人教版九年級英語下學期教學計劃(同名10202)

人教版九年級英語下學期教學計劃(同名10202)2016-2017學年九年級英語下學期教學計劃本學期是整個九年制義務教育的最后一個學期，學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要有一定的時間作強化訓練，通過訓練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現(xiàn)最佳的成長理想，實現(xiàn)取得好成績的愿望。一:教材簡析:1.所處地位及前后聯(lián)系本冊教材是義務教育階段初中英語九年級英語下的教材內(nèi)容,它是初中英語學習的總結(jié)階段,起著不可替代的作用,它既承接了前面所學內(nèi)容,又是對前面所學知識的歸納和總結(jié),同時又積極的為進入高級中學的學習打下堅實的基礎.教材內(nèi)容簡析本冊教材內(nèi)容主要分四個單元,每個單元涉及到不同的語言項目和幾個相關的語法項目。具體教學內(nèi)容包括：使役動詞、過去完成時態(tài)，及復習初中階段八種時態(tài)。Unit11Sadmoviesmakemecry.談論事物對人的影響，掌握make的使動用法。Unit12Lifeisfulloftheunexpected.講述過去發(fā)生的難以預料的事情。了解過去完成時態(tài)。Unit13Wearetryingtosavetheearth!談論環(huán)境污染和環(huán)境保護問題。Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.分享過去回憶和經(jīng)歷。語基礎很好，已養(yǎng)成良好的學習習慣。這部分學生應讓他們在原有的基礎上進行拔高，對他們進行重點培優(yōu)，使他們在中招考試中取得優(yōu)異的英語成績。（二）另一部分學生有一定的學習基礎，只是再后來的學習中態(tài)度欠佳，導致成績下降。但他們?nèi)杂袑W習的欲望。所以對與這一部分學生應加以輔導，讓他們在復習階段提高成績。（三）有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

三：教學目標1.知識與能力A:掌握本冊中出現(xiàn)的重要詞、短語、及句子。B:理解本冊中出現(xiàn)的重要的語法項目。C:能夠就本冊中所學句子進行交際。D:復習掌握初中三年中學習的重點詞、短語、句子。E:復習掌握五種基本時態(tài)，并能靈活運用。F:會利用已學語法知識去理解、掌握并解決新知，達到舉一反三的效果。G:通過聽力訓練，提高學生抓住關鍵信息的能力。H:能夠書寫簡單的故事情節(jié)，就事件發(fā)表自己的感受看法。2.過程與方法A:通過與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務。B:通過閱讀簡單的讀物和報刊雜志，克服生詞障礙，理解課文大意。C:通過教師對有關熟悉話題的陳述，學會積極參與討論。D:通過制定計劃和安排，積極探索適合自己的學習方法。E:預習和收集相關資料；F:有效地借助自身的歷史，地理知識理解英語；G：通過積極參與課內(nèi)外英語活動學習中國文化。3.情感、態(tài)度與價值觀A:有明確的學習目的，能認識到學習英語的目的在于交流；B:有學好英語的信心，敢于用英語進行表達；C:遇到問題時能主動向老師或同學請教，取得幫助；D:積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務，愉快畢業(yè)。E:通過交流對風景名勝和歷史人物的看法理解他人情感；F:敢于用英語表達對電視節(jié)目、文學、美術作品和畢業(yè)典禮的不同看法；G:更深刻地了解祖國文化，增強民主自信心，培養(yǎng)愛國主義情操。四教學方法與措施根據(jù)學生的情況和班上的實際，本學期采用以下措施：（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學生以往的不良學習習慣和態(tài)度，培養(yǎng)學生自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變，極不穩(wěn)定，要動員好學生做好思想工作。（2）根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數(shù)，每次考試后都要進行分析并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現(xiàn)目標切實地刻苦學習．（3）每堂課一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復習，隨意抽查。（4）教學過程應突出學生的主動性，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高綜合應用能力。要提倡靈活多樣的教學方式，鼓勵運用探究性、啟發(fā)式和討論式的學習方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機械的練習。（5）重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生應用的機會。作文教學與閱讀教學相結(jié)合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。（6）利用課外時間進行培優(yōu)補差、抓兩頭，促中間。把學生分成兩類，中上學生提高括充知識點，中后學生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好基礎知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。（7）要想學好英語就要用英語.學生大部分不好意思開口說話.這給口語交際教學帶來了嚴重的障礙,淡化了語言的交際性.好多學生不愿去說.為了克服這個問題,先帶好幾個積極的同學,鼓勵他們帶動大家的積極性.以部分帶動整體。（8）充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。（9）.充分發(fā)揮學生的自主能力，系統(tǒng)復習三年的教材，掌握基本的知識，并將其形成知識網(wǎng)絡，提高學習成績。（10）注意在三輪復習中采用不同的教學方法，更有效的提高學習成績。五教學進度安排結(jié)合課程標準和所教學生實際及本學期的教學時長，特制定如下教學進度。周次單元課時數(shù)1—2Unit11、12103--4Unit13、14105復習11——14單元56ReviewGrade757ReviewGrade81089---10ReviewGrade9縣“一?！笨荚?011----13第二輪復習、1514---15模擬考試1016---19中招考試6.20---6.262017．2．1