護理導(dǎo)論題庫

第一章護理學(xué)的進展及基本概念

一、名詞解釋

1.護理

2.護理學(xué)

3.獨立性護理功能

4.合作性護理功能

5.依靠性護理功能

6.護理專業(yè)性工作

7.護理類專業(yè)性工作

二、填空題

1.護理學(xué)的任務(wù)是（）、（）、（）、（）o

2.毛主席曾于1941年、1942年先后為護士題詞：“（）”、“（）”。

3.1909年，在（）,中國護士會成立。

4.我們我國第一所護士學(xué)校由美國人約翰遜于（）年，在福州一所醫(yī)院里開辦的。

5.南丁格爾的護理觀點被總結(jié)為（）.是現(xiàn)代護理理論的基礎(chǔ)。

6.醫(yī)學(xué)之父（）破除了宗教迷信，將醫(yī)學(xué)引入科學(xué)進展的軌道。他制造了（）,

他寫的醫(yī)學(xué)誓言至今仍被很多我國尊為醫(yī)學(xué)道德的法律規(guī)范。

7.護士的資格包含其（）、（）、（）。

8.依據(jù)護理專業(yè)的（）劃分，護士應(yīng)用自己的專業(yè)學(xué)問及力量分析及解決護理問題,

稱為（）護理工作。

9.南丁格爾兩本最聞名的護理經(jīng)典著作為（）及（）。

10.文藝復(fù)興時期是西方護理界最黑暗的時期。（）

11.西方學(xué)者卡渤認(rèn)為，護理學(xué)的學(xué)問中應(yīng)包含個人學(xué)問。（）

12.護理專業(yè)的自主性體現(xiàn)為護士能自行打算全部的護理措施及護理行為。（）

13.南丁格爾的辦學(xué)宗旨是將護理學(xué)作為一門科學(xué)的職業(yè)，接受新的教育體制及方法來培育

護士。（）

14.解放以前，中國沒有高等護理專業(yè)教育。（）

15.中國現(xiàn)代護理的進展在最初階段主要受西方護理界的影響。（）

三、選擇題（A型題、B型題、多選題）

1.現(xiàn)代護理學(xué)的奠基人南丁格爾誕生于

A、俄國B、法國C、英國D、德國E、加拿大

2.國際護士會把國際護士節(jié)定于每年的

A、5月12日B、5月21日C、3月12日

D、6月21日E、4月1日

3.世界上第一所護士學(xué)校于哪年在倫敦圣多馬醫(yī)院正式開學(xué)

A、1850年B、1860年C、1870年D、1880年E、1890年

4.以工作任務(wù)為中心，將護士分工的護理方法為.

A、小組護理B、個案護理C、功能制護理

D、責(zé)任制護理E、綜合護理

5.1955年，美國護理學(xué)者莉迪亞?海爾（L.Hall）首次提出了哪一概念，從而使護理工作有

了革命性的進展

A、護理專業(yè)B、健康C、責(zé)任制護理

D、生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式E、以患者為中心

6.1977年，生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式是誰提出的

A、WHOB、美國學(xué)者奧利維亞C、美國醫(yī)學(xué)家劉易斯?托馬斯

D、約翰?霍根E、美國羅徹斯特高校精神科醫(yī)生恩格爾(GL.Engel)

7.認(rèn)為護理是一門特地的職業(yè)的觀點始于

A、以清潔衛(wèi)生為中心的階段B、以疾病為中心的階段

C、以患者為中心的階段D、以人的健康為中心的階段

E、以上都不是

8.全國首次護士職業(yè)考試開頭于

A、1992年B、1993年C、1994年D、1995年E、1996年

9.衛(wèi)生部于哪一年頒發(fā)了我們我國第一個關(guān)于護士執(zhí)業(yè)和注冊的部長令和《中華人民共和國

護士管理方法》

A、1992年B、1993年C、1994年D、1995年E、1996年

10.我們我國高等護理教育于哪年恢復(fù)

A、1992年B、1983年C、1984年D、1985年E、1978年

11.世界現(xiàn)代護理學(xué)開頭于

A、南丁格爾時期B、1949年

C、文藝復(fù)興時期D、中世紀(jì)

E、公元初期(0-500年)

12.中國現(xiàn)代護理開頭于

A、南丁格爾時期B、1888年C、1983年D、1995年E、1949年

13.第一屆中華護理學(xué)會“護理科技進步獎”于哪年“5*2”國際護士節(jié)頒獎

A、1991年B、1992年C、1993年D、1994年E、1995年

14.南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護理事業(yè)發(fā)生于

A、16世紀(jì)中葉B、17世紀(jì)中葉C、18世紀(jì)中葉

D、19世紀(jì)中葉E、20世紀(jì)中葉

15.我們我國的第一所護士學(xué)校成立于

A、1835年B、1848年C、1878年D、1888年E、1860年

16.早期任職于中華護士學(xué)會的中國護士是.

A、王秀瑛B、潘景之C、鐘茂芳D、吳哲英E、伍秀英

17.A、1914年B、1860年C、1923年D、1909年E、1912年

護理藝術(shù)、技能及行為方面的學(xué)問稱為：

A、個人學(xué)問B、美學(xué)學(xué)問

C、行為學(xué)問D、倫理學(xué)學(xué)問

E、科學(xué)學(xué)問

18.護理人員應(yīng)用自己的專業(yè)學(xué)問及技能打算護理措施及護理服務(wù)，屬于：

A、獨立性護理功能B、合作性護理功能

C、技術(shù)性護理功能D、依靠性護理功能

E、藝術(shù)性護理功能

19.下列哪一項不屬于護理專業(yè)特征：

A、為人類服務(wù)為目的

B、有完善的教育體制

C、有系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)

D、有良好的科研體系

E、有專業(yè)自主性

20.自1964年以來，中國護理界群眾性團體稱為：

A、中國護士會B、中華護士學(xué)會

C、中華護理學(xué)會D、中國護理學(xué)會

E、中華護士會

21.5月12日國際護士節(jié)命名依據(jù)是：

A、南丁格爾的生日

B、南丁格爾所建立的第一所護士學(xué)校的日期

C、南丁格爾逝世的日期

D、南丁格爾受國際護士會嘉獎的日期

E、南丁格爾受英國政府嘉獎的日期

22.下列哪一項不屬于以健康為中心階段的護理特點：

A、護理模式轉(zhuǎn)變

B、護理理論指導(dǎo)護理實踐

C、服務(wù)場所從醫(yī)院擴展到了社區(qū)、家庭及各種機構(gòu)

D、護理的服務(wù)對象為全部年齡段的健康人及病人

E、護理從屬于醫(yī)療

23.A、護理學(xué)是爭辯關(guān)心健康人或患病的人保持或恢復(fù)健康，預(yù)防疾病或者安靜死亡的科學(xué)。

B、護理學(xué)是爭辯如何推斷和處理人類對已經(jīng)存在或潛在健康問題反應(yīng)的科學(xué)。

C、護理學(xué)是一門新興的獨立科學(xué)，其理論漸漸形成體系，有其獨立的學(xué)說及理論，有明確

的為人民服務(wù)思想。

D、護理學(xué)是一門獨立科學(xué)，與醫(yī)療關(guān)系親密，相輔相成，相得益彰。

E、護理學(xué)是一門爭辯專業(yè)性關(guān)懷的科學(xué)

1.國際護士會對護理學(xué)的定義為：

2.我們我國護理專家林菊英對護理學(xué)的定義為：

3.美國護士會對護理學(xué)的定義為：

4.美國學(xué)者懷森對護理學(xué)的定義為：

5.我們我國學(xué)者周培源對護理學(xué)的定義為：

24.1.設(shè)立南丁格爾獎?wù)率?/p>

2.中國護士會的早期組織為“中國看護組織聯(lián)合會”，成立于.

3.“中國看護組織聯(lián)合會”正式改稱“中國護士會”是.

4.“中國護士會”改名為“中華護士會”是.

25.A、護理重點為幫助醫(yī)生治療疾病

B、應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理

C、服務(wù)場所從醫(yī)院擴展到了社區(qū)、家庭及各種機構(gòu)

1.以病人為中心的護理特點是：

2.以健康為中心的護理特點是：

3.以疾病為中心的護理特點是：

26.西方學(xué)者卡渤認(rèn)為護理學(xué)的學(xué)問包括：

A、個人學(xué)問B、美學(xué)學(xué)問

C、醫(yī)學(xué)學(xué)問D、倫理學(xué)學(xué)問

E、科學(xué)學(xué)問

27.專業(yè)的特征包括：

A、以為人類服務(wù)為目的B、有完善的教育體制

C、有系統(tǒng)完善的理論學(xué)問D、有良好的科研體系

E、有專業(yè)自主性

28.護理概念的進展及演化過程包括以下幾個階段：

A、疾病為中心B、病人為中心

C、護患關(guān)系為中心D、護理倫理為中心

E、健康為中心

29.護理的基本任務(wù)是

A、維護健康B、恢復(fù)健康C、預(yù)防疾病D、減輕病痛E、全面護理

30.專業(yè)護士的角色范圍是

A、方案者B、管理者C、溝通者D、護理者E、教育者

31.目前臨床常用的護理工作方式有.

A、個案護理B、綜合護理C、功能制護理D、責(zé)任制護理E、小組護理

32.護理的概念經(jīng)受了哪幾個階段的演化

A、以人為中心階段B、以患者為中心階段

C、以疾病為中心階段D、以護理為中心階段

E、以人的健康為中心階段

33.護理學(xué)作為一門獨立的專業(yè)，具有很強的

A、獨特性B、科學(xué)性C、依靠性D、從屬性E、社會性

34.人們重視心理-社會因素對健康與疾病的影響開頭于

A、以人為中心階段B、以患者為中心階段

C、以疾病為中心階段D、以護理為中心階段

E、以人的健康為中心階段

35.以分組的方式對患者進行全面護理的工作方法為

A、個案護理B、功能制護理C、小組護理D、責(zé)任制護理E、綜合護理

36.護理專業(yè)的特征是

A、以為人類服務(wù)為目的，不斷進展以滿足社會需要

B、有完善的教育體制

C、有系統(tǒng)完善的理論基礎(chǔ)

D、有專業(yè)自主性

E、有良好的科研體系

37.護理工作的范疇

A、臨床護理B、護理管理C、護理教育

D、護理科研E、社區(qū)保健護理

38.護理工作的展望

A、護理工作國際化B、護理工作市場化

C、護理工作社會化D、護理服務(wù)一體化和多元化

E、護理人員高學(xué)歷化

39.下面關(guān)于護理概念的闡述，正確的是

A、護理是一門科學(xué)B、護理是一個整體

C、護理是一種關(guān)懷D、護理是一種實踐

E、護理是護士與患者的一種互動

四、簡答題

1.簡述南丁格爾對護理事業(yè)的貢獻。

2.現(xiàn)代護理學(xué)從職業(yè)化向?qū)I(yè)化進展的歷程主要表現(xiàn)為哪幾個方面？

3.簡述中國護理教育進展的歷史。

4.簡述護士的角色。

5.依據(jù)工作的專業(yè)性可將護理工作劃分為哪幾種？

6.護理學(xué)的學(xué)問體系包括哪些方面的內(nèi)容？

7.專業(yè)護士必需具有哪些特征？

8.簡述南丁格爾的生平事跡。

9.簡述現(xiàn)代護理學(xué)的進展。

10.簡述護理學(xué)的范疇。

11.簡述護士的心理素養(yǎng)要求。

12.護理概念的進展共經(jīng)受了哪幾個階段？

13.簡述以患者為中心階段的護理特點。

14.簡述以人的健康為中心階段的護理特點。

15.一門專業(yè)應(yīng)具有哪些特征？

16.護理學(xué)家L.Curtin認(rèn)為護理專業(yè)需具有哪些特征？

17.國際護士會的宗旨是什么？

18.國際護士會的主要任務(wù)包括哪些內(nèi)容？

19.試分析護理專業(yè)的進展趨勢。

20.護理概念的三個歷史進展過程是什么？每個過程的特點是什么？

其次章健康與疾病

一、名詞解釋

1.健康

2.亞健康狀態(tài)

3.生存質(zhì)量

4.患病

5.疾病狀態(tài)

6.疾病

7.角色

8.初級衛(wèi)生保健

9.一級預(yù)防

10.二級預(yù)防

11.三級預(yù)防

12.身體心像

13.患者角色行為沖突

14.患者角色行為強化

15.患者角色行為缺如

16.患者角色行為消退

17.習(xí)慣性心理

18.心理性休克

19.生活方式

20.促進健康行為

21.病人角色

二、填空題

1.影響健康的主要因素有（）、（）、（）。

2.生物因素是影響人類健康的主要因素，包括（）和（）。

3.影響健康的環(huán)境因素包括（）、（）。

4.與人類健康相關(guān)的物理環(huán)境包括（）、（）、（）、（）以及

（）。

5.與人類健康有關(guān)的社會環(huán)境包括（）、（）、（）、（）、

）。

6.生存質(zhì)量也稱（）或（）。

7.目前普遍引用的致病模式主要有（）和（）。

8.常見的患者角色適應(yīng)不良有（）、（）、（）、（）、（）。

9.護士在指導(dǎo)患者角色適應(yīng)的內(nèi)容包括（）、（）和（）。

10.三級預(yù)防又分別稱為（）、（）、（）。其中（）是最有效的預(yù)

防措施。

11二.級預(yù)防中的“三早”是指（）、（）、（）健康問題。

12.初級衛(wèi)生保健是人們所得到的最基本的保健照看，包括（）、（）、（）

和（）是影響人類成長與進展的重要因素。

13.我們我國農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保健體系是以（）為中心，（）為樞紐，（）

為基礎(chǔ)的三級醫(yī)療衛(wèi)生網(wǎng)。

14.初級衛(wèi)生保健的原則包括公正、（）、充能、（）、自我決策。

公正、自我決策

15.全部的角色都不是（）打算的，而是（）所賜予的。

16.最有效的預(yù)防措施是（）。

17.護土可通過常規(guī)指導(dǎo)、（）指導(dǎo)、（）指導(dǎo)關(guān)心病人適應(yīng)角色。

18二.級預(yù)防中的“三早”是指早期發(fā)覺、（）、（）健康問題。

19.個人腦海中對自己身體所具有的一種影像是（）。

20.健康與疾病之間是一個動態(tài)過程，沒有明確的分界線。（）

21.初級衛(wèi)生保健是衡量一個我國的衛(wèi)生體制是否健全及全民健康素養(yǎng)的優(yōu)劣的重要指標(biāo)。

）

三、選擇題（A型題、B型題、多選題）

1.影響社會環(huán)境的因素有

A、社會政治、經(jīng)濟、文化的進展B、人們的生活水平

C、物理環(huán)境D、人們的文化素養(yǎng)等

E、以上都對

2.關(guān)于亞健康狀態(tài)與疾病的無癥狀現(xiàn)象關(guān)系的描述，正確的是

A、疾病的亞健康狀態(tài)也叫亞臨床疾病

B、疾病的無癥狀現(xiàn)象也叫疾病的亞臨床狀態(tài)

C、亞健康狀態(tài)可能是疾病無癥狀現(xiàn)象的更早期形式

D、疾病的無癥狀現(xiàn)象本質(zhì)上不是疾病

E、亞健康狀態(tài)是指疾病的無癥狀現(xiàn)象

3.21世紀(jì)醫(yī)療保健的主要力氣是

A、各級政府B、醫(yī)療衛(wèi)生行政人員

C、全科醫(yī)生D、護士

E、以上都不對

4.病室相宜的溫度為

A、16℃~18℃B、18℃~20℃

C、21℃~22℃D、22℃~24℃

E、25℃~28℃

5.下列哪一項是影響健康的主要因素

A、心理因素B、生物因素C、環(huán)境因素D、社會因素E、物理環(huán)境

6.在戰(zhàn)斗中，受傷屬于哪種影響健康的因素所致

A、心理因素B、生物因素

C、物理環(huán)境因素D、社會環(huán)境因素

E、經(jīng)濟因素

7.因過度哀痛引起的失眠、血壓提升屬于哪種影響健康的因素所致

A、心理因素B、生物因素C、環(huán)境因素D、社會因素E、其他因素

8.患先天性心臟病屬于哪種影響健康的因素所致

A、心理因素B、物理環(huán)境C、其他因素D、社會因素E、生物因素

9.因酗酒引起的胃潰瘍屬于哪種影響健康的因素所致

A、生物因素B、心理因素C、社會因素D、環(huán)境因素E、其他因素

10.提高生存質(zhì)量的護理活動不包括哪項

A、生理領(lǐng)域B、科學(xué)領(lǐng)域C、心理領(lǐng)域D、社會領(lǐng)域E、物理環(huán)境

11.“喜難過、怒傷肝、思傷脾、悲傷肺、恐傷腎”之說說明哪種因素對健康狀況的影響

A、生物因素B、遺傳因素C、環(huán)境因素D、生活方式E、心理因素

12.下面不屬于認(rèn)知方面成長與進展內(nèi)容的是

A、喜怒B、推斷C、推理D、記憶E、感知

13.個體與他人的互動和相互影響屬于哪方面的進展

A、生理方面B、心理方面C、認(rèn)知方面D、社會方面E、情感方面

14.下列哪一項是影響健康的主要因素：

A、心理因素B、生物因素

C、環(huán)境因素D、社會因素

E、文化因素

15.當(dāng)病人病情突然加重或惡化時，病人常見的角色適應(yīng)問題是：

A、角色沖突B、角色缺如

C、角色強化D、角色消退

E、角色特別

16.在初級衛(wèi)生保健的原則中，最難貫徹的是：

A、公正B、充能

C、可近性D、自我決策

E、文化感受性

17.一個患過敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人消失的角色適應(yīng)問題是：

A、角色沖突B、角色強化

C、角色消退D、角色缺如

E、角色特別

18.初級衛(wèi)生保健的具體工作任務(wù)不包括：

A、臨床治療工作B、預(yù)防性服務(wù)

C、愛護健康的服務(wù)D、促進健康的服務(wù)

E、康復(fù)指導(dǎo)

19.下列哪一項與健康模式無關(guān)：

A、健康一疾病連續(xù)相模式B、最佳健康模式

C、健康影響模式D、健康的測量模式

E、以上都不對

20.在戰(zhàn)斗中受傷屬于哪種影響健康的因素所致：

A、生物因素B、心理因素

C、物理環(huán)境因素D、社會環(huán)境因素

E、文化因素

21.因過度哀痛引起的失眠、血壓提升屬于哪種影響健康的因素所致：

A、生物因素B、心理因素

C,物理因素D、經(jīng)濟因素

E、文化因素

22.人們重視心理一社會因素對健康與疾病的影響開頭于：

A、以疾病為中心的階段B、以病人為中心的階段

C、以人的健康為中心的階段D、以心理衛(wèi)生為中心的階段

E、以上都不對

23.舞蹈演員張小姐突遇車禍，雙腿須截肢，消失大吵大鬧、不協(xié)作治療等反應(yīng)，此種心情

屬于以下何種角色適應(yīng)不良的表現(xiàn)：

A、角色沖突B、角色強化

C、角色缺如D、角色消退

E、角色特別

24.提高生存質(zhì)量的護理活動不包括：

A、生理領(lǐng)域B、科學(xué)領(lǐng)域

C、心理領(lǐng)域D、社會領(lǐng)域

E、文化領(lǐng)域

25.某癌癥病人，不承認(rèn)自己有病，連續(xù)堅持工作，這種狀況屬于哪種：

A、角色沖突B、角色強化

C、角色缺如D、角色特別

E、角色消退

26.某中年病人得知父親突然患病，毅然出院照看父親，這種狀況屬于：

A、角色行為消退B、角色行為沖突

C、角色行為強化D、角色行為特別

E、角色行為缺如

27.疾病對社會的影響不包括：

A、降低社會生產(chǎn)力B、降低和消耗社會的醫(yī)療資源

C、造成傳染D、社會經(jīng)濟的負(fù)擔(dān)加重

E、鋪張社會的醫(yī)療資源

28.“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的戰(zhàn)略目標(biāo)的提出者是：

A、聯(lián)合國B、WHO

C、國務(wù)院D、全國人大

E、衛(wèi)生部

29.患病后病人主要的心理反應(yīng)不包括：

A、焦慮及恐驚B、自尊心增加

C、大方和罪惡感D、躊躇徘徊

E、猜疑心加重

30.世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是2000年：

A、人人享有健康B、人人享有衛(wèi)生保健

C、人人享有均衡的養(yǎng)分D、毀滅烈性傳染病

E、人人享有醫(yī)療保險

31.A、一級預(yù)防B、二級預(yù)防

C^病因預(yù)防D、三級預(yù)防

1.中風(fēng)后的早期康復(fù)指導(dǎo)屬于

2.指導(dǎo)婦女如何自己檢查乳房屬于

32.A、主要發(fā)生于由常態(tài)下的社會角色轉(zhuǎn)向病人角色過程中，與其原有的各種角色發(fā)生心理

沖突引起行為沖突。

B、是病人角色適應(yīng)中的一種變態(tài)現(xiàn)象，即當(dāng)一個人由病人角色向常態(tài)角色轉(zhuǎn)變時，仍舊安

于病人角色，產(chǎn)生退縮和依靠心理。

C、指沒有進入病人角色，不情愿承認(rèn)自己是病人，這是一種心理防備的表現(xiàn)。常發(fā)生于由

健康角色轉(zhuǎn)向病人角色及疾病突然加重或惡化時。

D、久病或重病病人對病人角色常有悲觀、厭倦甚至自殺等行為表現(xiàn)。

E、是指一個人已經(jīng)適應(yīng)了病人的角色，但由于某種緣由，使他又重新?lián)?dāng)起原扮演的其他

角色。

1.病人角色行為沖突

2.病人角色行為強化

3.病人角色行為缺如

4.病人角色行為特別

5.病人角色行為消退

33.A、自然環(huán)境因素B、社會因素

C、遺傳因素D、心理因素

E、生活方式

影響健康狀況的因素分別屬于下列哪種狀況

1.文化教育

2.水質(zhì)的污染

3.喜、怒、哀、樂

4.適當(dāng)熬煉、定期體檢

5.不吸煙、不酗酒

6.優(yōu)生優(yōu)育、方案生育

7.個人經(jīng)濟條件

34.A、患者角色行為沖突B、患者角色行為強化

C、患者角色行為缺如D、患者角色行為特別

E、患者角色行為消退

1.一位心肌梗死的患者，經(jīng)住院治療后已經(jīng)好轉(zhuǎn)，但由于他年邁的老母親突發(fā)腦卒中，他離

開醫(yī)院擔(dān)當(dāng)起照看自己母親的責(zé)任，屬于

2.久病患者有悲觀、厭倦甚至自殺等行為，屬于

3.一位慢性病患者住院好轉(zhuǎn)，但拒絕出院，屬于

4.一位哺乳期婦女因病住院，而不能喂養(yǎng)照看孩子，屬于

5.一年輕男性不信任自己患有惡性腫瘤，屬于

35.“2000年人人享有衛(wèi)生保健”是WHO依據(jù)以下哪些狀況制定的：

A、世界衛(wèi)生狀況B、世界人口增長

C、社會經(jīng)濟問題D、社會進展趨勢

E、衛(wèi)生保健服務(wù)體系進展?fàn)顩r

36.心理健康指標(biāo)包括：

A、人格指標(biāo)B、智力指標(biāo)

C、情感指標(biāo)D、行為因素指標(biāo)

E、生長發(fā)育指標(biāo)

37.生存質(zhì)量包括：

A、機體/職業(yè)功能B、心理狀態(tài)

C、社交活動D、身體狀況

E、主觀滿足度

38.疾病對家庭的影響包括：

A、家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)加重

B、疾病傳染

C、家庭成員精神心理壓力增大

D、家庭成員心情變化

E、家庭沖突增多

39.抱負(fù)的健康測量指標(biāo)應(yīng)具有：

A、科學(xué)性B、客觀性

C、公正性D、特異性

E、敏感性

40.促進健康的護理活動包括：

A、關(guān)心人們樹立正確的健康觀念

B、通過教育和醫(yī)療保健手段更好地掌握、干預(yù)和猜測人們的健康問題

C、誘導(dǎo)和激勵公眾的健康行為

D、去除或降低不健康行為

E、治療和促進康復(fù)

41.護理人員在健康保健事業(yè)中的作用：

A、開展社區(qū)護理

B、為危、急、重癥病人供應(yīng)高技術(shù)整體護理

C、供應(yīng)健康教育和指導(dǎo)

D、預(yù)防性服務(wù)

E、預(yù)防和掌握地方性流行病

42.初級衛(wèi)生保健的工作內(nèi)容包括：

A、預(yù)防性服務(wù)B、預(yù)防和掌握地方性流行病

C、愛護健康的服務(wù)D、促進健康的服務(wù)

E、供應(yīng)基本必需的藥物

43.下列關(guān)于健康和疾病的關(guān)系，現(xiàn)代的觀點是

A、非此即彼B、健康和疾病是一個連續(xù)的過程

C、二者在個體身上同時并存D、二者很難找到明顯的界限

E、相互獨立

44.下列屬于健康微觀概念的是

A、健康就是沒有疾病B、健康是人們感到身體舒適

C、健康是人體正常的功能活動D、健康是人體正常的生理、心理活動

E、健康不但是沒有疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)方式

45.在新的醫(yī)學(xué)模式下，對健康的熟識包括

A、健康與疾病有明顯的分界

B、健康和疾病是一個連續(xù)的過程

C、沒有疾病就是健康

D、健康是身體、心理、社會適應(yīng)力量都處于良好的狀態(tài)

E、健康是機體各系統(tǒng)內(nèi)、系統(tǒng)間及機體與外環(huán)境間的平衡

46.關(guān)于亞健康狀態(tài)，正確的是

A、介于健康和疾病的邊緣狀態(tài)B、臨床檢查無明顯疾病

C、表現(xiàn)為身心疲憊、制造力下降D、伴有自感不適癥狀

E、機體各系統(tǒng)的生理功能和代謝過程活力降低

47.治療性環(huán)境與下列哪些因素有關(guān)

A、光線、溫度及濕度等B、醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度

C、電、火、氣等設(shè)施的平安D、微生物的傳播

E、醫(yī)院規(guī)章制度

48.關(guān)于三級預(yù)防，正確的是

A、又稱病因預(yù)防B、又稱臨床前期預(yù)防

C、又稱臨床期預(yù)防D、是把健康問題的嚴(yán)峻程度壓縮到最低限度

E、腦卒中后的早期康復(fù)指導(dǎo)屬于三級預(yù)防

49.下列屬于人文社會環(huán)境的是

A、人口超負(fù)荷B、人際關(guān)系的不協(xié)調(diào)

C、文化教育的落后D、缺乏科學(xué)管理

E、醫(yī)療保健服務(wù)體系的不完善

50.下列關(guān)于疾病的敘述，正確的是

A、疾病是生命活動中與健康相對應(yīng)的一種特殊征象

B、疾病是機體內(nèi)部各系統(tǒng)之間和機體與外界環(huán)境之間的協(xié)調(diào)障礙

C、疾病是機體對內(nèi)外環(huán)境適應(yīng)的失調(diào)

D、疾病不僅是軀體上生病，而且也包括精神、心理方面的特別

E、疾病僅是軀體本身的一種病理過程

51.影響健康的因素有

A、生物因素B、心理因素

C、環(huán)境因素D、生活方式

E、醫(yī)療保健服務(wù)

52.下列屬于一級預(yù)防的是

A、指導(dǎo)婦女如何自己檢查乳房以早期發(fā)覺乳腺癌B、健康的生活習(xí)慣

C、預(yù)防接種D、平安的飲水

E、對過度肥胖的人合理支配飲食

53.關(guān)于初級衛(wèi)生保健，正確的是

A、是人們所能得到的最基本的保健照看B、包括疾病預(yù)防和康復(fù)服務(wù)

C、包括健康維護和健康促進D、包括疾病預(yù)防和健康維護

E、包括疾病預(yù)防、健康維護、健康促進及康復(fù)服務(wù)

54.初級衛(wèi)生保健的原則有

A、公正B、可獲得性C、充能D、文化感受性E、自我決策

55.下列關(guān)于生存質(zhì)量的描述，正確的是

A、生存質(zhì)量是一個多緯度的概念B、生存質(zhì)量是生理健康狀況

C、生存質(zhì)量是生理、心理的健康狀況D、生存質(zhì)量測量僅接受客觀健康指標(biāo)

E、大多數(shù)爭辯者認(rèn)為生存質(zhì)量測量必需包括主觀健康指標(biāo)

56.疾病對身體心像所產(chǎn)生的影響，取決于

A、患者的適應(yīng)力量B、外表轉(zhuǎn)變的突然性

C、支持系統(tǒng)是否健全D、外表轉(zhuǎn)變的類型(如截肢、丟失器官)

E、家人的適應(yīng)力量

四、簡答題

1.簡述現(xiàn)代健康觀的特征。

2.影響健康的因素有哪些？

3.引起亞健康狀態(tài)的因素有哪些？

4.簡述提高生存質(zhì)量的護理活動。

5.現(xiàn)代疾病觀的特征有哪些？

6.簡述患病后的行為反應(yīng)。

7.簡述患病后患者的主要心理反應(yīng)。

8.簡述患者角色的特點。

9.常見的患者角色適應(yīng)不良有哪些？

10.簡述疾病對個體的正性影響。

11.簡述疾病對家庭的影響。

12.簡述在醫(yī)療護理服務(wù)中，應(yīng)實施哪三級預(yù)防？

13.簡述健康與疾病的關(guān)系。

健康與疾病是一對沖突的兩個方面。兩者是相對的，是動態(tài)變化的，在肯定條件下可以相互

轉(zhuǎn)化。健康與疾病可在個體身上同時并存，即一個人可能在生理、心理、社會的某些方面處

于低水平的健康甚至疾病狀態(tài)，但在其他方面卻是健康的，如某些殘疾人，經(jīng)過康復(fù)治療和

護理，把殘障降低至最低程度，使他們身體尚存的功能充分發(fā)揮作用，連續(xù)為社會作出貢獻。

14.初級衛(wèi)生保健的意義有哪些？

15.簡述健康-疾病連續(xù)線相模式。

16.簡述初級衛(wèi)生保健的特點。

17.簡述身體殘障患者產(chǎn)生身體心像轉(zhuǎn)變的緣由。

18.簡述新時期醫(yī)療衛(wèi)生保健的總方針。

19.促進健康的護理活動內(nèi)容有哪些？

20.簡述患病(illness)、疾病狀態(tài)(sick)和疾病(disease)的區(qū)分和聯(lián)系。

21.促進健康的護理活動。

22.疾病對社會的影響。

23.病人角色有哪些特點。

24.簡述兩種疾病模式。

25.促進健康的行為包括哪些？

26.護士在關(guān)心病人適應(yīng)中的作用？

27.舉例說明健康是一個動態(tài)、連續(xù)變化的過程.

28.提高生存質(zhì)量的護理活動有哪些？

29.患病后的行為反應(yīng)有哪些表現(xiàn)？

第三章人的基本需要

一、名詞解釋

1.需要

2.人的基本需要

3.自我實現(xiàn)需要

4.刺激的需要

5.敬重的需要

二、填空題

1.馬斯洛將人的基本需要分為5個層次，由低到高排列分別為生理的需要、（）的需要、

愛與歸屬的需要、（）的需要和自我實現(xiàn)的需要。

2.馬斯洛認(rèn)為（）的需要是最低層次的需要，也是最重要的需要。

3.卡利什的人類基本需要理論中刺激的需要包括（）、（）、（）、

（）、（）。

4.卡利什的人類基本需要理論中生理的需要包括（）、（）、（）、

（）、（）、（）、（）。

5.馬斯洛認(rèn)為人的需要分為（）和（）兩類。

6.人的基本需要大致可歸納為五類，即生理性需要、（）性需求、心情性需要、

（）性需要和精神性需要。

7.馬斯洛認(rèn)為人的（）需要是最低層次的需要，也是最強有力的需要。

8.卡利什將馬斯洛的人類基本需要層次加以修改和補充，在（）的需要和平安的需要

之間增加了（）的需要。

9.文化習(xí)俗和宗教信仰會影響個體對需要的熟識和滿足方式。（）

10.人們滿足各層次需要的活動基本相同。（）

11.較低層次的需要被滿足后，高一層次的需要才會消失，不會重疊或顛倒。（）

12.對于住院病人，可忽視其對活動、性、探究、奇怪等刺激的需要。（）

13.自我實現(xiàn)需要的滿足方式有很大個體差異性。（）

三、選擇題（A型題、B型題、多選題）

1.下列關(guān)于人類基本需要各層次之間關(guān)系的陳述正確的是

A、生理需要是最低層次的需要，可延緩滿足

B、人們滿足相同需要的活動是相同的

C、較高層次的需要對每個人來說意義不同

D、人的各個層次之間的需要相對獨立，沒有交叉

E、只有低層次的需要被滿足后，才會消失高層次的需要

2.患者住院時，護士向患者介紹環(huán)境，介紹疾病相關(guān)學(xué)問和預(yù)防學(xué)問等，這是為了滿足患者

的

A、生理的需要B、平安的需要

C、愛與歸屬的需要D、自尊的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

3.林女士,34歲，因患乳腺癌接受乳癌根治術(shù)，術(shù)后常有自卑感，不情愿見人，護士應(yīng)特殊留

意滿足患者的

A、生理的需要B、平安的需要

C、愛與歸屬的需要D、敬重的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

4.足球隊員小鄭，在競賽時脛骨骨折，入院治療后雖然病情穩(wěn)定，但是心情始終特別低落,

此時護士應(yīng)特殊留意滿足患者的

A、生理的需要B、平安的需要

C、愛與歸屬的需要D、敬重的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

5.患者因急性膽囊炎發(fā)作急診入院，目前患者最需要被滿足的是

A、生理的需要B、平安的需要

C、愛與歸屬的需要D、敬重的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

6.按馬斯洛“人類基本需要層次論”觀點，對剛?cè)朐旱母邿峄颊?，護士應(yīng)首先滿足其

A、生理的需要B、平安的需要

C、愛與歸屬的需要D、敬重的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

7.溝通屬于人的哪類需要

A、生理性需要B、社會性需要

C、心情性需要D、智能性需要

E、精神性需要

8.影響需要滿足的外在因素有

A、生理因素B、心情因素C、認(rèn)知因素D、共性E、文化習(xí)俗

9.卡利什的人類基本需要層次論包括幾個層次

A、3個B、4個C、5個D、6個E、7個

10.古人“倉縻實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了以下哪個觀點

A、越高層次的需要，其滿足的方式和程度差異越大

B、各種需要得到滿足的時間不同

C、各需要之間的層次挨次并非固定不變

D、各層次需要重疊消失

E、較低層次需要的滿足是較高層次需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)

11.某體操運動員因不慎骨折入院，經(jīng)治療病情穩(wěn)定，但因住院不能參與競賽，情

緒低落，此時護士應(yīng)考慮到其：

A、生理的需要B、平安的需要

C、愛與歸屬感的需要D、敬重的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

12.依據(jù)馬斯洛的人類基本需要層次論，生理需要滿足后，則應(yīng)滿足：

A、平安的需要B、敬重的需要

C、刺激的需要D、愛與歸屬感的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

13.依據(jù)人類基本需要層次論原則排列護理方案的優(yōu)先次序，正確的是：

A、活動肢體、避開損害、降溫、親友探視、消遣活動

B、敬重、活動肢體、養(yǎng)分、感官刺激、親友探視

C、養(yǎng)分、活動肢體、避開損害、良好的護患關(guān)系、敬重

D、補液、感觀刺激、發(fā)揮潛能、敬重、親友探視

E、吸氧、愛護隱私、降溫、養(yǎng)分、親友探視

14.某病人因面部燒傷留有癱痕，不愿見人，此時護士應(yīng)考慮到其：

A、生理的需要B、平安的需要

C、愛與歸屬感的需要D、敬重的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

15.A、生理的需要B、求知的需要

C、刺激的需要D、敬重的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

1.鼓舞患者樹立自信念，信任自己的力量，滿足患者的

2.手術(shù)結(jié)束后，護士為患者穿戴整齊推回病室滿足了患者的

3.醫(yī)院鼓舞患者家屬到醫(yī)院探視，是為了滿足患者的

4.在進行操作和檢查時，護士為患者進行講解是為了滿足患者的

5.護士為發(fā)熱患兒乙醇擦浴，是為了滿足患兒的

16.A、生理的需要B、平安的需要

C、愛與歸屬的需要D、自尊的需要

E、自我實現(xiàn)的需要

1.人類最基本、最低層次的需要是：

2.在各層次需要中，最高層次的需要是：

3.卡利什在馬斯洛的人類基本需要層次論的基礎(chǔ)上增加了一個層次，即：

17…關(guān)于馬斯洛各層次需要之間的關(guān)系，正確的是

A、必需首先滿足較低層次的需要，再考慮較高層次的需要

B、各種需要得到滿足的時間不同

C、各需要之間的層次挨次固定不變

D、各層次需要不重疊消失

E、較低層次需要的滿足是較高層次需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)

18.卡利什把以下哪些需要劃入刺激的需要層次

A、氧氣B、食物C、活動D、性E、免于苦痛

19.下列有關(guān)人類基本需要各層次之間關(guān)系的陳述，正確的是：

A、各層次的基本需要重疊消失

B、人們滿足各層次基本需要的活動基本相同

C、生理需要是最低層次的需要，可延緩賜予滿足

D、較高層次需要的滿足方式有很大個體差異性

E、人的各層次基本需要之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響

20.下列屬于馬斯洛的人類基本需要層次的是：

A、平安的需要B、刺激的需要

C、敬重的需要D、審美的需要

E、求知的需要

四、簡答題

1.簡述需要的分類。

2.簡述需要的特征包括哪些。

3.舉例說明至少5條影響人的基本需要獲得滿足的因素。

4.簡述馬斯洛的人類基本需要層次論的內(nèi)容。

5.概括馬斯洛的人類基本需要層次論各層次之間的關(guān)系。

6.簡述卡利什的人類基本需要層次論的內(nèi)容。

7.舉例說明護士在關(guān)心患者滿足基本需要時可以實行的方式或途經(jīng)。

8.列舉需要理論對護理實踐的指導(dǎo)意義。

9.簡述需要理論對護理管理的意義。

10.列舉韓德森的患者需要模式的內(nèi)容。

11.張某，男,40歲，公司主管，因急性心肌梗死急診入院，經(jīng)過樂觀的搶救治療后病情穩(wěn)定

轉(zhuǎn)入一般病房，經(jīng)進一步治療后病情漸漸好轉(zhuǎn)，兩周后出院。應(yīng)用馬斯洛德人的基本需要理

論，在該患者住院治療的不同階段分別應(yīng)重點滿足患者的哪些層次的基本需要。

12.應(yīng)用人類基本需要層次論，分析住院病人可能消失的尚未滿足的需要。

13.簡述基本需要層次論對護理實踐的意義。

第四章人的成長與進展

一、名詞解釋

1.成長

2.進展

3.成熟

4.時序年齡

5.進展年齡

6.意識

7.前意識

8.本我

9.自我

10.超我

大部分存在于意識中，是人格中最具理性的部分，由良心和自我抱負(fù)兩部分組成。

11.自我認(rèn)同

12.同化

13.順應(yīng)

14.道德進展

15.進展任務(wù)

16.認(rèn)同危機

17.進展任務(wù)

18.關(guān)鍵期

19.潛意識

二、填空題

1.人的基本心理結(jié)構(gòu)由（）、（）和（）構(gòu)成。

2.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)由（）、（）和（）3部分構(gòu)成。

3.（）和（）影響是確定小兒生長發(fā)育進程的兩個最基本因素。

4.成長與進展的基本內(nèi)容包括（）、（）、（）、（）、（）

和（）。

5.弗洛伊德認(rèn)為，個體進展的原動力是（）。

6.弗洛伊德認(rèn)為，人格的進展經(jīng)受5個重疊的階段，其中前3個階段是人格進展的關(guān)鍵期，它

們是（）、（）和（）?

7.弗洛伊德的人格進展理論又稱為（）。

8艾瑞克森的心理社會進展理論認(rèn)為，嬰兒期進展的危機是（）對（）o

9.成長與進展的基本內(nèi)容包括生理、認(rèn)知、情感、（）、社會和（）六個方面。

10.弗洛伊德的性心理進展學(xué)說將人格進展分為五個階段,分別是口欲期、肛欲期、（）

期、（）期和生殖期。

11.艾瑞克森的心理社會進展理論認(rèn)為人的進展過程由（）個階段組成。每個階段都有

一個（）或中心任務(wù)需要解決。

12.皮亞杰認(rèn)為個體的智力進展是經(jīng)（）和（）兩個基本認(rèn)知過程而形成的。

13.科爾伯格的道德進展理論提出，道德進展的三個級別是前習(xí)俗道德期、（）期和

（）期。

14.人的成長進展有個體差異性，是不行猜測的。（）

15.假如錯過了關(guān)鍵期，將會對以后的成長進展帶來難以補償?shù)挠绊?。（?/p>

16.每個人都要經(jīng)受相同的進展過程及生命階段。（）

17.遺傳因素打算成長進展的最終水平。（）

18.弗洛伊德認(rèn)為潛意識是整個心理活動中的原動力。（）

19.皮亞杰認(rèn)為人的智力發(fā)育是人與環(huán)境相互作用的結(jié)果。（）

20.處于具體運思期的兒童具有了抽象思維力量。（）

三、選擇題（A型題、B型題、多選題）

1.成長發(fā)育通常的規(guī)律由上到下、由近及遠、由粗到細、由簡潔到簡單和由低級到高

級的規(guī)律，這說明白成長與進展的哪種規(guī)律

A、可猜測性B、挨次性C、連續(xù)性和階段性

D、不平衡性E、個體差異性

2.弗洛伊德是哪國人

A、奧地利B、美國C、德國D、意大利E、法國

3.關(guān)于意識，不正確的描述

A、指個體直接感知的心理活動部分B、是心理活動中與現(xiàn)實聯(lián)系的部分

C^感知覺、心情、思維等屬于意識D、被形容為海平面以上的冰山之顛部分

E、使個體的心理活動具有潛在的指向性

4.關(guān)于本我，不正確的是

A、處于潛意識深處B、是人類理性心理活動的部分

C、由先天本能與原始欲望組成D、受歡樂原則的支配

E、是人格中最原始的部分

5.口欲期在小兒的年齡為

A、0~1歲B、1~3歲C、0~2：D、2~6歲E、0~3歲

6.下列關(guān)于艾瑞克森的心理社會進展理論的描述，正確的是

A、人的一生分為8個階段，但并非全部階段都必需經(jīng)過

B、人的情感和人格特征是每個階段進展結(jié)果的反映

C、8個階段之間的挨次并不固定，挨次可以轉(zhuǎn)變

D、在一個階段沒有解決的問題可以在下一個階段內(nèi)解決

E、每個階段需要解決的主要沖突不止一個

7.勤奮對自卑是哪一個階段需要解決的主要沖突

A、0~18個月B、18個月~3歲C、3~6歲D、6~12歲E、12~18歲

8.下列描述符合人的成長與進展規(guī)律是

A、生長發(fā)育是不連續(xù)的B、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較晚

C、每個人的生長發(fā)育挨次是不同的D、生長發(fā)育具有個體差異性

E、生長發(fā)育遵循由遠到近的挨次

9.9歲的女孩，現(xiàn)在上學(xué)校三班級，依據(jù)心理社會進展學(xué)說，目前階段她面對的主要沖突是

A、信任對不信任B、主動對內(nèi)疚

C、自我認(rèn)同對角色紊亂D、親熱對孤獨

E、勤奮對自卑

10.幼兒期順當(dāng)進展的結(jié)果是

A、建立信任感B、接受自我

C、產(chǎn)生自我掌握感D、與人競爭、合作、守規(guī)章

E、自己生活的目的和方向，能主動進取

11.青春期順當(dāng)進展的結(jié)果是形成哪種品質(zhì)

A、愛的品質(zhì)B、有意志的品質(zhì)

C、有目的的品質(zhì)D、有力量的品質(zhì)

E、忠誠的品質(zhì)

12.青年期的主要進展任務(wù)是

A、建立自我認(rèn)同感B、進展與他人的親熱關(guān)系

C、獲得勤奮感D、建立完善感

E、教育下一代，獲得成就感

13.下列有關(guān)成長和進展的概念敘述，錯誤的是：

A、成長是生理方面的轉(zhuǎn)變B、成長可用量化的指標(biāo)來測量

C、進展是心理方面的轉(zhuǎn)變D、進展是機體功能的轉(zhuǎn)變

E、成熟是成長與進展的綜合結(jié)果

14.下列關(guān)于成長進展規(guī)律的敘述，錯誤的是：

A、挨次性B、不平衡性

C、不行猜測性D、連續(xù)性和階段性

E、成長進展有關(guān)鍵期

15.下列關(guān)于艾瑞克森理論的進展階段的敘述，正確的是：

A、嬰兒期，0~18個月，進展危機是自主對慚愧

B、學(xué)齡前期，3~6歲，進展危機是主動對內(nèi)疚

C、青春期，12~18歲，進展危機是勤奮對自卑

D、中年期，35~65歲，進展危機是親熱對孤獨

E、老年期，65歲以上，進展危機是制造對停滯

16.依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知進展理論，消失初步規(guī)律思維的階段是：

A、感覺運動期B、前運思期

C、具體運思期D、形式運思期

E、后形式運思期

17.關(guān)于科爾伯格道德進展理論的陳述，錯誤的是：

A、道德推斷是一個是非對錯的問題

B、不同文化環(huán)境中道德進展的內(nèi)容不同

C、并非全部人的道德進展都能達到最高水平

D、每個人道德觀念形成的時間并不完全相同

E、前習(xí)俗道德期以賞或罰作為道德推斷的標(biāo)準(zhǔn)

18.A、嬰兒期B、幼兒期C、學(xué)齡前期D、學(xué)齡期E、青春期

1.此期的進展任務(wù)是獲得勤奮感

2.此期的主要進展任務(wù)是建立自我認(rèn)同感

3.此期的主要危機是主動對內(nèi)疚

4.此期的進展任務(wù)是適時地學(xué)到最低限度的自我照看及自我掌握力量

5.此階段順當(dāng)進展的結(jié)果是建立信任感

19.A、自主對慚愧B、勤奮對自卑

C、主動對內(nèi)疚D、親熱對孤獨

E、制造對停滯

1.幼兒期的進展危機是：

2.學(xué)齡前期的進展危機是：

3.學(xué)齡期的進展危機是：

4.中年期的進展危機是：

20.下列有關(guān)成長進展規(guī)律的陳述，正確的是：

A、成長進展是一個不行猜測的過程

B、每個人都要經(jīng)受相同的進展階段

C、每個人的成長進展速度具有差異性

D、成長進展是一個連續(xù)、勻速進行的過程

E、機體各系統(tǒng)的發(fā)育挨次遵循肯定規(guī)律

21.下列關(guān)于成長進展影響因素的敘述，正確的是：

A、環(huán)境因素影響成長進展的水平

B、遺傳因素打算機體發(fā)育的潛力

C、社會文化背景對成長進展有肯定影響

D、充分和合理的養(yǎng)分是成長進展的物質(zhì)基礎(chǔ)

E、遺傳因素對人的性格、氣質(zhì)、智力有肯定影響

22.下列有關(guān)艾瑞克森心理社會進展理論的陳述，正確的是:

A、文化及社會環(huán)境在人格進展中起重要作用

B、心理社會進展階段的挨次固定，不能顛倒

C、每個心理社會進展階段均有一個進展危機要解決

D、并非每個人都必需經(jīng)受8個心理社會進展階段

E、前一階段未解決的進展危機，可到下一階段順當(dāng)解決

23.下列關(guān)于成長進展規(guī)律的陳述正確的是

A、每個人都需要經(jīng)受相同的進展過程B、每個人的成長進展的速度基本相同

C、人的成長進展遵循一些預(yù)期的特定挨次D、成長和進展是一個連續(xù)的過程

E、人的成長進展具有不平衡性

24.關(guān)于自我，正確的說法是

A、大部分存在于意識中B、大部分存在于潛意識中

C、是人格中理智而符合現(xiàn)實的部分D、受現(xiàn)實原則的支配

E、受歡樂原則的支配

25.關(guān)于超我，正確的說法是

A、大部分存在于意識中B、大部分存在于潛意識中

C、是人格中最理智的部分D、受歡樂原則的支配

E、遵循完善原則

26.男孩，1.5歲，依據(jù)皮亞杰此階段兒童的思維特點，應(yīng)實行哪種護理方式

A、留意此期兒童自我為中心的特點B、供應(yīng)各種感覺和運動性刺激

C、盡量從兒童的角度和需求動身進行解釋D、供應(yīng)易于操縱的玩具和簡潔的嬉戲

E、留意不讓兒童觸及危急的物品

四、簡答題

1.成長與進展基本內(nèi)容。

2.列舉人的生長進展的規(guī)律。

3.簡述影響成長與進展的影響因素。

4.簡述弗洛伊德的性心理進展學(xué)說的主要要點。

5.列舉弗洛伊德的心理結(jié)構(gòu)的3個層次，并各舉1個例子。

6.簡述弗洛伊德對人格結(jié)構(gòu)的分析。

7.簡述弗洛伊德的人格進展的主要時期。

8.簡述弗洛伊德對生殖期人格進展的描述，并說明在護理中的應(yīng)用。

9.簡述弗洛伊德對口欲期人格進展的描述，并說明在護理中的應(yīng)用。

10.簡述弗洛伊德對性蕾期人格進展的描述，并說明在護理中的應(yīng)用。

11.列舉艾瑞克森心理社會進展理論的8個進展階段。

12.依據(jù)艾瑞克森心理社會進展理論，應(yīng)如何護理青春期的患者？

13.依據(jù)艾瑞克森心理社會進展理論，應(yīng)如何護理學(xué)齡前期的患者？

14.列舉皮亞杰認(rèn)知進展理論的4個進展階段。

15.依據(jù)皮亞杰認(rèn)知進展理論，0~2歲兒童的認(rèn)知特點有哪些？并說明在護理中的應(yīng)用。

16.依據(jù)皮亞杰認(rèn)知進展理論，2~7歲兒童的認(rèn)知進展特點有哪些？并說明在護理中的應(yīng)用。

17.依據(jù)皮亞杰認(rèn)知進展理論，7~11歲兒童的認(rèn)知特點有哪些，并說明在護理中的應(yīng)用。

18.依據(jù)皮亞杰認(rèn)知進展理論，如何護理青少年期患者。

19.列舉科爾伯格道德進展理論的3個級別。

20.依據(jù)科爾伯格道德進展理論，應(yīng)如何關(guān)心9~12歲兒童形成良好的道德觀念？

21.依據(jù)科爾伯格道德進展理論，應(yīng)如何關(guān)心12歲以上兒童形成良好的道德觀念？

22.依據(jù)科爾伯格道德進展理論，應(yīng)如何關(guān)心2~9歲兒童形成良好的道德觀念？

23.列舉成長進展的影響因素。

24.簡述弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)組成及其特征。

25.皮亞杰將人的智力發(fā)育分為哪些階段，各有什么特點？

26.某患兒5歲，因心肌炎人院，依據(jù)艾瑞克森的心理社會進展理論，該患兒處于哪個進展階

段？其進展危機是什么？有何特點？主要影響者是誰？順當(dāng)進展的結(jié)果如何？進展障礙的

結(jié)果如何？護理時應(yīng)留意什么？

第五章壓力學(xué)說及在護理中的應(yīng)用

一、名詞解釋

1.壓力

2.壓力源

3.適應(yīng)

4.應(yīng)對

5.全身適應(yīng)綜合征

6.局部適應(yīng)綜合征

7.疲潰感

8.疲潰綜合征

9.初級評價

10.次級評價

11.升華

12.投射

13.反向形成

14.潛抑

15.認(rèn)知評價

16.危機

17.進展性危機

18.情景性危機

19.工作壓力

20.壓力反映

21.一般適應(yīng)綜合征

22.心理防備機制

23.心理應(yīng)對機制

24.工作疲潰感

二、填空題

1.適應(yīng)是（）的最終目的，可看成是長期的（）。

2.適應(yīng)層次分為（