高一語文 每日一題（第8周）探究文本中的某些問題提出自己的見解（含解析）

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精6-學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE探究文本中的某些問題提出自己的見解閱讀下面的文字，完成問題.南京降半旗迎國家公祭日民眾冒雨為遇難者致哀（新華日報記者鹿琳沈崢嶸)12月13日,第三個南京大屠殺死難者國家公祭日.蒼天有感垂淚，南京細雨如訴。1937年12月13日，侵華日軍攻占南京,此后一個多月時間里，30萬手無寸鐵的中國軍民被日軍以各種方式屠殺，南京城內(nèi)三分之一的建筑被毀。如果以秒來計算，平均每隔12秒就有一條生命殞喪于日軍暴行！2016年12月13日上午7時，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行升國旗、下半旗儀式.高高飄揚的五星紅旗，為79年前慘遭日寇殺戮的30萬冤魂而半垂，悼念南京大屠殺死難者，悼念中國所有慘遭日本侵略者殺戮的死難者，緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻出生命的先烈和民族英雄。10：01分，凄厲的警報聲再次在南京上空拉響。紀念館內(nèi)，和平集會廣場上,參加悼念的各界人士著黑衣,戴白花,肅立默哀；所有人脫去雨衣上的帽子，低頭靜默，任雨水澆注于全身,生怕任何的不敬有礙對死難者的哀思。“作為南京人，我從小聽著警報聲長大。我曾在高一時探訪魚雷營叢葬地。就在今年，學校高二年級公開班會還模擬了遠東國際法庭的審判。舉行國家公祭儀式，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了遠離戰(zhàn)爭，讓和平的光輝灑滿人間?！睂W生代表、金陵中學高三學生彭抒文說，“歷史不該遺忘,我輩更當自強?！薄八麄兺洃?，后人望著他們?！彼麄兪悄暇┐笸罋⒔匐y中的幸存者，如今已白發(fā)蒼蒼。只要能走得動,他們就會出現(xiàn)在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館廣場上，參加和平集會，今年也不例外?！氨粴⒑Φ膬鹤佑啦辉偕槐换盥竦恼煞蛩辉偕?；悲苦留給了被惡魔強暴了的妻；蒼天啊……”南京大屠殺幸存者已經(jīng)減至107人，只要能走，他們都來悼念，悼念親人。幸存者楊翠英今年已經(jīng)92歲高齡，但每年12月13日，她一定要到紀念館中的南京大屠殺遇難者名單墻前，因為親人們都在這兒。日本愛好和平的友人松岡環(huán)女士也出現(xiàn)在公祭日活動現(xiàn)場，這是她連續(xù)三年參加這個儀式，第90次來中國南京.在儀式正式開始前,松岡環(huán)特意走到幸存者們身邊,彎下身軀,向他們一一致意慰問?！拔乙詿o以言狀的悲愴追憶那血腥的風雨／我以顫抖的雙手撫摩那30萬亡靈的冤魂／我以赤子之心刻下這苦難民族的傷痛／我祈求／我期盼／古老民族的覺醒／精神的崛起……”這樣的詩文鐫刻在紀念館雕塑石碑上，是民族兒女的赤子之心、家國情懷?！皻v史告訴我們，落后就要挨打?！敝袊嗣窠夥跑?3602部隊盛建忠說，中國人民解放軍會銘記血的教訓,化悲痛為力量，改革強軍，實干興軍,保衛(wèi)國家，捍衛(wèi)和平，我們要自信而莊嚴地向世界宣告，敢犯我中華者,雖遠必誅。來自南京工、農(nóng)、兵、科、學、企界的代表撞響和平大鐘，3000羽和平鴿振翅飛向天空?！敖裉欤覀円試业拿x祭奠遇難的同胞，傳遞的是中華兒女珍愛和平的良好愿望，也希望警鐘長鳴，警醒后人時刻牢記歷史，讓它不再重演。"知識科技界代表、南京醫(yī)科大學校長沈洪兵說。白鴿放飛，雨中向上飛翔，人們耳畔依然回響著話音綿延的《和平宣言》：“龍盤虎踞，彝訓鼎銘，繼往開來，永志不忘"，于冬雨中激發(fā)“莫忘國恥，圓夢中華”的力量.請聯(lián)系新聞內(nèi)容,談談我國設立國家公祭日的目的.【參考答案】設立國家公祭日意在以國家的名義祭奠遇難的同胞,悼念死難者，緬懷先烈和民族英雄，表達出民族兒女的赤子之心、家國情懷。國家公祭日傳遞的是中華兒女遠離戰(zhàn)爭、珍愛和平的良好愿望。設立國家公祭日是希望警鐘長鳴，提醒人們不要忘記苦難的歷史，要化悲痛為力量,從而促使我們承擔圓夢中華的歷史使命.【試題分析】警鐘長鳴,警醒后人時刻牢記歷史，讓它不再重演?！笨梢詺w納為以下幾點，悼念死者、家國情懷、和平愿望、銘記歷史.閱讀下面的文字，完成問題。溫頓列車二戰(zhàn)爆發(fā)前，尼古拉斯·溫頓，這個普通的英國人組織了8列火車，將669名猶太兒童從納粹占領的捷克斯洛伐克送往英國，使他們與集中營和死神擦身而過。近70年過去，這些“溫頓兒童”及其子孫,約有6000人因溫頓而得以存活于世.這位英雄也因此被譽為“英國辛德勒”。1938年，29歲的溫頓受朋友之邀，新年前夕臨時取消去瑞士滑雪度假的計劃，改道前往布拉格.25萬剛從德軍占領的蘇臺德地區(qū)逃出來的難民擠在這座戰(zhàn)爭陰云籠罩下的城市里。很多猶太父母自知難逃厄運,想用最后一點力氣把孩子送到安全的地方。溫頓成立了專門負責救助兒童難民的辦公室，從早到晚接待前來登記孩子信息的猶太家長們,而后馬不停蹄地游說各國當局接收這些孩子。只有英國同意接收這些小難民，但要求溫頓必須為每個猶太兒童在英國找到愿意收養(yǎng)他們的家庭后，政府才會同意頒發(fā)簽證.“這些猶太難民兒童是希特勒的眼中釘.我決定試著幫他們辦理前往英國的通行證。我想，如果你所做的事本質(zhì)上合理，就一定能辦到?！睖仡D制作了一批印有孩子們信息的小卡片，假期結(jié)束回國后一個一個落實收養(yǎng)家庭，不僅辦下了簽證，還為每個孩子募集到了50英鎊的旅費.1939年3月14日，兩名志愿者在捷克組織，溫頓在英國接應,載著脖子上系著標明身份號碼的猶太兒童的第一列火車悄悄從布拉格出發(fā)。次日,德軍進入捷克首都。簽證遲遲不到，溫頓開始偽造入境文件，從3月到8月,先后8列火車載著669名猶太兒童逃出地獄.第9列火車沒能跑過德國的閃電戰(zhàn)。1939年9月1日清晨4時40分，德軍閃擊入侵波蘭，原定于當天出發(fā)的列車在邊境被截下，直接改道去了索比堡集中營的毒氣室.“那一天，250個家庭等候在利物浦大道上，結(jié)果等到的卻只有失望。如果火車能夠提前一天出發(fā)，結(jié)局將完全不同。”時隔多年提及此事，溫頓依然為沒能再快一點而懊悔不已.1．5萬名捷克兒童在二戰(zhàn)中喪生,“溫頓兒童”們基本再也沒有見過自己的父母.當身后的祖國變成人間地獄時，這669個“勇敢的求生者”走下溫頓列車，在異國他鄉(xiāng)開始陌生的生活。多年后，捷克總統(tǒng)贊揚溫頓給了捷克的孩子們“最好的禮物"：獲得生命和自由的機會。然而整整50年間，溫頓沒有對任何人提及此事?！昂蛻?zhàn)爭本身比起來，戰(zhàn)前的一切都不值一提了。"溫頓過后說道，“我不是故意保密……我只是沒說而已?！痹谑ジ改赴雮€世紀之后，當年獲救的“溫頓兒童”們發(fā)現(xiàn)自己的“再生父親”尚在人世,從此，溫頓多了很多白發(fā)蒼蒼的孩子。2009年，溫頓100歲時，孩子們沿著當年的路線，4天后抵達倫敦利物浦火車站,溫頓早早地在車站等，與他們長時間相擁而泣，場面極其感人。拉克索娃終于見到了自己的“老父親”,可是人人都往溫頓身邊擠，她好不容易握到了他的手，吻了一下，準備的禮物一直沒有機會拿出來：那是一幅木雕的小版畫,上面是一列正穿越歐洲地圖的火車,從捷克到倫敦，從東到西。被救兒童難民維拉·吉辛是戰(zhàn)后定居于英國的作家，她所著的《童年的珍珠》就記敘了那段歷史。她說:“與溫頓見面，擁抱他,感謝他,是我生命中最激動人心的時刻之一。他拯救了我們這一代捷克猶太人中的大多數(shù)?！苯菘丝偨y(tǒng)米洛什·澤曼在給溫頓105歲生日的賀信中寫道:“你的生命因眾多原因而非比尋常?！彼墓适赂袆恿怂腥?這個不茍言笑的倔老頭卻把如潮水般涌來的贊譽歸結(jié)為自己活得太久了,“在今天看起來可能挺偉大,可我當時做的時候真沒覺得怎么樣。"他不喜歡被稱為“英國辛德勒”，認為自己當時沒遇到什么危險，在捷克避開蓋世太保耳目的志愿者才是真正的英雄,只是其他人都已不在了。這位世紀老人常說：“一切在理論上可能的事，就是辦得到的事，只要你當它是一回事,并決意去實踐它?！保ㄓ袆h改）相關(guān)鏈接:①溫頓爵士的功績上世紀80年代就已被廣為傳頌。2015年7月1日，被譽為“英國辛德勒”的尼古拉斯·溫頓爵士在醫(yī)院因呼吸系統(tǒng)衰竭溘然長逝，享年106歲。②奧斯卡·辛德勒，德國商人,德國戰(zhàn)爭時期，利用雇用廉價的猶太人做工，保護了上千名猶太人的生命,這些人占波蘭全部存活猶太人數(shù)量的一半左右。他用戰(zhàn)爭期間賺來的金錢買下一個個必遭集中營厄運的猶太人:卓斯納、維恩、羅斯納、費佛堡、費雪、夏法、伍蘭克、霍洛維茲……1．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ〢．辛德勒是德國商人，溫頓是普通的英國人，他們都在戰(zhàn)爭時期保護了眾多猶太兒童，而溫頓被譽為“英國辛德勒”。B．第9列溫頓火車沒能跑過德國的閃電戰(zhàn),1．5萬名捷克兒童被截下，直接改道去了索比堡集中營的毒氣室。C．溫頓給了孩子們獲得生命和自由的機會，孩子們在溫頓百歲時，從英國各地趕來與他見面，擁抱他,感謝他。D．拉克索娃終于見到了自己的“老父親”，但人人都往溫頓身邊擠,她準備的禮物《童年的珍珠》一直沒有送出。E．29歲的溫頓受朋友之邀，新年前夕臨時取消去瑞士滑雪度假的計劃，改道前往布拉格,開始了拯救行動。2．溫頓為什么不喜歡被稱為“英國辛德勒"？請結(jié)合材料，分析原因。3．溫頓常說：“一切在理論上可能的事,就是辦得到的事，只要你當它是一回事，并決意去實踐它?！睘榱苏群⒆?他做出了哪些“實踐”？4．捷克總統(tǒng)米洛什·澤曼稱贊溫頓：“你的生命因眾多原因而非比尋常."你認為有哪些原因?請結(jié)合材料，試作分析.1．BE2．①他認為自己只是做了應該做的事;②他認為自己當時沒遇到什么危險,在捷克避開蓋世太保耳目的志愿者才是真正的英雄，只是其他人都已不在了。解答時首先要找到答題區(qū)間，然后根據(jù)題干要求進行分析概括.如抓住本文中的“在今天看起來可能挺偉大，可我當時做的時候真沒覺得怎么樣"“認為自己當時沒遇到什么危險，在捷克避開蓋世太保耳目的志愿者才是真正的英雄,只是其他人都已不在了”等內(nèi)容，從溫頓的回答中可以概括為，他認為自己只是做了應該做的事；他認為自己當時沒遇到什么危險，在捷克避開蓋世太保耳目的志愿者才是真正的英雄。3．①放棄假期，改道布拉格；②成立了專門負責救助兒童難民的辦公室，登記孩子信息,游說各國當局接收這些孩子。③為每個猶太兒童在英國找到愿意收養(yǎng)他們的家庭。④溫頓制作印有孩子們信息的小卡片，辦下了簽證，為每個孩子募集到了50英鎊的旅費。⑤先后8列火車載著669名猶太兒童逃出地獄。4．①他的國際人道主義精神（對生命的珍愛）；②他的無私奉獻；③他的勇敢無畏；④他謙虛低調(diào),淡泊名利；⑤他的堅韌、實踐；⑥他的正義感，對戰(zhàn)爭的痛恨之心。解答該題，首先要根據(jù)題干的要求在原文中找到相關(guān)信息，再結(jié)合上下文內(nèi)容,大致確定作答范圍。最后或概括、或直接引用原文作為答案,或通過仔細搜尋并連綴關(guān)鍵詞句，獲得正確的答案,或用自己的話，簡明準確地寫出答案。答案不唯一，言之成理即可。今日收獲如何?總結(jié)一下吧!