《手指點畫開滿桃花》小班美術教案（共2篇）

《手指點畫開滿桃花》小班美術教案（共2篇）《手指點畫開滿桃花》小班美術教案作為一名默默奉獻的工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是精心的《手指點畫開滿桃花》小班美術教案，，大家一起來看看吧。【活動目標】1、能大膽地用手指蘸顏料的方式，初步體驗用“點”的方法表現(xiàn)桃花。2、養(yǎng)成認真繪畫、保持畫面整潔的操作習慣。3、體驗助人為樂的情感。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。【活動準備】1、錄音機、磁帶、青青草原背景圖一份、桃花的枝干每人一份、粉色顏料、抹布每組一份。2、美羊羊的表情圖：哭和笑的`圖片各一張?！净顒舆^程】一、做客導入，激發(fā)興趣。1、師：小朋友們，今天呀，《喜羊羊與灰太狼》里面有一位小客人來我們班做客了，看看是誰呀？（出示美羊羊的圖片）我們來和她打個招呼吧！2、師：咦！美羊羊怎么啦？她看上去很不開心，我們來聽聽看她怎么說？請配班老師模仿美羊羊說：春天來了，青青草原上本來開滿了好多漂亮的桃花，可是都被灰太狼摘下來送給紅太狼了，現(xiàn)在青青草原一點也不漂亮了，我很傷心，請大家?guī)蛶臀蚁胂敕椒?，好嗎?、師：那我們一起幫美羊羊想想方法吧！二、學習手指作畫的方法。1、老師示范手指點畫的方法。教師邊念兒歌：二胖子，點一點，再一點，共五點，變桃花。用食指蘸粉紅顏料，在盤子周圍掭下再進行點畫，注意點的時候要圍著枝桿點出5片花瓣，或者只點一下，點出花苞。2、幼兒徒手練習。師：剛才我是怎么變出桃花的？你們也一起來變一變好嗎？3、探索桃花開放后和含苞的兩種不同方法并請個別幼兒嘗試。師：“咦！這兩朵桃花一樣嗎？哪兒不一樣？”4、請個別幼兒嘗試手指點畫的方法。三、幼兒操作，老師巡回指導。師：美羊羊在等著我們幫助呢，大家行動起來吧！看誰的桃花樹上開的桃花最多、最漂亮哦！（輕快的背景音樂）四、展示作品，體驗成功。把幼兒的桃花貼到草原背景圖上。1、師：有了我們小朋友的幫助呀，現(xiàn)在的青青草原上又開滿了桃花，現(xiàn)在我們來看看誰的桃花開得最漂亮？（幼兒相互欣賞、交流。）2、出示美羊羊笑的圖片，配班老師模仿美羊羊說：我太開心了，謝謝大家?guī)椭?，讓青青草原重新開滿漂亮的桃花，小朋友們，歡迎你們來青青草原做客哦！反思：每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反應到或多或少的。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式，但整個過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn)，而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。你也可以參考。小班美術活動：可愛的小蝌蚪一、設計意圖：小班的幼兒由于生理開展特點，有的還不能很好的用筆，為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂趣，嘗試運用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具，設計了這節(jié)手指點畫---《我的手指真神奇》的美術活動，從而激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。二、重點難點：重點：學習用手指點畫出大小、疏密不同的蝌蚪。難點：大拇指指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。三、活動目標：1、能正確點畫出小蝌蚪的身體，并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置；2、學習和掌握用水粉“輕輕”點畫的技能；3、在大膽表現(xiàn)小蝌蚪的過程中感受手指點畫的樂趣。四、活動準備：黑色的水粉顏料，黑色彩筆、水粉紙每人一張、擦手布、圍兜每人一條、兒歌《小蝌蚪》五、活動過程：（一）導入局部：兒歌導入，引起幼兒的興趣。老師播放《小蝌蚪》的音樂，邊唱邊帶著小朋友像小蝌蚪一樣游。（我們上節(jié)課學習的兒歌《小蝌蚪》小朋友都還記得嗎？現(xiàn)在老師要請小朋友站起來，和老師一起游啊游，像小蝌蚪一樣游，游啊游啊，我們穿過了水草，遇到了螃蟹公公，田螺姑娘，瞧，還有我們愛吃的小蟲子）（二）基本局部：教師演示手指點畫，并講述規(guī)那么1、老師向幼兒展示事先準備好的點畫蝌蚪的成品。2、小朋友，你們喜歡小蝌蚪嗎？現(xiàn)在老師要變小蝌蚪了，小朋友可要看清楚了！?！彪S即伸出大拇指，問幼兒：“它是誰呀？”（大拇指），“還有一個是黑顏料。”出示顏料盤?！斑@個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（黑色）。3、示范講解：（1）、“現(xiàn)在我開始變蝌蚪啦，看好了我是怎么變蝌蚪的?！薄澳粗改粗嘎N翹，顏料盤里親親，蝌蚪蝌蚪變、變、??”再用黑色彩筆畫上彎彎曲曲的尾巴。（2）、老師：“噢，原來老師變蝌蚪還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來學一學好聽的兒歌吧！”引導幼兒伸出大拇指念二遍。（3）、那你們看這里老師變的蝌蚪一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蝌蚪、怎么變小蝌蚪嗎？（老師再做一遍看了以后請幼兒說說——大拇指豎起來的時候是小的，大拇指躺下來點的時候是大的）3、重點強調：（1）、千萬不能把顏料放進嘴里，這個吃到肚子里，身體會很不舒服。（2）、提醒幼兒用大拇指輕輕蘸顏料，用力變變變。（3）、注意手指在畫紙上點一下就馬上拿開，不要左右移動。（三）分發(fā)材料，老師隨機指導1、每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。2、點畫方法：大小、疏密不同的蝌蚪。3、蝌蚪尾巴不宜太長。4、大膽作畫，仔細操作，保持畫面干凈。5、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。（四）鼓勵小朋友提供自己的作品鼓勵小朋友向大家展示自己的作品，對愿意向大家提供自己作品的小朋友給予表揚。教師出示幾張好的作品說明好在哪里。（五）如果沒有小朋友愿意展示作品