初中物理-壓力的作用效果教學(xué)課件設(shè)計(jì)

8.1

壓力的作用效果

討論自救：當(dāng)你在冰面上行走時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)冰面將要破裂，這時(shí)你應(yīng)該怎么做？你認(rèn)為桌面,跳板,圖釘是否受到壓力？說出你的理由？任務(wù)一：認(rèn)識壓力F1：觀察下圖，分析問題.

1.定義：垂直作用在物體表面上的力2.壓力三要素：4.在上圖中作出物體A所受重力示意圖AAA

注意：只有當(dāng)物體放在水平面上且無外力作用時(shí):F=G。圖1圖2圖3任務(wù)一：認(rèn)識壓力F3.作出物體A對支持面所施加壓力示意圖1.你的發(fā)現(xiàn)？2.你的疑問是什么?有何猜想？任務(wù)二：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？活動(dòng)2.體驗(yàn)壓力的作用效果.1..猜想1.壓力大小2.受力面積的大小2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如何通過實(shí)驗(yàn)探究你的猜想是否正確提示：實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法任務(wù)二：探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯;2.當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.

請同學(xué)們利用桌面上的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄壓力：60N受力面積：0.3m2甲壓力：120N受力面積：0.3m2乙壓力：60N受力面積：0.1m2丙1、甲、乙哪個(gè)壓力作用效果強(qiáng)？你是如何判斷的？2、甲、丙哪個(gè)壓力作用效果強(qiáng)？你是如何判斷的？相同的受力面積比壓力相同的壓力比受力面積3、如何判斷乙、丙兩種情況哪個(gè)壓力作用效果強(qiáng)？學(xué)以致用三：壓強(qiáng):P1、定義：2、意義:3、公式：P=FS1Nm21Pa=14．單位：物體所受的壓力與受力面積的比叫壓強(qiáng)物體單位面積上所受到的壓力。帕斯卡，簡稱：帕符號：Pa思考：1Pa所表示的物理意義是＿＿＿？活動(dòng)3：自學(xué)課本144頁。思考下列問題任務(wù)三、增大和減小壓強(qiáng)的方法根據(jù)公式P=FS1.增大壓強(qiáng)的方法有哪些？分析2.減小壓強(qiáng)的方法有哪些？下面幾幅圖運(yùn)用了什么方法來增大壓強(qiáng)插飲料管注射針尖切肉刀自行車的剎車類似的事例你還知道哪些？類似的事例你還知道哪些？坦克的履帶鐵軌下鋪枕木裝履帶下面幾幅圖運(yùn)用了什么方法來減小壓強(qiáng)例題：某頭大象的質(zhì)量是5000Kg.每只腳底的面積是0.06m2。芭蕾舞演員表演時(shí)用一只鞋尖與地面接觸，接觸面積是9.5cm2，對地面的壓力是475N，試比較大象對地面的壓強(qiáng)與芭蕾舞演員對地面的壓強(qiáng)的大小。任務(wù)四：壓強(qiáng)的計(jì)算求：P1P2解：（1）G=mg=5000kg×9.8N/kg=4.9×104N∵大象站在水平地面上∴F1=G=4.9×104NS1=4×0.06m2=0.24m2（2）F2=475NS2=9.5cm2=9.5×10-4m2已知：m=5000kgS1=0.06m2

F2=475NS2=9.5cm2答：由比較可知，芭蕾舞演員對地面的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于大象對地面的壓強(qiáng)。通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？小結(jié)：1.騎自行車時(shí)，若車胎慢慢漏氣，則車胎對地面的壓強(qiáng)將怎樣變化（）

A.不變B.變大C.變小D.無法判斷2.有一長方體磚塊，把它平放、側(cè)放、豎放時(shí)對地面的壓力______；對地面的壓強(qiáng)_____（填“相等”、“不相等”）,_____放時(shí)對地面的壓強(qiáng)最小。C相等不相等平看誰快3.下列圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強(qiáng)的是()4.海灘上常見“車螺”(學(xué)名“文蛤”)與“刺螺”兩種貝殼，“車螺”外殼光滑，“刺螺”外殼有很多刺，當(dāng)不小心踩到“刺螺”上時(shí)會(huì)很