初中語文修改病句練習(xí)-人教版

初中語文修改病句練習(xí)-人教版PAGE1PAGE10初中修改病句練習(xí)A辨析并修改病句高考常見的病句類型：語序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂表意不明不合邏輯快速判斷病句的方法：1介詞動詞后有較長的賓語，注意是否賓語殘缺。如：我們要繼續(xù)推廣“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，做新人”。推廣的真正賓語是活動，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，做新人”是“活動”的定語。2最高值有上限，最高和以上不能同時使用。如：這支股票每股最高漲到60元以上。最高和以上不能同時使用。3．介詞取消句子的獨立性，使句子缺少主語，常見介詞是由于，為了，通過，自從，在……中。通過等詞語不能和“使”同時使用如：在巴金和蕭山相戀的八年中，也是中華民族遭受帝國主義侵略的八年。因為在……中的使用，使句子缺少真正的主語。4．用和、以及、頓號連接的并列成分注意搭配問題。一條長長的河流和高高的山脈。5，約近左右上下不能同時使用。他大約30歲上下。大約和上下的意思是相近的，同時使用就重復(fù)了，必須刪掉一個。6，避免以免以防防止禁忌禁止和不不能同時使用。如：避免車禍不再發(fā)生。避免等詞語本身就是否定的意思。刪掉不7，時態(tài)問題昨天，火炬?zhèn)鬟f儀式拉開帷幕?；鹁?zhèn)鬟f儀式拉開帷幕是正在進行時，但是昨天發(fā)生的事情，所以應(yīng)該在拉開的后面加上“了”。8．一面和兩面的搭配問題，前后肯否不一、不合邏輯。如：勤奮學(xué)習(xí)是成敗的關(guān)鍵。前面是一個方面的內(nèi)容：勤奮學(xué)習(xí)。后面是兩個方面的內(nèi)容成敗。所以應(yīng)該改為勤奮學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵9：關(guān)聯(lián)詞語的位置和搭配問題A．前后主語一致，關(guān)聯(lián)詞語放在主語后。如：你只要努力學(xué)習(xí)，你就能考上大學(xué)。前一個你可以省略。B．前后主語不一致，關(guān)聯(lián)詞語放在主語前如：由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語前，將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前10，物對人用來說。上網(wǎng)對人們很熟悉。上網(wǎng)是一件事情，人才是活動的主體。所以應(yīng)該改為人們對上網(wǎng)很熟悉或者改成上網(wǎng)對人民來說很熟悉。11．降低減少縮短不能用倍數(shù)?？梢杂梅?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。降低了2倍是錯誤的。12．注意某些詞語本身的含義，出現(xiàn)文言詞語，書面語，可能重復(fù)。如；下課了，同學(xué)們相互擁擠著走出教室。擁擠本身就是相互的。所以應(yīng)該去掉相互。文言詞語：過早夭折，夭折本身就是過早死，過分溺愛，溺愛過分的愛。公諸于眾，諸本身就是之余，可以堪稱一流是否是，并非是13．句式雜糅：◆A本著……為原則（本著……，以……為原則）初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。B是由于……決定的（是出于……，是由……決定的）初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第1頁。C．有……組成（有……，由……組成）D靠的是……取得的（靠的是……，是……取得的）E最關(guān)鍵在于……是十分重要的（最關(guān)鍵在于……），是十分重要的）F．圍繞以……為中心（圍繞……中心，以……為中心）G．成分是……配置而成的（成分是……，由……配制而成的）H．是為了……為……目的（是為了……，以……為目的）I原因是……造成的（原因是……，是由……造成的）G．是因為……的原因（是因為……，是……的原因）K．是由于……的結(jié)果（是由于……，是……的結(jié)果）14，類似于A是B句子，注意A與B協(xié)調(diào)。如；敷衍，散漫的態(tài)度是一種不負(fù)責(zé)任的人。A是B的句子就是判斷句，主語和賓語的關(guān)系是包含與被包含或者等價的關(guān)系。例子中的主語是態(tài)度賓語是人，二者不等價。15，歧義，注意詞語“幾個，前去，保管，新生，走，沒有，和，炒肉絲，看不上，許多”等多義詞語。16，多重否定的問題?？隙ǖ姆磫柧涫欠穸ǖ囊馑肌７穸ǖ姆磫柧涫强隙ǖ囊馑?。偶數(shù)否定是肯定。奇數(shù)否定是否定。如：誰也不能否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)的。這個句子是三重否定，不能否認(rèn)是承認(rèn)的意思，那么這個句子就變成了誰都承認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)的。這不是公理。違背人類認(rèn)識的規(guī)律。所以是錯的。無時無刻必須和不同時使用才能表達肯定。17，出現(xiàn)多重定語和多重狀語，可能是語序不當(dāng)。如：A。批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。應(yīng)將“有效的”調(diào)至“方法”前B．她是一個有30多年教齡的國家隊的女教練。國家隊的應(yīng)該移到是的后面。記住最接近中心語（賓語）的詞語就是最能夠表現(xiàn)這個中心語性狀的詞語。每個青年人都希望將來自己能有所成就范圍(領(lǐng)屬)+數(shù)量+動性+形性+名性+中心詞18，出現(xiàn)了數(shù)量短語可能是語意不明，重復(fù)，語意不當(dāng)。如：開展批評和自我批評是端正黨風(fēng)、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當(dāng)，“一種”應(yīng)在“行之有效”之前)19，出現(xiàn)了的字詞語，可能是語意不明，搭配不當(dāng)。如：2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運會會徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。搭配不當(dāng)，誤用“的”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應(yīng)刪去“的”字20，句子如果出現(xiàn)了多個并列的成分，可能是搭配不當(dāng)。如：這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。解析：多個動詞同時出現(xiàn)，搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第2頁。初中修改病句強化專題練習(xí)A1.沒有語病的一句是Ａ．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。Ｂ．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。Ｃ．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。Ｄ．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時候趕寫的。2.下面各句沒有語病或歧義，表述準(zhǔn)確的一項是Ａ．我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認(rèn)識和對于中國革命的認(rèn)識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認(rèn)識是豐富得多，深刻得多了。Ｂ．能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。Ｃ．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。Ｄ．老張的衣服比老李的衣服做得好。3.下面幾種說法，哪種沒有語病，選出來Ａ．世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進行的。Ｂ．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行。Ｃ．世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學(xué)家僧一行倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進行的。Ｄ．倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學(xué)家僧一行。4.下面幾組句子里，哪組沒有病句Ａ組：１）黑暗勢力的迫害，使她更堅決地把我們兄弟幾個送到革命隊伍里去。２）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認(rèn)識到封建禮教吃人的本質(zhì)。３）“四人幫”之流把無產(chǎn)階級領(lǐng)袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。Ｂ組：１）大量觀測的數(shù)據(jù)告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每隔半個小時就觀測一次。２）許多運動員的文化水平都不高，這無疑是個缺點，在體育院校的教學(xué)中是應(yīng)當(dāng)加強的。３）當(dāng)家長的助長、遷就孩子的缺點是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。Ｃ組：１）聽了老山戰(zhàn)士的報告，使我激動得熱淚盈眶，我一定要向老山戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。２）我們有一些同學(xué)，他們?nèi)狈Φ氖菦]有遠大的理想。３）考場里一片寂靜，過了一個多小時，才有人陸續(xù)交卷。Ｄ組：１）在學(xué)習(xí)上有成就的人，大多是在比較困難的條件下，經(jīng)過頑強努力才取得成功的。２）我們并不否認(rèn)這部作品有某些不盡乎人意之處，比如某些細(xì)節(jié)不夠真實、個別人物的語言還不夠性格化。5.選出沒有語病的一句Ａ.這個結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿意。Ｂ.這個結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。Ｃ.這個結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿意。Ｄ.這個結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。6.選出沒有語病的一句Ａ．從中國人民認(rèn)識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征。Ｂ．學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。Ｃ．不遠處有片樹林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。Ｄ．在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻余熱的專家學(xué)者。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。7.選出沒有語病的一句初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第3頁。Ａ．他這個人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。Ｂ．我說趙武靈王是英雄，因為他不僅僅是筑了一條長城，更重要的是因為他敢于發(fā)布“胡服騎射”的命令。Ｃ．雅琪將士用不屈的斗志和協(xié)作的團隊精神化作戰(zhàn)斗力，使得勁旅申花怏怏而歸。Ｄ．我現(xiàn)在還痛感有周密研究中國事情和國際事情的必要。8.選出沒有語病的一句Ａ．一位農(nóng)民向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價值。Ｂ．一位農(nóng)民為國家贈獻了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術(shù)價值。Ｃ．一位農(nóng)民向國家贈獻的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價值?！模晃晦r(nóng)民向國家捐獻了一枚古代玉佛珠，其工藝美術(shù)價值很高。9.找出下列句子中沒有語病的一句Ａ．重點學(xué)科比較集中的院校，將自然形成既是教育中心又是科學(xué)研究的中心。Ｂ．婦女們秧插得又密、又齊、又快、又漂亮。Ｃ．這樣一直漂到潼南鎮(zhèn)，才被派來搶險的機動船把他們從昏迷中救上來。Ｄ．一條弧所對的圓周角等于所對的圓心角的一半。10.請找出沒有語病的一句Ａ．他很后悔，不該和自己同過患難，共過生死的好朋友分道揚鑣。Ｂ．愿意參加革命的，我們歡迎；愿意回家的，我們發(fā)給路費。一切由大家自己決定。Ｃ．這本雜志的對象，主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者。Ｄ．這個村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟糧了。11.從下面四個句子中，把沒有語病的一句選出來。Ａ．宋慶齡同志為了祖國的統(tǒng)一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其是為培養(yǎng)祖國的下一代，為社會主義造就人才，做出了很大的貢獻。Ｂ．雖然目前國家還有困難，有些問題短期內(nèi)不可能很快解決，但確實有不少問題，只要我們盡力去做，還是可以得到改善的。Ｃ．我們生產(chǎn)的直流燈與國外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一，而有效的照明度卻提高了百分之五十，它的重量只有炭精燈的五分之一。Ｄ．這四畝試驗田共有七十七株結(jié)果的梨樹。一九七七年總產(chǎn)五萬九千三百多斤，平均畝產(chǎn)一萬四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一級果又占百分之六十五。12.選出沒有語病的一項Ａ．他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經(jīng)驗的教師。Ｂ．林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。Ｃ．隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。Ｄ．她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。13.選出下面沒有語病的一項。Ａ．放在穿堂中的大屏風(fēng)，除作裝飾外，還有遮蔽作用，以免人們剛進入穿堂就直見正房。Ｂ．我們都聊起了三十年前的過去和三十年后的今天。Ｃ．這部60萬字的長篇小說，構(gòu)思精巧，敘述嚴(yán)密；簡直無隙可乘。Ｄ．我們要根據(jù)作者看法的廣度，對于他所接觸到的那些現(xiàn)象的理解是否正確，描寫是否生動來判斷。14.選出沒有語病的一句。Ａ．和外國朋友一樣，我們自己也是喜歡民族的、傳統(tǒng)的形式和生動活潑、富有時代感的反映人民生活的作品。Ｂ．人類文化史上的大浩劫，秦始皇的焚書，中世紀(jì)的精神桎梏，各個王朝的文字獄，法西斯對文化的殺戮……并不曾使任何一個時代、任何一個民族的文化真正中斷、滅亡。Ｃ．學(xué)校沒有一個人否認(rèn)今年能在教學(xué)上開創(chuàng)一個新局面不是師生共同努力的結(jié)果。Ｄ．是靠天等雨，還是靠人找水？是人定勝天，還是聽天由命？這是兩種截然不同的思想。15.指出沒有語病的一項Ａ．應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。Ｂ．在我們中間，一個人發(fā)生困難，就有上百、上千、上萬個素不相識的人熱切地伸出手，不遺余力地幫助你。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第4頁。Ｃ．文章關(guān)于環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，引起人們對環(huán)境科學(xué)的重視。Ｄ．荔枝是亞熱帶果樹，……現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事。16.選出句意明確，沒有語病的一項。Ａ．他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人，這比對生活失掉信心的人更為可愛。Ｂ．和他十年前離鄉(xiāng)時一樣，依然是孑然一身，兩手空空。Ｃ．北京故宮博物院收藏的中國古代繪畫非常豐富，在世界上可以說是首屈一指了。Ｄ．人們清醒過來后，發(fā)現(xiàn)他們已倒在血泊中，一發(fā)彈片正中咽喉部。17.以下句子沒有語病一句是A．他們擔(dān)心過多的變革會導(dǎo)致原來的社會格局受到破壞，原來的社會運轉(zhuǎn)受到障礙。B．他這次訪問日本是要同日本國會和朝野各界人士共同探討如何進一步鞏固和發(fā)展中日睦鄰友好關(guān)系的問題。C.洞中的歷代刻石，大概屬于“四舊”，早已鏟除殆盡，無一幸存，只剩下傷痕累累的石壁。D.最讓人高興的是，在全廠職工團結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。18.下列句子中沒有語病的一句是Ａ．在同學(xué)們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。Ｂ．某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。Ｃ．不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅持下來了。Ｄ．經(jīng)過大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。19.用下列詞和短語（詞組）組成一個句子，排列后有語病的一項是①飄升②細(xì)細(xì)的③冉冉（的）④青煙⑤一縷縷的⑥在夜的空虛中Ａ．②⑤③④⑥①Ｂ．⑥⑤②④③①Ｃ．⑤②④③①⑥Ｄ．②⑤④⑥③①20.選出沒有語病的一句Ａ．人們一走進教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。Ｂ．吳蓀甫似乎討厭見那些燈光，獨自踱到那小池邊，在一只藤椅里坐了，深深地吸了一口氣。Ｃ．如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測技術(shù)系統(tǒng)，就能夠提高和擴大飛行員的視野和視敏度。Ｄ．湖色越遠越深，由遠到近，是銀白、淡藍、深青、墨綠，非常分明。21.下列句子沒有語病的一句是：Ａ．生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法，對于我們需要有個明確的了解。Ｂ．雷鋒同志有善于擠和善于鉆的“釘子”精神作為我們學(xué)習(xí)的榜樣。Ｃ．秋天的岳麓山是觀賞紅葉的最好的季節(jié)。Ｄ．秋天的陰山，像一座青銅的屏風(fēng)安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐浴著陽光。這是多么平靜的一個原野！22.無語病的一項是Ａ．這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時速可達７５．６公里／小時。Ｂ．這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時速為７５．６公里以上。Ｃ．這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高速度為７５．６公里／小時。Ｄ．這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時速約為７５．６公里。23下面的句子里沒有語病的是Ａ．用“光尺”測量幾十公里長的距離，誤差比人的頭發(fā)還細(xì)幾倍。Ｂ．如何防備展覽會的貴重展品免遭盜竊，這是西方國家深感頭痛的問題。Ｃ．故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。Ｄ．張老師退休了，但他無時無刻不在牽掛著那些孩子們。24.下列各句中沒有語病的一句是Ａ．我們要下大決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)末把我國的教育事業(yè)達到世界先進水平。Ｂ．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。Ｃ．楊輝返校后對搶救落水兒童的事只字未提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。Ｄ．作者著力刻畫了兩位主要人物，這兩位主要人物的一言一行、一舉一動都體現(xiàn)了作者對這兩類不同女性的深刻理解和深切同情。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第5頁。25.指出沒有語病的一句Ａ．一個人能否成才，要看以后學(xué)習(xí)的程度。這里一是要有信心，相信自己能成才；二是有沒有毅力和決心，能否堅持學(xué)習(xí)一輩子。Ｂ．一個人能否成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣。一看有沒有信心，相信不相信自己能成才；二看有沒有毅力和決心，能否一輩子堅持下去。Ｃ．一個人要能成才，必須堅持學(xué)習(xí)。這里一是有沒有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和決心，能堅持學(xué)習(xí)一輩子。Ｄ．一個人要能成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣。這里一是要有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和決心，能堅持學(xué)習(xí)一輩子。26.選出一個不會產(chǎn)生歧義的句子。Ａ．這個人誰都不認(rèn)識。Ｂ．貪小便宜的人看不起。Ｃ．天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。Ｄ．請打針的在注射室外等候。27.選出沒有語病的句子Ａ．出租車確實便利交通，可是如果它不敲竹杠，不亂收費，我就要舉雙手高呼：“ＴＡＸＩ，萬歲！”Ｂ．出租車司機們已經(jīng)從敲竹杠、亂收費上升到參與賭博、盜竊等犯罪活動了，其個中原因，主要還是為了多撈錢。Ｃ．陳松軍想打退堂鼓，廠長就來幫助他認(rèn)識青年工作的重要性，讓他看到現(xiàn)在的青年一代積極向上的特點，不要只看到少數(shù)青年的不良行為，使他改變了對青年人的片面看法，鼓起了工作的勇氣。Ｄ．一九七七年九月，美國發(fā)射了一個不載人的宇宙飛船，叫“旅行者一號”，想飛向太陽系之外。28.下面四項只有一項無語病，請把它選出來Ａ．還有些作物品種，所以能夠抗病，是因為體內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無法生存。Ｂ．還有些作物品種，雖然能夠抗病，但因為體內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無法生存。Ｃ．還有些作物品種，如果能夠抗病，那么體內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無法生存。Ｄ．還有些作物品種，不但能夠抗病，而且因為體內(nèi)缺少侵入的病菌所需要的某些營養(yǎng)物質(zhì)，病菌侵入以后無法生存。29.下列有語病的一句是Ａ．在歡迎的人群中，既有７０多歲的老人，也有在人們懷抱里的兩歲的孩子。Ｂ．經(jīng)過刻苦的練習(xí)，在選拔賽上他射擊的五次成績平均都在９５環(huán)以上。Ｃ．語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這一工具，就不可能正確理解概念和原理，不可能有嚴(yán)密思維的能力。Ｄ．畫家蔡若虹到延安附近卻受阻，只好繞道香港、河內(nèi)、昆明，歷時七個月才到達理想之地。30．下面句子有語病的一句是Ａ．他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是一點也不灰心。Ｂ．王芳那篇作文昨天已經(jīng)寫好了，今天交給了老師。Ｃ．文章對環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識，人們對環(huán)境科學(xué)引起了重視。Ｄ．我有一個印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實驗上用功夫的人少。31.沒有語病或歧義的句子是Ａ．這本書記載了陳毅同志在抗日戰(zhàn)爭時期的斗爭業(yè)績，刻畫了他可敬、可愛的形象，再一次激起了人們對這位革命前輩的深切懷念。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。Ｂ．曹丕與曹植本是親兄弟，然而由于爭權(quán)奪勢，曹丕不是竟然依仗權(quán)勢，威逼曹植，要他在七步之內(nèi)吟成一首詩，否則便“決不姑恕”。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第6頁。Ｃ．澳大利亞人麥?zhǔn)繋资陙碓谠S許多多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。他去世后，群眾雖然很懷念他，但是藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。Ｄ．這個觀點，最近報刊上提出了一些異議，我以為是正確的。32.下列各句中沒有語病的一句是Ａ．一篇議論文觀點正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。Ｂ．由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。Ｃ．采取各種辦法培養(yǎng)餐飲業(yè)服務(wù)人員的水平，尤其是青年同志的水平，是當(dāng)務(wù)之急。Ｄ．市領(lǐng)導(dǎo)在檢查某市屬國營企業(yè)工作時，提醒他們要向競爭對手南方企業(yè)學(xué)習(xí)。33.下列各句沒有語病的一句是Ａ．比賽采用馬拉松競賽方法，取男女各前三十名。Ｂ．丈夫看著妻子黑發(fā)中夾藏著的白發(fā)，妻子看著丈夫臉上的皺紋，兩個人都覺得又增加了幾根。Ｃ．可當(dāng)他經(jīng)過原來的辦公室時，卻聞到撲鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他頭皮發(fā)炸。Ｄ．有關(guān)專家認(rèn)為，這部專著標(biāo)志著我國的巴克萊研究朝世界一流水平邁進了堅實有力的一大步。34.選出沒有語病的一句。Ａ.沒有石油工業(yè)，交通運輸?shù)雀鞣N工業(yè)的發(fā)展都是不可想象的。Ｂ.這樣重復(fù)的課程當(dāng)然增加了同學(xué)們很大的負(fù)擔(dān)，對于青年的健康問題是個極大的矛盾。Ｃ.就在這時，機器忽然發(fā)生故障，鍋爐不得不熄火了。Ｄ.老干部和新干部要搞好團結(jié)。35.選出沒有語病的一句。Ａ.對于黑板報的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會的重視。Ｂ.這位老藝術(shù)家的表演，可以說已經(jīng)達到惟妙惟肖、出神入化的境界。Ｃ.有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。Ｄ.三年當(dāng)中，這個縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發(fā)展。36.選出沒有語病的一句。Ａ.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。Ｂ.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。Ｃ.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給予嚴(yán)厲打擊。Ｄ.馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻。.37.選出沒有語病的一句。Ａ.這個單位連續(xù)發(fā)生事故，我們不能不說他們在安全防范上沒有漏洞。Ｂ.誰能否定努力鉆研科學(xué)技術(shù)是沒有用的呢？Ｃ.有明確的學(xué)習(xí)目的和頑強的學(xué)習(xí)毅力，就不難不取得好的成績。Ｄ.他連續(xù)三天無故曠課，我們能不指出他不遵守學(xué)校紀(jì)律嗎？38.選出沒有語病的一句。Ａ.作品深刻地控訴了極左路線對知識分子的迫害，使我們深深感到，這是對社會主義建設(shè)的一種最可怕的、難以彌補的破壞和損失。Ｂ.只有充分掌握了主觀世界和客觀世界的情況，才能發(fā)現(xiàn)機會，把握機會。Ｃ.所謂“膜如紫綃”，是指殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜。Ｄ.選集中收入了他注釋《阿Ｑ正傳》和《理水》兩部作品的成績，證明他是較早注意到普及魯迅著作的工作。39.選出沒有語病的一句Ａ.這幾年，中國的經(jīng)濟實力有了相當(dāng)明顯的進步，市場較以前豐富得多了。Ｂ.他所指揮的15000軍隊在傷亡過半后，不得不轉(zhuǎn)移陣地。Ｃ.近幾年，享受專家津貼的人員名單上，人數(shù)不斷有所增加。Ｄ.生了病，不知求醫(yī)，一味求神拜佛，只會更加嚴(yán)重。40.下面是一則廣告，有人對其中六處提出修改意見，這些意見分成四組，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。這個工廠經(jīng)工程技術(shù)人員精心研究設(shè)計，推出新產(chǎn)品彩色搪瓷浴缸，具有造型美觀，瓷面光滑，色彩鮮艷，質(zhì)量穩(wěn)定，經(jīng)久耐用等特點，適應(yīng)中、高檔賓館、飯店及現(xiàn)代住宅理想衛(wèi)生潔具。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第7頁。(1)“經(jīng)久”改為“堅固”(2)“潔具”改為“用具”(3)“適應(yīng)”改為“適宜作”(4)“理想”前加“的”字(5)“衛(wèi)生”前加“的”字(6)“新產(chǎn)品”后加破折號Ａ.(1)(4)(6)Ｂ.(1)(2)(6)Ｃ.(2)(3)(4)Ｄ.(3)(5)(6)＊下面41-43各題都是病句，從“A用詞褒貶失當(dāng)；B句子承接不當(dāng)；C語意自相矛盾；D詞語位置錯亂”四個病癥選項中選出各題應(yīng)屬哪一項。41.經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，期末考試，他6門功課平均都在90分以上。42.考試開始后，大約過了半個小時，就有人陸續(xù)交卷了。43.如果作者的想象脫離了人物的思想實際，過于夸大人物的事跡，反而可能給人一種不真實的感覺。44.下列句子中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?剛才放的那幾首歌都不大好聽，只有這一首還差強人意。Ｂ.他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，所以他也愛好音樂。Ｃ.小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好多句。Ｄ.這本書的情節(jié)引人入勝，讀起來真讓人津津樂道。45.下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?自然環(huán)境里有整飭的規(guī)劃，野生的動物植物襯托出人工飼養(yǎng)和栽培的匠心獨運。Ｂ.外國朋友來武漢做客，往往會盛情約請他們品嘗一下漢味小吃。Ｃ.他們把我寫的文章，全都記在魯迅先生的名下，并且施展叭兒狗的伎倆，指桑罵槐，向魯迅先生“嗚嗚不已”。Ｄ.由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。46．下列句子沒有語病的一項是A.實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。B.記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。C.這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。47．下列句子中，沒有語病、句意明確的一句是A．我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。B．大約在西漢時期，我們祖先就開始使用儀器進行氣象觀測了，但那時比較簡單。C．傳統(tǒng)畫竹采用直幅，因為這樣能較好地體現(xiàn)竹的挺拔、氣勢與高潔。D．經(jīng)過幾年試行，實踐證明，頒發(fā)《考試說明》有利于實驗考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，也有利于考生復(fù)習(xí)備考，減輕不必要的負(fù)擔(dān)。48.下列各句中，沒有語病的一句是A.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。B.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。C.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來。D.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。49.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。B.“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。C.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。50．下列各句中，沒有語病的一句是初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。A.他作詩不存祈譽之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實說來，率真而又自然。初中語文修改病句練習(xí)-人教版全文共10頁，當(dāng)前為第8頁。B．不知是曾幾何時，報紙書刊雜志上出現(xiàn)了越來越多的緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。C．我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手。D．他取得成績的關(guān)鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動的積極性。答案解析參考1.B．Ａ．“無法”應(yīng)提到“把”前。Ｃ．“不絕如縷”不妥。Ｄ．“作者……瘋狂叫囂”不對。2.B．Ａ．“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對應(yīng)。Ｃ．“侃侃而談”不妥。Ｄ．有歧義。3.B．Ａ．Ｃ．Ｄ．均為主謂不配。4.D．Ａ組：２）無主Ｂ組：２）“缺點，應(yīng)當(dāng)加強”不配。Ｃ組：１）誰“使我……”？不清。２）“缺乏的是沒有遠大的理想”多了否定詞。３）“有人”“陸續(xù)”應(yīng)換位。5.D．Ａ、Ｂ“既然”應(yīng)“雖然”。Ｃ、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，“因而”改“也”。6.D．Ａ．“從”應(yīng)置“中國人民”后。Ｂ．“不可”累贅。Ｃ．“這”應(yīng)改為“那”。7.D．Ａ．“果斷”褒義貶用了，應(yīng)“武斷”。Ｂ．“因為他”應(yīng)置“不僅僅是”之后。Ｃ．“用””應(yīng)改為“把”。8.C．Ａ．“一位農(nóng)民，具有很高價值”不當(dāng)。Ｂ．“它”指代不明。Ｄ．“其”指代不明。9.B．Ａ．“既是教育中心又是科學(xué)研究的中心”應(yīng)為“教育中心和科學(xué)研究的中心”。Ｃ．“才”前應(yīng)有主語“他們”；……。Ｄ．“等于”后應(yīng)加“這條弧”或“它”。10．B．Ａ．“自己”多余；或在“自己”前加“與”。Ｃ．“主要”和“及其他……”不宜并存。Ｄ．“不但……而且”中內(nèi)容應(yīng)遞進，不應(yīng)“遞退”。11.D．Ａ．“亡”字壞事。Ｂ．“問題”不能“做”，應(yīng)“解決”。Ｃ．先后連貫不好，“它的重量……”應(yīng)放在“耗電量”前。12.C．Ａ．“語文”和“有經(jīng)驗”應(yīng)換位。Ｂ．“派人”和“一次又一次”換位。Ｄ．“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。13．A．Ｂ．參照物偷換。Ｃ．“無隙可乘”貶義，不妥。Ｄ．“對于”冗贅。14．B．Ａ．應(yīng)“喜歡具有民族的、傳統(tǒng)的形式和生動活潑、富有時代感的反映人民生活的內(nèi)容的作品”。Ｃ．多了一個否定詞“不”。Ｄ．“這”指代不明。15．D．Ａ．“無論……也”不配，應(yīng)“無論……都”或“即使……也”；“在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽的時候”也不當(dāng)。Ｂ．“你”應(yīng)為“他”；約數(shù)“上百、上千、上萬”中頓號應(yīng)去掉，如不說“成千、上萬”、“三、五個人”；……。Ｃ．“關(guān)于”應(yīng)改為“對于”。16．C．Ａ．“這”不能代“他”，應(yīng)刪。Ｂ．“和”“他”換位。Ｄ．誰“一發(fā)彈片正中咽喉部”？不明。17．B．A．“障礙”改為“阻礙”。C.不懂“殆（將近）盡”，與后“無一幸存，只剩下……石壁”矛盾。D.“在……下”多余。18．C．Ａ．無主語。Ｂ．“技術(shù)人員……終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。Ｄ．“數(shù)量”不說“提高”。19．A.“冉冉”只修飾動詞。20．B．Ａ．“所有”應(yīng)刪去或移到“關(guān)于澳門歷史的”之后。Ｃ．應(yīng)“提高飛行員的視敏度和擴大飛行員的視野”。Ｄ．“由遠到近”應(yīng)“由近到遠”。21．D．Ａ．“對于”多余。Ｂ．雜糅。Ｃ．應(yīng)“岳麓山