2023年新青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊實(shí)驗(yàn)名稱及操作步驟

青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊試驗(yàn)操作方法指導(dǎo)〔20〕?試驗(yàn)名稱：模擬貓足肉墊的作用〔1動物的四肢〕244足的肉墊的作用。試驗(yàn)步驟：44模擬貓足的肉墊。有什么不同。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：試驗(yàn)名稱：觀看魚〔2動物的皮膚〕：〔1〕魚缸、鯉魚；〔2〕氣球、試驗(yàn)步驟：1、觀看鯉魚身體背部和腹部的顏色，思考對魚的生存有什么幫助？2、摸一摸魚的身體外表的鱗片、黏液和側(cè)線有什么覺察？想一想，這些特點(diǎn)對魚的游泳有什么作用？3、用裝水的氣球模擬魚的身體，涂上洗潔精，再摸一摸，推想魚身體外表的黏液有什么作用？試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：魚的背部和腹部的顏色不一樣，背部為暗褐色，腹部為淺色，近乎白色，這種保護(hù)色不簡潔被天敵覺察，能起到保護(hù)作用；鯉魚的鱗片硬硬的，能保持魚的外形，保護(hù)內(nèi)部器官；外表附有黏液，滑滑的，能在游泳時減小水的阻力；側(cè)線能幫助魚在水中躲避障礙物，感知水流的變化。〔3動物的翅膀〕：〔1〕羽毛、小盤、滴管、燒杯、剪刀；〔2〕2環(huán)境的特點(diǎn)。試驗(yàn)步驟：2、在羽毛上滴上水，觀看有什么現(xiàn)象？3、用剪刀剖開羽毛看構(gòu)造。試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：鳥的羽毛輕；不易沾水；羽毛中間有空隙。這些特點(diǎn)說明鳥的羽毛有護(hù)體、保溫、適于飛行等功能〔中間為空隙,以減輕羽毛的質(zhì)量〕?！捕?、選擇兩張同樣大小的紙，折成“翅膀”大小不同的紙飛機(jī)。2、在室內(nèi)無風(fēng)的條件下，將兩架紙飛機(jī)從同一高度同時放飛。3、觀看哪架紙飛機(jī)飛行時間長。試驗(yàn)現(xiàn)象：“翅膀”越大的紙飛機(jī)飛行時間越長，越平穩(wěn)。試驗(yàn)結(jié)論：鳥的翅膀開放的面積越大，飛行時間越長，越平穩(wěn)試驗(yàn)名稱：觀看植物的“身體”〔鳳仙花〕〔5“植物的身體”〕莖、葉、花、果實(shí)、種子完整的植物，小鏟、水。試驗(yàn)?zāi)康模河^看植物的“身體”由哪幾局部構(gòu)成試驗(yàn)步驟：1、到花園選取一株根、莖、葉、花、果實(shí)、種子完整的植物，如鳳仙花。2、用小鏟將植物帶土移出，留意保護(hù)根部。3、用清水洗凈根部。4、觀看植物的“身體”由哪幾局部構(gòu)成？根、莖、葉、花、果實(shí)、種子構(gòu)成，有的植物則至具備其中的幾局部。試驗(yàn)名稱：根的吸水性試驗(yàn)〔6.植物的根〕試驗(yàn)器材：一株根莖葉完整的鮮嫩植物、錐形瓶〔或礦泉水瓶〕、棉花〔或橡皮泥〕、記號筆、水、植物油。試驗(yàn)步驟：1、在礦泉水瓶中參加適量的水。2、把植物放入礦泉水瓶中。3、在礦泉水瓶中滴入花生油〔或用棉花、橡皮泥把瓶口密封〕，防止水分蒸發(fā)，同時固定好植物，并在瓶壁水面處做標(biāo)記。4、把植物放在向陽的地方，觀看礦泉水瓶中液面的變化試驗(yàn)現(xiàn)象：礦泉水瓶中的液面會漸漸下降。試驗(yàn)結(jié)論：由于瓶口用花生油等已密封，不會蒸發(fā)，所以液面降低的試驗(yàn)名稱：莖運(yùn)輸水分作用的試驗(yàn)〔7.植物的莖〕試驗(yàn)器材：一株莖葉完整的鮮嫩植物〔芹菜〕、錐形瓶〔或礦泉水瓶〕試驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳o有輸導(dǎo)水分的作用。試驗(yàn)步驟：1、取一根芹菜的莖。2、把芹菜插入裝紅墨水的礦泉水瓶里。3、將插好芹菜的礦泉水瓶放在較強(qiáng)的陽光下照耀，使葉面快速蒸騰水分，從而使紅色染液快速上升到葉脈。4、當(dāng)看到葉脈微紅時，從瓶里取出芹菜，用清水沖洗，再制成切片觀看。留意：做此試驗(yàn)時間不宜過長，由于時間過長，就會由于莖的橫向運(yùn)輸，使莖內(nèi)不只導(dǎo)管染成紅色，其他局部也染上了紅色，這樣，就達(dá)不到預(yù)期的效果了。試驗(yàn)現(xiàn)象：看到莖內(nèi)導(dǎo)管被染紅，其他局部沒有被染紅。試驗(yàn)結(jié)論：植物的莖有運(yùn)輸水分的作用?！?葉的蒸騰作用〕：〔1〕盆栽植物、大塑料袋、線繩；〔2〕試驗(yàn)?zāi)康模禾骄咳~的蒸騰作用〔一〕1、預(yù)備一盆有葉的植物，澆足水。2、用一個透亮的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊。3、把植物放在向陽處，留意觀看現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象：塑料袋內(nèi)壁消滅小水珠，這些小水珠是從葉的內(nèi)部出來的。〔二〕1、將一片剛摘下的葉子浸入熱水中，觀看葉子外表有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。2、把葉子的下表皮撕下一小片，貼在玻璃片上，放在顯微鏡下觀看。你會看到什么？試驗(yàn)結(jié)論：葉的外表有氣孔。植物體內(nèi)的水分通過氣孔散失到空氣中，這是葉的蒸騰作用。?試驗(yàn)名稱：爭論土壤的成分試驗(yàn)〔9土壤的成分〕：〔1〕土壤假設(shè)干份、放大鏡、燒杯、水、玻璃棒；〔2〕鐵架臺、酒精燈、鐵盤〔或坩堝〕、火柴。1、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，觀看消滅什么現(xiàn)象。23、用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀看現(xiàn)象。4、把土壤放在鐵盤里用火燒，有什么現(xiàn)象發(fā)生？聞一聞，有什么氣味？試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：1、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，會覺察有氣泡冒出，說明土壤里含有空氣。2層是粗粒的沙，上層是很細(xì)的黏土。這說明土壤中含有顆粒較大的沙和很細(xì)的黏土。3、燒干后，覺察玻璃片上就會有一些臟的痕跡，說明土壤中含有溶解于水的物質(zhì)，4試驗(yàn)名稱：比較不同土壤的滲水性試驗(yàn)〔10.土壤的種類〕試驗(yàn)器材：沙質(zhì)土、黏33333杯等量的水。試驗(yàn)?zāi)康模罕容^不同土壤的滲水性。試驗(yàn)步驟：1、把三個同樣大小的去底塑料瓶用紗布扎好口，倒放在鐵架臺上，并分別參加同樣多的沙質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。2、同時倒入同樣多的水。觀看滲水的狀況。試驗(yàn)結(jié)論：沙質(zhì)土滲水快，保水性能試驗(yàn)名稱：模擬水土流失試驗(yàn)〔11.保護(hù)土壤〕試驗(yàn)器材：有植被和無植被的土壤22個大水槽〔〕、2個噴水壺、燒杯、量筒。試驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锬鼙３炙屯痢Ｔ囼?yàn)步驟：1．兩塊木板，上面鋪著同樣厚的土，一塊沒有植物，一塊長有青草，把兩塊木板傾斜一樣的角度。23．觀看現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象：有草掩蓋的木板上流下來的水比較少，而且比較清；無草掩蓋的木板上流下來的水比較多，而且比較渾濁。試驗(yàn)結(jié)論：水、土、植物是相互依存的，植物可以保護(hù)土不被水沖走，同時也使水不致流失，有了土和水植物才能生存。沒有植物的保護(hù)，土簡潔被水沖走，同時也使水流失；沒有了土和水，植物也不能生存。試驗(yàn)名稱：觀看巖石特點(diǎn)〔12.生疏巖石〕試驗(yàn)器材：不同種類的巖石、放大鏡、試驗(yàn)步驟：1、翻開巖石標(biāo)本試驗(yàn)盒或拿出自己采集的不同種類的巖石。2、借助放大鏡觀看每塊巖石的顏色是怎樣的？用手摸摸每塊巖石，是光滑的還是粗試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：不同巖石的硬度不同。用手指甲劃后留有劃痕的巖石較軟；用小刀劃后留有劃痕的巖石很硬；用小刀劃后也沒有留下劃痕的巖石硬度格外大。?試驗(yàn)名稱：比較液體、固體和氣體的外形〔14液體、固體和氣體〕〔1〕固體物品、袋裝牛奶、牙簽、水槽、完好的塑料袋；〔2〕2杯水。試驗(yàn)?zāi)康模罕容^液體、固體和氣體的外形。試驗(yàn)步驟：〔一〕1.觀看木塊、袋裝牛奶、空氣等，摸一摸、捏一捏，比較它們的形狀有什么不同。用牙簽扎破袋裝牛奶和袋裝空氣，有什么覺察。〔二〕把固體和液體〔傾斜放置的一杯水和不傾斜放置的一杯水進(jìn)展比照觀看〕形態(tài)的物體傾斜放置，有什么覺察？1固體有固定的外形，不能流淌。液體和氣體沒有的形狀，能流淌2液體的外表在靜止時一般會保持水平。?試驗(yàn)名稱：固體、液體占據(jù)空間和測質(zhì)量的試驗(yàn)〔15〕試驗(yàn)器材：托盤天平、砝碼、小石塊、細(xì)線、木塊、螺母、橡皮泥、袋裝醬油、瓶裝水等液體。試驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗腆w、液體都有固定的體積；都有確定的質(zhì)量。試驗(yàn)步驟：〔一〕1.往一個空杯子內(nèi)裝水，水滿后，杯子里還能再裝水嗎？2．預(yù)備2個同樣的玻璃杯，其中一個裝滿水，另一個杯子內(nèi)放一石塊。將杯子里的水往有石塊的杯子內(nèi)倒水，加滿為止，為什么會剩下一些水？在裝有適量水的玻璃杯水面處作個記號，將系著細(xì)線的石塊浸入水中，觀看水位有什么變化？〔二〕1.利用托盤天平分別測一測石塊、橡皮泥的質(zhì)量。捏一捏橡皮泥，轉(zhuǎn)變外形后，測一測質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？測一測，醬油或牛奶轉(zhuǎn)變外形前、后，質(zhì)量會發(fā)生變化嗎？試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：1.固體、液體都占據(jù)空間，都有固定的體積。2.固體、液體都有確定的質(zhì)量。?試驗(yàn)名稱：空氣占據(jù)空間試驗(yàn)〔16空氣占據(jù)空間嗎〕：〔1〕錐形瓶、安裝膠塞的漏斗、一杯水；〔2〕大水槽、玻璃杯、紙團(tuán)、瓶口套上完好氣球的塑料瓶。試驗(yàn)步驟：〔一〕1.給玻璃漏斗安裝上軟膠塞，將軟膠塞安裝在錐形瓶口。2．快速往漏斗內(nèi)倒水，有什么覺察〔水不簡潔流進(jìn)瓶內(nèi)〕。要使水很快地流進(jìn)瓶里，應(yīng)當(dāng)怎么辦？〔二〕1.將玻璃杯口朝下豎直按入裝水的水槽內(nèi)，有什么覺察？擦干凈玻璃杯，在杯底塞上一團(tuán)紙，將杯子再次豎直按入裝水的水槽內(nèi)，然后將杯子豎直提出水面，觀看紙團(tuán)，又有什么覺察？在塑料瓶口套一完好氣球，往氣球內(nèi)吹氣，氣球能吹起來嗎？試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：空氣總是占據(jù)肯定的空間。?試驗(yàn)名稱：氣體的體積和質(zhì)量測量試驗(yàn)〔17氣體的體積和質(zhì)量〕〔1〕塑料注射器、橡皮；〔2〕托盤天平、砝碼、排球、球針、打氣筒。試驗(yàn)?zāi)康模荷铓怏w沒有固定的體積，氣體有確定的質(zhì)量。試驗(yàn)步驟：〔一〕1將塑料注射器活塞拔出一段，記錄活塞頂端所在的刻度。一手將活塞豎直抵在軟橡皮上，另一只手輕輕地向下按壓活塞，感覺按不動時，觀看記錄活塞頂端所在的刻度。按壓活塞的手，輕輕松開，觀看活塞頂端所在的刻度又有什么變化？照這樣試驗(yàn)，反復(fù)嘗試幾次，你有什么覺察？〔二〕1使用托盤天平，測一測充分氣的排球質(zhì)量是多少？2.排出氣后的排球質(zhì)量是多少？說明什么？試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：氣體沒有固定的體積，氣體有確定的質(zhì)量。?試驗(yàn)名稱： 生疏地球儀〔19.陸地和海洋〕試驗(yàn)器材：地球儀。試驗(yàn)?zāi)康模荷璧厍騼x，生疏海洋和陸地。試驗(yàn)步驟：〔一〕1觀看地球儀，找到盡量多的關(guān)于地球的信息。2．找到地球儀上最大的緯線圈赤道，觀看地球的南北半球分布著哪些大洲、大洋和國家?！捕?觀看地球上的海洋和陸地，海洋的分布有什么特點(diǎn)？2比較南北半球海洋和陸地的分布有什么不同？試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：地球儀上有一條表示赤道的線，赤道是南北半球的分界線。陸地是地球外表未被海水漂浮的局部，包括大陸和島嶼等。海洋是地球外表連成一體的海和洋的統(tǒng)稱?！?0淡水資源〕5L500ml250ml50ml利用的淡水資源總量。試驗(yàn)步驟：5升桶裝水表示地球上的總水量。地球上的淡水資源總量不到地球總水量的3%，用量筒量取150毫升水，即表示為淡水資源總量?？衫玫牡Y源的總量不到淡水資源總量的30%，用量筒量取45毫升水，即表示為可利用的淡水資源的總量。515045毫升水，覺察人類可利用的淡水資源總量太少了。試驗(yàn)名稱：用量筒測量水的體積〔21.量筒〕試驗(yàn)器材：量筒、燒杯、水、滴管試驗(yàn)?zāi)康模喊盐樟客驳氖褂梅椒?。試?yàn)步驟：1、分別往三種不同外形的杯子中倒入液面凹凸一樣的水。2、用量筒量出水的體積，并記錄下來。留意：量筒的使用方法：〔1〕使用時須選用適宜的規(guī)格，不要用大量筒計量小體積的液體，也不要用小量筒屢次量取大體積的液體，否則會引起較大的誤差；〔2〕量〔3〕應(yīng)把量筒放在水平桌面上，使眼的視線和液體凹面的最低點(diǎn)在同一水平面上，試驗(yàn)名稱：使用天平測量物體質(zhì)量〔22.天平〕試驗(yàn)器材：托盤天平、砝碼、2枚試驗(yàn)步驟：2、水平放置天平。游碼歸零。調(diào)整平衡螺母，使指針指在分度盤中心。3、左盤放要稱量的物品〔如一枚雞蛋〕，右盤放砝碼。砝碼用鑷子夾取，夾取時先大后小。再撥動游碼，使指針再次指向分度