送教上門教案(同名887)

送教上門教案學科語文家長簽名教學目標：1、學會mf兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學會帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學重點：學會聲母及與單韻母相拼成音節(jié)教學過程：一、復習：1、讀a的四聲。2、聽音拿卡片，分辨bP的讀音。二、學習新知1、學習m（1）看圖，這兩個小朋友在做什么？（2）聯(lián)系生活實際，用“摸”練習說話。（3）老師范讀，學生觀察模仿發(fā)音，練習讀。2、學習F（1）看圖導出字音：圖上畫了什么？能用“佛？組詞嗎？（2）老師示范，學生模仿練習讀。3、識記聲母mf，指導書寫。（1）怎么記住m和f的字形？（2）動腦筋，想辦法，編順口溜識記字形。（觀察在田字格的位置，老師范寫，學生書空，練習書寫。4、聲母和韻母拼讀練習三、鞏固練習：做摘果子游戲，搞一個果子讀一個音節(jié)，用這個音節(jié)組個詞或說一句話。教師評價：送教上門教案學科語文家長簽名教學目標：學會聲母與單韻母拼成音節(jié)的方法，學會拼讀音節(jié)。認識3個字，正確讀詞。教學重點：拼讀音節(jié)，認識3個詞。教學過程：一、聲母和單韻母的拼讀練習。1、談話激趣。2、自由讀一讀音節(jié)，并讀出四個聲調(diào)，先其中的一個音節(jié)組一個詞或說一句話。3、隨意抽讀音節(jié)。二、看圖讀拼音認字仔細看圖，讀讀圖上的音節(jié)，圖上畫著誰，在做什么？2、認讀詞語：爸爸、媽媽、我3、指導輕聲的讀法。4、用上這三個詞和“愛”練習說話。三、鞏固練習：1、讀全文2、認讀生字，看圖練習說話。教師評價：送教上門教案學科語文家長簽名教學目標：1、學會n、l兩個聲母，能記清形，讀準音。

2、學會n、l與單韻母的拼音。

3、能看圖說一句完整的話。教學重點：學會n、l兩個聲母，能記清形，讀準音教學過程：（一）復習檢查。1、復習字母：bpdtmfa

2、拼讀音節(jié)：dìdi、māma、bàba

（二）教學聲母n。1、猜謎引入：今天我們要學一個門洞的n，板書n。

2、教學n的發(fā)音，認清形。

（1）誰能看圖，自己編一個順口溜？（一個門洞nnn，一扇小門nnn，像只小凳nnn，倒放茶杯nnn。）

（2）教師范讀、正音。

3、教學n和á的拼音。板書：n---á---ná，請同學自己試著拼讀。聲母n，韻母á，直呼ná。進行na的四聲練習。

4、指導書寫。

（三）教學聲母l。

1、看圖，說話引出l：圖上畫著誰，他在干什么？（一個小朋友拿著小棒在趕豬，樂得哈哈笑。）“樂”的聲母就是“l(fā)”。板書：l

2、讀準音，認清形。

（3）教學l和í的拼音。

（4）指導書寫：（四）復習鞏固。

1、猜字母游戲：小馬蹄印是什么聲母？傘柄朝下是什么聲母？一個門洞是什么聲母？一根小棒是什么聲母？

2、找朋友游戲。教師評價：送教上門教案學科語文家長簽名教學目標：1、繼續(xù)練習拼音讀音節(jié)。

2、初步學會朗讀音節(jié)句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。

3、認識“大、米、土、地、馬”5個生字，并能在一定的語境中使用教學重點：拼文讀音節(jié)，認識“大、米、土、地、馬”5個生字教學過程：（一）復習檢查。

1、猜字母游戲。

2、卡片認讀聲母。

（二）鞏固dtnl的字形。

1、比較區(qū)分：b—d、f—t、m—n、b—p2、做找朋友的游戲。

（三）拼音練習。

1、拼讀音節(jié)。

2、出示卡片：dàmǐ、tǔdì、mǎ、tù注意這就是詞語，詞語單獨一個意思。讀詞語要連讀。

（四）看圖拼音節(jié)，認生字。

1、看圖說話，圖上畫了什么？你能看圖說幾句話嗎？

2、出示帶拼音的詞語：大米、土地、馬、兔，根據(jù)拼音讀一讀。

3、這些生字你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記??？

4、擴詞練習，給這些生字找找朋友？用上這些詞語來說一句話？

（五）拼讀兒歌。

1、出示兒歌《輕輕地》，請學生自己拼讀，你讀懂了什么？

2、教師帶讀紅色的音節(jié)。

3、在老師的指導下試讀兒歌，說說兒歌講了什么？（六）鞏固練習。

1、拼讀音節(jié)。

2、跟錄音讀課文。

（七）總結課文。教師評價：送教上門教案學科語文家長簽名教學目標：1、掌握所學的6個單韻母和10個聲母。

2、比較并抄寫形近的聲韻母。教學重點：掌握韻母和聲母，讀準音，正確書寫教學過程：一、第一題：我會讀。

1、打亂順序認讀6個單韻母和10個聲母卡片，讀。

2、按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。二、第二題：我會寫。

1、出示：b---df---tn---mu---ü

先認讀，再說出它們的相同點和不同點?？捎庙樋趨^(qū)別。

2、對比抄寫，邊抄寫邊小聲念字母。

3、游戲：給聲母找朋友

三、指導做練習冊。教師評價：送教上門教案學科語文家長簽名教學目標：1、能夠看圖說話，拼讀音節(jié)。

2、認識事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。

3、能認讀所學的生字和詞語。教學重點：拼讀音節(jié)，認識所學生字詞語。教學過程：（一）第三題：看看讀讀。

1、看看圖上畫著哪些東西，你認識嗎？根據(jù)學生的回答出示音節(jié)：lǎba、mùtī、yīfu、pùbù、

2、你能用上這些詞語來說一句話嗎？

3、讀音節(jié)。

（二）第四題：我會連。

1、看看圖上畫著哪幾種動物？

2、拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說的動物在哪里？

3、畫線把動物和相應的音節(jié)連起來。

（三）第五題：我會認。

1、打亂順序，卡片認讀生字、詞語：大、土、米、我、馬、地、爸爸、媽媽。

2、給生字擴詞。造句，用上詞語說一句話。

3、游戲：找朋友。

教師評價：送教上門教案學科語文家長簽名教學目標：1、學會j

q

x三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學習j

q

x與單韻母i的拼音。3、學習j

q

x與ü的拼音，知道j

q

x與ü相拼時，ü上兩點省寫。教學重點：能夠使學生掌握jqx和ü相拼的省略規(guī)則，并且明確jqx與u不能相拼。教學過程：（一）復習引入。（二）引出新課，提出要求。（三）教學聲母j

q

x。

1、教學聲母j。

2、教學聲母q。

3、教學聲母x。

（1）看圖說話：圖上畫著什么？

（2）教師領讀，學生模仿。

（3）你能用什么方法來記住它？（刀切西瓜x

x

x，像個叉叉x

x

x。）

（四）教學聲母j

q

x與i的拼音。1、出示j

q

x與i的拼音，學生自由拼讀。2、練習朗讀。3、對比讀：