一輪復(fù)習(xí)蘇教版長句表達(二)細(xì)胞代謝中的原因分析（25張）課件

細(xì)胞代謝中的原因分析長句表達(二)1.(2021·全國甲，29)細(xì)胞外的K＋可以通過載體蛋白逆濃度梯度進入植物的根細(xì)胞。在有呼吸抑制劑的條件下，根細(xì)胞對K＋的吸收速率降低，原因是__________________________________________________________________________________________________________________。2.(2021·全國甲，30)某研究人員使用放射性同位素32P標(biāo)記的脫氧腺苷三磷酸(dATP，dA－Pα～Pβ～Pγ)等材料制備了DNA片段甲(單鏈)。該研究人員在制備32P標(biāo)記的DNA片段甲時，所用dATP的α位磷酸基團中的磷必須是32P，原因是________________________________________________________________________________。

細(xì)胞逆濃度梯度吸收K＋是主動運輸過程，需要消耗能量，呼吸抑制劑會影響細(xì)胞呼吸，使細(xì)胞主動運輸因供能不足而速率降低dATP脫去β、γ位上的兩個磷酸基團后，則為腺嘌呤脫氧核苷酸，是合成DNA的原料之一考題示例此類題目屬于非選擇題中的“科學(xué)思維”的特征設(shè)問，此類題目在語言表達題型中所占比例很高，其設(shè)問方式一般有以下幾種：“……合理的解釋是________”、“……判斷的依據(jù)是________”、“……其原因是________”“……其機理是________”等。這些試題旨在考查考生在新情境條件下對知識體系的掌握程度，也是對《高考評價體系》中的關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)進行考查，是真正素質(zhì)考查的體現(xiàn)。突破方法一、原因類試題的類型1.解釋已知條件與結(jié)果之間的邏輯關(guān)系，該類試題一般已知某一特定外界條件的改變，然后要求考生回答某一生理過程發(fā)生什么樣的改變，最后要求考生回答該生理過程發(fā)生改變的原因。例如，(2019·全國Ⅰ，29)與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會________，出現(xiàn)這種變化的主要原因是__________________。突破方法2.沒有對應(yīng)的外界條件，要求考生直接解釋某一生理現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。例如，(2020·全國Ⅰ，30)農(nóng)田施肥的同時，往往需要適當(dāng)澆水，此時澆水的原因是_________(答出1點即可)。第一類原因類試題所占比重更大，分值也更大，難度也更高，考生往往不知道如何組織文字，很難把要點答全，也會因為答案不準(zhǔn)確、不規(guī)范而失分。突破方法二、解題策略1.解釋已知條件與結(jié)果之間邏輯關(guān)系——因果橋法分析高考題中長句描述題的標(biāo)準(zhǔn)答案就會發(fā)現(xiàn)，其實答案用詞的出處一般有兩個：一是命題者在描述題干時的信息，二就是教材中的重要概念、原理等。突破方法突破方法例1

(2017·全國Ⅰ，30)植物的CO2補償點是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度，已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物的，回答下列問題：(1)將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是____________________________________________________________________________。答案植物在光下進行光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低突破方法(2)若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是________________________________________________________________________________________。答案

甲種植物在光下進行光合作用釋放O2，使密閉小室中O2增加，而O2與有機物分解產(chǎn)生的[H]發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時，有氧呼吸增加例2

(2018·全國Ⅰ，30)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是___，判斷的依據(jù)是_____________________________________________________________________。答案

甲光照強度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過大，植株接受的光照強度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大突破方法2.不同情境的解題策略(1)從分子和分母兩方面分析比例變化突破方法例3

(2019·全國Ⅰ，37)已知一種有機物X(僅含有C、H兩種元素)不易降解，會造成環(huán)境污染。某小組用三種培養(yǎng)基篩選土壤中能高效降解X的細(xì)菌(目標(biāo)菌)。Ⅰ號培養(yǎng)基：在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基中加入X(5g/L)。Ⅱ號培養(yǎng)基：氯化鈉(5g/L)，硝酸銨(3g/L)，其他無機鹽(適量)，X(15g/L)。Ⅲ號培養(yǎng)基：氯化鈉(5g/L)，硝酸銨(3g/L)，其他無機鹽(適量)，X(45g/L)。回答下列問題：若將土壤懸浮液接種在Ⅱ號液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后，不能降解X的細(xì)菌比例會_____，其原因是_____________________。突破方法答案下降不能降解X的細(xì)菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的細(xì)菌能夠增殖(2)從來源和去路兩方面分析物質(zhì)含量變化例4

(2020·山東，24)植食性線蟲主要危害植物根系，研究表明，長期施用有機肥后土壤中植食性線蟲的數(shù)量減少，依據(jù)圖中信息分析，主要原因是________________________________________。答案長期施用有機肥后腐生細(xì)菌增加使食細(xì)菌線蟲增加，引起捕食性線蟲增加，植食性線蟲因被大量捕食而減少，減少量多于其因植物根系增長而增加的量突破方法(3)要從正面回答而不要從反面回答例5

(2017·全國Ⅰ，37)為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，在配制培養(yǎng)基時，

應(yīng)選擇______(填“尿素”“NH4NO3”或“尿素

＋NH4NO3”)作為氮源，不選擇其他兩組的原因是________________________________________________________________________________________________________。突破方法答案尿素其他兩組都含有NH4NO3，能分解尿素的細(xì)菌和不能分解尿素的細(xì)菌都能利用NH4NO3，不能起到篩選作用剖析為了篩選可分解尿素的細(xì)菌，培養(yǎng)基中應(yīng)該以尿素作為唯一氮源。不選擇其他兩組的原因不能從反面回答，如“培養(yǎng)基中應(yīng)該以尿素作為唯一氮源”，而應(yīng)該從正面回答選擇其他兩組帶來的負(fù)面影響，即“因為其他兩組都含有NH4NO3

，導(dǎo)致能分解尿素的細(xì)菌和不能分解尿素的細(xì)菌都能利用NH4NO3

，所以不能起到篩選作用”。突破方法(4)既要解釋前者又要解釋后者例6

(2019·全國Ⅰ，38)目前在PCR反應(yīng)中使用TaqDNA聚合酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是_________________________________。突破方法答案TaqDNA聚合酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會失活剖析部分考生只回答了使用酶的原因

“TaqDNA聚合酶熱穩(wěn)定性高”，而沒有回答不使用大腸桿菌DNA聚合酶的原因“大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會失活”。當(dāng)解釋“不是……而是……”“只能……而不能……”

“用……而不用……”等原因時，既要解釋前者又要解釋后者。(5)運用“只有……才能……”的方式解釋原因例7

(2018·全國Ⅰ，32)果蠅體細(xì)胞有4對染色體，其中2、3、4號為常染色體。已知控制長翅/殘翅性狀的基因位于2號染色體上，控制灰體/黑檀體性狀的基因位于3號染色體上。某小組用一只無眼灰體長翅雌蠅與一只有眼灰體長翅雄蠅雜交，雜交子代的表型及其比例如下：突破方法眼性別灰體長翅∶灰體殘翅∶黑檀體長翅∶黑檀體殘翅1/2有眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶11/2無眼1/2雌9∶3∶3∶11/2雄9∶3∶3∶1回答下列問題：根據(jù)雜交結(jié)果，________(填“能”或“不能”)判斷控制果蠅有眼/無眼性狀的基因是位于X染色體上還是常染色體上。若控制有眼/無眼性狀位于X染色體上。根據(jù)上述親本雜交組合和雜交結(jié)果判斷，顯性性狀是____，判斷依據(jù)_______________________________________________________。突破方法答案不能無眼只有當(dāng)無眼為顯性時，子代雌雄個體中才都會出現(xiàn)有眼與無眼性狀的分離剖析一只無眼雌果蠅與一只有眼雄果蠅雜交，雜交子代中有眼雌∶有眼雄∶無眼雌∶無眼雄＝1∶1∶1∶1，這對親本可能為Aa×aa，XAXa×XaY或XAXa×XaYa，所以不能判斷控制果蠅有眼/無眼性狀的基因是位于X染色體上還是常染色體上。若控制有眼/無眼性狀位于X染色體上，則母本的無眼性狀是顯性性狀。但判斷的依據(jù)學(xué)生很難組織文字，此時可以運用“只有……才能……”的方式來進行原因解釋，即只有當(dāng)無眼為顯性時，子代中才能出現(xiàn)有眼雌∶有眼雄∶無眼雌∶無眼雄＝1∶1∶1∶1。突破方法1.對于植物細(xì)胞來說，單位時間內(nèi)，水分子進出細(xì)胞的數(shù)量相等時，細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度不一定相等，理由是_________________________________________________________________________________________________________________。強化訓(xùn)練

植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的支持和保護作用，當(dāng)單位時間內(nèi)水分子進出植物細(xì)胞數(shù)量相等時，有可能細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度2.結(jié)合下圖分析并回答問題：(1)在0～25℃范圍內(nèi)，光合速率明顯比呼吸速率升高得快，原因是__________________________________________________________________________________________________________。度范圍內(nèi)隨溫度的升高，光合作用酶的活性比呼吸作用酶的活性增加得更快、活性更高，對光合作用的影響更大此溫強化訓(xùn)練(2)當(dāng)溫度高于30℃時，大豆植株光合速率隨溫度升高明顯下降的主要原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________(至少答出兩點)。強化訓(xùn)練

高溫引起催化暗反應(yīng)的酶活性降低，甚至變性失活；高溫下蒸騰速率增強，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，使CO2供應(yīng)不足；高溫導(dǎo)致葉綠體結(jié)構(gòu)變化，甚至受損3.(2018·全國Ⅱ，30)為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。強化訓(xùn)練據(jù)圖回答問題：從圖可知，A葉片是樹冠______(填“上層”或“下層”)的葉片，判斷依據(jù)是____________________________________________________。強化訓(xùn)練下層A葉片的凈光合速率達到最大時所需的光照強度低于B葉片4.(2