山西省長治市三校2023年生物高二第二學期期末檢測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關細胞器的說法正確的是（）A．核糖體是細菌、噬菌體、酵母菌唯一共有的細胞器B．線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水等C．葉綠體不是細胞進行光合作用的必需結構，其中含有少量DNA和RNAD．在洋蔥根尖成熟區(qū)細胞有高爾基體、內質網(wǎng)，沒有中心體和線粒體2．下列有關細胞的敘述，正確的有幾項①硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA②細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性③柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇⑤人體細胞內CO2的生成一定在細胞器中進行⑥葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞要通過4層膜，每次都要消耗能量⑦汗腺細胞和唾液腺細胞都有較多的核糖體和高爾基體A．二B．三C．四D．五3．科學家做過這樣的實驗：用相同培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄和水稻時，培養(yǎng)液中各離子濃度變化如右圖。下列相關敘述錯誤的是A．兩種作物對礦質元素的吸收存在差異B．水稻以主動運輸?shù)姆绞较蚺囵B(yǎng)液中分泌Ca2+和Mg2+使其濃度增加C．該實驗說明植物細胞對水的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨立的過程D．細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程4．下列有關植物生長素發(fā)現(xiàn)及應用的敘述中，正確的是()A．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關C．頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成受到抑制D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去向地生長的特征5．下面是人體胰島B細胞合成與分泌胰島素的過程示意圖，其中字母表示相關細胞器，箭頭表示生理過程。對此理解正確的是（）A．結構a是具有單層生物膜的核糖體，發(fā)揮功能時需與mRNA結合B．結構b是含有大量磷脂的內質網(wǎng)，在脂肪細胞中最為發(fā)達C．結構c是高爾基體，可對蛋白質進行加工、分類和包裝D．結構d是線粒體，存在于進行有氧呼吸的所有細胞中，是細胞的“動力工廠”6．下列關于組成細胞的化合物的敘述，正確的是()A．DNA是生物體各項生命活動的主要承擔者B．RNA由四種核苷酸組成，可以作為遺傳物質C．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖D．肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖分別為生物體內生物大分子的部分結構模式圖，請據(jù)圖回答問題。(1)第二個甲圖中的三種物質都是由許多單糖連接而成的，其中屬于動物細胞中的儲能物質的是_________________。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是圖中字母_______所示的結構，各基本單位之間是通過____________連接起來的。(3)丙圖所示多肽由_____種氨基酸形成，該化合物中有_____個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)________過程形成的，此過程中形成的化學鍵是_______(填化學鍵結構式)。(4)若第一個甲圖中(其中數(shù)字為氨基酸序號)，該蛋白質分子中若氨基酸的平均相對分子質量為128，則該蛋白質的相對分子質量為________。8．（10分）圖甲是某動物細胞的亞顯微結構示意圖，圖中數(shù)字代表細胞結構；圖乙表示該細胞內A、B、C三種細胞器的物質組成。請回答下列問題：（1）圖甲中具有雙層膜的結構有_____（填數(shù)字），各種膜的基本骨架都是_______，該類物質的合成場所是______（填數(shù)字）；小泡內物質釋放的運輸方式是_______。（2）圖乙中的B和C分別對應圖甲中的_____________（填數(shù)字）。（3）獲取各種細胞器時，一般先采用_____法破壞細胞膜，再采用______法進行分離。9．（10分）我國科學家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊貢獻榮獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。青蒿素是青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學本質是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因導入了青蒿植株并讓其成功表達，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。請據(jù)圖回答問題：（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用______技術對該目的基因進行大量擴增，該技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供______酶、______種引物等條件。（2）圖2中的①為______；將酶切后的棉花FPP合成酶基因和質粒連接形成①時，需要______酶；①上的的______是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明______。（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？(試舉一例)______。10．（10分）某種鳥的羽色受兩對等位基因控制，其中A、a，B、b基因分布如圖1所示?；駻控制藍色物質的合成，基因B控制黃色物質的合成，白色個體不含顯性基因，其遺傳機理如圖2所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)A、a和B、b間的遺傳_______(遵循或不遵循)基因的自由組合定律，理由是___________________。(2)藍羽色雄鳥的基因型可能是____________,該鳥種群中，綠羽色鳥的基因型有___________種。(3)現(xiàn)用已知基因型為BbZAW的綠羽色雌鳥和基因型為BbZAZa綠羽色雄鳥雜交，子代雌鳥的表現(xiàn)型及其比例為：______，子代綠羽色雄鳥中純合子所占的比例為_________。11．（15分）請回答胚胎工程和基因工程方面的問題：（1）在“試管?！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細胞在體外成功結合，需要對精子進行處理，使其______。另外，培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至________________，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和______。（2）通常奶牛每次排出一枚卵母細胞，常用__________激素處理可使其一次排出多枚卵母細胞。（3）若要獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構建的基因表達載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、______、______、______和復制原點等。將該基因表達載體導入受體細胞所采用的方法是______，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉基因牛，該基因表達載體應導入的受體細胞是______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

真核細胞含內質網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線粒體、葉綠體等多種細胞器，而原核細胞僅含核糖體一種細胞器；病毒沒有細胞結構，因此，無各種細胞器；線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所，但沒有葉綠體的細胞，也可能進行光合作用，如藍藻、光合細菌等；葉綠體和線粒體屬于半自主性細胞器，其中均含少量DNA和RNA；動物細胞和低等植物細胞中含中心體，而高等植物細胞中無中心體?！驹斀狻考毦徒湍妇己颂求w，而噬菌體（細菌病毒）沒有細胞結構，更無核糖體，故A錯誤；線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有[H]、二氧化碳和水等，而丙酮酸是在細胞質基質中有氧呼吸第一階段產(chǎn)生，故B錯誤；葉綠體屬于半自主性細胞器，含少量DNA和RNA，葉綠體不是細胞進行光合作用的必需結構，如藍藻，無葉綠體，但可進行光合作用，故C正確；洋蔥根尖成熟區(qū)細胞有高爾基體、內質網(wǎng)、線粒體等細胞器，沒有中心體，故D錯誤；綜上所述，選C項?！军c睛】細胞器的結構和功能屬于高頻考點，學生需識記如下知識要點：植物細胞和動物細胞的區(qū)別、原核細胞和真核細胞的區(qū)別、細胞生物與非細胞生物-病毒的區(qū)別，還有某些細胞器的結構特點及功能（如線粒體、葉綠體、高爾基體、內質網(wǎng)、核糖體等）。2、B【解析】

1、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核；它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA。

2、細胞學說闡明了生物結構的統(tǒng)一性和細胞的統(tǒng)一性。

3、真核細胞的堿基互補配對發(fā)生于DNA的復制、轉錄和翻譯的過程中。

4、脂質包括：脂肪、磷脂、固醇，其中固醇包括膽固醇、性激素、維生素D?！驹斀狻竣傧趸毦皖澰鍖儆谠松?，霉菌屬于真核生物中的真菌，原核生物和真核生物細胞中都含有核糖體、DNA和RNA，①正確；②細胞學揭示了“細胞結構的統(tǒng)一性”，沒有揭示細胞結構的多樣性，②錯誤；③DNA主要存在于細胞核，在細胞質的葉綠體和線粒體中也有分布，DNA的復制、轉錄均能發(fā)生堿基互補配對，故在柳樹葉肉細胞的細胞核、葉綠體和線粒體中均能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象，③正確；④固醇包括膽固醇、性激素、維生素D，磷脂屬于脂質，不屬于固醇，④錯誤；⑤人體細胞只能通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生場所為線粒體基質，故人體細胞CO2的生成一定在細胞器中進行，⑤正確；⑥葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞要通過小腸上皮細胞的兩層細胞膜、血管壁細胞的兩層細胞膜和一層紅細胞膜共5層膜，葡萄糖進入紅細胞為協(xié)助擴散，不消耗能量，⑥錯誤；⑦汗腺細胞分泌汗液，汗液中不含蛋白質，故汗腺細胞的核糖體并不多，⑦錯誤。綜上分析，①③⑤正確，故B正確，ACD錯誤。故選B。3、B【解析】

由圖可知，培養(yǎng)液中離子的起始濃度相同，但一段時間后，培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液中，SiO44-濃度降低，而Ca2+和Mg2+濃度增加，說明水稻吸收的SiO44-多；而培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液中，SiO44-濃度增加，而Ca2+和Mg2+濃度降低，說明番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多；據(jù)此可知，不同植物對同種離子的吸收量及同一植物對不同離子的吸收量不同，這體現(xiàn)了植物對無機鹽離子的吸收具有選擇性，其原因在于不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同?！驹斀狻緼.據(jù)圖可知，水稻和番茄對礦質元素的吸收存在差異，A正確；B.由題圖知，與初始濃度相比，培養(yǎng)水稻的溶液中SiO44-濃度降低，說明水稻大量吸收SiO44-，而Ca2+、Mg2+濃度升高，不是水稻細胞分泌Ca2+、Mg2+，而是吸水的相對速率大于吸收Ca2+、Mg2+的相對速率，B錯誤；C.由圖可知，不同植物對同種離子的需要量及同一植物對不同離子的需要量不同，因此植物對礦質元素是一種選擇性吸收，而對水是無選擇性吸收，所以植物體對水分和礦質元素的吸收是兩種不同的運輸方式，這是兩個相對獨立的過程，C正確；D.細胞的吸水和失水過程中，水分子都是順相對含量梯度進行跨膜運輸，D正確。4、B【解析】

A、生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散，不是主動運輸，因為瓊脂塊沒有膜結構，A錯誤；

B、光照能使生長素發(fā)生橫向運輸，極性運輸是指從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關，B正確；

C、頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素的合成沒有受到抑制，只是頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺妊坎课?，使側芽處生長素濃度過高，對其生長起到抑制作用，C錯誤；

D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行橫向運輸，根失去向地生長的特征，但能進行極性運輸，D錯誤。

故選B。【點睛】生長素的運輸方向：單向外界刺激（如光照、重力、溫度、化學物質、射線等）→生長素分布不均勻→植物各部分生長不均勻→向性運動，如植物的向光性，向水性，根的向地性，莖的背地性；從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的運輸，是遺傳特性決定的極性（軸向）運輸，而由單方向刺激引起的為橫向運輸，如在單側光或重力作用下引起的生長素在莖、根等處的運輸。5、C【解析】

胰島素是分泌蛋白，據(jù)圖分析，物質R是氨基酸，a表示核糖體，b表示內質網(wǎng)，c表示高爾基體，d表示線粒體，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.a為核糖體，無膜結構，A錯誤；B.結構b是內質網(wǎng)，含有大量磷脂，其在分泌蛋白合成旺盛的細胞中較發(fā)達，在脂肪細胞中不發(fā)達，原因是脂肪細胞的生命活動不旺盛，合成分泌蛋白少，B錯誤；C.結構c是高爾基體，高爾基體是真核細胞中的物質轉運系統(tǒng)，承擔著物質運輸?shù)娜蝿?，可對蛋白質進行加工、分類和包裝，C正確；D.有些原核生物也能進行有氧呼吸，但原核生物無線粒體，D錯誤。6、C【解析】

A、蛋白質是生物體各項生命活動的主要承擔者，A項錯誤；B、RNA由四種核糖核苷酸組成，可以作為某些病毒的遺傳物質，B項錯誤；C、組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖，C項正確；D、肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能會發(fā)生改變，D項錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、糖原b磷酸二酯鍵32脫水縮合-CO-NH-5642【解析】

本題考查細胞的分子組成，考查對糖類、核酸、蛋白質結構的理解，解答此題，可根據(jù)肽鏈中肽鍵數(shù)目判斷氨基酸數(shù)目，根據(jù)R基種類判斷氨基酸種類，根據(jù)脫水縮合過程和二硫鍵形成過程計算多肽的相對分子質量?！驹斀狻?1)第二個甲圖中淀粉、纖維素屬于植物中的多糖，糖原屬于動物細胞中的儲能物質。(2)乙圖所示化合物為核酸，其基本組成單位為圖中b所示的核苷酸，核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接。(3)丙圖中含有三個肽鍵，共4個氨基酸，其中第二個氨基酸和第四個氨基酸的R基相同，代表同一種氨基酸，所以共含有3種氨基酸，第一個氨基酸的R基中含有羧基，該化合物中共有2個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的，一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基脫水縮合，失去一分子水，同時形成一個肽鍵-CO-NH-。（4）據(jù)圖可知，第一個甲圖中含有兩條多肽鏈，共含有兩條肽鏈，51個氨基酸，脫水縮合過程中共失去51—2=49個水分子，同時形成兩個二硫鍵，形成一個二硫鍵脫去兩個氫原子，若氨基酸的平均相對分子質量為128，則該蛋白質的相對分子質量為51×128—18×49—2×2=5642?！军c睛】蛋白質相對分子質量的計算：假設氨基酸的平均相對分子質量為a，由n個氨基酸分別形成1條鏈狀多肽或m條鏈狀多肽：形成肽鏈數(shù)形成肽鍵數(shù)脫去水分子數(shù)蛋白質相對分子質量1n－1n－1na－18(n－1)mn－mn－mna－18(n－m)特別提醒①計算多肽的相對分子質量時，除了考慮水分的減少外，還要考慮其他化學變化過程，如肽鏈上出現(xiàn)一個二硫鍵(—S—S—)時，要再減去2(即兩個氫原子)，若無特殊說明，不考慮二硫鍵。②若為環(huán)狀多肽，則可將相對分子質量計算公式na－18(n－m)中的肽鏈數(shù)(m)視為零，再進行相關計算。8、②④磷脂雙分子層⑨胞吐②⑥吸水漲破法差速離心法【解析】

根據(jù)圖甲中各細胞器的形態(tài)可判斷其名稱；圖乙中A僅含有蛋白質，應為中心體；B含有蛋白質、脂質和核酸，應為線粒體；C含有蛋白質和核酸，應為核糖體?！驹斀狻浚?）圖甲中②為線粒體，④為核膜，二者均具有雙層膜結構；各種膜均以磷脂雙分子層為基本支架，磷脂屬于脂質，該類物質的合成場所是⑨（滑面）內質網(wǎng)；小泡通過與細胞膜融合，釋放其中的物質，該運輸方式為胞吐。（2）根據(jù)分析可知，圖乙中的B和C分別對應圖甲中的②線粒體和⑥核糖體。（3）獲取各種細胞器時，一般先將細胞置于蒸餾水中，使其吸水漲破，再根據(jù)各種細胞器密度的不同，采用差速離心法進行分離?！军c睛】根據(jù)細胞器成分判斷其名稱：（1）沒有脂質：應為核糖體或中心體；（2）含有核酸：應為線粒體、葉綠體或核糖體，其中線粒體、葉綠體含有DNA，核糖體含有RNA。9、PCR熱穩(wěn)定的DNA聚合（Taq）兩基因表達載體(重組質粒)DNA連接啟動子重組質粒（目的基因）沒有導入農(nóng)桿菌抑制SQS基因的表達(或增強ADS基因的表達)【解析】

1、PCR由變性--退火--延伸三個基本反應步驟構成：①變性：在高溫下（如95℃），作為模板的雙鏈DNA解旋成為單鏈，以便它與引物結合；②退火：反應體系溫度降低時（如55℃），引物與模板DNA單鏈的互補序列配對和結合；③延伸：反應體系的溫度回升時（如72℃），DNA聚合酶以目的基因為模板，將四種脫氧核苷酸逐個按照堿基互補配對原則連接在引物之后，使合成的新鏈延伸，形成互補的DNA雙鏈。如此進行多個循環(huán)，就可以有選擇地大量擴增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步驟包括①獲得目的基因；②形成重組質粒；③將重組質粒導入受體細胞；④篩選含有目的基因的受體細胞；⑤目的基因的表達?！驹斀狻浚?）研究人員已經(jīng)從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化學方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技術擴增FPP合成酶基因。PCR技術除了需要提供模板和原料外，還需要提供DNA聚合酶、2種引物等條件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和質粒連接形成圖2中的①，因此①是重組質粒（基因表達載體），這個過程需要DNA連接酶。重組質粒上的啟動子是目的基因轉錄時，RNA聚合酶的結合位點。（3）質粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，說明重組質粒（目的基因）沒有導入農(nóng)桿菌。（4）據(jù)圖1分析可知，F(xiàn)PP在ADS基因表達的情況下，生成青蒿素。此外，F(xiàn)PP在SQS基因表達的情況下，生成其他萜類化合物。因此，青蒿素除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過抑制SQS基因表達或增強ADS基因的表達來提高青蒿素的產(chǎn)量?！军c睛】識記基因工程的原理和基本操作步驟，根據(jù)圖解來判斷圖中各過程或各物質的名稱。10、遵循兩對等位基因位于非同源染色體上bbZAZA或bbZAZa6綠羽色：黃羽色：藍羽色：白羽色=3：3：1：11/6【解析】

本題考查伴性遺傳、基因與性狀的關系的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力，已知基因A控制藍色物質的合成，基因B控制黃色物質的合成，aabb個體顯白色，根據(jù)圖1染色體與基因的關系以及圖2基因與代謝的關系可知綠色的基因型是B_ZA_，黃色的基因型是B_Za_，藍色的基因型是bbZA_，白色的基因型是bbZaZa或bbZaW?！驹斀狻?1)A、a和B、b間的遺傳遵循基因的自由組合定律，因為A、a和B、b兩對等位基因位于非同源染色體上，自由組合定律的實質是位于非同源染色體上非等位基因的組合。（2）有分析可知，藍色的基因型是bbZA_，故藍羽色雄鳥的基因型可能是bbZAZA或bbZAZa；綠色的基因型是B_ZA_，綠羽色鳥的基因型有BBZAZA、BBZAZa、BbZAZA、BbZAZa、BbZAW、BBZAW共6種。（3）基因型為BbZAW的綠羽色雌鳥和基因型為BbZAZa的綠羽色雄鳥雜交后，子代中關于B、b的基因型及比例為BB：Bb:bb=1:2:1；關于A、a的基因型及比例為ZAZA：ZAZa：ZAW：ZaW=1:1:1:1，由此可知，子代雌鳥的基因型及比例為BBZAW：BbZAW：bbZAW：BBZaW：BbZaW：bbZaW=1：2：1：1：2：1，故子代雌鳥的表現(xiàn)型及其比例為綠羽色：黃羽色：藍羽色：白羽色=3：3：1：1；同理子代雄鳥的基因型及比例為：BBZAZA：BbZAZA：bbZAZA：BBZAZa：BbZAZa：bbZAZa=1：2：1：1：2：1，其中表現(xiàn)綠羽色雄鳥的基因型