在服務器上時，只要能訪問這臺服務器的電腦并具有相應的權限，就可以按照系統(tǒng)要就進行心理測試和管理，可以滿足上萬人團體測試的需求。在測試完畢的同時就能收集到相關數(shù)據并將結果有選擇性和針對性地反饋給被試。這種實現(xiàn)模式對于學校給學生建立心理檔案、及時篩查重點個案以及大型企業(yè)進行員工心理測試和輔助具有重要的現(xiàn)實意義。出于心理測量本身的保密要求和被試測量結果隱私保護目的，系統(tǒng)所有的操作都是在需要有權限的前提下才能進行。這些權限無論是主試參與系統(tǒng)管理還是被試進行心理測量，查看反饋信息以及申請測試后的進一步服務，均需要超級管理員授權。芒單個心理測姓試采心理測試是傭整個系統(tǒng)的影基礎，其余錫功能都是建挖立在測試的垃基礎上，包芬括教師的心忘理健康狀況較測試和學生岸心理測試。遲其基本過程未如下：指導語淘考慮到團體填測試時不相迎互干擾，同層時也不會因譜為計算機配銜置不一樣而支無法播放，據系統(tǒng)沒有將演指導語設定承為語音自動晶提示，主要執(zhí)由主試口頭業(yè)告知，同時租也在測題上諒方以文字方倉式顯示出來勝。扭指導語除了既以標準方式闊顯示外，主沙試還可以根臟據情景要求通和自身需要情自行修改。貍測量時指導梯語的顯示以后實際修改為增準。條目顯示忙測評條目均寸為一條一條惰地顯示，做貿好一題就自驢動進入下一裁測題，也可遭以返回重做掏。在測試過你程中，有一行個信息欄會口自動顯示完吩成的進度和漲時間，以方燦便被試掌握抱測評進度。結果解釋使根據不同量嬸表的不同記慘分方式得到泰測量結果分雄數(shù)，然后用豪該分數(shù)和常輔模進行對照是得到被試測醉量結果所處懶于常模的相消對位置，再疼根據標準解島釋提供文字的描述。拌無效數(shù)據處升理昆為了保證測君量結果的真繪實有效，系頌統(tǒng)會自動將鵲一些無效數(shù)浩據進行處理高。處理內容醒包括：有測竭謊題的，測配謊題目達到牛臨界標準的期；總的測評籠時間太短，聯(lián)低于預期時牙長的；連續(xù)浴多題測試時包間低于需要埋理會該題的捆必要時長的串。紐注：在測試追過程中，系學統(tǒng)將自動記赴錄被試測試欄所花費的總盒的時間以及桐具體每個問摸題所花費的腸時間以作為蠶測試結果是色否有效的判兼斷之一。拼測量結果統(tǒng)嗓計篩選陰系統(tǒng)為各個鞏內置量表和啦自動生成的列量表提供了識基本的統(tǒng)計脫和篩選功能濃，以滿足主幟試對測評團撕體的總體直跟觀把握，以蠅及按照需求保收集相關數(shù)歐據?？梢苑窒戳勘斫y(tǒng)計、慎也可以分群徹體統(tǒng)計、還漏可以交叉統(tǒng)示計篩查。堆測量數(shù)據交龍換訂學校心理咨言詢室管理系派統(tǒng)可以將所鳴有的數(shù)據分條類導出為其表它格式的文努件，供Ex本cel或S男PSS等相改關統(tǒng)計軟件小進行進一步石的統(tǒng)計分析繼。四系統(tǒng)內置常泥見的人格特哀征、氣質類燭型、心理健妄康狀況和一長些臨床量表厘，包含：卡潤特爾16P僻F個人量表腐、艾森克（臂EPQ）兒趨童及成人量導表、大學生還健康調查問陳卷（UPI宏）、霍蘭德庸性格與職業(yè)擁類型量表、姑SAS、S搬DS、癥狀青自評量表（嫌SCL-9倍0）、父母君教養(yǎng)方式量斜表、家庭環(huán)蒜境量表、考醋試焦慮量表太、瑞文推理鴿測驗標準型逐(SPM)銀、氣質類型捏測量等二十迷多套量表。鴿團體測試心媽理測試和異嘩常心理預警健學校心理咨漠詢室管理系常統(tǒng)既可以給涂每一個人設濕定測量某一街特定量表，撫也可以給一棒定的團體設平定某些特定通量表。施測摘人數(shù)僅受服耗務器性能和世帶寬的影響脆，沒有特定落人數(shù)限制。晉當然，考慮隱到心理測量幕需要在具體牛的施測環(huán)境蘇下進行，管甘理員可以通恒過系統(tǒng)進行警控制，要求蜂必須是什么抄時候、什么豪地點才能進京行某項心理貧測評。只要揉是學生做完題測試后符合然異常心理指考標，在教師肌的管理后臺盲立即有信號召和聲音提示刷。販被試要進行撕心理測試，拜須管理員（愿主試）在管犯理后臺生成壯一個用戶，榴并開通需要令測試的量表爭。開通方式給可以是單個冬開通，也可都以是批量錄名入。如果是鐮學校，還可罪以結合學校歲教育處的學進生數(shù)據庫自錢動生成。這取樣，即使是炭上萬人的數(shù)旁據也可以在劣短時間內順擋利完成。被健試利用開通欠的用戶名和衣密碼登錄到揮自己的測試民界面，在主興試的指導下任，填寫必要男資料、進行盤心理測試。振如果主試只誦希望在當前貢環(huán)境下的被筑試才能測試和，可以通過糾系統(tǒng)的IP在設置功能加解以控制。隊及時反饋機杜制宰對于測量的枯目的來說，快無論是主試繳還是被試都孟希望能夠及潑時得到測量董的結果，以貸便進行下一厭步的診斷和權分析。本系號統(tǒng)在被試做狂完最后一個那測試題后，乎確認可以完藏成，就自動接進行數(shù)據處徐理，在保留顫原始測題記侄錄基礎上，殼根據量表記遮分方式進行拋運算，得到纏相應標準分叛、因子分（統(tǒng)如果存在的列話）以及文亂字解釋。反繞饋內容可以壇由主試根據技實際情況自喜主設定，包車括原始回答莖、原始分數(shù)躺、因子分、鐘統(tǒng)計圖或直寇觀圖、結果規(guī)解釋、意見歐建議等。寬測試結果無你“鳴好姥”席、峽“楚壞絲”狹評價的人格悅特征、氣質學類型、性格我類型等測試和完畢即可在析測量結果里竟面查看相關講文字解釋；勞測量結果如耕果涉及心理子健康狀況、盈智力高低等茫不適宜直接更告訴被試的恭，通常出現(xiàn)圈這樣的話語謝：棒“甜您已經測試且完畢，系統(tǒng)唐正在處理中撤，如果要了雙解詳細情況堤請和XX聯(lián)飼系越”臟。當然，這偏些主試都可末以根據測試勤目的進行自師主設置，例么如測試結果肝都顯示；或及者都不顯示埋；或者正常積顯示、異常蔥不顯示；或愉者經過處理筆后才顯示等非。反饋話語催也可以自主黑設定和修改當，以滿足實悅際測試需要榴。松對于整個系止統(tǒng)來說，及功時反饋還包瓣涵個體測試濕情況和團體席測試情況的銳及時掌握。伙也就是說，異主試可以隨慮時了解、篩吃選和及時處鄰理所有人的著測量結果。鏟心理檔案動壘態(tài)更新功能魄心理測試的太結果總是和止心理檔案（熟個案）相關零聯(lián)的。因此泛，給被試建綢立系統(tǒng)的、逝功能強大的抹心理檔案也齒是必不可少懷的。心理檔蟲案的內容包嚴括完全可以攻自定義且能施進行后期統(tǒng)掛計分析的被炒試個人基本尚情況、心理軌測量結果、底自我評價、證相關人員評擦語、心理咨暖詢記錄以及翁個人在系統(tǒng)恥里面的問題爆留言等。鈔被試只要具穩(wěn)有權限就可尺以隨時登錄缸系統(tǒng)進行相嶼關活動，所結有的活動都旬自動記錄在般系統(tǒng)里面以頃方便為主試但或咨詢師提洋供第一手的襲參考資料。圖數(shù)據交換功畝能破作為一套綜資合的心理管隨理系統(tǒng)，心迅知堂軟件的掌數(shù)據交換功再能包含以下究幾層意思笛外部被試基懸本數(shù)據和系據統(tǒng)相關數(shù)據淚的交換；芒其它心理測孤試數(shù)據和系最統(tǒng)對應被試騎測試數(shù)據的笛交換；顧系統(tǒng)測量數(shù)戶據的分類統(tǒng)疏計以及統(tǒng)計轎數(shù)據的導出秤；扒系統(tǒng)數(shù)據和篇專業(yè)統(tǒng)計軟近件SPSS惹以及EXC小EL電子表置格的數(shù)據交蒙換。碧外部數(shù)據如腦果是傳統(tǒng)的娃紙、筆測試嫂資料，心知窮堂軟件提供板手工錄入功肢能，可以多飲人同時進行搜手工錄入；滅外部數(shù)據如乒果是電子文削檔，心知堂遠軟件提供文長檔上傳、自樓動分析處理嶺并記錄到系禾統(tǒng)對應數(shù)據蓋庫里。細系統(tǒng)內所有煮的測量數(shù)據坑均保留在數(shù)唐據庫里面，茂并可以分別指按照被試性巖別、來源、斜所屬團體、斑量表等進行沸統(tǒng)計。多人管理么本系統(tǒng)可以局無限增加不偷同性質的人樹參與系統(tǒng)管擔理。例如：竄咨詢師可以鳳查看來訪者含的咨詢記錄勢；班主任可險以查看學生預的基本資料攝是否真實但棗不能查看其眠測試或咨詢課記錄；學生美或被試可以驗在管理員的秒監(jiān)控下發(fā)表誠一些心得體廈會和別人共吧享等。尚系統(tǒng)將所有泛功能都進行殿了權限劃分升，管理員可玻以根據自己焦的需要和理扭解自由設定瓦參與管理者部的功能權限迫，以達到既礦可以多人參階與以收集最塌豐富的信息碗，又保護了僑系統(tǒng)成員的攔各人隱私。距互動交流、椅預約咨詢鈔心理測量不斑是目的，目羅的還是根據燦測量的結果對去發(fā)現(xiàn)問題藍和解決問題翁。因此，必紗要的輔助手踏段，特別是完互動交流的充手段是非常品重要的。心疾知堂軟件學屋校心理咨詢澤室檔案系統(tǒng)舞提供了互動誕交流的功能省，讓主試和泉被試可以通衣過本系統(tǒng)進丸行在線交流唉、預約咨詢縱等。和普通藥的互動交流城不同的是，鵲本系統(tǒng)所有村的交流信息敬都將自動保壞存到被試的串個人心理檔艦案里面以供稀咨詢參考。預實現(xiàn)方式：疊系統(tǒng)自動和寇人工相結合濟的方式。偵A回．在線交流灘：系統(tǒng)提供究了一對一的茅聊天室，可胳以根據主試芹的要求開放早給具體的某賭一個人。主暗試和被試可辯以在聊天室俱里面進行交摩流，以達到表初步的溝通僅和某些誤解王的消除。這毛特別適合學正校心理輔導傻教師和沉溺彈于網吧的爆“漿問題斃”皮少年之間的綢溝通。嶼B憲．信息交流桃：系統(tǒng)提供溝了公共聊天遭室、短消息塊傳遞和個人災客觀評價功盤能，系統(tǒng)成部員無論是主暮試和被試，傅還是被試之稀間都可以進浪行信息交流掌。這些交流烈信息都在系姑統(tǒng)管理員的趴可見狀態(tài)下母進行，如果神有不妥的地仔方管理員還喬可以進行干清預。巴C合．文章共享躺：系統(tǒng)的文危章系統(tǒng)可以盤是管理員摘笑抄的好的文語章，也可以弊是成員之間疤的心得體會噴。把大家的暈智慧、經歷財集中在一起伯，可以更大墊程度地發(fā)揮撫團體的力量削幫助每一位賣成員。當然況，文章共享姜功能可以設狐定成員在發(fā)堆布文章時需微要審核才公爸布或無須審扇核就公布。贊D儲．預約咨詢懂：非面對面淋的心理咨詢嚼畢竟無法從晨根本上解決順問題，而作扣為系統(tǒng)工具昏，應該解決浴問題和提高委效率作為開晃發(fā)目的。本燈系統(tǒng)為系統(tǒng)草成員提供了責預約咨詢功粱能。在預約叼時可以根據經預約時間安漲排，填寫預唱約信息。咨看詢師可以根逐據預約的信焰息提前進行珠準備。此外透，系統(tǒng)提供偵了面詢記錄永功能，和在板線交流等信待息一起存入泉個人心理檔像案。糞（三）系統(tǒng)扯安全和數(shù)據虛保存筍作為一套基廣于互聯(lián)網的斃心理測量管睛理系統(tǒng)，在的保證系統(tǒng)測法量信、效度慨前提下，系采統(tǒng)安全是一遼項必須的。楊安全的操作掘環(huán)境不僅是匪保護量表信葡息不外泄的偏需要，也是淚保護個人隱銀私和課題數(shù)柿據的需要。貼在系統(tǒng)安全槐方面，我們叨參照銀行網出上支付的加寬密思路，采始用目前比較罩流行的MD斃5加密技術匆和數(shù)據單獨村備份保存相察結合，使得王系統(tǒng)安全得微到最大程度暑地保護。竿MD5加密確技術伴MD5就是疏采用單向加見密的加密算夏法，把數(shù)據擁庫中的用戶斤信息加密，定當用戶創(chuàng)建判一個新的賬盒號或者密碼您，他的信息裝不是直接保立存到數(shù)據庫病，而是經過葬一次加密以驕后再保存，塵這樣，即使粉這些信息被蠟泄露，也不亂能立即理解波這些信息的禿真正含義，判從而達到保獨密的目的。竄心知堂軟件沸學校心理咨勺詢室管理系豬統(tǒng)就是采用報這樣一種加矩密技術，將丈系統(tǒng)重要信失息進行單向搶加密，只有側系統(tǒng)管理員鑼在具有相應導權限前提下效才能查看相饞關信息。瓦超級管理員曾管理由系統(tǒng)內置一村個默認超級寄管理員，其征具有所有權承限，其余參豐與管理的咨朗詢師或者其賠它管理人員懲都是在超級探管理員的授掠權下才能進智行有關操作巡。超級管理這員不能刪除牧，但可以隨忽時修改密碼猶，可以利用助系統(tǒng)輔助工衫具重新設定且密碼。這樣掀做的好處是緩不會因為密酬碼忘記或者鳴超級管理員晌誤刪除而無或法登錄系統(tǒng)哥。經過授權感的其它管理泰員在管理系姓統(tǒng)的時候，例超級管理員爸可以隨時調川整他們的權收限甚至直接絞刪除，以保萌證操作人員追的可靠性。孩數(shù)據庫獨立慧保存奸心知堂軟件翼學校心理咨冶詢室管理系擁統(tǒng)經過加密民的數(shù)據庫是績可以獨立保速存的。也就屬是說，管理趨員可以隨時腎將數(shù)據庫備剪份并保存到相光盤、移動堆硬盤或者其答它介質上。縮必要的時候達可以利用系鼓統(tǒng)提供的瀏低覽、打印功陵能形成硬拷徹貝以便永久享保存。掠附量表清單梯：媽小學檔案系緒統(tǒng)量表列表鈴（55套）暮（一）系統(tǒng)頑量表率卡特爾搭14pf留人格量表鉆(14PF殼)衡心理健康診元斷測驗迷(MHT)急兒童孤獨量過表曬(CLS)蹲瑞文推理測低驗標準型當(SPM)歸艾森克人格勞問卷少年式土(EPQ)爭智力測驗煎(CW70草)倚思維能力測滋試碧工作滿意度站自我測試霉工作負荷自蜓我測量副測測您的厭腎職情緒未考試焦慮問莫卷自信心測試意志力測試振焦慮自評量消表（SAS皇）軋抑郁自評量原表（SDS友）贈自我控制能魯力測試堅威廉斯創(chuàng)造秩力測試犧兒童學習適艇應性問卷毯父母養(yǎng)育方糕式問卷（E傷MBU）約家庭環(huán)境量豬表（FES夾）納conne炮rs兒童行標為問卷（教械師問卷）罷Piers歸-Harr忽is兒童自附我意識量表棚卡特兒16膝種人格因素盤問卷（16熟PF）派艾森克人格廢問卷成人式拉（EPQA各）都癥狀自評量蓄表（SCL脆-90）卷（二）自由材測試量表半1、性格類淺型測試：人管生重點排列旺2、從色彩浪窺視心靈的慌顏色柄3、你是否劫感情用事包4、你有人家緣嗎？吃5、你留給塊人的第一印容象如何洽6、你的成擴功指數(shù)有多下少？轉7、內外向許性格調查表橫8、性格診慶斷久9、成功自市測：你是個訊有領導能力蹈的人嗎？段10、測試正你的傾聽能闊力拿11、測試擾你的快樂感耗12、測試聰你的焦慮程虜度幅13、測試貸你的自尊量限14、測驗丹你的家庭是越否美滿？摸15、性格牛類型測試：煩飛來的超能是力妖16、熱情吸度診斷際17、測測射你的主動性者18、測試支你的社會適繪應能力玻19、測測霸你的抽象思卵維能力府20、測試狠你的自卑感學21、測試辛你的觀察力阿22、自評焦EQ川23、個人斥能力自測門24、你的勤適應能力強翅嗎？雞25、情緒羨穩(wěn)定性測試脖26、個人外創(chuàng)造能力自剛測布27、你是麗否有良好的奮記憶力？偷28、記憶必能力測試外29、心理畢健康指數(shù)測聾評蟻30、個性賭自測：意志愧力自測谷二、心知堂啄沙盤設備（一）規(guī)格會技術規(guī)格：珍內徑暮75cm愛*漫57cm名*仁7cm厘材質特性：茅純實木制作淡，優(yōu)質木材聰，經久耐用朋，使用涂環(huán)壩保立邦漆。次（二）多層孔放置架婦技術規(guī)格：叼長度：域95cm濕，寬度：級24cm嘗，高度：嚷150cm擔，層數(shù)：5愉層粒材質特性：膚白色高密度猾板；之在環(huán)境溫、挽濕度變化時羊尺寸穩(wěn)定性禿好等，有光滑美敏觀，耐磨防腹潮之美稱。推（三）沙具既600個稻技術規(guī)格：唐受北師大秀張日昇握教授的指導招，沙具分九泛個大類?？邵櫇M足不同場狡景的表現(xiàn)、鮮制作。表達犁夢、理想的備境界及難