2023年-初一的老師作文-177

第頁(yè)2023初一的老師作文初一的老師作文錦集8篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，很多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文都不生疏吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我為大家整理的初一的老師作文8篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛(ài)。

初一的老師作文篇1

讀了那么多年的書(shū)，遇到的老師也各不相同，有幽默的，有搞笑的，有肅穆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，也有犀利的。但是最讓我難忘的是一到四年級(jí)教我語(yǔ)文的老師——楊老師。

楊老師是個(gè)親善可親的人，左臉頰上有一顆小黑痣，扎著一個(gè)馬尾辮。楊老師從不打罵我們，始終是一個(gè)溫順的形象出現(xiàn)在我們面前。

那一天，我的腿腫了，腫的像個(gè)饅頭似的。老爸一口氣把我從校門(mén)口背到教室。楊老師見(jiàn)狀，抓緊走了過(guò)來(lái)問(wèn)，“塏迪，怎么了？腿怎么腫成這樣了？〞我說(shuō)，“老師，沒(méi)事的。就是腫了一點(diǎn)。〞楊老考試前、他說(shuō)：這次肯定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！明白嗎？我們低著頭說(shuō)：“明白〞聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足〞

在驚慌的60分鐘考試?yán)?、我們把平常老師平常教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果真很簡(jiǎn)單考！作文

兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么興奮??？〞趙老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！〞太棒咯！

后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告知我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。作文

我懂了、他是一位好老師、在他勝利的那一刻、他露出了最真的笑！

初一的老師作文篇3

上午第三節(jié)課，正上著課，窗外突然下起了雨。

這雨就跟急著要辦什么人命關(guān)天的大事兒似的，風(fēng)風(fēng)火火，一來(lái)就唰唰唰唰聲勢(shì)逼人，完全沒(méi)有過(guò)渡，頗有夏雨的氣概。

雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽(tīng)到響聲又想探個(gè)原委的大白鵝，一個(gè)個(gè)挺直腰桿、伸長(zhǎng)頸項(xiàng)、歪著腦袋往外張望。

“沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雨??？用心上課！〞要在以前，我確定這么說(shuō)?？墒橇私饬怂麄?，我知道說(shuō)也白說(shuō)。

“好吧，給大家一分鐘時(shí)間聽(tīng)雨、看雨。〞

有幾個(gè)自覺(jué)一些的孩子，立刻正襟危坐，并對(duì)我搖搖頭。

“沒(méi)事兒，看吧。不看白不看??！〞

一分鐘以后，我笑瞇瞇地問(wèn)“好了嗎？〞

“好了。〞異口同聲。

“那好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用兩三句話描寫(xiě)你剛剛聽(tīng)到的雨聲或者看到的雨景。留意了，老師要求的是運(yùn)用表達(dá)方式中的‘描寫(xiě)’。〞心里竊笑，天下哪有那么多免費(fèi)的午餐。

“啊？不會(huì)寫(xiě)……〞叫苦聲連天。

“不會(huì)寫(xiě)啊？不會(huì)寫(xiě)的，還有寫(xiě)出來(lái)但不符合要求的，抄一篇不少于500字的寫(xiě)雨的文章。〞

……

不知道，下次，再碰上這種看似免費(fèi)的好事兒，他們還敢不敢要這個(gè)時(shí)機(jī)呢。

上海浦東新區(qū)蔡路逸夫初一:快樂(lè)小柔

初一的老師作文篇4

我從上小學(xué)時(shí)，便喜愛(ài)英語(yǔ)課，因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教化事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

七年級(jí)的英語(yǔ)老師給我的印象最深。他是一位女老師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔軟的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左老師！〞

笑，是美妙的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕 的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕 的，而是令我們感到親善可親的！左老師的笑給他形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。

但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就起先“大鬧天宮〞了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“喧鬧〞。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們望見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得肅穆起來(lái)，便寧?kù)o了下來(lái)，突然教室里變得萬(wàn)籟俱寂。左老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？〞同學(xué)們緘默不答?！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！〞大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來(lái)。最終，或許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，奢侈時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節(jié)約時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。〞啊，這是左老師對(duì)我們的期望，他希望我們成為有用之材！我始終拿這句話鼓勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了許多課外學(xué)問(wèn)。

說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我望見(jiàn)他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)左老師的愛(ài)戴之情！

初一的老師作文篇5

在我小學(xué)時(shí)代，我得到過(guò)很多老師的栽培，唯有教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深，她就是我們的程老師。

記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，先進(jìn)行了考試，結(jié)果我考得不好，我想，唉!

進(jìn)這所學(xué)校沒(méi)希望了，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我仔細(xì)地講解我不會(huì)的題，直到我明白為止，從今，程老師在我的腦海中留下了第一個(gè)印象—對(duì)工作盡職盡責(zé)。

因?yàn)槲覄倎?lái)不久，所以成果一時(shí)也提高不上來(lái)。在一次考試中，我沒(méi)考好，我哭得淚如泉涌，這時(shí)，程老師伸出了那雙暖和的大手，說(shuō)：“小紅，不要?dú)怵H，終歸你剛來(lái)不久，根底沒(méi)打牢，我可以幫你。〞我看了看程老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時(shí)間里，老師把全部精力撲在我的身上，我也有自知之明，刻苦學(xué)習(xí)，最終在其次次考試中，我得了全縣第四名，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我劇烈極了!

不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎(jiǎng)狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎(jiǎng)狀上，這時(shí)，我望了望老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，老師又在我的腦海中留下了其次個(gè)印象—親善可親。

啊!語(yǔ)文老師，您像一片樹(shù)葉，春初鵝黃嫩綠，深秋萬(wàn)紫千紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡(luò)間依舊存著綠的希望，即便化作春泥護(hù)花者也無(wú)怨無(wú)悔，您是花的使者啊!

假設(shè)我是禾苗，您就是春光，假設(shè)我是樹(shù)葉，您就是樹(shù)根。

啊!尊敬的語(yǔ)文老師，您對(duì)我恩重如山，我愛(ài)您!

初一的老師作文篇6

老師，您就像蠟燭，把您全部的光和熱都奉獻(xiàn)給了我們；老師，您就像蜜蜂，把您全部辛苦釀的`蜜都給了我們；老師，您就像露珠，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，自己也不求回報(bào)……老師，我贊美您！

老師，在我們的人生旅途中，您扮演著一個(gè)不行缺少的角色。是您，豐富了我們的心靈，翻開(kāi)了才智的大門(mén)，照亮了人生的道路，傳授了畢生的學(xué)問(wèn)，老師，您為我們付出了一切一切，老師，我贊美您！

看著講臺(tái)上您繪聲繪色的講解，那雙沾滿了粉筆灰的手和那張口干舌燥的嘴，我的心不由得感慨起來(lái)，老師，您竟有這樣大的魅力，這就是老師的品行吧！

使我印象最深刻的就是我們的數(shù)學(xué)老師戴老師，記得有一次，戴老師的腳不留神崴了，而且比擬嚴(yán)峻，但戴老師并沒(méi)有向難受屈服，她在家里養(yǎng)息 了幾天后，便又來(lái)給我們上課，盡管上課時(shí)走路還是一瘸一拐的，上下樓還須要人攙扶，但是她并沒(méi)有說(shuō)一句怨言，強(qiáng)忍著難受堅(jiān)持了下來(lái)。或許，這就是老師這份職業(yè)的宏大吧！

老師，您多像靜默無(wú)聞的樹(shù)根，您使小樹(shù)苗強(qiáng)壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝和掛滿了豐碩的果子，卻不要酬勞。老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種希望，播種祖國(guó)的將來(lái)！

三年級(jí)的時(shí)候，我們相識(shí)了英語(yǔ)老師程老師，他是一位非常稱職的好老師，比方說(shuō)有一些差生有問(wèn)題不懂的，程老師就會(huì)主動(dòng)上前給他們講解，他是那么的耐性，他用他的汗水和心血滋潤(rùn)著我們。看著為我們講課講得滿頭大汗的程老師，我心里激蕩了起來(lái)：老師，您為了我們付出了那么多，我即使兩鬢白發(fā)，也要敬重地對(duì)您說(shuō)一聲“老師〞。

假設(shè)我是詩(shī)人，我將用滿腔的熱調(diào)寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美那浩瀚而又深遠(yuǎn)的大海，并獻(xiàn)給我那胸懷博大，學(xué)問(wèn)精深的老師們！

老師，您為了我們，流下了數(shù)不盡的汗水與心血，您是多么地希望，我們長(zhǎng)大能夠成為祖國(guó)的橫梁之才。所以，您為了祖國(guó)的明天工作著，努力著，老師，我贊美您！

老師，伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步，您既是慈祥的媽媽，又是嚴(yán)厲的爸爸，您翻開(kāi)了我們的心房。

老師，在我的人生中，您的位置是不行取代的，再多的語(yǔ)言也傾訴不了我對(duì)老師的贊美?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始開(kāi)。〞老師，我贊美您！

初一的老師作文篇7

我的老師中，有肅穆的，有溫順的，有喜愛(ài)寫(xiě)字的，有喜愛(ài)音樂(lè)的，有……只有一位老師有時(shí)溫順，有時(shí)肅穆，還是個(gè)十足的球迷范，這位老師就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。假設(shè)你在校內(nèi)里看到一位穿著球服的年輕女老師，不用疑心，那這肯定是我的語(yǔ)文老師。她就是這么特殊，她是忠實(shí)的足球迷。我的語(yǔ)文老師姓李，有著美麗的鵝蛋臉。濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛。棕色的卷發(fā)，走起路來(lái)一翹一翹的，精神極了。

我們的語(yǔ)文老師喜愛(ài)給我們講故事，我們總能從她的故事中按部就班的懂得道理，學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)。那天大家學(xué)習(xí)終點(diǎn)都缺乏，老師也假裝伸了個(gè)懶腰問(wèn)了一句：“這節(jié)課我們和二班競(jìng)賽踢球如何?〞“耶!〞全班突然沸騰，歡呼雀躍。大家興趣盎然地來(lái)到操場(chǎng)。競(jìng)賽一起先，對(duì)方就起先對(duì)我方防線狂轟濫炸，三下五除二便越過(guò)防守的隊(duì)員。好在我們矯捷的門(mén)將做出正確剛好的推斷，我們才幸免于難。不一會(huì)，我們隊(duì)駕馭了主動(dòng)出擊權(quán)。好，該我們還擊了!我隊(duì)隊(duì)員快速盤(pán)球突破，但在中后場(chǎng)被對(duì)方球員斷球，還好剛好回防。一不留神，只見(jiàn)對(duì)方隊(duì)員向左輕輕一踢，虛晃一槍，身子貼著另一名隊(duì)員，一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)身，輕松突破重圍。此時(shí)，我憋足了一口氣，聚精會(huì)神地盯著對(duì)方，任憑他怎么轉(zhuǎn)身、突破，都沒(méi)能過(guò)我這關(guān)。“看你們?cè)趺崔k!〞正值我意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，不好，老對(duì)方竟干脆射門(mén)，球被門(mén)將奮勇?lián)涑?，?duì)方又補(bǔ)射?！班?球進(jìn)了!球進(jìn)了!〞只聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方啦啦隊(duì)的歡呼雀躍。“唉!〞我無(wú)可奈何地嘆息道。這時(shí)，我方隊(duì)員起先帶著心情相互埋怨，一下子軍心松散。此后，對(duì)方球員又一個(gè)帽子戲法，最終我們被打得不知所措。

“鈴……〞下課鈴響了。在回去的路上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們之所以落敗，就因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，都想進(jìn)球得分。不要忘了，足球是一項(xiàng)整體運(yùn)動(dòng)。那些球星，要是沒(méi)有其他隊(duì)員的幫助，也不行能進(jìn)球，就不行能名揚(yáng)四海的。你們要團(tuán)結(jié)、用集體的才智踢球，這樣才能攻無(wú)不克。而且，無(wú)論任何時(shí)刻，都要記住一句話：團(tuán)結(jié)就是力氣，思索比練習(xí)更重要。〞聽(tīng)完老師的話，我們似懂非懂的點(diǎn)著頭，但是我們卻明明白白的知道了以后不管做什么事都要團(tuán)結(jié)，不以自我為中心。

這就是我的老師，一個(gè)愛(ài)踢球，愛(ài)探討球，更愛(ài)用踢球的方式教化我們的人。多數(shù)次被老師這獨(dú)特的教化方式折服，被老師嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著的看法、誨人不倦的執(zhí)著感動(dòng)。他用自己的愛(ài)心和學(xué)識(shí)影響著我們，使越來(lái)越多的人感受到學(xué)有所成的歡樂(lè)!回味和老師在一起的點(diǎn)滴，我只想誠(chéng)心地說(shuō)一句：感謝您，我的“球迷〞老師!

閉上眼睛，睜開(kāi)眼睛都是老師模樣，那個(gè)微笑有如春天的鮮花般綻放時(shí)的漂亮笑容，又如雨后的春筍般破土而出時(shí)的可愛(ài)笑容。然而，也是那個(gè)笑給了我前進(jìn)的暖和和鼓勵(lì)。

初一的老師作文篇8

進(jìn)入了初中階段，學(xué)科變多，任課的老師也越來(lái)越多。她們有她們各自的優(yōu)點(diǎn)，但我最喜愛(ài)的還是教我們政治課的老師。她的任課方式與別的老師迥然不同，每當(dāng)上政治課的時(shí)候，她總是帶著著我們歡樂(lè)的上完。我們班的“聰明大王〞程燕朋，一到政治課上，就變的比誰(shuí)都聰明。所以，政治老師好似每節(jié)課都要夸他五六次。

政治老師身體稍胖，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，又白又嫩的肌膚，使每個(gè)學(xué)生見(jiàn)到她就忘不了她。別看她長(zhǎng)的算不上很漂亮，但她很親善近人。她認(rèn)為：把自己的責(zé)任做好，能讓每個(gè)學(xué)生興奮。這時(shí)，她將變的比任何人都漂亮。她不愛(ài)裝扮，這表達(dá)在她的衣著上，她穿衣服不講究漂亮美麗，讓人一見(jiàn)就迷上了那身衣服。