《結(jié)冰和融化》教案

《結(jié)冰和溶化》第1課時(shí)教案課題 結(jié)冰和溶化 單元 二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級本課從引導(dǎo)學(xué)生生疏自然界各種結(jié)冰現(xiàn)象切人設(shè)計(jì)了“我們來造冰”“觀看冰的溶化”“結(jié)冰的力氣”2個(gè)活動(dòng)。主要是引導(dǎo)學(xué)生生疏水的兩個(gè)變化過程:水溫降低到0℃時(shí)會結(jié)冰,冰在教材 0℃以上會溶化變成水。分析 本課的兩個(gè)試驗(yàn)，造冰和融冰的活動(dòng)有試驗(yàn)方法的指導(dǎo)和試驗(yàn)裝置圖，是“教”學(xué)生做，對于學(xué)生來說難度不是很大但引導(dǎo)學(xué)生思考“水在什么溫度下開頭結(jié)冰？水結(jié)冰的過程溫度是怎樣變化的”、“冰在什么溫度下開頭溶化？冰在溶化過程中溫度是怎樣變化的”這幾個(gè)問題。1科學(xué)學(xué)問0℃0℃以上會溶化變成水。2學(xué)習(xí) 能運(yùn)用感官和試驗(yàn)儀器觀看和測量水結(jié)冰和冰溶化過程的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。目標(biāo) 能基于觀看到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進(jìn)展分析，得出水結(jié)冰和冰溶化成水的條件。3對自然現(xiàn)象保持奇異心和探究熱忱。具有基于證據(jù)和推理發(fā)表自己觀點(diǎn)的意識。重點(diǎn) 生疏自然界各種結(jié)冰現(xiàn)象。難點(diǎn) 通過試驗(yàn)，能運(yùn)用感官和試驗(yàn)儀器觀看和測量水結(jié)冰和冰溶化過程的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。預(yù)備 分組材料：鐵架臺、大燒杯、試管、溫度計(jì)、酒精燈、試管夾、燒瓶架、冰、經(jīng)過冰箱冷凍的酒精、塑料杯、水、溫水、水槽等教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)情景導(dǎo)入 師：孩子們，你看到了哪些自然現(xiàn)象？生：冰、雪、霜、霧凇……師：冰、雪、霜、霧凇等都是水的固體形態(tài)。它們是怎么形成的？今日我們一起學(xué)習(xí)《結(jié)冰與溶化》〔劉教師工作室制作〕課學(xué)習(xí) 活動(dòng)1我們來造冰1、猜測水結(jié)冰需要的條件預(yù)設(shè)生1：11：由于冬天溫度很低〔不夠嚴(yán)寒〕。生2：是水在很低的溫度下形成的〔板書水、很低〕。師2：那要什么溫度下才會結(jié)冰呢？3：0℃形成的?！?℃？〕2、爭論模擬水結(jié)冰時(shí)的嚴(yán)寒環(huán)境。師：你們認(rèn)為水在溫度很低或者0℃時(shí)，才結(jié)成冰。是這樣嗎？那我們怎樣模擬出水結(jié)冰時(shí)的嚴(yán)寒環(huán)境呢？1：可以把水放到冰箱里去。師：教室里沒有冰箱，我們還可以用什么制造一個(gè)溫度很低的環(huán)境呢？2：可以用冰塊。師：同學(xué)們想到用冰塊來模擬一個(gè)嚴(yán)寒的環(huán)境，很不錯(cuò)。但是，光用冰塊使水結(jié)成冰的難度很大。還有什么方法嗎？3：……師：教師有一種方法，是更科學(xué)家學(xué)的。利用冷凍過的酒精可以模擬嚴(yán)寒的環(huán)境。酒精的凝固點(diǎn)為-114C，而冰箱冷凍室約為-18C，酒精放入一般冰箱后不會消滅凝固現(xiàn)象，但可以模擬出很嚴(yán)寒的環(huán)境。3、小組試驗(yàn)探究師：今日，教師給你們預(yù)備了以下試驗(yàn)材料〔PPT出示〕，請同學(xué)們看大屏幕。生：鐵架臺、大燒杯、試管、溫度計(jì)、酒精燈、試管夾、燒瓶架、冰、經(jīng)過冰箱冷凍的酒精、水。師：有了以上試驗(yàn)材料，我們該如何操作呢？生：第一步，將適量冷凍后的酒精倒入燒杯中，并測量溫度；其次步，將盛有少量水的試管插入酒體中；第三步，當(dāng)時(shí)治理消滅冰時(shí)，測量并記錄試管里的溫度。師：說的格外清楚，在試驗(yàn)中我們要重點(diǎn)觀看什么？預(yù)設(shè)1：試管中水溫的變化數(shù)據(jù)；2：水結(jié)冰的過程。師：試驗(yàn)?zāi)康母裢饷鞔_，在試驗(yàn)過程中教師有幾點(diǎn)溫馨提示要送給大家，請看大屏幕?！睵PT〕生：〔1〕試管中的水不能太多，但要保證能浸沒溫度計(jì)的玻璃泡。溫度計(jì)的位置不能太靠近試管的底部，防止會被底部先結(jié)出的冰凍住，否則會影響測量的結(jié)果。試驗(yàn)過程中試管中消滅冰了，記錄數(shù)據(jù)后停頓試驗(yàn)，并將器材放回原位。師：都清楚了嗎？生：清楚了。師：那我們就比比哪個(gè)小組分工最明確，又快又安靜，開頭吧。〔輕音樂〕〔學(xué)生試驗(yàn)〕4、試驗(yàn)匯報(bào)與溝通師：請完成試驗(yàn)的小組依次匯報(bào)你們的試驗(yàn)結(jié)果。生：試管里消滅冰時(shí)的溫度℃，冰凍后的酒精溫度是℃。〔教師隨即板書〕師：請看這是全班的試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)，你們有什么覺察？0℃時(shí)會結(jié)冰。師：說的真好，請你也來說說你的覺察。生：冰凍后的酒精的溫度不一樣。師：是呀，他們的溫度不一樣，但是這些溫度有一個(gè)共同點(diǎn)，你覺察了嗎？生：0℃以下。師：孩子們真能干，也就是說冰凍后的酒精能制造一個(gè)0℃以下的嚴(yán)寒環(huán)境。2生：并在我們手上吸取了熱量漸漸溶化成了水，溫度也由低變高。師：那水在什么樣的溫度下會變成水呢？0℃以上會溶化。冰溶化時(shí)的哪些變化？預(yù)設(shè)1：冰狀態(tài)的變化；2：溫度的變化。師：教師給你們預(yù)備了以下試驗(yàn)器材，請看大屏幕。〔PPT〕生：鐵架臺、大燒杯、溫度計(jì)、冰、溫水、水槽。師：你會利用以上器材設(shè)計(jì)試驗(yàn)嗎？生：第一步，將溫度計(jì)插在裝適量冰塊的燒杯中；其次步，觀看冰溶化的溫度變化和狀態(tài)變化。師：這種方法是可以的，但是冰溶化的時(shí)間比較長，教師給你們預(yù)備的溫水有何用呢？生：可以將裝冰的燒杯放在溫水中。師：是的，這樣就可以加快冰的溶化的速度。請同學(xué)們利用以上器材開展試驗(yàn)，留意認(rèn)真觀看冰溶化的過程，當(dāng)燒杯中消滅水時(shí)〔冰開頭溶化〕，將現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄下來?！矊W(xué)生試驗(yàn)，教師巡察指導(dǎo)〕師：在試驗(yàn)的過程中每個(gè)小組都格外認(rèn)真，請各小組來匯報(bào)你們的試驗(yàn)覺察。預(yù)設(shè)：1℃會溶化變成水。3℃會溶化變成水。5℃會溶化變成水。師：你們的溫度不一樣，但是這些溫度有一個(gè)共同點(diǎn)，覺察了嗎？生：0℃以上。師：孩子們真能干，由于冰塊的大小、多少不一樣，同