親子活動方案集錦8篇

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活動目標(biāo)

1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的獨特，增進親子之情。

2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子嬉戲，增添家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。

活動時間：X年X月X日(上午/下午)活動主題：“大手牽小手，一起來運動”

活動預(yù)備：1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參加項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。

2、嬉戲中所需物品由各項目組織人負(fù)責(zé)預(yù)備。

3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規(guī)章。

4、嬉戲場地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)支配。

5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒平安、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼兒平安。7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。

活動流程：

1家長入園簽到，到各班主任處報到。

2播放運動員進行曲，老師組織幼兒到達(dá)指定會場，保證幼兒秩序和平安。

3主持人宣布活動開頭：

1、老師致辭：敬重的各位家長伴侶，友愛的小伴侶們：大家好!迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年X季親子趣味運動會。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最強烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，帶著小伴侶們努力練習(xí)各項運動技能。而我們的小伴侶們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的機會，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小伴侶們變得更強，更自信了!在競賽的開頭，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“歡樂運動，健康成長”(鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小伴侶們對這次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞.

2、園長致詞，強調(diào)“友情第一，競賽其次”并宣布運動會開頭。

活動挨次：1、幼兒體操展現(xiàn)。

2、幼兒特色活動展現(xiàn)：各班室外“XX”特色活動

3、各班組織親子嬉戲競賽，場地支配：小班：活動室前;中班：……;大班：……

4、老師與家長接力競賽，競賽地點：

5、家長友情賽：拔河競賽，競賽地點：嬉戲玩法：三回合定勝敗。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時，家長用力往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長與班級老師溝通開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的狀況。

結(jié)束語：在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感受肯定都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的主動合作精神。我想說“大伴侶真棒!小伴侶更棒!”其實競賽的結(jié)果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂，最終祝小伴侶們健康成長，祝我們的家長伴侶們家庭美好、永久歡樂!

附各班親子嬉戲：小班1.

活動名稱：揪尾巴預(yù)備：彩條紙若干玩法：家長背著寶寶，寶寶腰間系根“尾巴”，嬉戲開頭后既要想法揪掉別人的“尾巴”，又要愛護好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的為勝。

2.嬉戲名稱：歡樂穿梭預(yù)備：蒙眼布條6根玩法：家長蒙住雙眼，由孩子牽引繞過障礙物到達(dá)終點，用時最短的家庭獲勝。

3.嬉戲名稱：《小動物運球》嬉戲預(yù)備：彩色大球、小筐、小動物頭飾嬉戲人數(shù)：四人為一組，分四組。嬉戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，嬉戲開頭，幼兒抱球通過障礙到達(dá)對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點，嬉戲反復(fù)進行

中班

1、嬉戲名稱：“聽話的小球”目標(biāo)：進展幼兒腿部力氣和掌握力量。

預(yù)備：四條跑道、每個家庭一只皮球玩法：爸爸或媽媽、小伴侶分別站在場地的兩邊，

嬉戲開頭，爸爸用腳運球至小伴侶處，，小伴侶接球后，爸爸或媽媽和小伴侶背靠背，夾住皮球運至動身點，先到者為勝。規(guī)章：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

2、嬉戲名稱：歡樂向前沖預(yù)備：呼啦圈12個、綁繩6根玩法：兩個圈綁在一起，幼兒在前家長在后，分別站在兩個圈中，從起點跑向終點，先到者為勝。

3、活動名稱：大小烏龜齊上陣預(yù)備：墊子玩法：由孩子在墊上爬行至家特長，然后孩子趴在家長的背上，由家長爬至終點，速度最快的家庭獲勝。

大班

1、嬉戲名稱：集體《跨欄接力跑》預(yù)備：跨欄3個、接力棒3個每組8人，幼兒手拿接力棒快速向前跑，躍過跨欄，跑至終點并返回，將接力棒傳給下一個小伴侶，最先跑完的為勝。(若將跨欄碰倒，必需重跨此欄)

2、嬉戲名稱：運沙包預(yù)備：塑料圈、沙包玩法：家長與幼兒各站一邊，中間放置三個圈，幼兒首先動身，并將沙包頂在頭上，途中遇到圈時需跳著通過，將沙包運至家特長，由家長將沙包夾在兩腳之間跳動著前進，先到達(dá)者為勝。

3、活動名稱：螃蟹運球預(yù)備：皮球6～8個玩法：幼兒從起點拍球到終點，然后與家長面對面將球夾于胸前，雙手背后，將球運到起點，中途掉下，需將球撿起，先到者為勝。

親子活動方案篇2

活動目的

1、指導(dǎo)家長以嬉戲的形式關(guān)心寶寶初步感知、辨別紅、黃、綠三色。

2、鼓舞寶寶嘗試用兩種顏色以串株的形式進行間隔排序。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、紅、黃、綠三色娃娃、三色有聲響的小積木。

2、紅、黃兩色的木珠，小段橡皮筋。

3、老師事先串好的一條紅黃相間的手鏈、范例圖。

方案設(shè)計

活動流程

對家長的指導(dǎo)

一、看看說說：

1、情景引入。

1〕師：寶寶們，今日老師請來了三個伴侶，它們穿著不同顏色的衣服。先請出第一位伴侶，看看她穿什么顏色的衣服，你們熟悉嗎？我們一起來說一說好嗎？〔紅娃娃〕

2〕依次出示、熟悉黃娃娃、綠娃娃。

3〕反復(fù)出示各色娃娃，讓寶寶分辨。

2、親子互動。〔發(fā)覺并共享家長在指導(dǎo)中好的方法〕

3、老師小結(jié)：寶寶真聰慧，熟悉了紅娃娃、黃娃娃、綠娃娃，這些娃娃想找伴侶做嬉戲了。

各位家長伴侶，大家上午好。今日的活動內(nèi)容是《歡樂紅黃綠》，目的是讓你的寶寶在嬉戲的情景中初步感知、辨別紅、黃、綠三種顏色。在此基礎(chǔ)上，鼓舞寶寶嘗試用兩種顏色以串珠的形式進行間隔排序。進展寶寶的手部小肌肉。

家長反復(fù)出示各種顏色的娃娃，讓寶寶認(rèn)一認(rèn)，說一說。

目的是感知、分辨三種顏色。

二、做做玩玩：

〔一〕搖搖樂

1、老師示范：瞧！這是什么呀！〔積木〕分別熟悉三種顏色的積木。

2、紅娃娃說要請紅積木做伴侶，請寶寶把紅積木拿出來，搖搖看，有什么聲音？哎，真好聽會發(fā)出沙沙的聲音。

紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！依次類推，黃色黃色搖搖搖，沙沙沙！綠色綠色搖搖搖，沙沙沙！

〔老師念小兒歌，幼兒操作〕如：紅色紅色搖搖搖，沙沙沙！

2、親子互動。

3、老師小結(jié)〔發(fā)覺并共享家長在指導(dǎo)中好的做法〕。

多次出示三種顏色娃娃，讓寶寶根據(jù)家長的指令去搖搖積木，念念兒歌。

目的是進一步穩(wěn)固對三種顏色的認(rèn)知程度，培育寶寶的語言表達(dá)力量。

〔二〕串串樂

1、老師講解。我知道寶寶們很能干，不僅小眼睛亮，小手也是很靈活！瞧！這是什么？〔手鏈〕我的手鏈上有哪些顏色呢？〔紅、黃〕

2、老師示范：看看我是怎么串的喏？

3、寶寶操作。老師也為寶寶們預(yù)備了紅色和黃色的小珠子，還有橡皮筋，你也來試試看，用一個紅色一個黃色，一個紅色一個黃色串成一條像我一樣的手鏈好嗎？

4、老師小結(jié)。

在寶寶先串好一個珠子后，家長打結(jié)固定，再讓寶寶按規(guī)律串。

當(dāng)寶寶遇到困難時，家長不時地用語言來提示寶寶，或者讓寶寶學(xué)看圖例，按規(guī)律穿手鏈。

小結(jié)：今日的活動中，我們以嬉戲的形式讓寶寶充分感知了紅黃綠三種顏色，很好地調(diào)動了寶寶愛好，平常我們也可以用諸如此類嬉戲關(guān)心寶寶感知顏色、樣子等。

家庭拓展

建議

各位家長，其實在家庭里，我們也可以進行一些歡樂認(rèn)色活動。

如：1〕說說玩具的顏色、認(rèn)認(rèn)衣服的顏色等。還可以有意識的放點顏色在四周。

如：1〕為寶寶鋪上顏色鮮亮的床單。為寶寶選購顏色鮮亮的日用品等。

同樣在家里也可以支配一些活動來熬煉寶寶手部肌肉如：撕紙、粘貼、捏橡皮泥等等，作為家長要擅長抓住生活中的一些契機，從小培育寶寶的各種力量。信任你們的寶寶個個會心靈手巧，惹人寵愛。

親子活動方案篇3

在“六一國際兒童節(jié)”即將來臨之際，為增進客戶與孩子之間的溝通，增進客戶與子女的情感，在六一給孩子留下一個美妙的記憶，邵陽市中國光大銀行于5月31日上午〔星期六〕進行客戶攜子女“六一”親子DIY烘培活動。

一、活動日期：5月31日上午

二、活動地點和人員支配：

地址：烘焙手工坊〔卓嵩一城14樓〕。

因人員較多，場地條件有限，分為兩批進行。

第一批：共27人。

時間支配：8：30——10：00

其次批：共27人。

時間支配：10：00——11：30活動人群為我行長期優(yōu)質(zhì)客戶白名單前50名。

三、活動形式：由于場地限制，每批次在聽取老師講解餅干烘焙方法、操作過程及餅干繪圖留意事項后分成兩組進行活動。

第一組：家長和孩子進行DIY餅干制作并烘焙?！惨詢和瘎邮譃橹?，家長為輔〕；

其次組：家長和孩子合作，發(fā)揮想象，在已烤制的餅干上繪圖，制造屬于自己的餅干。結(jié)束后兩組相互交換場地進行操作。

四、詳細(xì)內(nèi)容支配：〔見附表1〕

五、活動費用：課時費：500元。

西點培訓(xùn)費：50元/項目/人。〔以實際人數(shù)核算〕

場地費：500元。

〔其他費用以實際支出為主〕

五、活動留意事項：

1、請?zhí)崆胺浅ｇ姷綀?，留意交通平安?/p>

2、請家長請照看好自己的孩子，切勿隨便跑動、大聲喧嘩。

3、制作烘焙時，根據(jù)老師要求，留意操作平安。

親子活動方案篇4

大班20xx元旦親子聯(lián)歡活動方案光陰似箭，歲月如梭。在勞碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采，另一方面為了增添家長和幼兒的情感溝通，讓家長更多的了解幼兒生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒進展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯(lián)歡活動——愛在大一。

一、活動主題：

呈現(xiàn)自我、突出獨特，學(xué)會合作、增進親情，熱忱洋溢、愛在大一。

二、活動目標(biāo)：

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在主動的參加中體驗合作與親子活動的歡樂，從而度過一個美好、難忘的元旦。

2.使家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校@得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長展現(xiàn)幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動預(yù)備：

1.布置好有元旦快樂氣氛的班級環(huán)境

2.做好班級幼兒展現(xiàn)活動的支配；設(shè)計一系列親子嬉戲活動并做好活動物品的預(yù)備。

四、活動形式：

兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指嬉戲、音樂嬉戲、親子嬉戲活動

五、活動內(nèi)容及程序支配：

1.開場舞《讓愛住我家》

家是一束暖和的陽光,可以溶化掉心上的冰雪寒霜；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不行避開的風(fēng)風(fēng)雨雨；愛是我們共同的語言，讓愛每天住我們的家是我們共同的心愿。請觀賞大班全體小伴侶為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇?/p>

2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等

鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請觀賞我們帶來的繞口令。

3.親子嬉戲：運氣球

看過了小伴侶那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己興奮的心情，想?yún)⑴c到我們的表演當(dāng)中呢，那么下面這個親子嬉戲就是由小伴侶和家長一起參加的活動，這一下家長們可以大展拳腳了！

規(guī)章：家長和小伴侶面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間〔2分鐘過〕內(nèi)，以運氣球數(shù)量多著為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲兩次。

4.親子嬉戲：踩氣球

規(guī)章：事先預(yù)備好四種顏色的氣球，每種顏色個10只氣球，請四組家庭參加競賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此嬉戲進行2次。

5.兒歌《拉拉勾》《玩具進行曲》《小樹葉》《笑一個吧》《新年好》《過新年》

在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學(xué)會，學(xué)會了寫字，學(xué)會了畫畫，學(xué)會了傾聽，學(xué)會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用奇妙的歌聲為大家送去新年的祝愿，下面請聽歌曲連唱。

6.手指嬉戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》我們每個孩子都有無限的潛能，只要賜予我們機會，賜予鼓舞，我們都有閃光點，下面讓我們靈活的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种告覒颉?/p>

7.舞蹈《彩虹的商定》

我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光榮照人，盼望我們永久具有彩虹般的微笑，下面請觀賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧浮恫屎绲纳潭ā?/p>

8.音樂嬉戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》

看我們的小伴侶多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂嬉戲。

9.親子嬉戲：搶椅子

家長和我們一起玩耍是一件很美好的事情，對我們的成長有許多的好處，盼望家長在勞碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子嬉戲蹲蹲樂。

10.舞蹈《愛我你就抱抱我》

我們的世界是單純的，只要你們用愛去傾聽我們的心聲，我們會給你意想不到的樂趣。下面請觀賞舞蹈《愛我你就抱抱我》

11.手語歌《感恩的心》

家長伴侶們，你們?yōu)榱撕⒆觽兡軌蚪训某砷L，為了孩子的將來，起早貪黑，任勞任怨的勞碌工作，在此我代表試驗幼兒園的全部小伴侶感謝你們。有請我們?nèi)咳啃“閭H上來，給你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶以及全部愛你們的小伴侶們獻上一首手語歌《感恩的心》

12.結(jié)束舞蹈《美好拍手歌》

此時此刻的爺爺奶奶爸爸媽媽們，你們美好嗎？請伸出你們的雙手和我們的孩子一塊動起來，讓我們一起來跳《美好拍手歌》。

結(jié)束語：快樂的時間總是這么短暫，團聚的日子特殊讓人難忘，今日我們歡歌笑語，明天我們暢想將來。最終，誠心的祝福各位家長工作開心，祝福我們的小伴侶健康歡樂，祝福我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小伴侶們，試驗幼兒園20xx年元旦親子聯(lián)歡到此結(jié)束！

親子活動方案篇5

為了培育孩子與家長們的親子感情，關(guān)心孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增添孩子們“廢物利用”的動手力量，小班組將組織“我們一起DIY”親子手工制作活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

活動時間：20xx年10月17日(周四)下午3：00—5：00

活動流程：

一、親子創(chuàng)意設(shè)計

1.家長課堂：老師制作課件與幼兒及家長一起觀賞優(yōu)秀的布絨作品

2.老師引導(dǎo)家長、幼兒一起講解并描述自己收集的廢舊用品的用處及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

二、親子手工制作活動

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，關(guān)心幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。

3.分組活動：

A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;

B.布絨玩具制作區(qū);

C.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀觀賞其他班作品。

四、活動預(yù)備及要求：

1.召開班主任會，布置支配此次工作，提出詳細(xì)要求。

2.老師下載有關(guān)DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒觀賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請家長做好材料預(yù)備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。

五、平安預(yù)案：

1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥當(dāng)支配家長座位，使活動有序開展。

2.手工制作期間留意剪刀等危急用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒平安。

3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多丟失。

20xx年10月16日

親子活動方案篇6

目標(biāo)：

1．練習(xí)手指的精細(xì)動作，感知物體顏色。

2．體驗活動的歡樂，增進親子感情。

預(yù)備：

背景音樂《多啦A夢》，彩虹傘1把，紅色顏料，紙盤1O個，抹布1O塊，圖畫紙1O張，盤子10個，布娃娃。

過程：

對家長的指導(dǎo)語：此次活動的目的在于通過讓寶寶用手指教畫來促進寶寶精細(xì)動作的進展．并感知物體顏色，體驗活動的歡樂。

1．問候時間

老師用布娃娃作道具，引導(dǎo)寶寶在家長的指導(dǎo)下向小動物和同伴問好。

2．手指嬉戲

一個手指教點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指合在一起，開出一朵花。

3．嬉戲時間：春天的小花

(1)老師從手指嬉戲“開小花”自然過渡到用手指蘸顏料點畫小花。老師示范點畫的過程，并指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶選擇自己寵愛的顏色用手指教畫。

(2)家長和寶寶合作點畫小花。

活動的重點是關(guān)心家長指導(dǎo)寶寶用指尖和指腹點畫小花。

4．快樂彩虹傘

(1)老師和家長一起抓住傘邊，讓幼兒站在傘下。

(2)家長和老師同時將傘向上拋起，然后讓傘自由落下，并念兒歌《長高了，變矮了》。

延長活動：

回家后家長可以利用廢舊材料讓寶寶練習(xí)撕、搓、揉等手部精細(xì)動作。家長可以與寶寶共同活動，也可以在一旁指導(dǎo)寶寶活動，以培育寶寶的動手力量，并增進親子感情。

幼兒園親子活動方案――可愛的小花貓

幼兒園親子活動方案――可愛的小花貓

主要目標(biāo)：

①練習(xí)爬行動作，同時學(xué)習(xí)簡潔的兒歌。

②學(xué)習(xí)往小瓶中塞東西，進展小肌肉的協(xié)調(diào)力量。

活動材料：

絨毛玩具小花貓、小老鼠若干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓，人手一個。各種軟制品。如：紙、海綿、布、塑料包裝袋等做成大小不一的小魚。

指導(dǎo)要點：

①老師懷抱“小花貓”，神奇地說：“我的小花貓要知道你們的名字，聽聽他叫誰?”老師依次叫每個寶寶的名字，鼓舞寶寶過來摸一摸小花貓。

②跟小花貓做嬉戲。老師邊說邊做動作：“小花貓，喵喵喵?！惫蛟诘厣想p手做小花貓的`動作?！靶』ㄘ?，爬爬爬”。跪在地上爬行。寶寶、家長和老師一起做嬉戲。

③小花貓抓老鼠。老師說：“小花貓是抓老鼠的能手，這里有好多老鼠，我們?nèi)プグ伞！崩蠋熤笇?dǎo)家長各拉著一只老鼠，不停地爬，吸引寶寶的留意力，引導(dǎo)寶寶爬著去抓老鼠。家長可以跟別的寶寶玩，培育自己寶寶的力量和跟生疏人交往的力量。

④喂喂小花貓。老師事先將各種小魚放到布置好的小河里。老師說：“小花貓抓老鼠都累了，我們喂喂它吧。”讓寶寶隨便去抓小魚，并將小魚往小瓶子里裝，回來喂小花貓。

⑤送小花貓回家，嬉戲結(jié)束。

幼兒園托班親子活動方案

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活動目標(biāo)：

1、愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年開心、喧鬧的氣氛。

活動預(yù)備：

1、提前頒發(fā)通知，請家長支配好時間，準(zhǔn)時參與活動。

2、活動道具〔紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖〕、小禮品、獎狀。

活動支配：

一、分班區(qū)角活動展現(xiàn)

展現(xiàn)內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子嬉戲：

1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。

玩法：

〔1〕將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，預(yù)備參與嬉戲。

〔2〕活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重?fù)欤冀K到撿完球結(jié)束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果

目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起嬉戲的