英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校管理各類表格

.z.學(xué)校管理各類表格(64頁(yè))教師根本功考核:板書(shū)規(guī)*書(shū)寫(xiě)成績(jī)考核表少兒歌曲表演課成績(jī)考核表簡(jiǎn)筆畫(huà)成績(jī)考核表標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音成績(jī)考核表情景劇表演能力成績(jī)考核表示*課成績(jī)考核表游戲教學(xué)成績(jī)考核表教師考核綜合成績(jī)考核表教師教學(xué)常規(guī)考核:教師聽(tīng)課及評(píng)課表教學(xué)考核表教學(xué)質(zhì)量考核表調(diào)查問(wèn)卷考核表教材分析考核表學(xué)生入學(xué)常規(guī)測(cè)試表會(huì)議簽到表聽(tīng)課記錄表教師教學(xué)周記錄表教師教學(xué)月度記錄表學(xué)生滿意度調(diào)查表教師授課簽到表月份教師課程排班表學(xué)生管理:試聽(tīng)課學(xué)生信息記錄表試聽(tīng)課學(xué)生信息匯總表試聽(tīng)課報(bào)名跟進(jìn)記錄表各班學(xué)生報(bào)名記錄表新生入學(xué)申請(qǐng)表新班開(kāi)課表學(xué)生考勤記錄登記表教學(xué)記錄表老生續(xù)報(bào)統(tǒng)計(jì)表學(xué)生評(píng)價(jià)記錄表學(xué)生月考勤記錄匯總表學(xué)生階段性成績(jī)通知單學(xué)生報(bào)名情況匯總表學(xué)生檔案信息記錄表市場(chǎng)宣傳:前臺(tái)咨詢記錄表每周招生進(jìn)度表每月招生進(jìn)度表宣傳工作記錄表兼職宣傳人員工資表兼職宣傳人員工作情況記錄表兼職宣傳人員根本信息記錄表各項(xiàng)宣傳用品費(fèi)用支出申請(qǐng)表市場(chǎng)調(diào)查表競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查表競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息匯總表家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷行政管理:教師加班記錄表會(huì)議記錄表板書(shū)考核成績(jī)表編號(hào)姓名

標(biāo)準(zhǔn)板面設(shè)計(jì)整體感強(qiáng)，有美感，簡(jiǎn)筆畫(huà)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為教學(xué)效勞(2)字體及格式的規(guī)*性，示*性強(qiáng)〔3〕板面內(nèi)容緊扣教材、無(wú)累贅，字體大小，行間距一致(3)色彩運(yùn)用目的明確，色彩選取恰當(dāng)，搭配合理、美觀(2)總分(10)建議排名歌曲律動(dòng)考核成績(jī)表編號(hào)姓名標(biāo)準(zhǔn)表演熟練，無(wú)語(yǔ)調(diào)及歌詞的錯(cuò)誤(3)肢體動(dòng)作大方，協(xié)調(diào)性好，能很好地刻畫(huà)各個(gè)角色形象(4)面部表情豐富，表達(dá)出表演內(nèi)容的內(nèi)在情感，整體效果強(qiáng)〔3〕總分(10)建議排名簡(jiǎn)筆畫(huà)考核成績(jī)表編號(hào)

標(biāo)準(zhǔn)形象正確特征突出(4)線條簡(jiǎn)單流暢(3)速度快、數(shù)量多(3)總分(10)建議排名美音考核成績(jī)表編號(hào)姓名標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音準(zhǔn)確到位(3)語(yǔ)流順暢、內(nèi)容熟練(3)語(yǔ)音地道、純粹(2)語(yǔ)言富有感染力(2)總分(10)建議排名游戲運(yùn)用考核成績(jī)表編號(hào)姓名

標(biāo)準(zhǔn)用英語(yǔ)清晰、明了、準(zhǔn)確地向?qū)W生介紹游戲的名稱及規(guī)則〔2〕豐富的表情，趣味的語(yǔ)句，具有很強(qiáng)地趣味性〔3〕獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制運(yùn)用恰到好處〔3〕氣氛適當(dāng)，不過(guò)于熱烈，也不過(guò)與沉悶〔2〕總分(10)建議排名情景表演考核成績(jī)表編號(hào)

標(biāo)準(zhǔn)熟練程度及準(zhǔn)確性〔2〕語(yǔ)音地道標(biāo)準(zhǔn)，形象化(2)動(dòng)作大方、流暢，協(xié)調(diào)性強(qiáng)(2)面部表情生動(dòng)鮮明，感染力強(qiáng)(2)眼神豐富，參與表演，方位感強(qiáng)(2)總分(10)建議排名DEMO課演示考核成績(jī)表編號(hào)

標(biāo)準(zhǔn)教態(tài)大方、自然，情緒高昂適度(1)教學(xué)程序科學(xué)、明了，層層遞進(jìn)，過(guò)度自然(3)教學(xué)手段豐富、靈活，運(yùn)用游戲，很好完成教學(xué)目標(biāo)〔3〕課堂組織用語(yǔ)地道標(biāo)準(zhǔn)(2)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制簡(jiǎn)單，明了，到達(dá)教學(xué)效果，具有神秘感和吸引力〔1〕總分(10)建議排名教師考核總成績(jī)統(tǒng)計(jì)表編號(hào)美音考核成績(jī)情景表演考核成績(jī)歌曲律動(dòng)考核成績(jī)簡(jiǎn)筆畫(huà)考核成績(jī)板書(shū)考核成績(jī)游戲運(yùn)用考核成績(jī)DEMO課演示考核成績(jī)考核總分20年__月教師聽(tīng)、評(píng)課表聽(tīng)課教師:________聽(tīng)課時(shí)間與地點(diǎn)：______________評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)理念評(píng)價(jià)〔30分〕教學(xué)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)〔40分〕教學(xué)效果評(píng)價(jià)〔30分〕備課認(rèn)真，熟悉本課教學(xué)內(nèi)容,能夠準(zhǔn)確把握教材?！?分〕____復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)有針對(duì)性，并能合理使用時(shí)間?！?分〕______學(xué)生興趣高、注意力持久，并能積極參與教學(xué)活動(dòng)；課堂紀(jì)律良好；課堂氣氛活潑?！?分〕______板書(shū)和字體美觀大方，字母或音標(biāo)書(shū)寫(xiě)規(guī)*?！?分〕______整體呈現(xiàn)新課，并能有效進(jìn)展輸入?！?0分〕______教師英文組織課堂語(yǔ)言精煉，能夠合理訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)思維?！?分〕_____教學(xué)用具準(zhǔn)備齊全，并能創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境〔3分〕______正音環(huán)節(jié)細(xì)致，能夠發(fā)音定位?！?分〕______把握以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，講練結(jié)合，比例得當(dāng)?！?分〕_____教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)傳授無(wú)實(shí)質(zhì)性或操作性錯(cuò)誤或能夠當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正?！?分〕______游戲選擇準(zhǔn)確，能夠吸引學(xué)生，并高效效勞于教學(xué)?！?0分〕______能夠及時(shí)收集學(xué)生在課堂上的反應(yīng)信息，進(jìn)展課堂調(diào)整，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生?！?分〕_____教學(xué)中重難點(diǎn)突出，能夠抓住關(guān)鍵，先后有序地進(jìn)展突破；突破方法扎實(shí)高效?！?0分〕______輸出環(huán)節(jié)能夠由整體到個(gè)體，準(zhǔn)確反應(yīng)教師的教學(xué)效果?！?分〕______學(xué)生對(duì)于知識(shí)、技能掌握良好，教學(xué)效率高?！?0分〕______教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間比例分配得當(dāng)，復(fù)習(xí)與新課，輸入與操練時(shí)間把握準(zhǔn)確?！?分〕______能夠?qū)π抡n進(jìn)展總結(jié)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，加強(qiáng)印象?！?分〕_______總分：_______〔本節(jié)課教師的授課亮點(diǎn)〕〔你對(duì)授課教師的建議〕〔本節(jié)課值得你學(xué)習(xí)的地方〕授課教師簽名:________________家長(zhǎng)問(wèn)答卷表各位家長(zhǎng)請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)下表問(wèn)題是否一般其他您的孩子是否有些英語(yǔ)根底？您的孩子是否每天很愿意來(lái)學(xué)英語(yǔ)？您的孩子是否每天主動(dòng)翻開(kāi)錄音機(jī)？如果是您翻開(kāi)錄音機(jī)，孩子是否愿意聽(tīng)？孩子是否向您提起上課的一些事情？孩子是否很在乎"禮物〞的數(shù)目？孩子是否會(huì)有意無(wú)意說(shuō)幾句英語(yǔ)？孩子是否說(shuō)過(guò)英語(yǔ)好難？孩子是否對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)十分感興趣"孩子是否很愿意展示他在課上學(xué)到的東西？通過(guò)本期的英語(yǔ)學(xué)習(xí),孩子是否有了一些進(jìn)步〔自信、英語(yǔ)〕？你認(rèn)為任課教師是否關(guān)心您的孩子？您對(duì)本期的教師是否滿意？家長(zhǎng)留言欄學(xué)生**：家長(zhǎng)簽字：家長(zhǎng)：注：此表在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前兩周發(fā)給學(xué)生，讓家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)，下次上課時(shí)交給教師，教師做好統(tǒng)計(jì)，根據(jù)家長(zhǎng)所提出的問(wèn)題，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前就要打或當(dāng)面解決，以免個(gè)別家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上提出一些教師難以解決的問(wèn)題，影響家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)展。教學(xué)記錄表教師**：___________課型：____________教學(xué)時(shí)間：______________________序號(hào)學(xué)生**溝通時(shí)間其他溝通對(duì)象〔與學(xué)員的關(guān)系〕教學(xué)內(nèi)容教學(xué)效果跟進(jìn)內(nèi)容1234567891011________課型教材分析教師**：________上課時(shí)間：__________課型：_________教學(xué)單元：_______課時(shí)安排：________課時(shí)/周

_____周現(xiàn)階段本班學(xué)生能力分析下階段學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)本冊(cè)各單元教學(xué)主題、語(yǔ)法重點(diǎn)本階段教材與已完畢教材銜接手段預(yù)計(jì)完成教學(xué)目標(biāo)家長(zhǎng)配合20___年教學(xué)質(zhì)量檢查表授課教師：教學(xué)內(nèi)容：上課時(shí)間：評(píng)價(jià)對(duì)象評(píng)價(jià)指標(biāo)各項(xiàng)得分教學(xué)對(duì)象學(xué)生與教師配合默契，課堂氣氛活動(dòng)，紀(jì)律有序；3分2分1分全部學(xué)生都進(jìn)展了整體或單個(gè)的操練；學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，沒(méi)有無(wú)事可做的學(xué)生；學(xué)生興趣濃厚，思維活潑，積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)；學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，能自覺(jué)維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，整理本書(shū)；學(xué)生是課堂的主體，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)活動(dòng)；學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、游戲載體充滿興趣且有良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；學(xué)生有一定意識(shí)的英語(yǔ)思維能力；教學(xué)步驟教室備課認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，教學(xué)時(shí)間分配得當(dāng)；游戲操作得當(dāng)，效勞于教學(xué)又吸引學(xué)生的興趣；教師語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)；教師課本劇表演生動(dòng)、形象，富有感染力；新課突破靈活扎實(shí)高效；教師新課輸入嚴(yán)格遵循教學(xué)步驟，調(diào)理清楚，無(wú)遺漏；新課操練得當(dāng)，到達(dá)預(yù)期教學(xué)目標(biāo)；實(shí)施教學(xué)有新意，富有創(chuàng)造性；課堂節(jié)奏有*有弛，把握得當(dāng)；板書(shū)優(yōu)美，簡(jiǎn)筆畫(huà)生動(dòng)，教具鮮明，準(zhǔn)備充分；課堂英語(yǔ)組織語(yǔ)言精練簡(jiǎn)明，有較強(qiáng)的課堂英語(yǔ)組織能力；課堂氣氛活潑，課堂紀(jì)律控制得當(dāng)；歌曲、律動(dòng)動(dòng)作熟練、曲調(diào)優(yōu)美、有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；評(píng)價(jià)總評(píng)教學(xué)建議總分：_________

教務(wù)長(zhǎng)：_________注：本表的很多條款都可以用于教師聽(tīng)評(píng)課的一些標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。教研會(huì)簽到表教研時(shí)間：教研地點(diǎn)：教研主題：組織者：主持人：教師**教師**教師**教師**教師**聽(tīng)課筆記*例：期數(shù)C-2地點(diǎn)**教學(xué)點(diǎn)授課者**時(shí)間Mar.14th13:30-14:30聽(tīng)課者**課題Unit2

Whereareyoufrom"教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)(一)(13:30)Greeting&warm-up.T:Hello,everyone.Gladtomeetyou.Let’ssingasong"Howdoyoudo〞,ready"Go!(二)〔13:35〕Review.1、AnswerT’questionsinsingles.T:What’syourname"S:

Mynameis_____.T:Gladtomeetyou.S:Gladtomeetyou,too.2、AskSstomakethedialogueinpairs.S1:Hello!What’syourname"S2:Hello!Mynameis__S1:Howdoyoudo"S:Howdoyoudo"(三)TeachoralEnglish.

1、(13:45)TshowsoralEnglishwithsomeanimalcardsforseveraltimes.T:Todaywe’llstudyneworalEnglish.Listentome.T:Howareyou"I’mfine,thankyou.2、(13:48)ListentothetapeagainandaskSstoguessthemeaning.3、ReadafterT:ine

→fine,I’m

→I’mfine4、(13:51)Let’splaytakeadeepbreath.5、(13:55)Let’splayfastreaction:T:makethegesture/Ss:say"I’mfine.6、(13:57)ReadafterT:thankyou7、(13:58)let’splayshoutandwhisper.8、(14:03)AnswerT’squestioningroups.9、(14:05)Pleasemakethedialoguewithyourpartner.S1:Hello!Howareyou"S2:I’mfine,thankyou.S1:Gladtomeetyou.S2:Gladtomeetyou,too.(四)(14:14)Reviewthestory.1〕Let’splaydragon.(T/Ss)2〕T:dotheaction——S:speakEnglish;3〕Pleaseperformthestorytogether.T:Whoisthebestone,whocanget3points.(五)(14:25)SummarytheclassandtellSsthehomework.1〕WatchDVDorlistentoMP3everyday.2〕Previewne*tstoryandaskyourparenttogiveyouasignature.(六)Boarddesign.(略)用歌曲讓學(xué)生安靜下來(lái)，學(xué)生很快融入到課堂當(dāng)中。教師用中英文翻譯的方式，把前面學(xué)過(guò)的口語(yǔ)進(jìn)展復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的形式可以更加多樣一些。教師準(zhǔn)備了大量的精巧教具，推動(dòng)了英語(yǔ)的直觀教學(xué)的開(kāi)展。教師要注意一些元音發(fā)音的飽滿程度，發(fā)音不夠到位，如"I,fine〞。學(xué)生掌握情況不太好，輸出有些困難，建議教師增加一些游戲操練之后再輸出。課后總結(jié)Cindy是一位親和力非常強(qiáng)的教師，這個(gè)班的學(xué)生十分喜歡她；這節(jié)課的教學(xué)條理非常清晰，教師上課很有激情，設(shè)計(jì)的游戲深受學(xué)生喜歡，課堂氣氛也很好，教學(xué)效果很不錯(cuò)；作為新教師來(lái)講，這是非常值得稱贊的。但是，教師要注意一些元音發(fā)音的飽滿程度還不夠，如"I,fine〞；另外，本節(jié)課教師如果能教授學(xué)生一個(gè)律動(dòng)突破或是穩(wěn)固新口語(yǔ)"Howareyou〞就更好了；最后希望教師能在下課前針對(duì)本節(jié)課做一個(gè)"Summary〞,有助于學(xué)生梳理本節(jié)課的新課內(nèi)容，

穩(wěn)固新知識(shí)。學(xué)生入學(xué)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)1、測(cè)評(píng)方式：口語(yǔ)測(cè)試2、測(cè)試對(duì)象：6-13歲兒童2、測(cè)試目的：1〕清楚了解孩子的英語(yǔ)水平，根據(jù)實(shí)際英語(yǔ)水平進(jìn)展分班，讓孩子在適合自己的班級(jí)學(xué)習(xí)，防止班級(jí)學(xué)生的水平參差不齊，不利于教師的教授，也不利于學(xué)生英語(yǔ)水平的提高。2〕讓家長(zhǎng)了解孩子的英語(yǔ)水平，可以在期末家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，看到孩子在我校學(xué)習(xí)的進(jìn)步。3、分班標(biāo)準(zhǔn)：1〕根據(jù)課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)生的年齡及年級(jí)進(jìn)展分班。2〕根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平進(jìn)展分班，以水平分班為主。3、英語(yǔ)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的年齡及年級(jí)選擇相應(yīng)的測(cè)試題目，在學(xué)生答復(fù)的過(guò)程中分析學(xué)生的發(fā)音、流暢度、語(yǔ)調(diào)，判斷學(xué)生的掌握水平。4、測(cè)試內(nèi)容：1〕教師問(wèn)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，或找?guī)讉€(gè)實(shí)物例如桌子、椅子等讓學(xué)生告訴你用英語(yǔ)如何說(shuō)。2〕拿出課本，問(wèn)一些課本里的相關(guān)內(nèi)容。5、測(cè)試題目：1〕第一級(jí)測(cè)試題目〔參考環(huán)球少兒英語(yǔ)一冊(cè)教材內(nèi)容〕:包含**、十以內(nèi)數(shù)字、學(xué)習(xí)用具、玩具、情緒、五官、復(fù)數(shù)、介詞、顏色等方面的口語(yǔ)內(nèi)容。a.what’syourname"b.Howoldareyou"c.Howareyou"d.Areyouok"e.Whatcolourisit"f.What’sthis"It’sabag.\It’saneraser.g.Howmanypencils"h.Touchyournose\eyes\mouth.2〕第二級(jí)測(cè)試題目〔參考環(huán)球少兒英語(yǔ)二冊(cè)教材內(nèi)容〕:包含國(guó)家、學(xué)校、飲料、水果、快餐、天氣、十以上數(shù)字、短語(yǔ)、生日、動(dòng)作等方面的口語(yǔ)內(nèi)容。a.Goodmorning.b.Whereareyoufrom"c.Whatschooldoyougoto"d.WhatcanIdoforyou"I’dlikesomemilk.e.What’stheweatherliketoday"f.Whattimedoyouoftengetup"g.Whattimedoyouhavebreakfast/lunch"h.What’syourfavoritefruit"3)第三級(jí)測(cè)試題目〔參考環(huán)球少兒英語(yǔ)三冊(cè)教材內(nèi)容〕:包含職業(yè)、地點(diǎn)、交通工具、星期、四季、服裝、食物、節(jié)日a.Whatdoesyourmother\fatherdo"b.Whereareyougoing"I’mgoingtothelibrary.c.Howdoyougotoschool"d.Whatdayisittoday"e.Howmanyseasonsarethereinayear"f.What’shewearing"He’swearingajacket.g.Whatareyoudoing"I’mreading.h.Whatdoyoulike"I’dlikesomebread.4)第四級(jí)測(cè)試題目〔參考環(huán)球少兒英語(yǔ)四冊(cè)教材內(nèi)容及新課標(biāo)一冊(cè)教材內(nèi)容〕:包含短語(yǔ)、房間、書(shū)籍、身體、運(yùn)動(dòng)、愛(ài)好、食物、食器、地點(diǎn)、人稱a.Aretheypears"b.Whatdoyoulikedoing"Ilikesinganddancing.c.Whereisthebook"d.Whatbooksdoyoulike"e.What’syourfavoritesport"f.What’syourhobby"g.Whatwouldyoulike"I’dlikesomerice.h.Whatarethese"少兒課型周教學(xué)常規(guī)表教師**：_________課型：__________

時(shí)間\地點(diǎn)：__________教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)指標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)行一班需要提醒總分〔5分〕1.是否認(rèn)真提前備課、書(shū)寫(xiě)教案？2.是否攜帶教案上課？3.是否提前半小時(shí)提前到校做上課準(zhǔn)備？4.是否提前20分鐘進(jìn)教室做課前組織？5.是否于課前10分鐘完成板書(shū)，板書(shū)是否美觀、大方？6.學(xué)生考勤是否主動(dòng)記錄齊全"7.是否嚴(yán)格按照統(tǒng)一教學(xué)方案進(jìn)展教學(xué)？8.是否認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)方案表并于上課前*貼在指定位置？9.是否主動(dòng)和接送學(xué)生的家長(zhǎng)打招呼、問(wèn)候？10.是否在下課時(shí)保持教室衛(wèi)生、清潔黑板？11.是否在課后馬上歸還借用的教具、教學(xué)用品等？12.是否離開(kāi)教室時(shí)關(guān)閉所有電器和電源？13.是否認(rèn)真批改作業(yè)并做講解，學(xué)生能及時(shí)改正？14.是否能及時(shí)、認(rèn)真填寫(xiě)"家校聯(lián)系手冊(cè)"并按時(shí)發(fā)還？對(duì)教師的建議：教務(wù)檢查人員簽字：_______教師月教學(xué)常規(guī)信息匯總表信息教學(xué)常規(guī)制度教案聽(tīng)課筆記教研考勤教學(xué)考勤月交流周教學(xué)方案打卡記錄(例如)Cathy已交已交缺1篇全勤全勤已交已交缺7月15日Maggie已交已交全勤7月6日病假已交已交打卡記錄全學(xué)員調(diào)查表親愛(ài)的同學(xué)：您好！感謝您對(duì)**學(xué)校的信任，來(lái)此進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)！為了能更好的溝通師生關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量，我們本著"一切為學(xué)生著想，一切以質(zhì)量取勝〞的辦學(xué)方針，遵循實(shí)事求是的原則，特設(shè)計(jì)此卷，請(qǐng)您對(duì)我校的工作提出您的意見(jiàn)和建議，您所有的意見(jiàn)和建議都將受到我們的歡送和尊重，請(qǐng)暢所欲言，我們謹(jǐn)向您致以最真誠(chéng)的謝意。任課教師：上課時(shí)間：填表時(shí)間：請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)上打?qū)μ?hào)。你喜歡你的教師嗎？A、非常喜歡B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、不喜歡你喜歡教師的聲音嗎？A、非常喜歡B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、不喜歡教師上課有趣嗎？A、非常有趣B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、沒(méi)意思你愿意跟現(xiàn)在的教師學(xué)習(xí)嗎？A、非常愿意B、跟不跟都行C、希望換教師在課堂上，教師經(jīng)常提問(wèn)你答復(fù)下列問(wèn)題嗎？A、經(jīng)常提問(wèn)B、偶爾提問(wèn)C、舉手才提問(wèn)D、舉手也不提問(wèn)你認(rèn)為教師偏心嗎？A、非常公正B、有一點(diǎn)偏心C、非常偏心你認(rèn)為教師偏心什么樣的學(xué)生？教師上課經(jīng)常做游戲嗎？A、經(jīng)常做游戲B、偶爾做游戲C、不做游戲你喜歡教師帶你們做游戲嗎？A、喜歡B、一般C、不喜歡D、做的游戲沒(méi)意思寫(xiě)出你最喜歡的游戲和最不喜歡的游戲最喜歡的游戲：最不喜歡的游戲：你喜歡現(xiàn)在的班級(jí)嗎？A、非常喜歡B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、不喜歡教師平時(shí)對(duì)你關(guān)心嗎？A、非常關(guān)心B、一般C、不關(guān)心教師布置作業(yè)嗎？A、每次都有大量作業(yè)B、每次都有適量作業(yè)C、偶爾布置作業(yè)D、從不布置作業(yè)教師批改作業(yè)嗎？A、每次都認(rèn)真批改B、從不認(rèn)真批改C、偶爾批改D、從不批改教師上課遲到嗎？A、從不遲到B、偶爾遲到C、經(jīng)常遲到你缺課時(shí)，教師給你補(bǔ)課嗎？A、及時(shí)補(bǔ)課B、偶爾補(bǔ)課C、要求了才補(bǔ)課D、不補(bǔ)課在巨人你接觸了幾位教師？A、1位B、2位C、3位D、4位E、位你認(rèn)為最好的教師是誰(shuí)？為什么？每次教師上課，你都聽(tīng)懂了嗎？A、都聽(tīng)懂了B、有時(shí)聽(tīng)不懂C、聽(tīng)不懂如果你聽(tīng)不懂，你認(rèn)為是什么原因？你喜歡你的教室嗎？A、非常喜歡B、有一點(diǎn)喜歡C、一般D、不喜歡如果讓你給你的教師打分，你打分?！部偡种凳?00分〕你心目中最好的教師是什么樣子的？請(qǐng)?jiān)谀囊庖?jiàn)上打?qū)μ?hào)。A

您認(rèn)為咨詢?nèi)藛T的專業(yè)素質(zhì):

A.良好

B.一般C.較差B

您認(rèn)為咨詢?nèi)藛T的儀表:A.良好

B.一般 C.較差C您認(rèn)為咨詢?nèi)藛T的態(tài)度:A.良好 B.一般 C.較差D

您認(rèn)為學(xué)校的收費(fèi)、退費(fèi)程序:A.較繁瑣 B.一般 C.簡(jiǎn)潔E

您認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置:A.合理 B.一般 C.不合理F

您認(rèn)為教室的安排:A.合理 B.一般 C.不合理G

您認(rèn)為課時(shí)的安排: A.合理B.一般 C.不合理H

您認(rèn)為學(xué)員之間的關(guān)系:A.融洽

B.一般

C.陌生D.惡劣I

您的課程時(shí)間或地點(diǎn):A.很固定

B.偶爾變動(dòng)C.經(jīng)常變動(dòng)J您對(duì)教室的衛(wèi)生感覺(jué):A.很清潔

B.一般 C.很臟K您對(duì)學(xué)校的宣傳強(qiáng)度及深度感覺(jué):A.較強(qiáng)

B.一般

C.較弱L您認(rèn)為學(xué)校的宣傳與實(shí)際:A.一致 B.根本一致 C.不太一致M您對(duì)學(xué)校的宣傳文化感覺(jué):A.非常好

B.一般 C.不太好N您希望您的教室:A.寬闊有空位B.略有空位

C.剛好O您對(duì)空調(diào)、電教等硬件設(shè)施：

A.滿意

B.一般C.不滿意P您認(rèn)為學(xué)校硬件(如燈、空調(diào)、暖氣)損壞后的維修速度：A.很快 B.一般

C.較慢Q您認(rèn)為學(xué)校解決投訴：

A.及時(shí) B.一般 C.不及時(shí)R您認(rèn)為目前所推廣的教研成果：A.適用 B.一般 C.不適用S您最滿意的上課時(shí)間：A.7:50-9:50B.10:00-12:00C.14:30-16:30D.16:40-18:40E.19:20-21:20F.其它時(shí)間：T您認(rèn)為還有那些急需改良的地方〔包括我們的宣傳、咨詢、教務(wù)及教研等效勞，一切意見(jiàn)我們都會(huì)欣然承受！如果您還有其它的意見(jiàn)或建議，請(qǐng)您可以直接寫(xiě)下來(lái)，我們會(huì)盡快對(duì)您的一切意見(jiàn)或建議給一個(gè)圓滿的答復(fù)，謝謝合作！其它建議：________月份教師簽到表課程教師開(kāi)課日期上課時(shí)間序號(hào)上課日期簽到時(shí)間課程進(jìn)度簽退時(shí)間當(dāng)次課時(shí)累計(jì)課時(shí)教師簽名備注1234567891011121314151617本月累計(jì)課時(shí)____小時(shí)_________月份課程表〔辦公室用〕序號(hào)課程名稱開(kāi)結(jié)課時(shí)間上課時(shí)間教室教師書(shū)費(fèi)學(xué)費(fèi)課時(shí)備注123456789Demo課后期跟進(jìn)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)學(xué)生**課型上課時(shí)間內(nèi)容學(xué)生未報(bào)名原因備注Demo課學(xué)生根本信息登記表學(xué)生**年齡年班級(jí)學(xué)校Demo課學(xué)生根本信息登記表學(xué)生**年齡年班級(jí)學(xué)校Demo課學(xué)生根本信息登記表學(xué)生**年齡年班級(jí)學(xué)校注：此表在Demo課前教師要準(zhǔn)備好，上完課后發(fā)放給學(xué)生填寫(xiě)，填寫(xiě)完畢后按Demo課來(lái)的人數(shù)收回，對(duì)學(xué)生根本信息做好統(tǒng)計(jì)。Demo課學(xué)生根本信息匯總表課型：__________上班時(shí)間：__________教師：__________上課人數(shù)：__________報(bào)名人數(shù)：__________報(bào)名率：____________序號(hào)學(xué)生**年齡年級(jí)學(xué)校報(bào)名情況備注注：此表格為每節(jié)Demo課后，教師對(duì)學(xué)生情況的綜合統(tǒng)計(jì)，包括學(xué)生的根本信息及報(bào)名情況，未報(bào)名的學(xué)生在備注里要標(biāo)明其原因，便于教師后期跟進(jìn)。此表格一式兩份，一份教師自己保存，做后期跟進(jìn)，一份交與教務(wù)處，便于教務(wù)處保存學(xué)生信息以及后期作為教師考核的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。新班開(kāi)課表課型：______________開(kāi)課日期：__________結(jié)課日期：__________上課人數(shù)：__________ 教師：______________所在教室：__________序號(hào)學(xué)生**所在學(xué)校年級(jí)備注審批人：制表人：日期：日期：續(xù)班情況統(tǒng)計(jì)表原班期數(shù)續(xù)班期數(shù)教師**原班人數(shù)續(xù)班人數(shù)升期續(xù)班率編號(hào)學(xué)員是否交回執(zhí)單續(xù)班意向不續(xù)班原因續(xù)班結(jié)果注：本表由教師掌握，教務(wù)長(zhǎng)隨時(shí)抽查，開(kāi)場(chǎng)做續(xù)班工作后每周必須更新、總結(jié)。學(xué)生報(bào)名繳費(fèi)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)日期學(xué)生**課型交費(fèi)日期學(xué)費(fèi)教材費(fèi)備注總計(jì)學(xué)生考勤表課型上課教師班級(jí)人數(shù)序號(hào)聯(lián)系1234567891011121314151617181234567891011121314151617181920212223學(xué)生評(píng)價(jià)表學(xué)生**課型學(xué)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)口語(yǔ)應(yīng)用課文表演單詞認(rèn)讀優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□課堂表現(xiàn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□出勤作業(yè)完成學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□優(yōu)秀□良好□

合格□老師評(píng)語(yǔ)教師聯(lián)系：教師簽名：注:此表在開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后發(fā)放到家長(zhǎng)手中，對(duì)孩子在這一期的學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。學(xué)生入學(xué)申請(qǐng)表學(xué)生**年齡性別出生年月安康狀況所在園〔幼兒園〕校班級(jí)特長(zhǎng)愛(ài)好父親**職務(wù)學(xué)歷聯(lián)系工作單位母親**職務(wù)學(xué)歷聯(lián)系工作單位家庭住址學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系家長(zhǎng)寄語(yǔ)家長(zhǎng)承諾1.已經(jīng)認(rèn)真閱讀"學(xué)校報(bào)名開(kāi)課須知"，并愿意遵守相關(guān)條款規(guī)定和學(xué)校的相關(guān)制度。2.保證上述內(nèi)容完整屬實(shí),并在聯(lián)系方式發(fā)生變化時(shí)及時(shí)通知學(xué)校以便于教師溝通。3.按時(shí)接送學(xué)生,保證學(xué)生往返學(xué)校期間平安。4.積極配合學(xué)校,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)課程，催促孩子在家完成作業(yè)并簽字。5.不讓孩子帶危險(xiǎn)品到學(xué)校。成績(jī)通知單__________家長(zhǎng)：您好！您的孩子在我校學(xué)習(xí)的課程已完畢，現(xiàn)將其學(xué)習(xí)成績(jī)向您做如下匯報(bào)：數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)總分教師評(píng)語(yǔ)：根據(jù)您孩子本期的學(xué)習(xí)情況，以及我校的有關(guān)規(guī)定，您的孩子下期應(yīng)〔A、正常升期；B、轉(zhuǎn)至班學(xué)習(xí)；C、留級(jí)至班學(xué)習(xí)。[注：本項(xiàng)內(nèi)容由任課教師和學(xué)校教務(wù)處填寫(xiě)]〕，下期開(kāi)課時(shí)間為年月___日，所學(xué)課程為，報(bào)名時(shí)間年月___日至年____月_日，請(qǐng)按時(shí)報(bào)名上課！恕不另行通知！咨詢：教師：聯(lián)系方式：班級(jí)學(xué)員匯總表〔抬頭信息必須填寫(xiě)齊全〕序號(hào)性別年齡備注(特班/校.退費(fèi).暫停)特殊活動(dòng)(打折調(diào)價(jià)說(shuō)明)課次(全冊(cè)/半冊(cè))連報(bào)2，3(秋季、寒假、上下冊(cè))優(yōu)惠折扣實(shí)交學(xué)費(fèi)收費(fèi)憑證號(hào)欠/余費(fèi)1

23456學(xué)員檔案表新生老生插班生教師：_____________學(xué)生**性別年齡出生時(shí)間聯(lián)系家庭住址所在學(xué)校所在年級(jí)學(xué)生愛(ài)好、特長(zhǎng)父母**年齡學(xué)歷工作單位聯(lián)系或手機(jī)父母家里誰(shuí)輔導(dǎo)學(xué)生A.爺爺B.奶奶C.爸爸D.媽媽E.家庭教師消息渠道A.報(bào)紙B.傳單C.電視D.條幅E.網(wǎng)絡(luò)F.車體廣告G.親友介紹H.信息欄I.電臺(tái)J.校報(bào)L.其它_________希望學(xué)生取得何種成績(jī)以下由學(xué)校工作人員填寫(xiě)〔填表時(shí)間：年月日〕學(xué)習(xí)課程開(kāi)課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)費(fèi)編號(hào)書(shū)費(fèi)編號(hào)聽(tīng)課證編號(hào)請(qǐng)您認(rèn)真閱讀學(xué)員須知，當(dāng)您填寫(xiě)學(xué)員檔案并交費(fèi)完畢后，視為已與我們簽訂了協(xié)議，請(qǐng)自覺(jué)遵守。前臺(tái)咨詢記錄表日期聯(lián)系方式咨詢方式咨詢內(nèi)容接待人反應(yīng)日期及情況來(lái)電來(lái)訪自身程度預(yù)學(xué)課程上課時(shí)間招生情況周報(bào)表時(shí)間：年月日年月日周一周二周三周四周五周六周日幼少中幼少中幼少中幼少中幼少中幼少中幼少中咨詢統(tǒng)計(jì)來(lái)電來(lái)訪老生續(xù)費(fèi)新生報(bào)名信息渠道統(tǒng)計(jì)：A、報(bào)紙〔〕B、傳單〔〕C、電視〔〕D、條幅〔〕E、網(wǎng)絡(luò)〔〕F、車體廣告〔〕G、親友介紹〔〕H、信息欄〔〕I、電臺(tái)〔〕J、校報(bào).〔〕K、其它〔〕制表人：________________年___月份招生情況表序號(hào)本月開(kāi)課的班級(jí)人數(shù)任課教師課程起止日期本月結(jié)課的班級(jí)人數(shù)保持率續(xù)班率任課教師備注123456合計(jì)_______人；新生____人，老生____人中學(xué)生______人；新生____人，老生____人信息渠道百分比少兒_____人；新生____人，老生____人報(bào)紙%幼兒_______人；新生____人，老生____人傳單%本月退費(fèi)人數(shù)______人電視%班級(jí)任課教師學(xué)員**退費(fèi)原因條幅%網(wǎng)絡(luò)%車體廣告%親友介紹%信息欄%電臺(tái)%校報(bào)%其它%注：1.保持率為課程完畢前三次的平均出勤率；2.此表必須如實(shí)填寫(xiě)，經(jīng)主管與填表人簽字后于次月2日前交由總校。制表日期：制表人：主管：宣傳工作記錄表日期：編號(hào)：宣傳形式宣傳*圍數(shù)量人數(shù)備注傳單海報(bào)ＫＴ板定點(diǎn)咨詢橫幅校報(bào)報(bào)紙紀(jì)念品兼職宣傳員工資表編號(hào)：日期：工作時(shí)間年月日時(shí)至年月日時(shí)工資獎(jiǎng)金報(bào)酬合計(jì)計(jì)時(shí)工資計(jì)件工資領(lǐng)導(dǎo)審批：財(cái)務(wù)審批：兼職宣傳員工作記錄表日期：編號(hào)：宣傳形式負(fù)責(zé)區(qū)域工作時(shí)間數(shù)量工作表現(xiàn)兼職宣傳員入職登記表編號(hào)：：性別男女出生日期年月日畢業(yè)院校：專業(yè)：最高學(xué)歷：出生地：籍貫：聯(lián)系方式：手機(jī)：現(xiàn)詳細(xì)住址：：婚姻狀況1未婚2已婚3分居4離婚5喪偶是否有專職工作：１是２否專職工作：可兼職工作時(shí)間說(shuō)明：直系親屬資料與本人關(guān)系年齡居住地緊急通知人與本人關(guān)系地址聯(lián)系**復(fù)印件粘貼處意見(jiàn)：領(lǐng)導(dǎo)簽字：日期：年月日宣傳品費(fèi)用支出申請(qǐng)表編號(hào)：費(fèi)用申請(qǐng)人申請(qǐng)日期宣傳形式規(guī)格樣式數(shù)量單價(jià)小計(jì)備注：總計(jì)金額〔小寫(xiě)〕總計(jì)金額〔大寫(xiě)〕佰萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)仟佰拾元角分申請(qǐng)人：主管審批：財(cái)務(wù)審批：市場(chǎng)調(diào)查表目標(biāo)城市：城市概況：區(qū)域劃分_________個(gè)區(qū)__________個(gè)縣〔縣級(jí)市〕城市人口：市區(qū)人口：人均年收入：城市教育水平：?？埔陨蟔________%年齡構(gòu)造兒童〔12歲以下〕_________人/_______%青少年〔12—18〕________人/_______%成年人〔18歲以上〕________人/_______%培訓(xùn)類學(xué)校數(shù)量及在校人數(shù)幼兒類數(shù)量：人數(shù)：中小學(xué)類數(shù)量：人數(shù)：成人類數(shù)量：人數(shù)：公立學(xué)校數(shù)量及在校生人數(shù)小學(xué)數(shù)量：人數(shù)：初中數(shù)量：人數(shù)：高中數(shù)量：人數(shù)：大學(xué)數(shù)量：人數(shù)：家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)承受程度普遍承受□ 不容易承受□ 有選擇的承受□參加培訓(xùn)的目的培養(yǎng)子女□培養(yǎng)興趣□為考試準(zhǔn)備□其他□家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)學(xué)校的主要標(biāo)準(zhǔn)教師水平□價(jià)格□學(xué)校環(huán)境□學(xué)校品牌□教材□口碑□交通□平安□其他□當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)市場(chǎng)當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)市場(chǎng)以________培訓(xùn)為主，此類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要有_________、_________、_________等，規(guī)模最大的為_(kāi)___________。主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)校名稱在校生人數(shù)強(qiáng)勢(shì)科目當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)學(xué)校所采取的主要宣傳、招生、促銷方式報(bào)紙口電臺(tái)口電視廣告口派發(fā)傳單口口其他__________________競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查表競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查表學(xué)校名稱地址及聯(lián)系方式學(xué)校規(guī)模辦學(xué)年限針對(duì)目標(biāo)群體幼兒□小學(xué)□初中□高中□其他□師資