保平安創(chuàng)和諧保穩(wěn)定-中山大學附屬醫(yī)院2010-中山大學北校區(qū)

保平安創(chuàng)和諧保穩(wěn)定——中山大學附屬醫(yī)院2010-中山大學北校區(qū)第一頁，共83頁。自我介紹姓名：王貞杰職務：保衛(wèi)處副處長兼北校區(qū)保衛(wèi)辦主任第二頁，共83頁。目的一是學習學習；二是熟悉熟悉。第三頁，共83頁。什么是安全？所謂“安全”，就是當它還沒有發(fā)生在我們身邊時，它離我們很遠很遠；一但發(fā)生在我們身邊時，就離我們很近很近。比如：盜竊（丟遺失）、詐騙類治安刑事案件；火災、交通類安全事故；臺風、地震類自然災害事故；醫(yī)患類矛盾糾紛等等。第四頁，共83頁?！跋矏傂摹迸c安全問題學習、交朋友是快樂的?？鬃樱簩W而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》(顏回兩觀點：不遷怒，不二過)建立“喜悅心”是防危避險、構建和諧的關鍵。喜悅心是最好的人格狀態(tài)，當一個人法喜充滿、學樂融融，心態(tài)好的時候，他的注意力、思考力、行動力、表達力及信念都是正面的，積極向上的。第五頁，共83頁。建立“喜悅心”的作用改變不良的注意力，建立正見；改變不良的思考模式，建立正思；改變不良的表達方式，建立正語；改變不良的行為方式，建立正精進；改變不良的信念，建立正念。第六頁，共83頁。對學習安全知識的認識沒必要學，安全離我甚遠。意識淡泊，自防自治能力較差；有必要學，沒學習訓練過。意識較強，自防自治能力不強。習慣良好，有學習訓練過，意識較強、自防自治能力較強。第七頁，共83頁。教育≠訓練學習絕不是學些概念、定義之類的東西，而是要把學到的東西變成自己的能力。教育解決的是什么是對的，而訓練解決的是應該怎么做的問題。第八頁，共83頁。校園安全主要矛盾及問題治安：非接觸性詐騙、丟遺失類盜竊等多發(fā)性案件的防范措施與作案手段不相適應的矛盾。消防：學校舊樓宇與政府新要求及師生安全意識和能力不強的矛盾。交通：校園車輛多與停車資源緊的矛盾。維穩(wěn)：醫(yī)患糾紛的矛盾。（在醫(yī)療技術、后勤保障及護理服務、溝通等方面）第九頁，共83頁。主要內容我校安全保衛(wèi)工作的基本情況校園多發(fā)性案件的防范火災預防交通安全第十頁，共83頁。我校安全保衛(wèi)工作的基本情況第十一頁，共83頁。一、保衛(wèi)處工作模式及思路

1、多校區(qū)管理模式總理念：大中大，大保衛(wèi)；保衛(wèi)處設職能科室；采取“延伸管理為主、屬地管理為輔、協(xié)調指導為補”的原則。

第十二頁，共83頁。

4個直屬校區(qū)：即南校區(qū)、北校區(qū)、東校區(qū)、珠海校區(qū)。采取延伸管理為主，屬地管理為輔的原則。

8間附屬醫(yī)院：即附屬一院、附屬二院、附屬三院、附屬五院、附屬六院、眼科中心、腫瘤防治中心、光華口腔醫(yī)院。由保衛(wèi)處協(xié)調與指導，具體由北校區(qū)保衛(wèi)辦實施。第十三頁，共83頁?！八陌耸保核膫€直屬校區(qū)、八間附屬醫(yī)院、十萬大軍。此外，還有2個獨立學院：即南方學院、新華學院。保衛(wèi)處進行指導，分別由保衛(wèi)處1名副處長負責。

第十四頁，共83頁。第十五頁，共83頁。第十六頁，共83頁。第十七頁，共83頁。

2、機構設置我校安全保衛(wèi)工作實行校黨委領導下的校長負責制，校黨委書記親自負責維穩(wěn)工作，行政保衛(wèi)、綜合治理、武裝工作分別由不同校領導分管。機構設置為保衛(wèi)處（綜合治理督察辦公室）、武裝部合署辦公室，現(xiàn)任處領導班子5人。保衛(wèi)處設處長1名，副處長4名，其中3名副處長分別兼北、東、珠海校區(qū)保衛(wèi)辦主任。武裝部設副部長1名。第十八頁，共83頁。機構設置圖保衛(wèi)處（綜合治理督察辦公室）南校區(qū)保衛(wèi)辦保衛(wèi)處（綜合治理督察辦公室）、武裝部合署辦公室（共45人）武裝部4人，設副部長1人處秘書：1人(正科實職)綜合科：4人，設科長各1人綜治辦：3人，設秘書1人治安科（校衛(wèi)隊）：5人，設科長1人，副科長1人調研科：4人，設正科長各1人交通消防科：4人，設正、副科長各1人北校區(qū)保衛(wèi)辦：8人，設正、副主任各1人，辦秘書1人(正科實職)東校區(qū)保衛(wèi)辦：5人，設正、副主任各1人珠海校區(qū)保衛(wèi)辦：6人，設正、副主任各1人第十九頁，共83頁。二、北校區(qū)安全保障服務平臺

1、安保隊伍的組成（1）保衛(wèi)辦：是學校保衛(wèi)處的延伸機構。保衛(wèi)辦現(xiàn)有干部8人，其中設主任、副主任、秘書各1名。（2）校衛(wèi)隊：編制40人，設正、副隊長各1名，班長3名，由一名專職干部負責校衛(wèi)隊管理工作。

（3）中大物業(yè)公司：保安（樓宇值班員）30人、宿管員33人，保衛(wèi)辦對物業(yè)保安工作進行監(jiān)督。第二十頁，共83頁。(4)學生自保組織隊伍

學生會生活部、研究生會實踐部：設分管安保工作副部長（原為保衛(wèi)部），是學生自治組織，分校區(qū)、院系、年級學生會生活部，接授校團工委的領導及保衛(wèi)辦的業(yè)務指導。

學生助理（糾察隊）：屬勤工儉學性質，由校區(qū)保衛(wèi)辦招聘及管理，協(xié)助保衛(wèi)辦做好安全保衛(wèi)工作。

校園安全文明宣傳協(xié)會：屬學生社團組織，于2007年11月28日校園安全文化節(jié)啟動儀式上宣布成立。第二十一頁，共83頁。

2、保衛(wèi)辦工作職責1)負責北校區(qū)綜合服務管理工作;2)負責北校區(qū)政治保衛(wèi)及綜治維穩(wěn)工作;3)負責北校區(qū)治安安全防范及服務管理工作;4)負責北校區(qū)校園治安綜合治理工作;5)負責北校區(qū)交通安全防范及服務管理工作;

第二十二頁，共83頁。6)負責北校區(qū)消防安全防范及服務管理工作;7)負責北校區(qū)安全宣傳教育與安全文化建設工作;8)負責北校區(qū)物業(yè)公司樓宇內安全防范服務監(jiān)管工作;9)負責指導各附屬醫(yī)院開展安全保衛(wèi)工作。10)協(xié)助開展新生軍訓及軍事理論教育有關工作，并完成校領導和保衛(wèi)處交辦的其它工作。第二十三頁，共83頁。

3、校園周邊綜合治理工作模式充分利用街綜治工作站、派出所警務室和網(wǎng)上警務室的作用，按照“校警共建，校政共謀”的方針，整合公安、維穩(wěn)、交警、工商、城管、衛(wèi)生、文化等政府部門的力量，開展校園及周邊綜合治理工作，取得了一定成效。

第二十四頁，共83頁。（1）校園內：校門多，對外服務單位多，與社會辦學廣，門衛(wèi)工作難度大；校園停車資源緊張，車輛不斷增加，交通管理難度大；舊樓宇多，消防安全隱患多，消防管理難度大；球場、飯?zhí)?、課室的相對開放，治安管理難度大。

第二十五頁，共83頁。（2）校園周邊：有附屬一院、腫留醫(yī)院、烈士陵園、十六中、執(zhí)信中學、執(zhí)信南路小學等多個基團單位，涉及到農(nóng)林、黃花、華樂、大塘、大東等五個派出所管轄。突出問題主要有：執(zhí)信路和執(zhí)信天橋治安問題，中學生入校占用學校運動場、課室、飯?zhí)玫荣Y源問題，烈士陵園噪音擾民問題等。第二十六頁，共83頁。第二十七頁，共83頁。第二十八頁，共83頁。第二十九頁，共83頁。第三十頁，共83頁。第三十一頁，共83頁。應急服務與指揮調度中心（校園110）第三十二頁，共83頁。第三十三頁，共83頁。整齊的隊列訓練第三十四頁，共83頁。三、大安全觀理念與安全文化建設

大安全觀：真正的安全并非來源于某一具體的安全事件，而是來源于對象的安全觀念與安全意識；

大保衛(wèi)觀：某一具體的安全事件并不可怕，擔心的是我們的應急處置能力；

安全文化觀：好命不如好習慣！要把日常安全行為形成為習慣、內化為本能。當把外在要求內化為我們自己的意愿時，我們的校園安全文化建設才進入到一個理想的境界!第三十五頁，共83頁。假如在學習、生活過程中沒有好的安全習慣，安全責任心不夠，在實驗過程中操作失誤發(fā)生安全事故，將可能影響你一生的命運！要從根本上解決校園安全的新問題，還要靠校園安全文化，通過開展校園安全文化建設，增強師生安全意識與自防自治能力，消除學校各種潛在安全隱患。第三十六頁，共83頁。

關注安全，是杜絕事故的根本要求?！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山?！敝灰缓鲆暟踩a(chǎn)的重要性，防范于未然，將隱患消滅在明牙狀態(tài)，許多生靈就可以回避死神，許多悲劇就不會上演。

珍惜生命，是萬物的首要法則。我們應當做到不傷害自己，也不傷害別人，更不讓別人傷害。這就需要我們提高自己的安全意識，大力宣傳安全生產(chǎn)，掌握安全生產(chǎn)的基本常識。

第三十七頁，共83頁。四、安全自救與報警求助平時做好自我防范工作，保持高度的警惕性，確實可以避免或減少安全事件和安全事故的發(fā)生。當你遇到或你身邊發(fā)生了安全事件和安全事故時，如何進行自救和求救?；镜奶幹梅椒俺绦颍菏紫认氲降膽斒侨绾芜M行自救，然后才是報警求助。第三十八頁，共83頁。

1、安全自救。安全事件（案件）和安全事故發(fā)生后，當事人或事主能在緊要關頭和最短時間內及時采取處置（處理）措施，在第一時間保護好現(xiàn)場或控制住事態(tài)的蔓延，為職能部門在處理上贏得了時間。比如，發(fā)生了治安刑事案件或警情，首先是要先保護好案發(fā)現(xiàn)場；當遇到不法分子暴力侵害時，要先保護好自己的身體不受侵害；發(fā)生了火災警情時，如火災還在較小萌發(fā)狀態(tài)，先自行進行滅火，將火災控制住，可避免火災的蔓延；在發(fā)生了交通傷忘事故時，先要搶救傷員等。第三十九頁，共83頁。

2、報警求助。報警求助是遇到安全事件和安全事故后向公安機關或學校保衛(wèi)部門尋求救濟的途經(jīng)，也是公民發(fā)生了治安刑事案件后向公安機或學校保衛(wèi)部門報案的法定職責。北校區(qū)校園應急服務與指揮調度中心服務熱線:87330110第四十頁，共83頁。（1）校園報警求助電話：南校區(qū):020—84110110；北校區(qū)020—87330110；東校區(qū)020—39332110；珠海校區(qū)0756—3668110。（2）相關報警求助電話：盜警電話：110；火警電話：119；交通事故報警電話：122；急救電話：120。第四十一頁，共83頁。

3．服務范圍(1)發(fā)生治安、交通、消防、維穩(wěn)等安全事件的；(2)舉報違反校園安全防范管理規(guī)定及其它違法違規(guī)行為的；(3)咨詢安全防范法律、法規(guī)及措施等服務的；(4)因應急需要協(xié)調后勤服務、教學輔助等有關單位的；(5)在校外發(fā)生安全事件及其它安全應急事項的。第四十二頁，共83頁。

四、兩點具體要求

1、在思想上，要樹立“安全出效益，安全也是生產(chǎn)力”，“校園安全，人人有責”和“校園安全需要大家共同參與”的思想。2、在行動上，要養(yǎng)成良好的安全習慣，要按安全規(guī)范的要求辦事，不要有絲毫僥幸心理。要做模范守法者，積極參與校園安防范工作。第四十三頁，共83頁。校園多發(fā)性案件的防范第四十四頁，共83頁。

校園多發(fā)性案件主要表現(xiàn)為

丟失（遺失）案件：在體育運動場、飯?zhí)?、課室等對外開放的公共區(qū)域，在事主疏于防范時，乘機順手牽羊作案。非接觸性詐騙案件：利用虛擬空間載體安全防范的薄弱進行詐騙，如網(wǎng)上購物、手機充值、電話詐騙。第四十五頁，共83頁。師生中的詐騙案件令人擔憂!

例如：2009年5月，學院一女學生在上網(wǎng)時，因收到“飛信”網(wǎng)“中獎信息”后，按對方提示通過銀行ATM機先后8次轉帳被騙共計10200元。該生先通過銀行ATM4次轉賬8000余元到作案分子所提供的賬戶后，自己意識到可能被騙，便到派出所報警，但在派出所還沒錄完口供，又借打電話偷偷離開派出所，按詐騙分子提出的要求，又到銀行ATM4次轉賬3000余元。在其離開派出所后，派出所即將情況通報北校區(qū)保衛(wèi)辦，保衛(wèi)辦領導即打電話告知其被騙了，但事主執(zhí)意不聽學校保衛(wèi)部門的勸告，最終共匯去10200元！第四十六頁，共83頁。非接觸性詐騙1）利用網(wǎng)絡信息設局方式進行詐騙。隨著網(wǎng)絡的普及和高科技的發(fā)展，信息傳播的速度和廣度大大提高，由于網(wǎng)絡信息的傳播速度快，真假難以識別，犯罪分子利用這些特點，在網(wǎng)上設置騙局誘人上當。第四十七頁，共83頁。2）以手機短信形式進行詐騙：

以短信“中大獎”的方式進行詐騙。這些是十分拙劣的詐騙手法，但作案人利用現(xiàn)代化的通訊工具大面積地“播種”，總會有人上當受騙。

以套取信用卡、銀行卡資金方式進行詐騙。近期出現(xiàn)的詐騙分子利用手機短信實施金融詐騙的新手法。由于這類詐騙案手法迷惑性、欺騙性很強，已經(jīng)有不少人上當受騙。第四十八頁，共83頁。3）以冒充身份及事實打電話形式進行詐騙。冒充電信、司法、金融等部門的工作人員進行電話詐騙。通過電話捏造、虛構事實，使一些社會閱歷及經(jīng)驗不足的事主，在分辯不清事實的情況下，將款項給詐騙分子，從而上當受騙。

第四十九頁，共83頁。

預防詐騙案的措施1）牢記“天上不會掉餡餅，地上不會長黃金”，切勿生貪財之念。2）遇陌生人搭訕要特別提高警惕。3）不要隨便將自己的個人信息如手機號碼、家庭成員的住址、電話號碼告訴不認識的陌生人。

第五十頁，共83頁。4）公共場所如車站、碼頭、機場等處打電話時，注意防范身邊是否有人偷聽。5）不要隨便將手機、銀行儲蓄卡等借給不認識的陌生人使用；到自動提款機取款時，不能讓第二者在場看到你所輸入的密碼。第五十一頁，共83頁。校園火災預防第五十二頁，共83頁。近年來北校區(qū)火警情況通報2011年醫(yī)學科技綜合樓和公共衛(wèi)生學院樓先后發(fā)生兩起實驗用烤箱溫控系統(tǒng)失控引起火警事件。2012年8月16日晚，微生物5樓某實驗室天花板的照明燈管處有明火，兩學生發(fā)現(xiàn)后，及時撲滅。2012年8月30日，通訊中心樓因空調長時間開機使用，致使室外主機著火，被當值保安發(fā)現(xiàn)后撲救。第五十三頁，共83頁。近年來火災警情案例

案例一：2009年10月17晚上十點五十分，留學生第三宿舍某房發(fā)生一起火警。起火原因：當日傍晚該宿舍印度籍留學生烏某為慶祝印度新年，與同舍尼泊爾籍留學生麗某在陽臺點蠟燭，然后離開宿舍去吃晚餐。十點多鐘，因天氣變化起風，蠟燭火苗把曬在陽臺上的床單、床罩等燒著引起火警。宿舍值班人員發(fā)現(xiàn)后，及時將火撲滅。第五十四頁，共83頁。

案例二：2009年11月3日晚8時左右東校區(qū)明德園12號512宿舍發(fā)生一起因電熱棒煮水短路引起火警，宿舍內物品全部燒毀，無人員傷亡。直接經(jīng)濟損失約21900多元。原因：潘某平時消防意識淡薄，違規(guī)使用電熱棒煮水洗澡，并且在插上電源插座燒水后離開房間外出，熱水棒受高溫后短路引起火情。第五十五頁，共83頁。09年11月3日，東校區(qū)明德園12號512房火災事故

第五十六頁，共83頁。第五十七頁，共83頁。

案例三：2005年10月9日，藥學院中藥與海洋藥物實驗室（時珍堂）一樓的生產(chǎn)試驗車間因工作人員操作不當發(fā)生爆炸事故，造成1名在試驗現(xiàn)場操作的工人臉部、背部和手臂大面積燒傷（為85％2－3度燒傷）。原因：工作人員操作不當，使冷凝皿的冷卻水未能進入，使缸內壓力過大，造成沖料，乙醇濃度達到爆炸極限，形成乙醇爆炸事故。第五十八頁，共83頁。2005年10月9日，藥學院時珍堂實驗室乙醇爆炸事故現(xiàn)場第五十九頁，共83頁。第六十頁，共83頁。

案例三：2006年6月18日，理工學院一實驗室發(fā)生一起環(huán)氧丙烷化合物蒸餾爆炸燃燒事故，造成一名研究生嚴重受傷。原因：學生違規(guī)操作。學生在提煉環(huán)氧丙烷過程中離開工作間，回來后因提煉物濃度升高發(fā)現(xiàn)起火，即用滅火器滅火，還未靠近操作臺便發(fā)生了爆炸，學生從玻離門窗爬出時手又被刮破動脈，造成大出血而婚到。第六十一頁，共83頁。2006年6月18日，理工學院實驗室發(fā)生爆炸燃燒事故現(xiàn)場第六十二頁，共83頁。第六十三頁，共83頁。

案例四：2010年6月9日晚上7時30分左右，理工學院發(fā)射特性測試與分析實驗室發(fā)生一起設備爆炸事故，造成一學生右手靜脈割破，腹部割傷。事故原因：學生違規(guī)操作。學生充氣后，未將氮氣鋼瓶的總閥和減壓閥關閉，便離開實驗室，數(shù)分鐘回實驗室關閉總閥和減壓閥后，因較長時間沖氣，致使該儀器內的壓力高于其最高許可工作壓力，觀察窗口的玻璃因無法承受此高壓而爆裂。第六十四頁，共83頁。2010年6月9日，理工學院顯示材料實驗室爆炸事故現(xiàn)場

第六十五頁，共83頁。第六十六頁，共83頁。消防全防范工作貫徹“預防為主，防消結合”的方針，堅持專業(yè)隊伍防范為主導，二級單位防范為基礎的原則，實行消防安全責任人制。

一、學生中易生火災的主要部位學生中易生火災的主要部位是實驗室和學生宿舍。學生宿舍發(fā)生火災事故往往造成群死群傷，實驗室發(fā)生火災事故往往容易引發(fā)爆炸事故，后果都是非常嚴重的。

第六十七頁，共83頁。1、實驗室的防火：

實驗室消防安全存在的主要問題：1）化學藥品存放混亂、管理不規(guī)范；2）實驗室內雜物過多，堵塞通道；3）部分實驗室人員不熟悉實驗室安全操作規(guī)程；4）高熱電器長期工作，溫度過高；第六十八頁，共83頁。

學生進入實驗室須注意的事項：1）參加實驗的學生，必須了解實驗中存在的或可能發(fā)生的不安全因素，掌握一旦發(fā)生事故的撲救方法，必須了解實驗室內和周圍的一切消防器材存放地點及其使用方法，會撲滅初期火災。2）必須熟悉水、電、氣（包括氣體鋼瓶）的開關閥門，使用易燃易爆氣體時要經(jīng)常檢查管道、閥門開關及氣瓶是否泄漏。注意關好水、氣閥門，切斷電源，離開實驗室應仔細檢查，關好門窗。

第六十九頁，共83頁。3）實驗進行時不得脫離崗位，有事必須離開時，應交代其他人員看管實驗裝置并對其講明注意事項。4）化學試劑要限量領用和存放，注意安全保管和使用。5）保持實驗臺及室內清潔整齊，儀器、工具等用完放還原處。6）不得在存有化學危險品的實驗室和庫房的住宿。

第七十頁，共83頁。7）嚴禁在實驗室內吸煙就餐，做與實驗無關的活動和用實驗設備處理食物。8）凡高溫、高壓、高轉速的實驗項目，以及使用化學危險物品、劇毒物品、放射性物品、壓力容器的實驗操作者，要充分了解其性能、使用方法、操作規(guī)定、防護方法，嚴格執(zhí)行專門的規(guī)定和操作規(guī)程。第七十一頁，共83頁。2、學生宿舍的防火：學生宿舍防火存在的主要問題：1）基礎條件較差：學生宿舍擁擠、電源插座少、電負荷不能滿足當前需求；2）結構性安全隱患問題，使消防通道與防盜的矛盾難以協(xié)調；3）亂拉亂接電源線、使用大功率電器、購買劣質電源線等。第七十二頁，共83頁。

學生宿舍防火須注意的事項：1）不亂扔煙頭，不躺在床上吸煙。燃燒的煙頭、火柴梗的確熄滅，方能丟棄。2）不在室內點燃蠟燭看書。特別是不準在床圍簾、蚊帳里點蠟燭。特殊情況需要點蠟燭時，燃燒的蠟燭與可燃物應保持安全距離。

第七十三頁，共83頁。3）夏天驅蚊、點蚊香應防止引燃周圍的可燃物。4）宿舍、樓道內不準使用汽油爐、煤油爐、酒精爐、液化氣灶等。5）不在室內燃燒紙張、信件等雜物。6）不亂拉亂接電源線，不使用大功率電器及劣質電源插座。第七十四頁，共83頁。

二、防止由電線線路、電器引發(fā)的火災1、不亂接電源，防止由亂接電源使電流過載導致的火災。2、嚴禁使用破損的插頭、插座等接線板，不要購買和使用質量低劣的電器產(chǎn)品，一定要選用有國家認證標志的合格電器產(chǎn)品。3、不使用老化、接頭處無絕緣膠布包扎的電線，不使用無插頭的接線。使用上述情況電線時，由于電阻過大，電線發(fā)熱或接頭處打火等原因可引起可燃物著火。

第七十五頁，共83頁。4）不得私自安裝床頭燈、臺燈，不要將臺燈靠近枕頭、被褥和蚊帳等易燃物，保持安全距離，不要用可燃物直接遮擋白熾燈泡。5）不得