上海市閔行七校2022-2023學(xué)年生物高二下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖表示植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是A．該過(guò)程不需要在無(wú)菌環(huán)境下進(jìn)行B．①中選用分化程度低的組織塊更容易獲得小植株C．①→②過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D．②→③過(guò)程中需加入乙烯利和細(xì)胞分裂素2．如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是()A．圖中共含有3條食物鏈B．在該食物網(wǎng)中，鷹處于4個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)C．蛇和鷹既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．若兔大量減少，鷹也會(huì)大量減少3．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞內(nèi)普遍使用的能量載體是ATPB．ATP水解產(chǎn)生的能量可用于吸能反應(yīng)C．肌肉細(xì)胞收縮后形狀的恢復(fù)需要ATP提供能量D．ATP水解為ADP時(shí)，釋放一個(gè)磷酸基團(tuán)并釋放能量4．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖，其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝入量，f表示流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。下列敘述正確的是A．圖中b表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量B．圖中e表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物中的能量C．圖中d蘊(yùn)含的能量均未被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化D．畜牧業(yè)中，圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比，可提高圖中c/b的比值5．在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．不同的基因儲(chǔ)存的遺傳信息不同B．不同的rRNA可能攜帶相同的氨基酸C．不同的密碼子可能翻譯出相同的氨基酸D．不同的mRNA分子中可能含有相同的密碼子6．關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是A．氧在細(xì)胞的各種化合物中所含原子數(shù)最多B．C、H、O、N、P是ATP、線(xiàn)粒體膜共有的化學(xué)元素C．細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸等D．脂肪和性激素都屬于脂質(zhì)，具有生命活動(dòng)調(diào)節(jié)功能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）石油是人類(lèi)重要的化工原料之一，其在給人類(lèi)生產(chǎn)生活帶來(lái)便利的同時(shí)也對(duì)陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題：土壤取樣→A→梯度稀釋→涂布到培養(yǎng)基上→篩選目的菌株（假單孢桿菌）（1）A過(guò)程為_(kāi)__________，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養(yǎng)基中應(yīng)當(dāng)以___________為唯一碳源。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要設(shè)置完全培養(yǎng)液對(duì)照組，將菌液稀釋相同的倍數(shù)，對(duì)照組培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落數(shù)目應(yīng)明顯___________（填“多于”或“少于”）選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說(shuō)明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）實(shí)驗(yàn)中需要用___________對(duì)菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌瑵舛鹊木悍謩e滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用___________（器具）涂布均勻并進(jìn)行培養(yǎng)，以便獲得單個(gè)菌落。（3）若實(shí)驗(yàn)中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個(gè)平板，培養(yǎng)后分別形成了98、100和102個(gè)菌落，則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌___________個(gè)，實(shí)際值一般要比該測(cè)量值偏大的原因是___________。8．（10分）某校課外興趣小組對(duì)某種品牌的酸奶中乳酸菌的數(shù)量進(jìn)行了測(cè)定。取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，編號(hào)為B1、B2、B3、B4、B5、B6；吸取1mL酸奶樣液加入試管B1中，混合均勻；然后另取一支吸管從B1中吸取1mL溶液，加入B2中，依次類(lèi)推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，涂布三個(gè)平板，其菌落數(shù)分別為251、265、276個(gè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）乳酸是乳酸菌___________呼吸的產(chǎn)物，進(jìn)行的場(chǎng)所是：______________________。（2）制備乳酸菌的培養(yǎng)基過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是___________。平板冷凝后，倒置的目的是___________。（3）該興趣小組對(duì)乳酸菌接種所采用的方法是___________。根據(jù)三個(gè)平板中的菌落數(shù)，可推測(cè)原酸奶中乳酸菌的濃度為_(kāi)__________個(gè)/mL，該方法測(cè)定的乳酸菌的含量和實(shí)際值相比，一般___________（填“偏大”或“偏小”）。（4）為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，對(duì)照組的設(shè)置是___________。9．（10分）許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因（內(nèi)含EcoRⅠ的酶切位點(diǎn)），其編碼的產(chǎn)物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色。基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞，過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）獲取目的基因時(shí)，可以從____________中直接提取。（2）限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-CCC↓GGG-。圖中目的基因被切割下來(lái)和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相成的末端，連接的末端序列是______。（3）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，除了目的基因外，還必須有_________和_________、復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因等。（4）轉(zhuǎn)化過(guò)程中，大腸桿菌應(yīng)先用____________處理，使其成為_(kāi)___________細(xì)胞。（5）菌落①②③中顏色為白色的是____________（填序號(hào)），原因是_______________。（6）菌落③中的目的基因是否表達(dá)，可采用的分子檢測(cè)辦法是____________。10．（10分）細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體（或液泡）與雙層膜包裹的細(xì)胞自身物質(zhì)融合，從而降解自身物質(zhì)并進(jìn)行循環(huán)利用的過(guò)程。研究發(fā)現(xiàn)ROS（細(xì)胞有氧代謝產(chǎn)生的毒性副產(chǎn)物，如1O2、O2-.、H2、O2等）參與細(xì)胞的自噬調(diào)控。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中與細(xì)胞自噬有關(guān)的雙層膜結(jié)構(gòu)有_________，NADPH氧化酶（NOX）合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有__________。（2）超氧化物歧化酶（SOD）、過(guò)氧化氫酶（CAT）可以清除ROS的毒害，下列細(xì)胞中肯定不存在SOD和CAT的有_________________。A．乳酸菌B．醋酸菌C．酵母菌D．破傷風(fēng)桿菌E.藍(lán)藻（3）高鹽和干旱等不良環(huán)境下可導(dǎo)致植物細(xì)胞中ROS含量____________，原因是ROS促進(jìn)細(xì)胞自噬，產(chǎn)生的物質(zhì)能_____________從而減少細(xì)胞對(duì)環(huán)境的依賴(lài)。（4）若要研究細(xì)胞自噬時(shí)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是否被降解，通過(guò)_________法對(duì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白標(biāo)記，并觀(guān)察_________。（5）研究表明，細(xì)胞自噬存在NOX依賴(lài)性和NOX非依賴(lài)性?xún)煞N調(diào)節(jié)途徑，用NOX抑制劑處理植株后，發(fā)現(xiàn)高鹽條件下NOX抑制劑能夠抑制細(xì)胞自噬的發(fā)生。以上結(jié)果表明，高鹽條件下的自噬屬于________調(diào)節(jié)途徑。11．（15分）圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個(gè)成熟森林的過(guò)程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網(wǎng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該森林群落形成過(guò)程屬于____演替；森林群落對(duì)太陽(yáng)能的利用率遠(yuǎn)大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復(fù)雜的____結(jié)構(gòu)。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)通常以____食物鏈為主；森林中通常不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的鼠害，這依靠生態(tài)系統(tǒng)的____來(lái)實(shí)現(xiàn)。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來(lái)自于兔，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計(jì)算，需消耗植物____克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長(zhǎng)____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

分析題圖，圖示表示將組織塊細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成小植株的過(guò)程，其中①→②表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細(xì)胞分化程度低，全能性高；②→③表示再分化過(guò)程，該階段能形成胚狀體；③→④表示胚狀體進(jìn)一步發(fā)育形成植株?！驹斀狻緼、植物組織培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分化的程度越低，全能性越高，因此①中選用分化程度低的組織塊更容易獲得小植株，B正確；C、①→②過(guò)程表示脫分化，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、②→③過(guò)程中需加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】圖中有4條食物鏈，分別是：①綠色植物→兔→鷹；②綠色植物→蚯蚓→相思鳥(niǎo)→鷹；③綠色植物→蚯蚓→相思鳥(niǎo)→蛇→鷹；④綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹，A錯(cuò)誤；在該食物網(wǎng)中，鷹處于3個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別為第三、第四、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；蛇和鷹的關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C正確；若兔大量減少，植物的數(shù)量隨之增加，故而鷹也會(huì)增加，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【名師點(diǎn)睛】解此題從食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)、食物鏈（網(wǎng)）能量的流動(dòng)和食物鏈中各生物的關(guān)系等方面切入。3、C【解析】

ATP中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，由C、H、O、N、P五種元素組成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵，ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)?！驹斀狻緼.ATP作為細(xì)胞中普遍使用的能量載體，所含能量不多，但卻能為生命活動(dòng)直接提供能量，A正確；B.ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶，其中ATP水解產(chǎn)生的能量可用于各項(xiàng)吸能反應(yīng)，B正確；C.在肌肉收縮過(guò)程中，ATP先使肌肉中的能量增加，改變形狀，這是吸能反應(yīng)，然后肌肉做功，失去能量，恢復(fù)原狀，這是放能反應(yīng)，因此肌肉細(xì)胞收縮的過(guò)程需要ATP提供能量，收縮后形狀的恢復(fù)過(guò)程釋放能量，C錯(cuò)誤；D.ATP發(fā)生水解時(shí)形成腺苷二磷酸即ADP，釋放1個(gè)磷酸基團(tuán)，同時(shí)釋放能量，D正確。4、D【解析】

分析題圖：圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量；b表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；c表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量；d表示分解者利用的能量；e表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量；f表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。【詳解】b表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；c表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，A錯(cuò)誤；e表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，B錯(cuò)誤；d表示分解者利用的能量，有一部分能量未被該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化，C錯(cuò)誤；圖中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量，c表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，所以c/a的比值越高，牲畜的產(chǎn)量越高，故畜牧業(yè)中，圈養(yǎng)與放養(yǎng)相比，可提高圖中c/b的比值，D正確；故選D?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程，掌握某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5、B【解析】

密碼子是信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，共有64種，決定氨基酸的密碼子有61種；終止密碼子有3種，不決定氨基酸?！驹斀狻炕蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段，不同的基因儲(chǔ)存的遺傳信息不同，A正確；rRNA是核糖體的組成成分，不攜帶氨基酸，B錯(cuò)誤；一個(gè)氨基酸可能有多個(gè)不同的密碼子決定，因此不同的密碼子可能翻譯出相同的氨基酸，C正確；密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，不同的mRNA分子中可能含有相同的密碼子，如起始密碼子與終止密碼子，D正確?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是不同基因的遺傳信息，基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所，對(duì)遺傳信息概念、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的準(zhǔn)確理解和定位是解題的關(guān)鍵。6、B【解析】氧在細(xì)胞的各種化合物中含量最多，各種化合物中所含原子數(shù)最多的是氫，A錯(cuò)誤；遺傳密碼子位于mRNA上，RNA的組成元素有C、H、0、N、P，類(lèi)囊體膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，因此其組成元素有C、H、0、N、P，B正確；細(xì)胞的能源物質(zhì)是糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)，核酸是遺傳物質(zhì)，不是能源物質(zhì)，C錯(cuò)誤；脂肪和性激素都屬于脂質(zhì)，但脂肪不具有調(diào)節(jié)功能，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】A選項(xiàng)容易出錯(cuò)，解答A選項(xiàng)要抓住字眼---原子數(shù)還是質(zhì)量等，才能準(zhǔn)確解答。二、綜合題：本大題共4小題7、擴(kuò)大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)）石油多于無(wú)菌水涂布器1×1O6當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀(guān)察到的只是一個(gè)菌落【解析】

本題主要考查利用選擇培養(yǎng)基篩選出高效分解石油的細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)，以及估算樣品中菌株數(shù)的方法，需要考生理解、識(shí)記稀釋涂布平板法的過(guò)程，可根據(jù)題意梳理相關(guān)知識(shí)，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析作答?！驹斀狻浚?）圖中A過(guò)程為擴(kuò)大培養(yǎng)（或選擇培養(yǎng)），以增加假單胞桿菌的濃度；由于要分離能分解石油污染物的假單孢桿菌，所以該培養(yǎng)基中應(yīng)當(dāng)以石油為唯一碳源；由于完全培養(yǎng)液中任何微生物都可以生長(zhǎng)，因此對(duì)照組培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落數(shù)目應(yīng)明顯多于選擇培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目，從而說(shuō)明選擇培養(yǎng)基具有篩選作用。（2）根據(jù)流程圖可知本實(shí)驗(yàn)采用稀釋涂布平板法接種，包括系列稀釋和涂布平板兩個(gè)過(guò)程，涂布平板之前需要用無(wú)菌水將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌瑵舛鹊木悍謩e滴加到固體培養(yǎng)基的表面，用涂布器涂布均勻并進(jìn)行培養(yǎng)。（3）根據(jù)題意可知，三個(gè)平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)C＝(98＋100＋102)÷3＝100個(gè)，涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積V＝0.1mL，稀釋倍數(shù)M＝103倍，所以每毫升原樣液中含有假單胞桿菌數(shù)＝(C÷V)×M＝(100÷0.1)×103＝1×1O6個(gè)；當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀(guān)察到的只是一個(gè)菌落，所以實(shí)際值一般要比該測(cè)量值偏大。8、無(wú)氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)干熱滅菌法既可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過(guò)快地?fù)]發(fā)稀釋涂布平板法2.64×109偏小另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量無(wú)菌生理鹽水，其他操作均相同【解析】試題分析：制備培養(yǎng)基過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對(duì)培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。倒平板時(shí)，溫度太低會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)基凝固，無(wú)法鋪展均勻，溫度太高，可能會(huì)燙傷手指等，因此倒平板時(shí)培養(yǎng)基的溫度不能太低也不能太高；待平板冷凝后，要將平板倒置，其目的是防止平板冷凝后，培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時(shí)又可以避免培養(yǎng)基中的水分過(guò)快地?fù)]發(fā)。分離微生物常用的方法:平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法，但要對(duì)微生物分離后再計(jì)數(shù),則只能采用稀釋涂布平板法。(1)乳酸是乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是乳酸菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)制備培養(yǎng)基過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法，對(duì)培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法。平板冷凝后將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染，同時(shí)又可以避免培養(yǎng)基中的水分過(guò)快地?fù)]發(fā)。(3)取6支滅菌的試管，分別加入9mL滅菌的生理鹽水，標(biāo)號(hào)B1、B2、B3、B4、B5、B6，吸取1mL酸奶樣液中加入試管B1中，然后另取一支吸管從B2中吸取1mL溶液，加入B2中，依此類(lèi)推，最后從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，這種接種方法是稀釋涂布法。根據(jù)操作步驟可推知，得到101、102、103、104、105、106倍的稀釋液。從試管B6中取0.1mL樣液進(jìn)行涂布計(jì)數(shù)，三個(gè)平板中菌落數(shù)分別為251、265、276個(gè),可推測(cè)原酸奶中乳酸菌的濃度為(251+265+276)÷3×10×106=2.64×109個(gè)/mL。稀釋涂布平板法測(cè)定活菌數(shù)目時(shí)，因?yàn)橄噜彽募?xì)菌可能形成一個(gè)菌落，因此測(cè)定值可能比實(shí)際值小。(4)為了使測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確，需要另增設(shè)一組培養(yǎng)基，接種等量滅菌的生理鹽水，主要是檢測(cè)對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)器具滅菌是否徹底和操作是否嚴(yán)格按無(wú)菌操作要求進(jìn)行。【點(diǎn)睛】注意兩種常用的接種方法區(qū)別，僅用于分離微生物得到單菌落，兩種方法均可，但要對(duì)分離的微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，則需要用稀釋涂布平板法，?？键c(diǎn)有計(jì)數(shù)原理、計(jì)算方法和測(cè)定值偏小的原因等等。9、基因文庫(kù)-TTAA啟動(dòng)子終止子Ca2+感受態(tài)③lacZ′標(biāo)記基因區(qū)插入外源基因后被破壞，不能表達(dá)出β-半乳糖苷酶，故菌落為白色抗原-抗體雜交【解析】

分析題圖，目的基因的左側(cè)有限制酶EcoRI的識(shí)別序列，右側(cè)是限制酶SmaI的識(shí)別序列，而質(zhì)粒上只有限制酶EcoRI的識(shí)別序列，則需要用限制酶EcoRI來(lái)切割質(zhì)粒，用限制酶EcoRI和SmaI來(lái)切割含有目的基因的外源DNA分子，而這樣會(huì)使目的基因右側(cè)無(wú)法與質(zhì)粒連接，所以目的基因被切割下來(lái)和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA；用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時(shí)，會(huì)破壞質(zhì)粒上的lacZ'基因，但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后，lacZ'基因又被修復(fù)，能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，所以菌落①②呈現(xiàn)藍(lán)色；菌落③導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒，其lacZ'基因被破壞，不能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落顏色為白色?！驹斀狻浚?）基因工程中，目的基因可以從基因文庫(kù)中直接獲取。（2）根據(jù)以上分析可知，圖中目的基因被切割下來(lái)和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA。（3）基因表達(dá)載體的組成成分包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)等。（4）將目的基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞之前，應(yīng)先用Ca2+處理大腸桿菌，使其處于能吸收周?chē)鶧NA的感受態(tài)。（5）根據(jù)以上分析已知，用限制酶EcoRI切割質(zhì)粒時(shí)，會(huì)破壞質(zhì)粒上的lacZ‘基因，但切割后的質(zhì)粒自身環(huán)化后，lacZ'基因又被修復(fù)，能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，所以菌落①②呈現(xiàn)藍(lán)色；菌落③導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒，其lacZ'基因被破壞，不能表達(dá)產(chǎn)生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落顏色為白色。（6）檢測(cè)目的基因是否表達(dá)產(chǎn)生蛋白質(zhì)，可采用抗原——抗體雜交法?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的基本步驟和基本工具，能夠根據(jù)質(zhì)粒和目的基因兩側(cè)的限制酶種類(lèi)確定應(yīng)該使用的限制酶種類(lèi)以及目的基因右側(cè)應(yīng)該了解的序列。10、葉綠體、線(xiàn)粒體、自噬小泡核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體AD上升為細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)同位素標(biāo)記自噬小體中是否存在示蹤標(biāo)記NOX依賴(lài)性【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題以“自噬作用”為材料考查溶酶體在維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中所起的作用，先分析題圖了解“自噬作用”的過(guò)程和涉及的相關(guān)知識(shí)，然后結(jié)合問(wèn)題的具體選項(xiàng)逐項(xiàng)解答?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，圖中與細(xì)胞自噬有關(guān)的雙層膜結(jié)構(gòu)有葉綠體、線(xiàn)粒體、自噬小泡；NADPH氧化酶（NOX）屬于分泌蛋白，與其合成與加工等有關(guān)的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。（2）乳酸菌和破傷風(fēng)桿菌都是厭氧微生物，細(xì)胞中肯定沒(méi)有超氧化物歧化酶（SOD）、過(guò)氧化氫酶（CAT），故選AD。（3）由于RO