人教版七年級上冊生物321種子的萌發(fā)教案

人教版七年級上冊生物3.2.1種子的萌生教課方案人教版七年級上冊生物3.2.1種子的萌生教課方案人教版七年級上冊生物3.2.1種子的萌生教課方案人教版七年級上冊生物－3.2.1種子的萌生講課設(shè)計(jì)

第二章被子植物的一世第一節(jié)種子萌生講課設(shè)計(jì)

講課目標(biāo)：

1、理解種子萌生的條件

2、認(rèn)識有機(jī)物在種子萌生時的轉(zhuǎn)變和利用。

3、認(rèn)識種子休眠、壽命，以及選種、測定萌芽率在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。講課要點(diǎn)：1、種子萌生的條件講課難點(diǎn)：、種子萌生需要的外界條件的原由。講課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動圖示：學(xué)生說出種子的基本構(gòu)造：種皮、胚胚根、胚芽、胚軸、子葉復(fù)習(xí)胚的基本構(gòu)造：1、提出問題2、作出假定3、作出計(jì)劃4、指引學(xué)生說出研究實(shí)驗(yàn)的一般過程實(shí)行計(jì)劃5、分析結(jié)果、得出結(jié)論好多作物是在春季播種的，天寒地凍不適于播創(chuàng)辦情境，學(xué)種。在播種前去往要在地里澆一些水，使土壤濕潤，生對種子萌生假如剛下過一場毛毛雨，不用澆水就能夠播種了，的條件作出假可是過于濕潤使種子霉?fàn)€。設(shè)假定種子萌生需要的條件有適合的水分、溫播種前去往要松土，使土壤中有充分的空氣。依據(jù)情境作出什么樣的假定？度、空氣瓶子1：沒水、適合的溫度、空氣瓶1、給種子萌生選擇了哪幾種環(huán)境子2：適合的水分、適合的溫度、空氣瓶分析?子3：適合的水分、嚴(yán)寒的溫度、空氣瓶子4：適合的水分、適合的溫度、沒空氣實(shí)驗(yàn)中作為比較實(shí)驗(yàn)的有瓶子1、變量是水，而且只有一個，組成一組比較1和瓶子2，瓶子分析比較組、實(shí)驗(yàn)2、變量是溫度，而且只有一個，組成實(shí)驗(yàn)組2和瓶子3，瓶子2和瓶子4，為何把它們叫3、變量是空氣，并一組比較實(shí)驗(yàn)做比較實(shí)驗(yàn)？且只有一個，組成一組比較實(shí)驗(yàn)2號瓶子是用于作比較的，其條件都是知足種子萌生的，叫比較組。1，3，4號瓶子是小結(jié)：用于實(shí)驗(yàn)不一樣樣的條件對種子萌生的影響的，叫實(shí)驗(yàn)組。練習(xí)書籍p92：實(shí)驗(yàn)中，哪些組是實(shí)[根源:]驗(yàn)組？哪些組是比較組？1/2人教版七年級上冊生物－種子的萌生講課設(shè)計(jì)適合的溫度、必定的水分和充分的空氣都是種結(jié)論：[根源學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]子萌生所需要的條件。除了我們研究的外在條件，對種子自己有什么1、枯瘠的種子或被昆蟲咬壞的種子都不可以夠萌外界條件；發(fā)2、死亡的種子不可以夠萌生。3、休眠的要求？種子不可以夠萌生。假想你是一個農(nóng)民，從種子站買了一袋種子。小組討論要測定它的萌芽率，如何？1、選如何種子？2、選多少粒種子3、求萌芽率的公式？4、實(shí)驗(yàn)次數(shù)？小結(jié)：種子萌環(huán)境條件：適合的溫度、必定的水分和充分的發(fā)的條件空氣、還有陽光自己條件：活的胚講課反?。河捎谶@節(jié)課需要學(xué)生把種子萌生的實(shí)驗(yàn)先在家里做事后再講，這樣學(xué)生有了體驗(yàn)后再做，見效會比較好，但好多學(xué)生沒有做，這樣就要先把實(shí)驗(yàn)過程解說，這節(jié)課內(nèi)容比好多，因此要抓緊時間，把要點(diǎn)、難點(diǎn)講到比較組和實(shí)驗(yàn)組時，學(xué)生不易理解，這個內(nèi)容需要多加點(diǎn)時間講講，由于種子萌生的條件學(xué)生也比較清楚，而比較組和實(shí)驗(yàn)組的見解由于第一次接觸，感覺比較難。今后邊的種子萌生的自己條件學(xué)生