2015中考物理作圖專題復(fù)習(xí)課件_第1頁
2015中考物理作圖專題復(fù)習(xí)課件_第2頁
2015中考物理作圖專題復(fù)習(xí)課件_第3頁
2015中考物理作圖專題復(fù)習(xí)課件_第4頁
2015中考物理作圖專題復(fù)習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2015中考物理作圖專題(zhuāntí)復(fù)習(xí)課件第一頁,共33頁。7、電路實物圖及電路圖8、磁極、磁感線、螺線管作圖(安培(ānpéi)定那么)力學(xué)(lìxué)光學(xué)(guāngxué)電學(xué)1、光的反射、(折射光路圖)2、利用平面鏡成像特點作圖3、凸透鏡、凹透鏡的三條特殊光線4、畫力的示意圖5、畫杠桿的力和力臂6、滑輪組的裝配近年中考作圖題型第二頁,共33頁。

1、光的反射(fǎnshè)與折射作圖圖1圖2圖3作圖歸納:〔1〕:作法線(虛線)〔2〕:利用光的反射和折射(zhéshè)規(guī)律作圖,〔入射、反射、折射(zhéshè)光線用帶箭頭的實線〕,光線進入眼睛〔3〕:發(fā)生折射(zhéshè)時,空氣中的角大45°

1、光的反射(fǎnshè)與折射作圖一、光學(xué)作圖θ第三頁,共33頁。2、利用(lìyòng)平面鏡成像特點作圖作法歸納:①:找對稱點〔像點〕②:連線〔輔助線、虛像(xūxiànɡ)用虛線〕〔你能找出此題的缺乏之處嗎?〕S′SPB′A′第四頁,共33頁。歸納:三條特殊(tèshū)光線1、平行主光軸:2、過焦點:3、過光心:FFOFFO3、凸透鏡、凹透鏡的三條(sāntiáo)特殊光線過焦點(jiāodiǎn)平行主光軸傳播方向不變第五頁,共33頁。〔i〔r1、完成(wánchéng)光線經(jīng)過玻璃的光路2、作出平面鏡的位置【光學(xué)(guāngxué)作圖練習(xí)】第六頁,共33頁。想想(xiǎnɡxiǎnɡ)做做3、在方框(fānɡkuànɡ)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)耐哥R.第七頁,共33頁。二、力學(xué)(lìxué)作圖此類試題主要集中在重力、浮力、拉〔推〕力、壓力、支持力、摩擦力等示意圖上,作圖要點:〔1〕確定作用點,一般來說,除壓力外,其他力的作用點均可選在物體的重心上;〔2〕沿力的方向上畫一條線段;在線段的末端畫上箭頭(jiàntóu),表示力的方向?!?〕告訴力的大小的,要在箭頭(jiàntóu)附近標(biāo)明力的大小,同一題目中力大的示意圖對應(yīng)的線段要畫長一些1、力的示意圖第八頁,共33頁。(1)、重力(zhònglì)和壓力示意圖的區(qū)別作用點不同:重力的作用點是重物重心(zhòngxīn);壓力的作用點是接觸面方向不同:重力永遠(yuǎn)豎直向下,壓力垂直并指向接觸面。A(1)作出木箱受到的重力(zhònglì)和木箱對地面的壓力BF(2)作出物體B受到的重力和B對斜面的壓力〔找出兩個圖的缺乏之處〕(1)(2)GFG第九頁,共33頁。v(2)、摩擦力示意圖摩擦力的方向與相對運動(xiānɡduìyùndònɡ)方向相反摩擦力的作用點一般在接觸面上,但通常也作在物體的重心上f第十頁,共33頁。動力是使杠桿轉(zhuǎn)動的力,是作用在杠桿上的,注意(zhùyì)不要畫錯力的作用點F1F22、簡單機械〔畫杠桿(gànggǎn)的力、力臂〕如圖,畫出人對杠桿(gànggǎn)的力注意:怎樣畫力臂呢?第十一頁,共33頁。畫杠桿力臂(lìbì)的方法〔三步驟〕:一、找支點(zhīdiǎn)。二、畫線〔力的作用(zuòyòng)線〕。三、定距離〔力臂的長〕。①、力的作用線是指通過力的作用點沿力的方向所畫的虛直線。注意:②、力臂是支點到力的作用線的垂直距離,不是支點到力的作用點的距離。第十二頁,共33頁。力臂(lìbì)作法的示范作力臂時,要用三角板的一條直角邊沿力的作用線移動(yídòng),直至另一直角邊與支點接觸……FL不要忘記雙箭頭,也可用大括號代替標(biāo)上直角符號O第十三頁,共33頁。最小動力作圖:一塊質(zhì)量分布均勻的長方形木板放在水平(shuǐpíng)地面上,現(xiàn)在要將木板從N端抬起,請你在圖中標(biāo)出支點O的位置,并畫出所用最小動力F的示意圖和動力臂L。LF最小力作法(zuòfǎ)歸納:力最小,力臂要最長,當(dāng)為直杠杠時,以杠杠為力臂時力臂最長,垂直于杠杠的力最小LFO第十四頁,共33頁。3、滑輪組的裝配(zhuāngpèi)圖16作法歸納:奇偶,注意繩子拉力的方向,由到,繞線不.最省力(shěnɡlì)時,先繞滑輪FF內(nèi)外重復(fù)(chóngfù)n=2n=3動定動第十五頁,共33頁。力學(xué)(lìxué)作圖練習(xí):1.用力的示意圖畫出以下各球靜止(jìngzhǐ)時受到的重力和浮力如果小球下沉應(yīng)該怎樣畫?●F浮G第十六頁,共33頁。2.用力(yònglì)的示意圖畫出以下斜面和墻面受到的壓力?!馞●F第十七頁,共33頁。3:站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶(shuǐtǒnɡ),請在圖中畫出滑輪組繩子的繞法。F提醒:看清省力(shěnɡlì)要求,先內(nèi)后外,不重復(fù)繞。第十八頁,共33頁。4.如下圖,在杠桿A0上掛了一個(yīɡè)重為G的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止,請在杠桿上A點畫出最小的動力F和它的方向.并畫出動力F1和阻力F2的力臂?!馞●L1L2GOA第十九頁,共33頁。三、電學(xué)作圖1、根據(jù)(gēnjù)電路圖連接實物圖電路圖與實物圖要一一對應(yīng)第二十頁,共33頁。AVL1L2伏安法作圖歸納:〔1〕先串后并,正進負(fù)出,一上一下〔2〕注意判斷電表的量程;〔3〕連線不可(bùkě)交叉,電路圖橫平豎直。第二十一頁,共33頁。+_SN螺線管通電后,小磁針靜止時指向(zhǐxiànɡ)如下圖,請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極,并標(biāo)出電源的正、負(fù)極.2、電和磁作圖作法歸納:1、首先根據(jù)小磁針判斷螺線管的磁極,〔異名磁極相互吸引〕然后(ránhòu)根據(jù)右手螺線定那么判斷電流方向和電源正負(fù)極。2、根據(jù)電源正負(fù)極或電流方向,再根據(jù)右手螺線定那么判斷磁極第二十二頁,共33頁。〔1〕用鉛筆、直尺作圖,力求做到標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確。如:同一圖中不同(bùtónɡ)大小力的長短應(yīng)區(qū)分;電路圖中導(dǎo)線要橫平豎直等?!?〕分清虛線與實線,保存作圖痕跡〔輔助線〕。如:力臂可畫虛線,也可畫實線;力與光線一定畫帶箭頭的實線;輔助線〔包括法線〕畫虛線;虛像一定畫虛線。〔3〕根據(jù)題目要求,既不要多畫,也不要少畫。作圖時要注意(zhùyì):第二十三頁,共33頁。1.在圖中標(biāo)出通電(tōngdiàn)螺線管A端和永磁體B端的磁極極性,并標(biāo)出磁感線的方向.NSNS電和磁作圖練習(xí)(liànxí):第二十四頁,共33頁。2、兩個磁極(cíjí)之間有一個小磁針,小磁針靜止時的指向如圖11所示,請在圖中標(biāo)出兩個磁極(cíjí)的極性。NS第二十五頁,共33頁。3.小磁針靜止時的指向(zhǐxiànɡ)如下圖,請畫出通電螺線管的繞線情況.SN電和磁作圖練習(xí)(liànxí):第二十六頁,共33頁。4.在圖中畫出螺線管B上的繞線,要求通電后使圖中的A、B兩個(liǎnɡɡè)螺線管相互排斥.NSNS第二十七頁,共33頁。GFF1.如圖1,SA為射像平面鏡的一條(yītiáo)光線,S’為鏡中的像,作出平面鏡的位置和反射光線2.小球沿著(yánzhe)斜面勻速下滑,作出小球受到的重力和支持力3.圓柱形木柱,其截面如下圖,現(xiàn)欲使木柱的C點稍離地面〔以D點為支點(zhīdiǎn)〕,應(yīng)在木柱上的哪一個點施加力,才能使施加的力最小,請在圖上畫出這個最小的力。穩(wěn)固練習(xí)第二十八頁,共33頁。圖9圖10圖11圖12A作法歸納:①首先弄清題的具體要求,假設(shè)作力,要明確是物體受到的力〔具體哪個力〕還是對別的物體施加的力,有多個力時,一般(yībān)先畫、其次畫、最后畫;防止少畫或多畫力。要畫準(zhǔn)力的三要素;GFfGFNFfG

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論