人教版二年級數(shù)學(xué)上冊表內(nèi)乘法(二)-解決問題二_第1頁
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第1頁/共5頁人教版二年級數(shù)學(xué)上冊《表內(nèi)乘法(二)解決問題(二(一)知識與技能(二)過程與方法的多種策略，培養(yǎng)(三)情感態(tài)度和價值觀實際問題的過。第2頁/共5頁(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題①一支鋼筆9元(2)匯報交流：①9×5=45(元)②6×3—1=17(朵))、6×2+5=17(朵)或3×5+2=17(朵)算解決生活中的實際問題，讓學(xué)生回顧用乘法解決生活實際問題；第2題的設(shè)計稍微靈活，從而發(fā)現(xiàn)不(二)合作探究，解決問題(1)理解題意，收集信息。二(1)班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下第3頁/共5頁②小組交流：從題中獲得了哪些信息？(教師和學(xué)生共有32人(2)明確問題，分析過程。引導(dǎo)學(xué)生明確：有32人要乘車，一共需要多少個座位呢？(32個座位)如果車子的座位比32個少就怎樣？(坐不下)什么情況下就(3)看懂圖意，嘗試解決可以引導(dǎo)學(xué)生從橫、豎兩個角(個)。第4頁/共5頁(二)反思過程，小結(jié)方法題的能力，同時培養(yǎng)他們思維(三)多種形式，綜合應(yīng)用(1)完成教材第84頁“做一做”。數(shù)，重(2)小英準(zhǔn)備了，想買6本日記本和1個鉛筆盒，如圖：(1)找規(guī)律，填一填。1+2+3+4+5+6+7=()×()(2)根據(jù)上面的規(guī)律算一算，我們一共學(xué)習(xí)了多少句乘法口訣固新知，因此

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