2016屆高三語(yǔ)文-擴(kuò)展語(yǔ)句-壓縮語(yǔ)段資料

2016屆高三語(yǔ)文-擴(kuò)展(kuòzhǎn)語(yǔ)句-壓縮語(yǔ)段資料第一頁(yè)，共79頁(yè)。第二頁(yè)，共79頁(yè)。【考點(diǎn)深度(shēndù)剖析】〔1〕考綱要求

“擴(kuò)展語(yǔ)句〞考查的是將一句話的意思豐富起來(lái)或合理地?cái)U(kuò)展成幾句話的能力?！皦嚎s語(yǔ)段〞考查將一段話進(jìn)行正確地提煉、概括、壓縮的能力，主要考查三個(gè)方面的能力：①對(duì)材料的理解能力；②對(duì)材料中相關(guān)信息的篩選能力；③語(yǔ)言概括與表達(dá)能力。

〔2〕命題預(yù)測(cè)

“壓縮語(yǔ)段〞與“擴(kuò)展語(yǔ)句〞一般會(huì)交替出現(xiàn)(chūxiàn)，命題貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)際，而且單獨(dú)命題形式將會(huì)繼續(xù)減少，與仿寫(xiě)、修辭、連貫、得體等考點(diǎn)結(jié)合起來(lái)的綜合性命題形式會(huì)繼續(xù)增加?！皵U(kuò)展語(yǔ)句〞常見(jiàn)題型有語(yǔ)句豐富式、情景擴(kuò)展式、話題拓展式、續(xù)〔補(bǔ)〕寫(xiě)式等，“壓縮語(yǔ)段〞常見(jiàn)題型有①新聞?lì)悏嚎s②概括語(yǔ)段內(nèi)容；③給事物下定義；④提取關(guān)鍵詞等。第三頁(yè)，共79頁(yè)。第四頁(yè)，共79頁(yè)。[考點(diǎn)要求]擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段，能力層級(jí)E。[考點(diǎn)闡釋]擴(kuò)展語(yǔ)句，要求將結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、內(nèi)容貧乏(pínfá)、表達(dá)欠明確具體，描述欠生動(dòng)形象的句子擴(kuò)充得豐富、充實(shí)、鮮明、形象?？疾榉绞绞前岩唤M詞語(yǔ)擴(kuò)展成一句話或一段話，或者是把一句話擴(kuò)展成一段話。鎖定(suǒdìnɡ)高考第五頁(yè)，共79頁(yè)。壓縮語(yǔ)段，就是根據(jù)一定的要求(字?jǐn)?shù)(zìshù)或內(nèi)容)，通過(guò)提取主要信息的方式，將一個(gè)字?jǐn)?shù)(zìshù)較多的語(yǔ)段，壓縮成一個(gè)字?jǐn)?shù)(zìshù)較多的句群或一個(gè)字?jǐn)?shù)(zìshù)較少的句子(復(fù)句或單句)。鎖定(suǒdìnɡ)高考第六頁(yè)，共79頁(yè)。真題演練(yǎnliàn)〔2015年高考(ɡāokǎo)山東卷〕閱讀下面一段文字，以“志愿效勞〞開(kāi)頭。概括志愿效勞的作用。要求：①要全面；②不超過(guò)50字。(4分)志愿效勞是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢(qián)，致力于彌補(bǔ)政府效勞和市場(chǎng)效勞的缺乏。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開(kāi)展，是推動(dòng)社會(huì)文明開(kāi)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，志愿效勞是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事效勞生物過(guò)程中，會(huì)獲得精神上的滿足。第七頁(yè)，共79頁(yè)。解析：這道題按照主要志愿效勞來(lái)找其作用，每個(gè)句子是一個(gè)作用，把每個(gè)句子的核心內(nèi)容摘取出來(lái)然后重新組合句子即可。答案：志愿效勞可以彌補(bǔ)政府效勞和市場(chǎng)效勞的缺乏，推動(dòng)社會(huì)文明開(kāi)展，把個(gè)人(gèrén)期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，并給志愿者以精神上的滿足。

第八頁(yè)，共79頁(yè)?！?015年高考湖南卷〕閱讀下面的文字，完成題目?！?分〕請(qǐng)一定別忘記詩(shī)歌！詩(shī)是會(huì)飛的，會(huì)把你帶向神秘、自由和解放的語(yǔ)境，帶向語(yǔ)言烏托邦。詩(shī)，表達(dá)著語(yǔ)言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂(lè)很像。青春應(yīng)該是讀詩(shī)的旺季。這時(shí)候的妮，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，沒(méi)有磬中的世故，雜蕪的沉積和理性的禁忌；你的精神體質(zhì)與詩(shī)歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會(huì)心甘情愿(xīngānqíngyuàn)地跟她走?！补?jié)選自王開(kāi)嶺?讀書(shū)：最美好的生命舉止?〕為什么“青春應(yīng)該是讀詩(shī)的旺季〞？請(qǐng)結(jié)合材料，用自己的語(yǔ)言闡述。

第九頁(yè)，共79頁(yè)。【解析】這是一道談自己的看法的題目，首先要概括材料的內(nèi)容，“青春應(yīng)該是讀詩(shī)的旺季〞，那就要分析“讀詩(shī)〞的特征，和“青春的特征〞，材料可以概括出“詩(shī)〞的特征：神秘、自由和解放、生命的最純粹區(qū)域，人的特征是：內(nèi)心清澈、沒(méi)有(méiyǒu)、雜蕪的沉積和理性的禁忌，二者之間吻合。所以說(shuō)“青春應(yīng)該是讀詩(shī)的旺季〞

答案：⑴詩(shī)歌的語(yǔ)境神秘、自由和解放，正符合青春的向往，⑵詩(shī)歌的純粹與青春的純真、感性相吻合，⑶詩(shī)歌之美契合青春之美，誘惑青春之心。

第十頁(yè)，共79頁(yè)。擴(kuò)展(kuòzhǎn)語(yǔ)句命題形式主要有四大(sìdà)類型：①句意豐富型，②意象組合型，③情境寫(xiě)作型，④續(xù)寫(xiě)擴(kuò)展型。第十一頁(yè)，共79頁(yè)。(一)意象組合型提供幾個(gè)詞語(yǔ)、一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境(huánjìng)擬寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)一句話(或一段話)。補(bǔ)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)的句子(段落)必須做到與原文意義相通，中心一致，語(yǔ)境和諧，句式相同，甚至修辭手法也應(yīng)和原句保持一致，且必須符合題干所規(guī)定的要求。第十二頁(yè)，共79頁(yè)。鎖定(suǒdìnɡ)高考(2012·浙江卷)使用下面(xiàmian)的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。(不超過(guò)60字)p30銀杏樹(shù)初冬疾風(fēng)驟雨凋零 答案(例如)雖是初冬，疾風(fēng)驟雨絲毫也不曾理會(huì)生命的感受。今晨，銀杏樹(shù)的葉子只得華美轉(zhuǎn)身，撲簌簌凋零的片片綠葉仿佛瞬間(shùnjiān)蛻變，如同云霞般金黃、耀眼。考點(diǎn)一：意象組合型第十三頁(yè)，共79頁(yè)。思維(sīwéi)建模抓住意象特點(diǎn)讓畫(huà)面活起來(lái)第一步：要抓住所給意象的特點(diǎn)。所給的幾個(gè)意象可以組合成什么樣的畫(huà)面，所組成的畫(huà)面是否符合(fúhé)試題要求，這些是首要考慮的問(wèn)題。第二步：景物描寫(xiě)要有主有次，有層次感。構(gòu)思時(shí)看哪些可作為背景，哪個(gè)可作為重點(diǎn)描寫(xiě)的對(duì)象。第三步：連綴所給的詞語(yǔ)造句，然后發(fā)揮合理的聯(lián)想和想象，緊扣題目中的要求，進(jìn)行擴(kuò)展。第四步：要檢查擴(kuò)展后的語(yǔ)段是否符合(fúhé)要求，是否存在語(yǔ)病。第十四頁(yè)，共79頁(yè)。穩(wěn)固訓(xùn)練：請(qǐng)以“秋的感悟〞為中心，從下面詞語(yǔ)中任選兩個(gè)在橫線上各寫(xiě)一段文字。要求描寫(xiě)和議論相結(jié)合，語(yǔ)言有文采，100字左右。天空大地樹(shù)葉露珠我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熱烈，只是我更欣賞秋天所具有的成熟和深度。________________________________……秋，一本讓人品讀不盡的大書(shū)！解析：此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句以及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。答題時(shí)要注意采用描寫(xiě)、議論等多種表達(dá)方式，運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法，增加(zēngjiā)描寫(xiě)內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)特征。通過(guò)描寫(xiě)使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、更真切。第十五頁(yè)，共79頁(yè)。答案：(例如一)天空：當(dāng)凌厲的秋風(fēng)蕩盡了煙霏云靄(yúnǎi)，秋日的天空顯得分外高爽和淡遠(yuǎn)，那哲人眼眸般的藍(lán)讓人沉靜，那永恒天問(wèn)般的深邃讓人沉思。大地：秋天的原野豐富迷人，白的棉花，金的稻谷，紫的葡萄，連田鼠和鳥(niǎo)雀都忙著收獲，慷慨的大地像無(wú)私奉獻(xiàn)的母親一樣讓人感動(dòng)。(例如二)樹(shù)葉：霜晨雨夕，落葉蕭蕭，飄飛得像舞蹈的蝴蝶，飽滿得像沉靜的種子，它們以安詳平靜的姿態(tài)演繹著面對(duì)生命輪回的超然。露珠：夜幕初啟時(shí)，她靜靜地出現(xiàn)，凝成葉片上的明珠；曙光初綻時(shí)，她悄悄地隱退，化成氤氳的水汽。她，秋的精靈，啟人思考：何為短暫？何為永恒？第十六頁(yè)，共79頁(yè)?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)二：句意豐富型按要求把下面的句子(jùzi)擴(kuò)寫(xiě)成一段話。p31 這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：①正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。②至少運(yùn)用兩種不同的修辭方法。③不少于80字。答：__________________________________________________________________________________第十七頁(yè)，共79頁(yè)。答案(例如)這個(gè)冬季的夜空比起前幾年的時(shí)候要顯得異常的清晰，能看見(jiàn)玻璃一樣透晰的紋理。天氣也異常地寒冷，雙手幾乎要失去知覺(jué)，連交握著磨搓都是一種困難。牙齒不受控制地上下打出快節(jié)奏的聲音。去年的現(xiàn)在，還是可以穿成這樣穿街走巷的，而現(xiàn)在，連邁一步都可能沒(méi)有力氣，哪怕是偶爾吹起的風(fēng)，都像要刮去臉上(liǎnshànɡ)一層早被凍僵的皮，刺得人硬生生的疼。第十八頁(yè)，共79頁(yè)。穩(wěn)固訓(xùn)練：請(qǐng)根據(jù)“紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦〞的意境寫(xiě)一段話。(不少于60字)答：_________________________________________________解析：在擴(kuò)寫(xiě)時(shí)，要圍繞詩(shī)句中的重點(diǎn)字詞展開(kāi)，比方“紅樹(shù)〞“碧溪〞等。一個(gè)“秋〞字點(diǎn)出了季節(jié)，而“醉〞字那么渲染了“秋色〞的美麗。結(jié)合生活常識(shí)，不難看出“紅樹(shù)〞指的是楓樹(shù)。“碧溪〞指的是清澈的溪水，而“夜〞字那么更具體地交代了時(shí)間。答案：溪邊的山上，到處都是楓樹(shù)，經(jīng)霜打后，一片血紅，這濃重的秋色怎能不讓人心醉(xīnzuì)？夜幕降臨，碧綠的溪水淙淙流淌，與紅葉的瑟瑟聲相伴，仿佛有人在輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦。第十九頁(yè)，共79頁(yè)。思維(sīwéi)建模p31

添枝加葉，豐富句意1．添加枝葉法。就是在原句的根底上增加定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等，從數(shù)量、范圍、程度、狀態(tài)、性質(zhì)等方面對(duì)句子主干進(jìn)行形容、修飾、限制、補(bǔ)充，也可以增加時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，使事情完整化。2．形象描寫(xiě)法。對(duì)要表現(xiàn)的人物進(jìn)行語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，使人物更富有神采；對(duì)要表現(xiàn)的事物進(jìn)行外觀描寫(xiě)，可使事物更具體。3．巧用修辭法。在擴(kuò)寫(xiě)中巧妙地使用修辭手法，既可以增加所寫(xiě)內(nèi)容的形象性，又能夠使所寫(xiě)內(nèi)容具有(jùyǒu)含蓄美。第二十頁(yè)，共79頁(yè)?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)三：續(xù)寫(xiě)擴(kuò)展型(2013年高考四川卷)請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫(xiě)下面的話。p31要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；②運(yùn)用排比和反問(wèn)修辭手法；③語(yǔ)意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④60～100字。即使在最惡劣的境遇中，人仍然(réngrán)擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。_________________________________解析：此題考查熟記文學(xué)常識(shí)和運(yùn)用修辭手法的能力。要符合以下要求：一、所選對(duì)象應(yīng)是所給定的三個(gè)人物中的任意一個(gè)；二、緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物的境遇；三、運(yùn)用排比和反問(wèn)兩種修辭手法；四、語(yǔ)意連貫，內(nèi)容充實(shí)。第二十一頁(yè)，共79頁(yè)。答案：(例如一)曹雪芹家道巨變，卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ（暯K換來(lái)彪炳千秋的文學(xué)巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？(例如二)貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢(mèng)想(mèngxiǎng)；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂(lè)。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？(例如三)大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡，但這些不都沒(méi)有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍〞的人生信念嗎？第二十二頁(yè)，共79頁(yè)。分析續(xù)寫(xiě)語(yǔ)境確定續(xù)寫(xiě)方向第一步：讀懂題目要求，準(zhǔn)確把握題目所提供的有效信息。第二步：要把握題目所提供語(yǔ)段或語(yǔ)句的語(yǔ)脈，以此為擴(kuò)寫(xiě)源頭，確定擴(kuò)寫(xiě)的突破口，搞清整個(gè)語(yǔ)段或句子上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系。第三步：發(fā)揮合理的聯(lián)想和想象。注意推導(dǎo)(tuīdǎo)合理，主旨一致，修辭、句式、意境、感情色彩等符合要求。第四步：檢查擴(kuò)展后的內(nèi)容是否符合題干要求，語(yǔ)言是否連貫，有無(wú)語(yǔ)病等。思維(sīwéi)建模第二十三頁(yè)，共79頁(yè)。(2015湖南)根據(jù)首尾語(yǔ)句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫(xiě)中間一段文字。100字左右。蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫；蒼生有苦，女?huà)z憂心如焚(yōuxīnrúfén)！面對(duì)萬(wàn)民翹盼，_________________________________________________________________________。只見(jiàn)，青冥浩蕩，四海升平，萬(wàn)物回春，人們載歌載舞。第二十四頁(yè)，共79頁(yè)?！玖⒁馀c點(diǎn)撥】此題考查擴(kuò)寫(xiě)能力，能力層級(jí)為E級(jí)。審題時(shí)注意兩點(diǎn)：(1)讀懂原文的意思，理清原文的結(jié)構(gòu)，明白文章前后的關(guān)系。(2)根據(jù)前面的分析，發(fā)揮想象，對(duì)話題進(jìn)行合理的拓展。擴(kuò)寫(xiě)題要找準(zhǔn)擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn)，想象要合理，表達(dá)要流暢。【解析】首句“蒼天有裂〞“蒼生有苦〞說(shuō)明社會(huì)混亂，老百姓處在水深熾熱之中，尾句“人們載歌載舞〞說(shuō)明社會(huì)安定，老百姓過(guò)上了幸福的生活。中間補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容可以是治理社會(huì)的措施(cuòshī)或過(guò)程。第二十五頁(yè)，共79頁(yè)?！敬鸢浮颗?huà)z冶煉五色石來(lái)修補(bǔ)蒼天，砍斷海中巨鰲的腳來(lái)做撐起四方的天柱，殺死黑龍來(lái)拯救冀州，用蘆灰堆積起來(lái)堵塞(dǔsè)住了洪水，天空被修補(bǔ)了，天地四方的柱子重新豎立了起來(lái)，洪水退去，中原大地上恢復(fù)了平靜第二十六頁(yè)，共79頁(yè)。請(qǐng)以“在生活中每個(gè)人都應(yīng)該(yīnggāi)懷有一顆感恩的心〞為首句擴(kuò)寫(xiě)一段話。要求:運(yùn)用排比的修辭手法,不少于50字。答:我們應(yīng)該(yīnggāi)感恩每一滴水,是它滋潤(rùn)了我們的生命;我們應(yīng)該(yīnggāi)感恩每一棵樹(shù),是它為我們帶來(lái)了綠陰;我們應(yīng)該(yīnggāi)感恩每一粒糧食,是它給我們提供營(yíng)養(yǎng)。第二十七頁(yè)，共79頁(yè)?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)四：情境寫(xiě)作型(2014·江西卷)請(qǐng)按以下(yǐxià)要求寫(xiě)一段話，描寫(xiě)春節(jié)期間的某個(gè)場(chǎng)景。p32(1)集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。(2)運(yùn)用疑問(wèn)句和排比修辭表達(dá)情感。(3)最后一句能概括全段內(nèi)容。(4)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。(5)不少于200字，不要透露個(gè)人信息。第二十八頁(yè)，共79頁(yè)。解析題干要求，寫(xiě)一段話，不少于200字，但字?jǐn)?shù)不能太多。描寫(xiě)某個(gè)場(chǎng)景，即場(chǎng)面描寫(xiě)。場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多(xǔduō)人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。它往往是記敘、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見(jiàn)的有勞動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等，但一定要注意要求。第二十九頁(yè)，共79頁(yè)。答案年來(lái)了，在喧鬧的爆竹聲中；年來(lái)了，在喜慶的對(duì)聯(lián)字中；年來(lái)了，在人們的笑語(yǔ)聲中?？?，大年初一的街上(jiēshànɡ)，這兒，腰鼓隊(duì)的老奶奶們跳著歡快的舞蹈；那兒，舞龍獅的隊(duì)伍非常壯觀。那威猛的竹龍?jiān)谀贻p漢子的舞動(dòng)下，仿佛頓時(shí)活了起來(lái)。它撲騰著，追向那顆紅光閃閃的龍珠，就像新年里人們追逐著幸福。那跳躍著的獅子，在表演者的舞動(dòng)下，更是憨態(tài)可掬，好似也在祝福人們，身體健康，萬(wàn)事如意。這一片喜氣洋洋之景僅僅是春節(jié)才有的景致嗎？我想，應(yīng)該不是。因?yàn)?，人們的生活越?lái)越紅火，每一天都會(huì)有過(guò)年般的感覺(jué)。第三十頁(yè)，共79頁(yè)。思維(sīwéi)建模分析續(xù)寫(xiě)語(yǔ)境確定續(xù)寫(xiě)方向第一步：讀懂題目要求，準(zhǔn)確把握(bǎwò)題目所提供的有效信息。第二步：要把握(bǎwò)題目所提供語(yǔ)段或語(yǔ)句的語(yǔ)脈，以此為擴(kuò)寫(xiě)源頭，確定擴(kuò)寫(xiě)的突破口，搞清整個(gè)語(yǔ)段或句子上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系。第三步：發(fā)揮合理的聯(lián)想和想象。注意推導(dǎo)合理，主旨一致，修辭、句式、意境、感情色彩等符合要求。要從試題形式和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行擴(kuò)展。要注意防止只顧形式不顧內(nèi)容，或者只顧內(nèi)容不顧形式，草率審題，盲目機(jī)械地答題等錯(cuò)誤。第四步：檢查擴(kuò)展后的內(nèi)容是否符合題干要求，語(yǔ)言是否連貫，有無(wú)語(yǔ)病等。第三十一頁(yè)，共79頁(yè)。穩(wěn)固練習(xí)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山〞中的“南山〞是陶淵明不經(jīng)意間所見(jiàn)，請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山〞之景展開(kāi)合理想象(xiǎngxiàng)，進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)詩(shī)人的“悠然〞之情。(100字內(nèi))答：__________________________________解析：這兩句詩(shī)通過(guò)詩(shī)人采菊東籬，遙望南山，表達(dá)出作者悠然自得的心境。因此擴(kuò)展時(shí)所描繪的“南山〞景物都應(yīng)該含有“悠然〞之情，并注意語(yǔ)言優(yōu)美，講究文采。答案：我在不經(jīng)意間抬起頭，那薄暮時(shí)分的南山層巒疊翠，郁郁蔥蔥，讓人心曠神怡(xīnkuàngshényí)，山中霧氣繚繞，仿如人間仙境，空中盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)啼聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，大概是在呼朋喚侶結(jié)伴而歸吧，我已深深地陶醉在這美麗的景色中了。第三十二頁(yè)，共79頁(yè)。壓縮(yāsuō)語(yǔ)段考查題型主要有：1、下定義2、提取關(guān)鍵詞3、提取要點(diǎn)4、概括主要內(nèi)容5、新聞?lì)悺矓M寫(xiě)標(biāo)題(biāotí)、導(dǎo)語(yǔ)、一句話新聞〕第三十三頁(yè)，共79頁(yè)。鎖定(suǒdìnɡ)高考 (2013·山東卷)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造〞下定義，不超過(guò)30字。p34 作為人的一種(yīzhǒnɡ)活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來(lái)，都必須具備“首次獲得〞這個(gè)必要條件?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)一下定義第三十四頁(yè)，共79頁(yè)。解析首先確定創(chuàng)造是人們的一種活動(dòng)，其次確定創(chuàng)造包括思維(sīwéi)活動(dòng)和行為活動(dòng)兩方面，并且在概括時(shí)重點(diǎn)突出“首次獲得〞。答案創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維(sīwéi)和行為活動(dòng)。第三十五頁(yè)，共79頁(yè)。下定義——格式：被定義概念(gàiniàn)=〔是〕種差〔事物本質(zhì)特征〕+屬概念(gàiniàn)給概念(gàiniàn)下定義種差〔事物本質(zhì)特征(tèzhēng)〕——怎么樣——特點(diǎn)、作用成效、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、組成材料、操作方式……屬概念——某對(duì)象——物體、活動(dòng)、形式……下定義命題方式一般是：給出一段話或幾個(gè)順序被打亂的句子，要求給某個(gè)詞語(yǔ)下定義。下定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，就是把概念所反映對(duì)象的本質(zhì)屬性揭示出來(lái)。第三十六頁(yè)，共79頁(yè)。跟其他壓縮語(yǔ)段題型不同的是，下定義(dìngyì)在形式上有一個(gè)相對(duì)固定的模式，即“……是……〞(或“……叫……〞)，假設(shè)用更為直觀的文字和符號(hào)來(lái)表示，即“被定義(dìngyì)項(xiàng)(主語(yǔ))＝是(謂語(yǔ))＋特點(diǎn)(賓語(yǔ)修飾語(yǔ))＋對(duì)象(賓語(yǔ))〞。如沙漠的定義(dìngyì)是：沙漠是地面完全為沙所覆蓋、缺乏流水、氣候枯燥、植物稀少的地區(qū)。其中“沙漠〞為“被定義(dìngyì)項(xiàng)(主語(yǔ))〞，“地面完全為沙所覆蓋、缺乏流水、氣候枯燥、植物稀少〞是“與并列概念之間的差異(賓語(yǔ)修飾語(yǔ))〞，“地區(qū)〞即“鄰近大概念(賓語(yǔ))〞。第三十七頁(yè)，共79頁(yè)。下定義解題一般步驟是：確定某種定義格式(géshi)→找準(zhǔn)一個(gè)類似于參照物的主體句→篩選出語(yǔ)段或多個(gè)句子中的核心信息(“與并列概念之間的差異〞，即“賓語(yǔ)修飾語(yǔ)〞)→對(duì)賓語(yǔ)修飾語(yǔ)合理排序，添加至“參照句〞中→組成符合格式(géshi)和內(nèi)容要求、題目要求的下定義句子。第三十八頁(yè)，共79頁(yè)。穩(wěn)固練習(xí)：請(qǐng)對(duì)下面信息進(jìn)行整合，給“綠色食品〞下一個(gè)定義。要求：注意所給信息之間的邏輯性，可適當(dāng)增減詞語(yǔ)，但不能刪除信息點(diǎn)。①綠色優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。

②綠色食品是指無(wú)污染的平安的食品。③綠色食品必須經(jīng)過(guò)專門(mén)機(jī)構(gòu)認(rèn)定。

④綠色食品必須遵循可持續(xù)開(kāi)展原那么。⑤綠色食品是指按照特定(tèdìng)生產(chǎn)方式生產(chǎn)的食品。

⑥綠色食品上許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)。綠色食品是______________________第三十九頁(yè)，共79頁(yè)。整合思路：遵循原那么(nàme)——生產(chǎn)方式——認(rèn)定——標(biāo)志——綜合特性。綠色食品是指遵循可持續(xù)開(kāi)展原那么的、按照特定生產(chǎn)方式(shēngchǎnfāngshì)生產(chǎn)的、經(jīng)專門(mén)機(jī)構(gòu)認(rèn)定的、許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)的無(wú)污染的平安、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類食品。第四十頁(yè)，共79頁(yè)。閱讀下面一段文字，篩選信息，給“拍客〞下定義。不超過(guò)55個(gè)字〔5分〕

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)了這樣一群人。他們富有社會(huì)責(zé)任心和愛(ài)心，眼界開(kāi)闊，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中擇取社會(huì)“熱點(diǎn)〞，用、數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)等數(shù)碼設(shè)備拍以下圖像或視頻，用來(lái)(yònɡlái)表達(dá)對(duì)百姓生活和人文歷史的理解與思考，然后以發(fā)彩信或電子郵件的方式，上傳到網(wǎng)絡(luò)分享、傳播。他們被稱作“拍客〞，不需要高超的攝影技術(shù)，婦孺皆可，老少皆宜。

第四十一頁(yè)，共79頁(yè)。試題分析：這道題實(shí)際上也是壓縮語(yǔ)段的一種題型，下定義時(shí)特別要注意尋找反映本質(zhì)特征的信息。第一步，確立格式就是“拍客是……的人〞。首先知道(zhīdào)拍客的本質(zhì)內(nèi)容。下定義一定注意句式最好為單句。第二步，去除次要信息。就下定義來(lái)說(shuō)，議論、抒情、舉例子等句子為次要信息。原題中的“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出現(xiàn)了這樣一群人。他們富有社會(huì)責(zé)任心和愛(ài)心，眼界開(kāi)闊，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，〞“不需要高超的攝影技術(shù)，婦孺皆可，老少皆宜〞屬于這類，應(yīng)去除。第三步，合并同類項(xiàng)。接近的內(nèi)容，我們合并或取其一。第四步，就是組織語(yǔ)言，使之通順。【答案】拍客是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一群擇取社會(huì)“熱點(diǎn)〞拍成圖像和視頻來(lái)表達(dá)自己的理解與思考并上傳到網(wǎng)絡(luò)分享傳播的人。

第四十二頁(yè)，共79頁(yè)。考點(diǎn)(kǎodiǎn)二：關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞原指一篇文章或一段文字中最重要(zhòngyào)的詞語(yǔ)，一般放置在文段的前面，讓讀者了解文段的根本內(nèi)容。后出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)搜索中，指人們輸入到搜索框中的文字。提取關(guān)鍵詞語(yǔ)，考查的是學(xué)生概括思想內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息的能力。第四十三頁(yè)，共79頁(yè)。(2010·江蘇高考)閱讀下面一段文字，找出“碳鏈?zhǔn)椒错懆曔^(guò)程的三個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)。p34 科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒错?。?dāng)水流從空氣中“大口吮吸〞二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過(guò)程就開(kāi)始了。接著，在巖石(yánshí)外表自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠〞在急迫地“找米下鍋〞，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫作“碳酸酐酶〞的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法〞，等待加工的“米〞——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。答：_______________________________________________第四十四頁(yè)，共79頁(yè)。解析答題時(shí)首先要注意語(yǔ)段中這樣幾個(gè)詞，“當(dāng)……〞“接著〞“此時(shí)〞“最終〞，由此不難看出所給語(yǔ)段重在介紹(jièshào)該反響的過(guò)程，這樣在每個(gè)階段尋找重點(diǎn)詞語(yǔ)即可，可從“吸碳〞“分泌〞“催化劑〞“略施魔法〞“光合作用〞等詞語(yǔ)中進(jìn)行排查。答案(1)吸碳(2)“略施魔法〞(3)光合作用第四十五頁(yè)，共79頁(yè)。高考(ɡāokǎo)解密第四十六頁(yè)，共79頁(yè)。鎖定(suǒdìnɡ)高考解析：首先應(yīng)該了解這一段話說(shuō)明(shuōmíng)的對(duì)象是“生態(tài)美學(xué)〞，第二、三句說(shuō)明(shuōmíng)“生態(tài)美學(xué)〞主要在于“和諧〞，第四句說(shuō)明(shuōmíng)學(xué)科性質(zhì)是“美學(xué)〞，最后的第五、六句說(shuō)明(shuōmíng)“生態(tài)美學(xué)〞的研究方法是“體驗(yàn)〞。答案：生態(tài)美學(xué)和諧美學(xué)體驗(yàn)第四十七頁(yè)，共79頁(yè)。考點(diǎn)(kǎodiǎn)三提取要點(diǎn)(2013·安徽卷)某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍〞號(hào)的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫(xiě)總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡(jiǎn)明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)8個(gè)字。 “蛟龍〞號(hào)是我國(guó)第一臺(tái)深海載人潛水器?！膀札埁曁?hào)完全由我國(guó)工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大局部零部件都是“中國(guó)制造〞，總裝也由我國(guó)獨(dú)立完成。“蛟龍〞號(hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大(qiángdà)的續(xù)航供電功能；與國(guó)際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。第四十八頁(yè)，共79頁(yè)。2012年6月24日，“蛟龍〞號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明(zhèngmíng)這條“中國(guó)龍〞具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫(kù)向中國(guó)人敞開(kāi)了大門(mén)?？倶?biāo)題：____________________________________________板塊標(biāo)題：①__________________②__________________③__________________④__________________第四十九頁(yè)，共79頁(yè)。解析此題主要考查壓縮語(yǔ)段的能力，兼及考查篩選信息，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。擬定總標(biāo)題時(shí)，可通過(guò)壓縮整個(gè)語(yǔ)段的關(guān)鍵詞“蛟龍〞“中國(guó)龍〞“中國(guó)制造〞獲得；擬寫(xiě)板塊標(biāo)題時(shí)，材料有四句話，正好壓縮成四個(gè)板塊標(biāo)題，如第三句話“2012年6月24日，‘蛟龍’號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目〞，可壓縮成“蛟龍潛深海〞“蛟龍潛海世矚目〞“蛟龍潛海世界矚目〞等多種方式(fāngshì)。答案總標(biāo)題：“蛟龍〞入海，世界矚目板塊標(biāo)題：①深?！膀札埁暍谥袊?guó)制造③技術(shù)優(yōu)勢(shì)④深海作業(yè)第五十頁(yè)，共79頁(yè)。用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容?！膊怀^(guò)25字〕〔4分〕多家支付公司對(duì)外證實(shí)，中國(guó)人民銀行〔央行〕支付司前日召集10余家主要的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)支付公司和假設(shè)干銀行，重申停止比照特幣的取現(xiàn)業(yè)務(wù)。到昨天為止，已經(jīng)有包括支付寶、財(cái)付通等多家支付公司表示停止相關(guān)業(yè)務(wù)。消息(xiāoxi)一出，比特幣比上周下挫20%多。沒(méi)有了支付公司的清算托管效勞，比特幣在中國(guó)的日子將會(huì)越來(lái)越難過(guò)。第五十一頁(yè)，共79頁(yè)。央行重申停止比特幣取現(xiàn)業(yè)務(wù)導(dǎo)致其價(jià)格下跌?！病把胄楔?分：“重申停止〞1分：“比特幣取現(xiàn)業(yè)務(wù)〞1分，“價(jià)格下跌〞1分〕【解析】試題分析：此題考查考生提取關(guān)鍵詞型壓縮語(yǔ)段的能力。解題時(shí)，首先要研究所提供材料的內(nèi)容，這個(gè)語(yǔ)段主要介紹了“停止比照特幣的取現(xiàn)業(yè)務(wù)〞的相關(guān)內(nèi)容。然后找出材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，最后將關(guān)鍵語(yǔ)句的主要信息提取出來(lái)(chūlái)就是此題的答案?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。第五十二頁(yè)，共79頁(yè)。1．(2014·山東卷)概括下面(xiàmian)這段話的主要內(nèi)容，不超過(guò)55字。近來(lái)，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音〞網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫(xiě)下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)?；顒?dòng)開(kāi)展一周多的時(shí)間里，33萬(wàn)余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過(guò)9000萬(wàn)次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。考點(diǎn)四:概括(gàikuò)主要內(nèi)容第五十三頁(yè)，共79頁(yè)。解析此題是壓縮語(yǔ)段題。這段話一共三個(gè)句子，第一句交代共青團(tuán)中央發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)及其要求，第二句是介紹活動(dòng)開(kāi)展的情況，第三句是總結(jié)這次活動(dòng)的意義。概括起來(lái)就是團(tuán)中央發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)；廣闊青年積極響應(yīng)；為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。除此之外，此題還需要注意字?jǐn)?shù)的限制。答案(dáàn)(例如)為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音〞網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣闊青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。第五十四頁(yè)，共79頁(yè)。(2014·遼寧高考)概括下面語(yǔ)段的主要信息，不超過(guò)45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器〞，執(zhí)行探月工程(gōngchéng)三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器〞準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長(zhǎng)高、翅膀變長(zhǎng)〞，芯級(jí)火箭增高米，兩個(gè)助推器加長(zhǎng)米。長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測(cè)量〞技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過(guò)程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問(wèn)診〞和“寬帶傳輸〞。第五十五頁(yè)，共79頁(yè)?！窘馕觥看祟}是壓縮語(yǔ)段中的提取關(guān)鍵信息題。這段話陳述的對(duì)象是長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭。通讀這段文字(wénzì)，我們發(fā)現(xiàn)這段文字(wénzì)共寫(xiě)了兩方面的內(nèi)容：一是長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器〞執(zhí)行發(fā)射任務(wù)；二是長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)?！敬鸢浮块L(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器〞執(zhí)行發(fā)射任務(wù)(rènwu)，它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。第五十六頁(yè)，共79頁(yè)。新聞(xīnwén)語(yǔ)段壓縮第五十七頁(yè)，共79頁(yè)?！?〕擬寫(xiě)一句話新聞(xīnwén)〔3〕概括主要(zhǔyào)信息〔1〕擬寫(xiě)標(biāo)題(biāotí)新聞概寫(xiě)試題的類型第五十八頁(yè)，共79頁(yè)。概寫(xiě)標(biāo)題通常要求(yāoqiú)的是一行標(biāo)題〔即主標(biāo)題〕的概寫(xiě)。對(duì)消息標(biāo)題的寫(xiě)作要求(yāoqiú)應(yīng)為一句話，要有極強(qiáng)的概括性，一般說(shuō)來(lái)不需要時(shí)間，只要求(yāoqiú)包含兩個(gè)必備要素——所給語(yǔ)言材料的陳述主體和事件，句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點(diǎn)?！?〕擬寫(xiě)標(biāo)題(biāotí)格式：對(duì)象(duìxiàng)+事件可擴(kuò)展為一種通用的格式：誰(shuí)+干什么溫馨提示：“誰(shuí)〞“干什么〞可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓?，例如可以變成“什么怎么樣〞等類似的格式第五十九?yè)，共79頁(yè)。給下面這那么新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題〔不超過(guò)12字〕?！?分〕衛(wèi)生部4月30日發(fā)出公告，決定撤銷(xiāo)全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管理工作。據(jù)介紹，全國(guó)牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)(pīzhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來(lái)，在改善群眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病開(kāi)展等方面都發(fā)揮了積極作用。公告指出，隨著近年來(lái)政府公共效勞職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速開(kāi)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)開(kāi)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷(xiāo)。牙防組撤銷(xiāo)后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

標(biāo)題(biāotí)：衛(wèi)生部撤銷(xiāo)全國(guó)牙防組或：全國(guó)牙防組被衛(wèi)生部撤銷(xiāo)第六十頁(yè)，共79頁(yè)。高考(ɡāokǎo)解密解析：擬寫(xiě)消息的標(biāo)題，要先找出新聞的陳述對(duì)象(智利圣何塞銅礦場(chǎng)受困礦工)；其次，找到消息的主干，即主體事件(shìjiàn)(受困礦工被救)；最后采用對(duì)象＋事件(shìjiàn)的方式，壓縮成句。答案：(例如)智利33名受困礦工平安回到地面(14字)第六十一頁(yè)，共79頁(yè)。〔2〕擬寫(xiě)一句話新聞(xīnwén)一句話新聞，就是運(yùn)用一句話，采用新聞標(biāo)題的語(yǔ)言表達(dá)形式，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。根據(jù)新聞要素的要求，“一句話新聞〞必須包含的答題要點(diǎn)是：①時(shí)間，②地點(diǎn)，③人物(對(duì)象)，④事件(過(guò)程、結(jié)果)，⑤原因(目的(mùdì))。當(dāng)然，在實(shí)際操作中，不一定面面俱到，可根據(jù)具體情況而定。可用復(fù)句或單句，但一般以單句為主。第六十二頁(yè)，共79頁(yè)。一句話新聞的擬寫(xiě)方法：①根據(jù)新聞要素，準(zhǔn)確篩選答題信息點(diǎn)。新聞分導(dǎo)語(yǔ)、正文等幾局部，分別承擔(dān)著不同(bùtónɡ)的任務(wù)。而關(guān)鍵信息主要集中在導(dǎo)語(yǔ)一段，應(yīng)把主要精力放在導(dǎo)語(yǔ)局部。要對(duì)提供的材料做全面閱讀，區(qū)分一下主要信息和次要信息，即時(shí)信息和背景信息等，以便準(zhǔn)確確定重點(diǎn)語(yǔ)句。第六十三頁(yè)，共79頁(yè)。②遣詞合成。將篩選出來(lái)(chūlái)的信息進(jìn)行組合，就可以寫(xiě)成一句話新聞了。做新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮題時(shí)要注意：一般采用主謂句。主語(yǔ)(陳述對(duì)象)必須準(zhǔn)確。一定要概括出最主要的信息(指事件、行為、結(jié)果)。在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量多概括一些信息。第六十四頁(yè)，共79頁(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)〔包括價(jià)格變動(dòng)狀況〕，擬一條一句話新聞。(22字以內(nèi))今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息：從3月1日起，在根本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，通話費(fèi)每三分鐘低于元的，調(diào)整到元；高于元的，降到元。固定初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信(diànxìn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整：平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克元提高到元，外埠由每20克元提高到元。第六十五頁(yè)，共79頁(yè)。解題(jiětí)思路：一、篩選主要信息：①通話費(fèi)調(diào)整——有升有降；②固定初裝費(fèi)，移動(dòng)入網(wǎng)費(fèi)，同址安裝兩部以上費(fèi)——降；③郵資調(diào)整——升。二、整合(zhěnɡhé)信息：前兩項(xiàng)合稱為“電信〞，第③項(xiàng)是“郵資〞。這樣，答案就有了：電信(diànxìn)費(fèi)、郵資3月1日起調(diào)價(jià)，價(jià)格有升有降?；颍?月1日起郵資上調(diào)，電信(diànxìn)費(fèi)有升有降。解題啟示A、篩選關(guān)鍵信息B、合并、歸納重復(fù)信息C、選擇句式服從于表達(dá)需要和目的。第六十六頁(yè)，共79頁(yè)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答案應(yīng)包含(bāohán)以下要點(diǎn)：時(shí)間(shíjiān)〔3月1日〕工程〔電信(diànxìn)費(fèi)和郵資〕調(diào)價(jià)〔價(jià)格有降有升〕前兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分，第三點(diǎn)，能正確地寫(xiě)出價(jià)格“有降有升〞的意思，得2分；只籠統(tǒng)地寫(xiě)出“調(diào)價(jià)〞的意思，得1分。第六十七頁(yè)，共79頁(yè)。為下面的報(bào)道擬一條標(biāo)題。〔不超過(guò)12個(gè)字〕近日，新會(huì)市博物館展出了一件特殊的文物“木美人〞。這是畫(huà)在一副木質(zhì)門(mén)板上的油畫(huà)，畫(huà)的是兩個(gè)與真人一般大小、身著漢式服飾的西洋美女。研究者初步認(rèn)為，這幅“木美人〞是我國(guó)最早的油畫(huà)作品，其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫(huà)家達(dá)·芬奇的杰作?蒙娜麗莎?。據(jù)說(shuō)，這副“木美人〞門(mén)板，是明朝時(shí)一位新會(huì)籍人從福建帶回來(lái)的。木門(mén)所屬的屋子因失火而燒毀，畫(huà)有美聯(lián)社人的門(mén)板是屋子里唯一沒(méi)有被燒毀的東西，距今至少有500多年的歷史。這幅畫(huà)究竟是何人何時(shí)所作？為何畫(huà)中女子身著漢人服裝，面部卻有明顯(míngxiǎn)的西洋人特征？這些題至今還不清楚。第六十八頁(yè)，共79頁(yè)。為報(bào)道擬一條標(biāo)題，實(shí)際上是要求概括出報(bào)道內(nèi)容的核心。這那么報(bào)道介紹了油畫(huà)“木美人〞及其由來(lái)，評(píng)述(pínɡshù)其藝